太阳雨美术社团活动记录.docx
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太阳雨美术社团活动记录.docx
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太阳雨美术社团活动记录
Companynumber:
【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
太阳雨美术社团活动记录
地点
美术活动教室
时间
第一周
内容
蜡笔画的指导
指导老师
孙绚绚
目
标
通过对学生进行蜡笔画绘画技巧的学习,使学生灵活掌握技法。
准
备
1、挂图
2、记号笔、油画棒
活
动
过
程
一、欣赏蜡笔画作品,体会不同之处
二、分析技法
画蜡笔画主要在与一下几个方面:
1、构图前要先想想这次画图的主题,要知道主题可是很重要的,围绕主题展开想象的有创意的画面能给整幅图加上好几分~~!
画的内容很重要~~!
2、把图搞打好时,可以先用蜡笔先上色,上色时应该注意不要同一块地方同时用一种颜色,这会显得没有层次感,简便则是比不可少的,这样会时画面更活跃。
3、上完色后再用勾线笔勾线,这样才不怕黑线被蜡笔的颜色盖掉。
反思
蜡笔画它既不像其它画种那样在作画之前进行繁琐的画具准备,也不需要考虑诸如水和油对色彩干湿的影响,作画时可以随时停笔和续画,多次画出来的色彩、笔触都能自然地衔接在一起,不受时间的限制。
充分体现了与其它画种相比在作画时的优越性。
所以学生比较喜欢接受,创作起来也比较感兴趣。
地点
美术活动教室
时间
第二周
内容
绘画:
美丽的大自然
指导老师
孙绚绚
目
标
1、通过范画,寻找出不同季节的两种色彩
2、用各种线条交叉分割画面,并找出色彩间隔填色
3、感受四季不同的色彩美
准
备
1、挂图
2、记号笔、油画棒
活
动
过
程
1、引导主题、引起兴趣
2、辨别不同季节的颜色特征
讨论:
四季的主要颜色有哪两种
3、教师和学生共同总结四季的颜色特征
4、交代作画要求
(1)在纸上大胆勾画美丽的自然景色
(2)用蜡笔画的形式创作
5、老师指导
6、展示作品,相互欣赏评价
反思
在活动中学生体验了不同季节的色彩美,最后将作品相互欣赏交流、评价进一步感知四季不同的色彩变化,而且能力弱的学生在能力强的学生的带动下绘画能力有了提高。
地点
美术活动教室
时间
第三周
内容
线描的认识
指导老师
孙绚绚
目
标
1、使学生掌握线条的艺术。
2、熟悉线描的工具和材料。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
准
备
1、挂图
2、记号笔
活
动
过
程
一、新授
1、线条是绘画最基本的造型语言之一,线描画是指单纯用线条画成的画。
在儿童绘画中,线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。
线描画的工具
2、记号笔、签字笔以及一些能在纸上划出印痕的工具。
粗细不同的绘画工具更能增加线描画的画面效果,
3、线描画的材料
任何纸张,如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。
甚至可以是地面。
4、线描画的表现方法
线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。
如果我们把没有涂色的部分称为白,涂满颜色的部分称为黑,那么线描画即是介于黑和白之间的灰。
各种各样的点和线构成的面,会呈现出丰富的、深浅不断变化的灰色。
二、欣赏
三、学生作业
用线画自己喜爱的作品或临摹书上的作品。
四、讲评
反思
在儿童线描画的辅导前,也要让孩子先要接受一些儿童线描的基础的技法知识,使孩子能在今后的创作中得到更好的发展。
地点
美术活动教室
时间
第四周
内容
线描
指导老师
孙绚绚
目
标
1、使学生掌握线条的艺术。
2、熟悉线描的工具和材料。
3、掌握直线的变化
准
备
1、挂图
2、记号笔
活
动
过
程
一、组织教学
二新授
1线条是绘画最基本的造型语言之一,线描画是指单纯用线条画成的画。
在儿童绘画中,线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。
2直线的变化
直线——有规则排列中的变化
直横交叉的线条——方格排列中的变化
间隔不同的画面呈现不同的装饰效果
加入波浪型线条使画面更加活泼
不规则线条赋予有节奏感
三欣赏
四临摹书上作品
反思
线的练习主要有直线,弧线,曲线。
在指导过程中,我引导孩子在画的过程中应注意线的平行,用笔均匀,用力要稳,线与线之间的距离相等。
只有基础打好了,挺拔的高楼才能站起来。
地点
美术活动教室
时间
第五周
内容
线描
指导老师
孙绚绚
目
标
1、学习用线描画的方法装饰花瓶,感知装饰画特有的艺术美。
2、通过欣赏和操作交流,进一步学习用简单的图案和线条装饰花瓶中的块面。
3、感知分割装饰的特色,对切割块面装饰花瓶的活动感兴趣。
准
备
1、挂图
2、记号笔
活
动
过
程
1、欣赏画面,初步感知并探索分割装饰花瓶的手法。
(1)这个花瓶是什么样子的与我们平时看见的花瓶有什么不一样
(2)你知道这个花瓶是怎样做起来的吗上面有哪些图案(先用线条将花瓶分成若干快,再分别在每一个小块中画出简单的图案和线条)
2、学生进行探索性示范交流。
教师在黑板上画出花瓶的外框,并用粉笔将花瓶任意分割成若干快。
然后请几位小朋友上去每人装饰一块,供全体幼儿观察,了解分割装饰画的基本步骤及方法。
3、教师讲述装饰作画的具体要求。
教师:
怎样才能做出一只漂亮的花瓶
将花瓶用直线或斜线分割成若干快。
再分割的块面中,用斜线、曲线、圈以及简单的图案进行装饰。
教师提醒学生线条和图案要多,不要太空。
4、展示学生作品,进行活动评价。
反思
组织相互交流和欣赏同伴的作品,说说你比较喜欢哪一个花瓶时,给予学生热情的赞扬和评价,不断增强他们的自信心。
地点
美术活动教室
时间
第六周
内容
线描
指导老师
孙绚绚
目
标
1.欣赏教师作品,自悟剪纸方法。
2.剪纸技法点击,掌握剪纸技法。
准
备
1、挂图
2、记号笔
活
动
过
程
动物剪纸
一、欣赏导入,了解剪纸
1、教师变戏法:
剪蛇2、检查预习,欣赏作品
二、师生互动,探究剪法
1、顺上启下:
想一想,老奶奶剪作品时先剪什么再剪什么
2、讨论与示范3、讨论与拓展
4、学生剪动物外形,并展示一部分
5、媒体欣赏学生作品,讨论6、学生作业
三、作业展评
1、装饰教室2、作品互评
3、拓展欣赏
反思
学生造型、动手能力越来越强。
地点
美术活动教室
时间
第七周
内容
石膏几何体写生
指导老师
孙绚绚
目
标
1.欣赏教师作品,了解素描。
2.会分解绘画几何石膏体
准
备
1、石膏
2、素描纸
3、铅笔
活
动
过
程
1讲解正方体的形体特征(方方正正,光明磊落,男子汉)
2构图教师示范组合示范
3学生练习,教师指导
4展示并互评画作
反思
学生对素描有了初步的认识和了解,并喜欢上了素描课。
地点
美术活动教室
时间
第八周
内容
石膏几何体写生
指导老师
孙绚绚
目
标
1.欣赏教师作品,了解水粉画。
2.掌握风景写生基本技巧
准
备
1、工具箱
2、水粉纸
3、铅笔
活
动
过
程
1讲解色彩风景写生要领
2构图教师示范组合示范
3学生练习,教师指导
4展示并互评画作
反思
学生对水粉有了初步的认识和了解,并喜欢上了水粉课。
地点
美术活动教室
时间
第九周
内容
剪“囍”字
指导老师
孙绚绚
目
标
1.欣赏教师作品,了解剪纸画。
2.学会剪双喜字。
准
备
1、剪刀
2、彩纸
3、小刀
活
动
过
程
一、谈话引入
1、猜猜:
有一个字很常用,却在字典中找不到。
2、说说在什么场合用到喜花。
3、小结
4、谈谈双喜字的由来
二、找规律,学剪“方形双喜”
1、把长方形纸,横向对折;
2、再对折,成四等份长条状;
3、用铅笔描出1/4个喜花(注意将折叠后的中轴线置于左侧):
4、剪出展开即成。
三、照样子,按步骤完成作品。
每人准备两个作品
反思
学生感受到了民间艺术家在作晶中表现出的真善美的情感,更加喜爱这门艺术。
地点
美术活动教室
时间
第十一周
内容
纸花康乃馨
指导老师
孙绚绚
目
标
1.欣赏教师作品,了解扎纸花的过程。
2.学会用手揉纸制作康乃馨。
准
备
剪刀、彩纸、胶水、双面胶、花杆
活
动
过
程
一、谈话引入
1、快要过母亲节了,我们打算送给妈妈什么礼物(生交流)
2、说说送母亲什么花合适(讲解“康乃馨”的花语是祝福母亲)
3说说我们亲手制作纸花送妈妈的好处。
二、找规律,学剪“方形双喜”
1、把正方形纸对折两次;
2、再对折,成四等份长条状;
3、剪成圆弧状
4、剪出展开,8片制作一个花朵,粘在花杆上。
三、照样子,按步骤完成作品。
每人准备两个作品
反思
学生对纸花制作有了初步的认识和了解,发现纸花也可以制作得这样逼真精美。
地点
美术活动教室
时间
第十二周
内容
纸花菊花
指导老师
孙绚绚
目
标
1.欣赏教师作品,了解扎纸花的过程。
2.学会用手揉纸制作菊花。
准
备
剪刀、彩纸、胶水、双面胶、花杆、小轮子
活
动
过
程
1、谈话引入
大家看,这节课老师又给同学们带了了什么礼物
一盆菊花……
这盆菊花也是用我们的小巧手制作成的,大家想不想挑战一下
二、找规律,学做菊花
1、把正方形纸对折两次;
2、再对折,成四等份长条状;
3、用剪刀剪成长条状
4、长条末端缠在准备好的小轮子上,让它有少许弯度
5、依次粘好,一枝漂亮的菊花就完成了
6、用制作好的几朵菊花,插成盆景。
三、照样子,按步骤完成作品。
每人做一盆菊花。
反思
学生对纸花制作有了初步的认识和了解,发现纸张可以做成不同的花朵。
地点
美术活动教室
时间
第十三周
内容
纸花玫瑰花
指导老师
孙绚绚
目
标
1.欣赏教师作品,了解扎纸花的过程。
2.学会用手揉纸制作玫瑰花。
准
备
剪刀、彩纸、胶水、双面胶、花杆、花叶
活
动
过
程
一、谈话引入
上节课我们学习了纸花“菊花”的制作,同学们做得很努力,效果很好,这节课我们再来学一种新的纸花“玫瑰花”
二、找规律,学做玫瑰花
1、把正方形纸对折两次;
2、再对折,成四等份;
3、剪成圆弧状,制作几片玫瑰花的花瓣
4、剪出展开,玫瑰花的花片数量适宜即可,粘在花杆上。
三、照样子,按步骤完成作品。
每人准备两个作品
反思
学生对纸花制作有了初步的认识和了解,发现纸花也可以制作得这样逼真精美。
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- 太阳 美术 社团活动 记录