人教版七年级下学期期末语文试题I卷检测.docx
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人教版七年级下学期期末语文试题I卷检测
人教版2019年七年级下学期期末语文试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列填入横线上的词语,恰当的一项是()
①经过传统民俗文化和民间艺术的______,我们精神上才有了华夏儿女的文化印记。
②长期以来,人们对图书馆崇敬有加,把图书馆当成“知识宝库”,当成“知识殿堂”。
但普通百姓往往_______,一些人更是从不进图书馆,这恐怕同这种认识不无关系。
③无论哪个时代,英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。
我们期盼“崇尚英雄”______,光荣永远传承,英雄永不独行。
④他在我们店里,品行却比别人都好,就是从不拖欠;______间或没有现钱,暂时记在粉板上,_____不出一月,定然还清,从粉板上拭去了孔乙已的名字。
A.熏染 望而生畏 蔚为大观 即使……也……
B.熏陶 敬而远之 蔚然成风 虽然……但……
C.熏染 望而生畏 蔚然成风 即使……也……
D.熏陶 敬而远之 蔚为大观 虽然……但……
2.下列句子中没有语病的一项是()
A.春节、元宵节、端午节、中秋节,每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
B.他一回到老家就感受到热烈的气氛和乡亲们一张张快乐的笑脸。
C.经过诗歌朗诵比赛,使人重拾古典文学之美,越发重视传统文化的传承。
D.如果将烟草税提高50%,可使烟民减少4900万,避免约1100万人不因吸烟死亡。
二、字词书写
3.请在田字格内用正楷或行楷抄写下面的句子。
勤学善问 进学之道
三、现代文阅读
课文重读
蝉的卵
法布尔
①普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。
它选择最小的枝,像枯草或铅笔那样粗细,而且往往是向上翘起,差不多已经枯死的小枝。
②它找到适当的细树枝,就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。
这些小孔的形成,好像用针斜刺下去,把纤维撕裂,并微微挑起。
如果它不受干扰,一根枯枝常常刺出三四十个孔。
卵就产在这些孔里。
小孔成为狭窄的小径,一个个斜下去。
一个小孔内约生十个卵,所以生卵总数约为三四百个。
③这是一个很好的昆虫家庭。
它之所以产这许多卵,是为了防御某种特别的危险。
必须有大量的卵,遭到毁坏的时候才可能有幸存者。
我经过多次的观察,才知道这种危险是什么。
危险来自一种极小的蚋,蝉和它比起来,简直成为庞大的怪物。
④蚋和蝉一样,也有穿刺工具,位于身体下面近中部处,伸出来和身体成直角。
蝉卵刚产出,蚋立刻就想把它们毁掉。
这真是蝉家族的大灾祸。
大怪物只须一踏,就可轧扁它们,然而它们置身于大怪物之前却异常镇静,毫无顾忌,真令人惊讶。
我曾看见过三个蚋依次呆在那里,准备掠夺一个倒霉的蝉。
⑤蝉刚把卵装满一个小孔,到稍高的地方另做新孔,蚋立刻来到这里。
虽然蝉的爪可以够着它,而蚋却很镇静,一点儿不害怕,像在自己家里一样,在蝉卵上刺一个孔,把自己的卵放进去。
蝉飞去了,多数孔内已混进异类的卵,把蝉的卵毁坏。
这种成熟很快的蚋的幼虫,在每个小孔内有一个,以蝉卵为食,取代了蝉的家族。
4.下面是一位老师讲解选段时的板书,请将相关内容补充到指定处。
5.指出选段画横线处加点词的说明方法及作用。
一根枯枝常常刺出三四十个孔。
卵就产在这些孔里。
小孔成为狭窄的小径,一个个斜下去。
一个小孔内约生十个卵,所以生卵总数约为三四百个。
说明方法:
_____________,作用:
_______________________。
6.比较下面两个说明性语句,说说它们在语言特点上有何不同。
(1)蝉卵刚产出,蚋立刻就想把它们毁掉。
这真是蝉家族的大灾祸。
(2)《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。
阅读《最后一课》选段,完成后面题目。
①语法课完了,我们又上习字课。
那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:
“法兰西”、“阿尔萨斯”、“法兰西”、“阿尔萨斯”这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
个个人那么专心,教室里那么安静!
只听见钢笔在纸上沙沙地响。
有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字。
屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:
“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!
”
②我每次抬起头来,总看见韩麦尔先坐坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这教室里的东西都装在眼睛里带走似的。
只要想想:
,四十年来,他一直在这里,窗外是他的小院子,面前是他的学生;用了多年的课桌和椅子,擦光了,磨损了;院子里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤,如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。
③可怜的人啊,现在要他跟这一切分手,叫他怎么不伤心呢?
何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!
——他们明天就要永远离开这个地方了。
④可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。
习字课完了,他又教了一堂历史。
接着又教初级班拼他们的ba,be,bi,bo,buo在教室后排座位上,郝叟老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那本初级读本,跟他们一起拼这些字母。
他感情激动,连声音都发抖了。
听到他古怪的声音,我们又想笑,又难过。
啊!
这最后一课,我真永远忘不了!
⑤忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普鲁士士兵的号声一一他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
⑥“我的朋友们啊,”他说, “我——我——”
⑦但是他哽住了,他说不下去了。
⑧他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了几个大字:
⑨“法兰西万岁!
”
⑩然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:
“放学了,——你们走吧。
”
7.第③段小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人’’的意思是()
A.对韩麦尔的即将失业感到可怜。
B.对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。
C.对亡了国当了奴隶的一种伤感。
D.对韩麦尔不但成了亡国奴,甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。
8.下面对选段理解分析不当的一项是()
A.“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!
佣嘲讽的口吻,表达了小弗郎士表现了
小弗郎士对普鲁士的憎恨。
B.写到教堂的钟声和普鲁士士兵的号声只是告诉大家下课了。
C.“忽然教堂的钟敲了十二下。
”说明大家学得非常专心,不知不觉时间已经过去。
响起的
钟声出乎大家的意外。
D.最后一段用了神态动作语言描写,表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷现实,陷入极大的痛苦之中。
9.“我觉得他从来没有这么高大”,为什么我会有这种感觉?
“法兰西万岁”两个字却要用用全身的力量。
对此你是怎么理解的?
阅读下列名著片段,完成下列小题。
二十四孝图①
鲁迅
①我所收得的最先的画图本子,是一位长辈的赠品:
《二十四孝图》。
这虽然不过薄薄的一本书,但是下图上说,鬼少人多,又为我一人所独有,使我高兴极了。
但“孝”有如此之难,对于先前痴心妄想,想做孝子的计划,完全绝望了。
②“人之初,性本善”么?
这并非现在要加以研究的问题。
但我还依稀记得,幼小时候,对于父母,倒是极愿意孝顺的。
不过年幼无知,以为“孝顺”无非是“听话”,“从命”,以及长大之后,供年迈父母好好吃饭罢了。
自从得了《孝子》这一本教科书以后,才知道并不然,而且还要难到几十几百倍。
其中自然也有可以勉力仿效的,如“子路负米”,“黄香扇枕”之类的。
“陆绩怀桔”也并不难,只要有阔人请我吃饭。
“鲁迅先生作宾客而怀橘乎?
”我便跪答云,“吾母性之所爱,欲归以遗母。
”阔人十分佩服,于是孝子就做稳了,也非常省事。
“哭竹生笋”就可疑,怕我的精诚未必会这样感动天地。
但是哭不出笋来,还不过抛脸而已,到“卧冰求鲤”,可就有性命之虞了。
我乡的天气是温和的,严冬中,水面也只结一层薄冰,即使孩子的重量怎样小,躺上去,也一定哗喇一声,冰破落水,鲤鱼还不及游过来。
自然,必须不顾性命,这才孝感神明,会有出乎意料之外的奇迹,但那时我还小,实在不明白这些。
③其中最使我不解,甚至反感的,是“ ”和“ ”。
……
⑨现在想起来,实在很觉得傻气。
这是因为现在已经知道了这些老玩意,本来谁也不实行。
整饬伦纪的文电是常有的,却很少见绅士赤条条地躺在冰上面,将军跳下汽车去负米。
何况现在早长大了,看过几部古书,买过几本新书,什么《太平御览》咧,《古孝子传》咧,《人口问题》咧,《节制生育》咧,《二十世纪是儿童的世界》咧,可以抵抗被埋的理由多得很。
不过彼一时,此一时,彼时我委实有点害怕:
掘好深坑,不见黄金,连“摇咕咚”一同埋下去,盖上土,踏得实实的,又有什么法子可想呢。
我想,事情虽然未必实现,但我从此总怕听到我的父母愁穷,怕看见我的白发的祖母,总觉得她是和我不两立,至少,也是一个和我的生命有些妨碍的人。
后来这印象日见其淡了,但总有一些留遗,一直到她去世——这大概是送给《二十四孝图》的儒者所万料不到的罢。
(节选自鲁迅《二十四孝图》)
【注】①元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事,编成《二十四孝》。
后来的印本都配上图画,通称《二十四孝图》,成为宣扬孝道的通俗读物。
10.简述第一段在文中的作用。
11.根据图片配文字。
选文第三段,其中最使“我”不解,甚至反感的,是“_______”和“_______”。
12.下列文章不属于《朝花夕拾》的是()
A.《风筝》
B.《无常》
C.《父亲的病》
D.《藤野先生》
四、文言文阅读
阅读文言文,完成下列小题。
【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
【乙】自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水迂曲①,而两岸高山重嶂,非日中夜半,不见日月。
绝壁或千许丈,其石彩色,形容②多所像类。
林木高茂,略尽冬春。
猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。
所谓三峡,此其一也。
山松言:
常闻峡中水疾,书记及口传,悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也。
及余来践跻③此境,既至欣然,始信耳闻之不如亲见矣。
(袁山松《宜都记》)
注释:
①纡曲:
迂回曲折。
②形容:
形态。
③践跻:
登临。
13.解释下列句中加点的词。
(1)略无阙处(____)
(2)沿溯阻绝(____)
(3)属引凄异(____) (4)泠泠不绝(____)
14.下列加点词的意义和用法都相同的一组是()
A.自非亭午夜分 其剑自舟中坠于水(《刻舟求剑》)
B.而两岸高山重障 拔山倒树而来 (《幼时记趣》)
C.书记及口传悉以临惧相戒 贻以金钗 (《梵天寺木塔》)
D.曾无称有山水之美也 其虫旧曾有之 (《以虫治虫》)
15.翻译下列句子。
(1)始信耳闻之不如亲见矣。
_____________________________________________________________
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
______________________________________________________________
(3)旬日子方皆尽,岁以大穰。
(《以虫治虫》)
_____________________________________________________________
16.甲、乙两文都写到了三峡的水,但水的特点不尽相同,请指出不同之处。
【甲】_____________________________________________________________
【乙】_____________________________________________________________
五、句子默写
17.默写。
(1)________________,凭轩涕泗流。
(2)予独爱莲之出淤泥而不染,_____________,中通外直,不蔓不枝。
(3)山舞银蛇,________________。
(4)八百里分麾下炙,________________。
(5)《黄鹤楼》中以烟波浩渺的长江烘托愁思的一句是______,______。
(6)《使至塞上》中描绘出塞外雄奇壮观的独特风光的一句是____,______。
六、课外阅读
阅读下面的文言文,完成题。
甘肃参将李璇,自称李半仙,能视人一物,便知休咎①。
彭芸楣少詹②,与沈云椒翰林③同往占卜。
彭指一砚问之。
曰:
“石质厚重,形有八角,此八座象也。
惜是文房之需,非封疆之料。
”沈将所挂手巾问之。
曰:
“绢素清白,自是玉堂高品,惜边幅小耳。
”
正笑语间,云南同知④某亦来占卜,取烟管问之。
曰:
“管有三截,镶合而成,居官亦三起三落,然否?
”曰:
“然。
”曰:
“君此后为人,亦须改过,不可再如烟管。
”问:
“何故?
”曰:
“烟管是最势利之物。
用得着他,浑身火热;用不着他,顷刻冰冷。
”其人大笑,惭沮而去。
逾三年,彭学差任满回京,李亦入都引见。
彭故意再取烟管问之。
曰:
“君又放学差矣。
”问:
“何故?
”曰:
“烟非吃得饱之物,学院试差,非做得富之官。
且烟管终日替人呼吸,督学终年为寒士吹嘘,将必复任。
”已而果然。
(注释)①知休咎:
推断出吉凶祸福。
②少詹:
四品学差官。
③翰林:
五品官。
④同知:
五品官。
18.下列句子中划线的词语解释错误的一项是
A.能视人一物(观察)
B.绢素清白(丝织品)
C.李亦入都引见(接见)
D.君又放学差矣(出任)
19.(小题2)下列句子中划线词意思相同的两项是
A.沈将所挂手巾问之辍耕之垄上,怅恨久之
B.其人大笑,惭沮而去长跪而谢之
C.君此后为人不足为外人道也
D.且烟管终日替人呼吸且壮士不死则已
20.(小题3)用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)惜是文房之需,非封疆之料。
(2)其人大笑,惭沮而去。
21.文中李璇是个怎样的人?
请结合文意简要分析。
七、综合性学习
22.综合性学习。
2019年10月1日是中华人民共和国70周年华诞。
学校开展“向祖国敬礼”为主题的系列活动。
(活动策划)请为本次活动拟一则宣传语。
(新闻播报)
下面是一位同学收集到的关于“庆祝国庆70周年华诞”的一则新闻,请你用一句话概括这则新闻的主要内容。
(不超过30个字)
忆往昔,栉风沐雨,不忘初心。
为纪念新中国成立70周年,引导广大青少年继承和弘扬爱国主义光荣传统,6月2日,风华中学精心筹备的“我和我的祖国”——纪念建国70周年活动暨第九届校园文化艺术节盛装启幕。
本次活动通过丰富多彩的文艺节目展演,展示学校艺术教育的成果,发挥艺术教育的育人功能,培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养,培养爱国主义情怀,引导他们求真、向善、尚美,促进学生全面和谐发展。
(文化传承)
请根据“庆国庆”对联的上联对出下联。
上联:
伟大祖国气像万千江山似锦 下联:
英雄人民
八、作文
23.生活中处处有新闻,就你身边发生的有意思的事情写一则500字左右的消息。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、文言文阅读
1、
五、句子默写
1、
六、课外阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
- 配套讲稿:
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