教学工作总结范文_1篇(共4页)2400字.docx
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教学工作总结范文_1篇(共4页)2400字.docx
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教学工作总结范文
下面是教学工作总结范文,请欣赏:
本着求实的精神、务实的态度,本学期来我们以教学为中心,以常规为抓手,努力做好各项工作,取得了一定的实效。
具体小结如下:
一、严格按照国家课程计划,开足开齐课程。
严@@省教育厅作息时间作息。
教务处从开学起,就确立了正确的排课思想。
严格按照国家课程计划,开足开齐课程。
没有所谓主科、副科之分。
音乐、体育、美术、计算机等课程全部由专业老师任教。
确保学生的各方面素质能得到提高。
此外,为确保学生充足的睡眠,我们严@@省教育厅作息时间作息,每天7:
00到校,每天保障了1小时的课外活动时间,其中课间操15分钟,眼保健操5分钟。
这些安排充分显示了我校的办学思想:
始终把学生的发展放在第一位,进一步推进素质教育,减轻学生过重的负担,树立健康第一的思想,更好的规范办学行为,实施可持续发展战略,科学发展。
二、协调各方工作,确保教学工作的顺利的进行
1、期初准备充分,教学正常化迅速。
在开学之前,教务处和有关老师一起做了大量的准备工作。
根据我校的师资情况,进行相应的师资准备,编排各班的课程设置,有针对性的落实各教师的课务工作,并在开学之前排好课程总表、教师、班级课程表。
有针对性的设计教学计划、教学内容、教学目标。
落实各学科教研工作计划,根据各段的学习情况明确指出各段的教学特点,即要求七年级重视和小学知识学习的衔接,低起点、缓坡度、中要求开展教学。
八年级要重稳定和提高,防止u之型教学态度和学习状况出现。
九年级要重视人员稳定,重视基础,整体推进的教学要求。
并召集音体美信息会议,强调音体美信息课堂纪律。
通过一系列的资料准备,会议落实,使我校在本学期的教学能迅速走入轨道,为良好的教风、校风形成打下坚实的基础。
2、抓好教学常规,中途重视监控,保障教学秩序正常化。
本学期,由于种种原因,我校部分教师的教学积极性出现了较大的滑坡,加之中途公差私假很多,曾一度出现有课无人上,有人无课上,有人课太多,频繁调课,反复换课的不正常现象,通过耐心细致的一系列工作,不断的化解矛盾,消除疑问,保障教学秩序正常化。
开展检查性听课,对今年部分教师进行检查性听课,并及时进行反馈,针对不同情况提出整改意见,对个别问题比较突出的老师进行重复检查听课,提出警告。
定期组织教研组长进行教案检查,并分类进行抽查,对个别情况做出反馈。
3、重视课堂教学问卷调查。
近期,我们将抽查部分教师的备课笔记和全体教师的听课笔记,检查中,我们对工作勤奋踏实,备课笔记规范、详细、工整,通过听课、查备课笔记、查作业,开座谈会等多种形式,了解教师教与学的情况,以便对下一阶段的教学管理的调整与优化提出意见,保证教学工作的科学和有序地开展。
在这几天,我们即将对全体教师的教学情况作了书面调查,从上学期的调查来看,普遍认为:
老师们教学很敬业,备课充分,选题精当,讲解清楚,生动风趣,和蔼可亲,作业量适中,批改认真,他们对老师的教学工作给予了充分的肯定。
给我印象最深的是:
我们在表格上设计了一个问题:
要求同学们写出你最欣赏的两个老师,以及他们的突出优点,结果有不少同学没有按要求填写,为什么?
因为他们觉得两个老师太少了,有的写了三个,还有的写了四个,至于优点,有些同学评价非常准确,因为他们对这些老师的评价,的确真实的反应了老师的工作态度和事业心责任感。
至于对学校工作的建议,我们许多同学从不同角度提出了非常中肯的意见,比如对于部分教师缺乏工作的责任感和事业心,上课散漫,多次出现知识性的错误,频繁接打手机,屡次迟到早退甚至旷工,有的教师随意辱骂体罚学生等等。
也有不少同学提出了许多诚恳的建议。
通过共同努力,让我们的学习更愉快,更有效率!
这样能使我们的教学工作逐步规范,从而保障了同学们的利益。
三、教学工作全面检查。
(1)开学初审批了老师的制定的学科教学计划,并对这次教学计划的制定作了“认真分析教材,科学制定计划”的总结。
(2)对教案、作了全面的检查。
开学初检查了一次,总体交好,前几天有抽查了一次,不好。
教师备课情况有待提高。
四、规范考试制度,以考促教。
教学不是为了考试,这是教学的本质;考试能够促进教学,这是考试的功能,也是教学的特点。
教务处一则坚持月考制度,一则规范月考制度。
各年级每月考试。
每个年级的月试题要统一,改卷时间要统一,评分标准要统一;考试过程中开考时间要统一,终了时间要统一,严肃考风考纪要统一。
评卷工作结束后,任课教师要及时将成绩交到教务处备案;要及时对学生讲评试卷,讲评时,不仅要指出学生错误的结果,还要分析学生犯错的原因,启迪学生思维,教会学生做题方法,提高学生做题能力,又回过头来带动教师的教学。
教师要做深刻的反思,回味,整改,提高。
期中考试不是教学的终点,是教学的“加油站”、“维修站”,所以我们不能松一口气,要加一把劲,找出自己的教学的不足,继续制定下一阶段学习目标,因为目标是我们前进的动力。
更多工作总结:
五、存在问题
1、备课组集体备课留于形式的较多,有的备课组实际上进行了多次的集体备课,但是活动的记载得不及时、不完整。
2、少数教师的教案书写马虎,字迹太潦草,内容也不完整,过于简单。
3、有的教师听课不到课堂,听课笔记抄袭的痕迹明显。
4、公开课的教学创新意识不强,真正属于自己独到的东西不多。
5、平时能坚持学习课改理论,但把理论与实践相结合,创新教育的教研氛围不强。
6、合作交流,齐头并进的气氛不浓。
教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间,也没有固定的时间和地点,不能形成一种良好的制度。
六、下一步工作展望
1、加强教学质量的管理力度,进一步扭转教师的教育观念。
2、教师的教学质量评价奖惩方案,还要进一步探索并加以完善。
3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些,这一活动刚起步,今后要深入持久地开展下去。
4、改变流作业的方式,要求学生自己整理错题集,教师建立错题库。
减轻学生负担,分层次留作业。
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