关于秋季幼儿园教研工作计划7篇.docx
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关于秋季幼儿园教研工作计划7篇
关于秋季幼儿园教研工作方案7篇
关于秋季幼儿园教研工作方案7篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又有了新的工作,写一份工作方案,为接下来的工作做准备吧!
但是工作方案要写什么内容才是正确的呢?
下面是精心的秋季幼儿园教研工作方案7篇,希望对大家有所帮助。
教学质量的上下直接会影响都幼儿园的荣誉和招生率,所以为了要更好的开展幼儿园,教师需要不断的提高教学质量和能力,这样才能适应社会变化的潮流,当然,我们幼儿园也一样,我们需要有创新精神,不断学习新知识,这样才能受到家长的信任,为了到达这一目标,我们制定了教研方案。
根据园务工作方案的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。
加强课题研究,凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点。
教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。
(1)积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。
(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育。
每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。
具体内容有:
(1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动方案、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次清楚。
(2)观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最正确教育途径。
(4)开展评比活动,适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育气氛。
(5)实行随机查课,“推门听课”的制度,催促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。
建立教研活动轮值制。
轮流主持,充分创造时机让教师主动积极参与,形成教学互助,让教师既当学员,又当教员。
深入贯彻《指南》精神和上级门的指示,坚持以“幼儿开展、教师开展、幼儿园开展为本”的教研工作方向,加强学习和研究,深化教学改革,不断更新教育观念,转变教育行为,提升教师的专业素养。
进一步提高我园教师的教学质量,紧跟时代步伐,提升办园质量。
使我园的教育真正成为适合幼儿开展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。
1、认真贯彻落实《纲要》精神,以家长工作为纽带,推动家园一致的和谐教育。
注重幼儿个性的培养,促进幼儿全面开展。
2、尝试以课题为抓手,初探课题研究工作。
积极走“以科研促教研,教学科研相长”的道路,深入开展教育科研,凸显我园特色。
3、合理安排一日常规,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。
4、本学期继续在“一课多研”教研形式根底上,从上学期的“弱-良-优”上午学习模式,改为“良-优-弱”的引导实践模式,具体抓实教育教学活动。
通过一课多研形式优化教学活动的组织,促进教师吸纳、反思水平的整体提高。
以具体教研活动领域内容教学案例为载体,营造积极探讨气氛。
(一)强化常规习惯训练,重视养成教育。
1、立足习惯养成,在一日活动中渗透品德习惯教育重点,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯要求,将幼儿良好习惯的养成落到实处。
2、丰富幼儿户外活动,坚持晨间户外体育游戏锻炼。
(二)强化教育教学常规管理,重视家园联系
1、建立科学的一日活动常规,细化每一个环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园,每一环节具体明确要求,坚持检查,严格操作,并公布检查情况,发现及时解决存在问题。
2、各班继续办好《家教园地》,提高质量做到更换及时,内容丰富有指导价值,每月1日更换园地内容,并扎实做好家访随访工作。
本学期继续召开家长会活动,力求形成家园教育合力。
(三)以人为本,促进教师专业化开展
1、加强理论学习,与《纲要》、《指南》接轨。
在正常开展公开教学活动的根底上营造活泼教研气氛,以教学活动为案例,紧紧围绕教学活动中存在问题,鼓励教师畅所欲言,互动推进实现教科研活动中相互学习。
教研活动中认真做好教研记录,将讨论内容及时进行提升和总结,确保每次教研活动质量。
2、继续通过各种形式开阔教师眼界,提高教师教育科研能力。
提供外出观摩学习交流、网上信息交流等多种形式的专业理论学习,提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力,提高教师的教育和研究能力。
3、注重教学反思,切实提高教师实际教学能力,在学习新理论、新观念同时,加强对自我教学实践的反思。
4、抓实教学常规、继续加强备课检查。
1)、组织教师研究教材,筛选教材或新教材内容进行替换、修改,科学合理制定各项教学、活动方案,注重教材的分析把握,教学活动的前期准备。
2)、加强随堂听课。
业务园长、保教主任坚持深入教学第一线,多听随堂课,及时了解教师制定方案、组织教学活动、游戏活动等情况,与教师共同探讨提高教学质量途径、方法,提高教学质量。
(四)深化课程改革,促进幼儿全面开展。
1、落实《纲要》和《指南》精神,开展公开教学看、听、议、评活动,本学期的教学活动观摩重点放在语言领域和科学领域。
通过活动开展,优化教学活动组织,更新观念,改善行为,推进课改。
在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。
努力做到以下几点:
师幼关系、融洽;活动气氛活泼;教育目标明确;教育方法灵活。
2、创设丰富区域游戏活动环境,重视区域游戏活动开展。
(1)、充分利用教室、走廊等幼儿园现有场地,保证区域游戏活动空间。
(2)、科学安排幼儿一日生活,保证区域游戏活动时间。
(3)、注重活动趣味性,吸引、贴近幼儿生活,建立在幼儿现有经验根底之上。
(4)、注重综合性,加强游戏活动指导,通过区域游戏活动开展,在满足幼儿体验快乐的同时,增长知识和经验,获得各种能力的开展。
七、八月份:
1、做好新学期幼儿环境创设
2、做好招生、编班、收费等还学准备工作
3、检查、整改、落实班级物品及存在问题
九月份:
1、制定幼儿园教学、科研工作方案
2、制定教学、班务实施方案及具体活动方案
3、继续完善开学初准备工作,即环境布置、新操编排等
4、加强新操指导训练,大中班第三周、小班第五周出操
5、加强幼儿常规教育训练,行政跟班检查
6、做好新生接待工作,稳定幼儿情绪
7、检查环境创设完成质量,迎接期初工作检查
8、组织参加市级幼儿园教师教学技能比赛,并做好校园歌手选拔工作
9、各班召开家长会
10、园内教研活动
十月份:
1、开展“庆国庆”主题活动,进行幼儿爱国主义教育
2、加强幼儿良好行为行管养成教育,抓好幼儿常规教育
3、进行各班区角环境布置的更新,创设良好教学辅助学习环境
4、幼儿自理能力比赛,并进行常规工作检查
5、根据秋天几节特点,开展幼儿秋游活动
6、园内教研活动
十一月份:
1、开展“消防平安”主题活动
2、幼儿早操观摩评比,并进行班级常规观摩
3、开展幼儿讲故事比赛
4、教师制作户外活动器械评比
5、组织参加学区教师教学比赛
6、开展学区性公开课
7、园内教研活动
十二月份:
1、开展“庆元旦”亲子运动会
2、加强冬季锻炼,开展平安健康教育活动
3、各年段活动——歌表演
4、开展中、大段幼儿绘画泥工比赛
5、中大班开展家长开放日活动
6、开展各班区角观摩活动
元月份:
1、家长问卷调查,汇总调查情况
2、教师教育教学随笔比赛
3、做好期末各项相关
4、撰写教育教学论文
5、逐步做好各项资料的归类
二月份:
1、做好幼儿开展评价及各项评价工作
2、各部门做好期末总结、量化、评比工作
3、做好借书、教玩具、图书资料归还工作
4、完善各项材料归档工作
根据我园所实际开展情况,为了更好地实现未来目标,扩大我园在周边地区的综合竞争能力,本学期幼儿园将以加强教师教学技能、区角活动设计能力、户外体能活动设计能力、家园沟通能力等教研能力为重点,全面提高我园教师的教学能力,进一步提高保教质量,促进幼儿全面开展。
本文着重针对提高教师的教育教学能力给出教研方案。
一)加强师资队伍培训:
1、联系教材供给商,针对多媒体的使用开展系列培训,提高教师多媒体使用能力,同时提高多媒体利用率;
2、强化教师礼仪和职业道德培训,激发教师发现与学习高尚师德的积极性;
二)加强理论学习,提升教师专业素养:
1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习,努力提高教师教育理论水平,明确学习的目的性,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。
2、制定教师自学方案,要求教师阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,认真作好摘录,并安排分享方案。
3、每位教师每月都要积极撰写观察记录,每节活动课后都有教学反思并进行交流。
三)开展各种活动,提高教育教学质量:
我园针对教师的年龄结构特点,本学期以教师的培养和开展为主体,根据教师不同特点和需求,开展各项教研活动。
幼儿园教科研工作方案1、落实每周备课,说课制度,增加教师之间交流探讨课程设计时机。
2、教师仿效优秀案例,边学边思边做,开展案例研讨,互相带动,形成取长补短互相学习良好风气。
3、观摩交流,去其他园所参观学习,并总结分享参观学习心得;
4、集中观看一些优秀的教育教学活动,更新教育观念,吸收新经验;
四)学以致用,实战演练:
1、制定各班级公开课方案,互相学习;
2、根据公开课实际情况,进行公开课评比活动,引导教师们通过活动展现自己的教学风格。
教师们也通过互相的学习观摩,会提高自己的业务能力,让自己的教育教学水平提高得更快;
根据园务工作方案的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的'教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。
加强课题研究,凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点:
教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。
具体
(1)积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。
(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育
2、注重业务培养,提高保教质量
每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。
具体内容有:
(1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动方案、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次清楚。
(2)观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最正确教育途径。
(4)开展评比活动,适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育气氛。
(5)实行随机查课,“推门听课”的制度,催促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。
(每周4——5节)课后及时与授课教师进行交流,并给予评价(记分——作为月考依据)
3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用
(1)建立教研活动轮值制。
轮流主持,充分创造时机让教师主动积极参与,形成教学互助,让教师既当学员,又当教员
(2)研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的时机,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:
a、分年级组研讨。
本学期各班对各主题的教学活动要深入开展,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决方法,并适时做好资料积累(备查),防止以后在教学中走弯路,到达事半功倍的效果。
b、集中研讨。
本期我园将实施半日开放日活动,每周四由我带着全体教师共同讨论开放日的实施方案、实施、实施手段,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录,切实保证实施质量。
4、进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设
师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。
本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将进一步兴起岗位练兵活动,有目的有方案做好师资建设工作。
(1)继续加强教师根本功训练。
主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈(黄远利)、音乐(江平)、手工制作、(张雨)计算机网络知识学习、课件制作(由付金红、李萍指导)、活动过程的设计等教学根本功的训练。
(2)不断反思,善于总结。
反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反响,进行分析,并不断调整方案,改良教育行为,最终促进幼儿的学习和开展,做好教育心得笔记。
(3)开展教师相互结对活动,相互听课每月不少于2节,并做好听课记录。
(4)每月一篇、月小节,两月一篇幼儿观察。
月末认真拟订月方案(每月28日前交)
5、加强课题研究,凸现我园的特色教育。
(1)继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯,在此根底上创立班级特色,如绘画、、舞蹈、珠算等活动,促进幼儿全面素质的开展。
(3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展古诗背诵、礼仪教育等(每天早上7:
40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好)
古诗、儿歌:
(每月)
小班:
3首大班:
4首
中班:
4首学前班:
4首
(4特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程,开发幼儿多元智
6、重视家园共育,解决家长的后顾之忧。
(1)有方案的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有时机展示自己的才能。
教师保存好每次活动时的幼儿作品,学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。
新的一个学期开始了,大家都高快乐兴的来到幼儿园,又开始了新的学习,本学期我们将加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。
为幼儿提供平安、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面开展的需要,尊重幼儿身心开展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面开展。
本班幼儿经过了一个学期的托班生活,在生活方面,幼儿已根本适应了集体生活,建立了比拟有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面,幼儿的语言能力有了较大的提高,喜欢念儿歌、讲故事,喜欢参加音乐、画画等活动;在运动方面,幼儿喜欢参加集体游戏,能按老师的信号进行集合和分散游戏,动作能力大有提高;在游戏方面,幼儿喜欢开展角色扮演游戏,喜欢音乐游戏,且已有一定的规那么意识。
但是也发现存在以下问题:
1、有局部幼儿在家娇惯、娇气、依赖性很强,体质较差,自理能力很差。
2、个别孩子会打人、咬人,与同伴稍有不合就动手打人,这种打人、掐人的现象尤为严重。
3、挑食现象严重,有的不爱吃蔬菜,有的不爱吃肥肉,常常浪费饭菜,进餐习惯很差,绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂,边吃边玩;
4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差,但有一局部幼儿求知欲较强、好奇、好问,但语言不够连贯,个别幼儿发音不清楚,像程凯豪、陈熠炫等。
5、自我约束能力较差,不能控制自己得行为,还有的幼儿比拟胆小,做什么都要老师提醒催促,像江熠琛等。
1、加强孩子自理意识,帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯,建立良好常规习惯。
设立奖惩资金,对于在工作中有突出表现的教师予以奖励,对于工作邋遢,不积极上进的教师予以惩罚,通过这个方式调动了老师的工作热情,改变做事拖拉的现象。
(1)保持身体清洁,不咬手指和玩具等,不趴在地上玩。
(2)能注意进餐卫生,尽量保持桌面、地面清洁。
饭后会擦嘴和漱口并收拾餐具。
(3)不挑食、不剩饭,养成专心吃饭的习惯。
(4)养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。
(5)学习穿脱衣物鞋袜,并按要求摆放物品。
2、学习简单的社会交往技巧,养成良好行为习惯。
开展主题教学活动和区域活动。
每个主题活动实施前一周,教研组长组织教师对本主题活动课程进行了讨论、分析与调整,进行及时研讨,制定出适合本班幼儿实际的主题方案,并根据主题活动内容创设主题环境,不断提高教师驾驭教材的能力。
鼓励教师不断学习,掌握新的教育教学方法,练就扎实的根本功,整合各科教学的能力。
区域活动是目前学前教育开展的趋势,也是我们幼儿园的一大弱项。
九月份,幼儿园组织全园教师到德州市直幼儿园学习、取经,根据所学经验在本班级开展区域活动。
经过全体教师的不断努力,区域活动已全面铺开。
(1)对人有礼貌,会主动打招呼。
会用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语。
(2)学习愿意和伙伴分享食物、玩具。
3、加强语言学习,通过日常生活、课堂练习、家园配合等方法帮助孩子提高语言表达能力,养成较好的倾听习惯。
(1)经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯。
网上论坛拓展了教研新思路,教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面,难开口”的困境,使学习变得轻松和自由,教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点,也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法,有针对性地开展研究。
(2)及时纠正不正确发音,养成用完整语言表达的习惯。
在一日生活中,我们将注重对孩子们进行随机教育,捕捉孩子们的学习兴趣点,灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。
积极创设以幼儿为主的教育环境。
在环境布置方面,更新观念,让孩子们成为这类活动的主体,在环境布置中展现孩子的思想、愿望。
1、认真准备,组织开展好每一次的教学活动。
2、给幼儿自由游戏的空间,让他们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。
3、提高幼儿的口语表达能力。
本学期我们将实行新的保教常规制度,以进一步落实和促进幼儿园保教工作。
新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。
幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教标准,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。
1、严格执行接送制度,要求家长带卡接送幼儿。
2、经常检查班上各项设施,杜绝不平安隐患。
3、利用一日活动中各个环节,随机进行平安教育,每次活动前提出要求,比方:
滑滑梯时不推不挤,排好队。
逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。
4、每天早上坚持进行晨检,发现幼儿带有的物品及时处理。
发现生病幼儿立即通知家长,让家长带幼儿就医。
做好疾病的预防工作,根据季节的变化提前做好疾病的防范,把疾病的发生减少到最低的情况。
特别是做好传染病的预防工作,特别是“水痘”、“腮腺炎”等预防工作。
认真做好传染病的排察、记录工作。
5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。
地板的消毒工作。
能够让家长放心的教育才是好的教育。
因此本学期我园中、大班年级组均将开展家长半日活动。
以不同内容不同形式向家长展现我园最常态最自然的半日活动。
通过家长的参与促进家园同步开展,为幼儿更好的学习创造条件,为教师更科学有效地组织活动指明方向。
6、提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净。
7、对家长带药要求喂服的幼儿,定时定量给幼儿喂药。
面对越来越多的高学历、高职位的家长,我们只有把握好每个幼儿各方面的开展情况,细致深入的了解幼儿,这样才能取得家长的信任与尊重。
幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助,让我们的工作得到顺利的开展。
家长工作具体的形式如下:
1、根据本班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。
2、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。
3、定期召开家长会,向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动工程;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的缺乏,希望得到家长的谅解与支持。
同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改良。
家长开放日每月一次,使家长能亲身体会幼儿在园的生活。
总之,我会以积极向上的心态投入到新学期的工作中去,为取得更好的成绩而继续努力!
一、指导思想
本学期,我园教研工作以区幼教工作方案和园务工作方案为指导,以加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点
1.通过各类业务活动,进行全园培训,提高教师的专业素质,促教师专业化成长。
2.加强教育教学常规管理,优化课堂教学质量。
3.以园本教研为载体,开展园本课程及薄弱学科的研究,推进我园教学改革的深入和开展。
三、具体措施
(一)加强师德建设,全面提高教师素质。
1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习,加强师德教育。
加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范,以关心、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。
2、鼓励教师利用业余时间参加进修,给自己充电。
建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志,加强对园本课程的研究。
鼓励教师利用课余时间经常上教育网,不断吸收新信息。
3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求,加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高,鼓励教师自学自练,并相应举行一些教学根本功竞赛,提高相应的能力。
平时班与班之间进行互相听课评课活动。
并尽可能地提供时机让教师多外出观摩、听课、借班上课等,丰富经验,提高教育教学能力。
(二)加强教育教学常规管理,提高教育教学质量
1.细抓教育常规管理,严格按幼儿园作息时间和各项
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