大班家庭教育心得.docx
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大班家庭教育心得
对孩子敞开你的心扉,孩子也会同样对待你,交流的问题解决了,父母和孩子相互之间就有了默契,这对孩子的成长有裨益。
这里给大家分享一些关于大班教育心得,供大家参考。
大班教育心得1转眼间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,真是有喜有忧。
孩子们的每一点提高都倾注了我们每位教师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。
本学期来我以饱满的工作热情、良好的精神面貌投入到工作中,充分发挥自身的作用,圆满完成了各项工作。
现将这学期的工作总结如下:
一、思想方面作为一名优秀的幼儿园教师,仅有反复的,不断地学习进取,才能更加提高。
在这一个学期里,为了让自我的思想更上了一个新的台阶,我们教师一齐学习了《纲要》。
并在生活中实践:
根据幼儿不一样年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不一样的教育方法,坚持正面教育,提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。
提高依法从教的水平,并认真履行岗位职责,关心、爱护每一位幼儿,严格遵守幼儿园的规章制度。
二、保教工作经过一学期的活动,许多小朋友在上课时都能集中注意力了,孩子们也养成了良好的活动常规与动手本事,想象力、创造力也大大提高了。
但在合作、分享的方面还需加强。
,很多小朋友刚开始对教师组织的活动表现比较被动,并且人数比较多,在合作中常常闹矛盾,出现一些不和谐的声音。
所以,在每一次的活中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作,增加幼儿的实践操作活动,并让幼儿明白互相协作的关系。
让他们凡事自我尝试动手,在行动中体验动手的欢乐,改变他们的依靠思想。
并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成,使幼儿能够更有信心,更进取地做好事情,完成任务。
三、家园工作家长工作也是我们教育的一个重要部分。
经过一个学期的努力,我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友,为了让家长更了解我们的工作,我们还经过多种形式:
家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。
向家长介绍幼儿在园的生活、学习情景,主动和家长们沟通,细心地回答他们的疑惑。
并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长。
让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活。
当然在我们的工作中还存在着不足,幼儿在操作活动中,协调性和合作性还需要加强。
所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,努力把每一节课都当成锻炼自我的课堂,学会捕捉教学契机,提高自我驾驭课堂的本事和遇事的应变本事。
我将在新的学期里继续多学,多思、多试,努力把工作做得更好。
大班教育心得2这几年来,幼儿教育小学化已日趋严重,这种违背教育规律的做法正深深地伤害我们的孩子,实在令人担忧。
那么如何克服幼儿教育小学化显得尤为重要。
我认为可以从以下几个方面入手:
一、首先要转变家长观念,充分让家长认识到幼儿教育小学化对孩子的危害。
家长是幼儿的第一任老师,对孩子的成长起了重要的作用。
如果我们做好家长的工作,那么对我们的工作起到事半功倍的效果。
首先,我们可以利用早上,放学后家长接送孩子的时间与家长进行交流,对家长“洗脑”。
其次,要利用每学期开展的家长会,对家长进行思想教育。
然后,通过定期家访、家长开放日等形式与家长交流,引导他们充分地认识小学化教育对孩子的危害。
二、加强教师业务管理与培训,通过提高教师的专业素质,从而从根本上克服幼儿教育小学化倾向。
现在很多幼儿园的老师,大多数是从小学教师转入的。
他们还没有从小学那种教学模式当中转变过来,对幼儿过早的写字、算术等方面的教学,这样不仅使幼儿产生厌学情绪,而且对幼儿的身体发育不利。
也直接影响以后的小学教育的质量。
因此,只有加强教师的业务管理和培训,提高教师的专业素质,才能从根本上克服幼儿教育小学化。
三、教育行政部门要严格执行幼儿园教师资格制度,规范幼儿园办公行为。
无论是一些公办还是民办的幼儿园,为了抢生源,于是迎合家长的需要,违背自己的良心,大搞小学化教育。
在幼儿园开设汉语拼音课、写字课等,每天还给幼儿布置家庭作业,甚至放假前对幼儿进行试卷考试。
连制定的教师奖惩制度与其有关,如教会孩子会算术多少、识字多少就奖励相应数额的奖金。
长此以往,对幼儿的身心是非常不利的,严重地影响孩子智力的发展,也将错过幼儿教育的关键期。
为此,应引起各级教育行政部门的高度重视。
幼儿教育小学化”已经成为许多幼儿园的“毒瘤”。
那我们所有的幼儿教师要共同努力,不断学习,提高自己的专业技能,将“幼儿教育小学化”这颗毒瘤摘除掉。
让幼儿园成为幼儿快乐成长的乐园。
大班教育心得3咱们班韩新宇小兄弟姐妹是一个很聪明的孩子,对于老师提出的问题她心里都明白,但是几乎从来不主动举手发言,即使我有时刻意的去请她回答,她也不愿意把自我知道的告诉大家,但是与小兄弟姐妹在一齐时,又说又笑,由此看来其实她不内向。
于是我在多次活动中我有意的经常提问她,以为多提问多鼓励她就会回答的,但是恰恰相反,还是不起作用。
遇到这样的幼儿,经过仔细分析,这个小姑娘平时跟着爷爷奶奶的时刻多,不怎样与别的大人交流。
因此我想了几个办法看看能不能有好的效果。
首先我加大对她的关注,实时的鼓励她,多和她交流,只有建立良好的师幼关联,使幼儿心目中产生对我的信任感,做幼儿的知心兄弟姐妹,构成良好的教育基础,幼儿就会喜欢老师,并愿意与老师沟通。
因此在日常生活中,教师在学习、生活中多关心、体贴孩子,孩子感受到来自教师的那份爱、那份关怀,自然也会和教师沟通。
再是家园合作共同培养,新宇的爷爷奶奶用心配合老师,多带孩
子出去玩,多和别人交流进一步训练幼儿的说话潜质,在任何时候,都不好压抑孩子天真的本性,给孩子创造表达表现的机会,提高幼儿主动表达的兴趣。
让幼儿享受成功的愉悦,塑造自信。
既使有一点点进步,也要给予鼓励。
其次,正面引导幼儿,让幼儿获得自信心,让幼儿在支持、鼓励中去创造表现,坚信更适宜。
用自我的一颗爱心,一双慧眼,及时发现像韩新宇这样带有某种自我抑制孩子的表现欲。
帮忙他们树立自信心,克服胆怯心理。
例如老师说:
“没什么,试一试,错了也没关联。
”如对幼儿说:
“你真棒,回答的真好。
”
“你是这样认为的。
”孩子会有“老师支持我”、“我能行”的喜悦与自豪感,最终会主动的表达。
还能够用奖励小红花等方法激发孩子去表现,再者孩子需要时也能够给他一点提示。
时刻一点一点的过去,每一个孩子都像小树一样长大,韩新宇更是有了很大的变化,她来园时会主动向老师问好,在活动时用心地回答问题,整个人变得更加活泼开朗。
看到孩子的变化我真感到欣慰,每一个孩子都是天使,咱们要多为这些天使创造表现的机会。
大班教育心得4作为幼儿园教师并且是小班的教师,我觉得自己最需要的是调整好心态,对待孩子要有足够的耐心。
小班的孩子还小,孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮忙,这些琐碎的事,作为老师是绝对不能视而不见的,这并且需要老师耐心的引导。
这阶段小班孩子的理解潜力较差,好奇心又个性强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾,遇上这种状况的时候,老师要热心的帮忙他们,并妥善的解决好问题,不能冷落了某个孩子,要把温暖送给每一位孩子。
对于刚入园爱哭爱闹的孩子,老师没有耐心是不行的,新生对陌生环境需要适应,老师要耐心安慰他,多和他们交流,多带他们熟悉环境和周围的小朋友。
还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上朋友,让孩子喜欢和老师一齐玩,让自己在孩子心中有地位,而且能玩得开心,这样,他们会很快适应的。
哭闹孩子的情绪很快就会安定下来,再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。
作为幼儿园教师就应多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,善于发现孩子的闪光点,无论孩子取得了什么样的进步,老师都要及时给予表扬,还要及时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。
同时还要细心观察每一位孩子的表现,如:
孩子的饭量,挑食状况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。
小班老师不但要多和孩子沟通,还要常常与家长交流,将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等及时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。
透过交流,让家长明白自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的。
透过交流,教师也能够获取更多的意见和推荐,让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。
我想,一名优秀的幼儿教师务必要从自己的点滴做起,谦虚谨慎,耐心细致,努力学习,不断地提高自身素质,把每件事情,每项工作做的更好,让每个孩子得到更周到、更细心地照顾,让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。
大班教育心得5关于家长对孩子的教育问题,是一个非常难以用语言完全表达清楚的问题。
它是一个具有丰富内涵的话题。
今天陈艳老师希望我谈谈育儿心得体会,我感觉很有压力,同时也是义不容辞。
但作为家长,在教育孩子的过程中,我虽然不是很成功,但是却获得了大量的心得体会。
一、要做他的好朋友要想教小孩,我们先做他的好朋友,将自己变成大小孩,让他喜欢你,信任你,而不是怕你。
我会和孩子一起看动画片、唱儿童歌曲、谈谈卡-通人物、一起捉迷藏、一起吃零食、也对孩子讲讲自己小时候的事。
请大家要注意的是和小孩在一起游戏互动时,一定要是快乐的,千万不要有敷衍的念头,在游戏中尽量让孩子做游戏的主人,听从他的安排。
然后,请试着用儿童的口吻问一下孩子,“我们是好朋友吗?
”您一定会和我一样听到满意的答案的。
我们家长在孩子身上一定要有耐心!
一定要舍得花时间!
即使工作忙碌。
另外值得一提的是,我发现有的家长天天追问小孩幼儿园教了些什么,有的还在小朋友间做横向比较,反问小孩:
“人家小朋友怎么讲的出?
你怎么讲不出?
”你这一问,可能什么都没问出来,倒把小孩的自信全都问掉了。
请不要给我们的小孩压力,他们本身不是带着任务去幼儿园的。
我的孩子一般也不主动对我们讲幼儿园学习的内容,我也不问。
我经常去看看老师在教室外贴板上公布的学习内容,在他非常开心的时候,我会讲出老师教的儿歌,他就自动跟着念出来,然后,头一歪,好奇地问:
“你怎么知道啊?
”
“老师不是写在外面黑板上吗?
这样小孩灰得到一个讯息:
爸妈很关心我。
比如说我的孩子在班上当第一组组长,他回家也不说,我是从别的家长口中得知的。
二、要尊重孩子,保护孩子的自尊心,增强孩子的自信心。
我们尊重孩子,孩子才能尊重我们。
孩子虽小,却也是一个独立的个体,有他自己的愿望,要求兴趣和爱好。
家长要学会洞察儿童内心世界,要用商量、引导富有爱心,充满信心,对前途满怀希望,那么,你就是成功的家长。
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