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北京市2019年中考语文样题及答案
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
内容预览:
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
北京2019中考说明题型示例
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
第一部分基础?
积累
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:
“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
一、选择题
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A.巢穴(xué)记载(zài)斤斤计较(jiǎo)
B.解剖(pāo)暂时(zhàn)茅塞顿开(sè)
C.脑髓(suǐ)颠簸(bō)牵强附会(qiánɡ)
D.酝酿(niànɡ)应酬(yìnɡ)扣人心弦(xián)
2.下列句子中有错别字的是
A.春节到了,大街小巷张灯节彩,到处是一派欢乐的景象
B.故宫博物院规模宏大,历史悠久,前来参观的人络绎不绝。
C.明察秋毫的办案能力往往来自周密的思考和认真的分析。
D.盛夏的百花山,蓝天白云,绿草鲜花,蜂飞蝶舞,充满诗情画意。
3.下列词语中加点字字义相同的一项是
A.温情温故知新B.著名莫名其妙
C.鼓励一鼓作气D.和蔼心平气和
4.下列句子中加点词语运用有误的是
A.在新农村建设中,广大农民学习科学技术的热情与日俱增。
B.张经理为了改进企业管理,异想天开地制定了许多规章制度。
C.朱自清的《春》是一篇文质兼美、脍炙人口的散文名作。
D.公交车站上,市民们自觉排队,井然有序,成为一道亮丽的风景线。
5.下面文字介绍的是北京奥运会主场馆的设计。
用一个词语评价这一设计,最恰当的是
北京2019年奥运会主场馆“鸟巢”的造型,是中国筑巢引凤、对外开放形象的象征,场馆灰色的钢结构框架与红色的碗状看台吻合了灰墙红门的老北京胡同特色。
A.惟妙惟肖B.巧妙绝伦
C.妙手偶得D.异想天开
6.结合语境,在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是
①河北省涞源县东团堡乡副校长张胜利,当初是依靠“希望工程”的资助,才完成学业的。
他懂得,从师范毕业后,他放弃留城机会,回乡任教,并用自己微薄的收入先后资助了300多名贫困学生,以行动回报社会。
②南非曾在2019年申办2019年足球“世界杯”,为此做了很多工作,满以为胜券在握,结果却以一票之差输给德国,可谓。
然而南非人并未放弃,最终在2019年获得了2019年足球“世界杯”的承办权。
A.①句填“饮水思源”②句填“行百里者半九十”
B.①句填“饮水思源”②句填“功亏一篑”
C.①句填“滴水之恩,当涌泉相报”②句填“功亏一篑”
D.①句填“滴水之恩,当涌泉相报”②句填“行百里者半九十”
7.依次填写关联词语恰当的一项是
龙在中国人的心目中有着特殊的地位,中西方意象差异较大,容易产生误解,奥运福娃的造型设计没有采用龙的形象。
A.因为而且所以
B.虽然但是所以
C.尽管由于但是
D.由于而且但是
8.对下列病句修改正确的一项是
A.政府不断继续加大财政投入,以解决农村义务教育经费短缺问题。
修改:
删去“问题”。
B.通过开展“每月少开一天车”的活动,可以使北京的空气更加清新。
修改:
删去“通过”。
C.第49届世界乒乓球锦标赛上,我国运动员获得了五个项目的比赛。
修改:
将“获得”改为“包揽”。
D.能否帮助孩子树立正确的财富观,是使他们形成良好人生观的关键。
修改:
在“是”字后面加上“能”。
9.下列句子没有语病的一句是
A.北京首都市民的文明素质与礼仪规范稳步增长。
B.英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。
C.各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。
D.国家××局大熊猫调查队对保护区大熊猫生存状况进行了综合调查。
10.对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是
A.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
理解:
这句话运用排比和拟人的修辞方法,生动形象地写出了春天来临时万物复苏、气温回升的情景。
B.人们都爱秋天,爱它的秋高气爽,爱它的云淡日丽,爱它的香飘四野。
理解:
这句话运用拟人的修辞方法,强调了秋天的景色带给人们的美好感受。
C.夜深了,皎洁的月光倾泻下来,就像透明的轻纱笼罩着大地。
理解:
这句话运用比喻的修辞方法,形象地写出了月光清澈、柔美的特点。
D.老师严肃地说:
“这样糟蹋粮食太不像话了,难道你不知道这些粮食来之不易吗?
”
理解:
这句话运用反问的修辞方法,表现了老师在批评学生浪费粮食这种现象时的严厉的态度。
11.下列句子的标点符号使用正确的一项是
A.母亲含辛茹苦地把我养大,我怎么能不报答她的恩情呢?
B.中央电视台举办的《全国青年歌手电视大赛》推出了不少优秀的歌唱演员。
C.一般来说,小说的情节可以分为开端,发展,高潮,结局。
D.“快走啊。
”班长指着前面说:
“我们马上就要到山顶了!
”
12.根据下面文字的内容和表达的需要,在横线处补全标题,最恰当的是
万里长江横巨坝
2019年5月20日14时,随着最后一方混凝土入仓,三峡大坝浇筑到顶。
毛泽东主席“更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖”的伟大畅想变为现实。
大坝建成后,防洪标准可以从10年一遇提高到百年一遇,千年一遇的洪水可以得到有效控制,发电和航运等综合效益也将得到全面发挥。
A.锦绣大地笑颜开B.银龙卧波美如画
C.万吨巨轮通四海D.千秋伟业耀神州
13.结合语境,将下列句子填入横线处顺序最恰当的一项是
2019年《政府工作报告》指出,促进民族团结,实现共同进步,是中华民族的生命、力量和希望所在。
《政府工作报告》指出,要在少数民族地区落实相关政策,保护民族地区生态环境,保障少数民族群众的合法权益。
为达到这个目的,各级政府______。
①要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖
②要加快退耕还林=退耕还草、治理土地沙化的进程
③要贯彻由“救助式扶贫”向“开发式扶贫”转变的工作方针
④要在公共服务和就业方面满足少数民族流动人口的切实需要
A.③④②①B.①④②③C.①②④③D.③②④①
14.下列文学常识搭配有误的是
A.《曹刿论战》--左丘明--《战国策》
B.《钱塘湖春行》--白居易--唐朝
C.《骆驼祥子》--老舍--“人民艺术家”
D.《威尼斯商人》--莎士比亚--英国
15.下列作家均为同一朝代的一项是
①辛弃疾②杜甫③柳宗元
④马致远⑤范仲淹⑥白居易
A.②③⑥B.①③④C.①④⑤D.②⑤⑥
二、填充题、简答题
16.背诵、默写
(1),一览众山小。
(杜甫《望岳》)
(2)征蓬出汉塞,。
(王维《使至塞上》)
(3),小桥流水人家,古道西风瘦马。
(马致远《天净沙·秋思》)
(4)《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是:
,。
17.名著阅读
《左传》是一部编年体史书,相传为春秋时期的①所作。
《左传》善于记录战争,其中《曹刿论战》记录的就是齐鲁两国在鲁国的②发生的一次战争。
《左传》还善于记录人物语言,这一点在《曹刿论战》中表现为对③过程的描写。
18.请从《西游记》和《水浒》中任选一个你喜欢的人物,概括出与这个人物有关的一个故事(如:
孙悟空,孙悟空三打白骨精),并结合这个故事对这一人物形象作简要点评。
所选的名著:
(1)人物及故事。
(2)对人物的点评:
。
19.仿写句子
我是勇敢的雄鹰,总是向往辽阔的天空;我是,总。
20.同学们与老师相处了三年,彼此结下了友谊。
在你即将与老师分手之时,请你仿照例句写一句话,以表达对老师的深厚感情。
例句:
你不是甘泉,却时刻滋润着我们的心田。
仿句:
21.下面横线处应填入一组句子,调整下列各句的顺序,将调整后的句子序号依次写在横线上。
两进院落以上的四合院,多分为外宅和内宅两部分。
①外宅为宾客居住,内宅是主人居住。
②垂花门为四合院内的二进门,俗称二门。
③内外宅之间用一堵墙隔开,这堵墙上的门通常用垂花门。
④所谓大门不出,二门不迈的二门,指的就是垂花门。
22.用一句话概括下面一段话的主要内容。
(不超过10个字)
目前,全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程,3000万外国人正在学习中文。
许多外国人为留学、就业、投资、贸易等,苦学方块字,苦练中国话。
英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习;美国将汉语纳入国民教育体系;韩国不少企业都开设中文学习班。
23.“上海世博会”将于2019年5月1日在中国上海隆重开幕。
世博会是与奥林匹克运动会齐名的全球顶级盛事。
此次世博会将历时184天,预计有200多个国家和国际组织参展。
届时,全球前来参观世博会的观众将达到7000万人次。
为了让同学们了解上海世博会,学校学生会准备举办“走进世博会”校园宣传周活动。
作为筹备小组的成员,请你完成下列任务。
(1)在宣传周的启动仪式上,你要向同学们介绍世博会。
请从下面的材料中提取两条主要信息,作为你介绍的要点。
【材料】
从早期的蒸汽机、火车、无线电,到现代的计算机、航天器、基因技术,以及在建筑史上具有划时代意义的水晶宫、埃菲尔铁塔等,这些标志着人类文明发展的新成果,都是借助世博会这个平台向公众展示和传播的。
1893年芝加哥世博会被说成是改变了美国的一届世博会,美国从此走上了世界经济强国之路。
日本先后5次主办世博会,世博会成为日本经济快速发展的助推器。
据专家预计,上海世博会将对中国调整产业结构、发展高新技术产生直接作用,成为中国经济发展的新引擎。
主要信息一:
主要信息二:
(2)在宣传周里,学生会宣传部长准备在校园宣传栏内写一条宣传语。
他根据下面的材料写出了宣传语的前一句,请你续写后一句。
要求:
与前一句语意相关、句式一致、字数相等。
【材料】
上海世博会期间,中国将在世博园区展演具有民族特色的地方戏曲,同时展出500多种国家级的非物质文化遗产;其他参展国也将在世博园区组织具有本国民族特色的主题演出和民间艺术展示活动。
世博园区将成为世界各民族文化百花竞放的舞台。
全球不同种族、不同肤色、不同信仰的人们将欢聚在一起,在文化交流中增进友谊。
宣传语:
展示不同民族文化
(3)学生会准备在宣传周出一期以宣传上海世博会为内容的校刊。
校刊编辑请你根据下面的材料,在“三言两语话世博”专栏里写出你对上海世博会主题的理解。
(不超过25个字)
【材料】
上海世博会的许多展馆设计都体现了“城市,让生活更美好”这个主题。
例如,中国“主题馆”的屋面铺设了3万平方米的太阳能板,这些太阳能板年发电量可达250万度,每年减少二氧化碳排放量约2500吨。
“瑞士馆”是一个用幕帷覆盖的开放空间,这种幕帷是用大豆纤维制成的,在展出结束后可被天然降解,不污染环境。
“阿联酋馆”采用“沙丘”造型,展厅中有花床、树木、溪涧,令人仿佛置身于沙漠中的绿洲。
“城市,让生活更美好”的意思是:
24.为了弘扬尊老、爱老的中华传统美德,增强学生敬老、助老、孝老的意识,学校组织学生走进社区,开展“社区养老”社会调查实践活动。
请你完成下列任务。
(1)社区居委会王主任为你提供了下面两则材料。
请你根据这两则材料提供的信息,说出北京市开展“社区养老”的原因。
【材料一】
根据联合国教科文组织的规定,一个国家(地区)65岁以上的人口占人口总数的7%以上,这个国家(地区)则进入老龄化社会。
据统计,截至2019年底,北京市户籍总人口为1197.6万人,其中65岁以上老年人口为152.9万人,占总人口的12.8%,北京市已进入老龄化社会。
然而,北京市养老设施十分有限,全市共有养老机构324所,平均每百位65岁以上老年人仅有床位2.3个。
另外,调查显示,受传统文化的影响,有53.3%的市民因不愿离开家人,首选依托社区居家养老,另有22.1%的市民宁愿自聘保姆也要在家养老。
(数据来源:
①《北京市2019年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》②2019年5月11日《北京日报》)
【材料二】
2019~2009年北京市户籍人口及老年人口状况
年度总人口数(万人)65岁及以上人口数(万人)占总人口的比例(%)
20191213.3158.813.1
20191229.9162.213.2
20091245.8168.813.5
(数据来源:
①《北京市2019年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》②《北京市2019年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》③2019年5月14日《北京晚报》)
答:
(2)作为社区养老保障的一项重要内容,“老年餐桌”已经覆盖到北京市2600多个社区。
下面是对三位老人的一段采访记录,请你从中概括出他们认可“老年餐桌”的三条理由。
(每空要用4个字回答)
张爷爷:
我和老伴都80多岁了,就想着能在小区里有个地方吃饭,那多省事啊。
现在有了“老年餐桌”,走路用不了几分钟,就能吃上饭。
真好!
李奶奶:
“老年餐桌”价钱可便宜啦,花几块钱就能吃一顿饭,有荤,有素,还有汤,饭菜都不错,吃得特可口!
赵爷爷:
政府不但给补贴,还给指定餐馆挂牌呢,要是饭菜不好,不讲卫生,服务不好,就摘它的牌。
理由一:
①理由二:
②理由三:
③
(3)在与居委会王主任交谈时,他说了下面一番话。
面对王主任的困难,请你提出有针对性的解决办法。
王主任说:
“咱们的社区老年人多,需要助老服务的内容还多着呢。
除了为老年人开办‘老年餐桌’以外,好多老年人因行动不便,盼着有人能上门打扫卫生,代买物品,帮助到医院取药等等。
这些我们都想做,可是为老年人服务的就那么几个人,实在忙不过来。
”
答:
第二部分理解?
感悟
三、文言文阅读
(一)阅读《醉翁亭记》,回答问题。
环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号日醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
1.下列词语中“回”字与“峰回路转”中“回”意思相同的一项是
A.妙手回春B.蓦然回首
C.回复短信D.回环往复
2.解释选段中加点的词语。
(1)蔚然:
(2)辄:
3.用现代汉语翻译下列语句。
(1)有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
翻译:
(2)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
翻译:
4.用自己的话说出醉翁亭在滁州的详细地理位置。
答:
(二)阅读《桃花源记》,回答问题。
晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余①人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
不足为外人道也。
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
①[余]有版本写作馀。
1.下列各组词语在文中的意思与现代汉语的意思全都不同的一项是
A.良田无论B.绝境问津
C.问讯间隔D.交通妻子
2.解释文段中加点的词语。
(1)缘:
(2)俨然:
3.用现代汉语翻译下面的语句。
(1)渔人甚异之翻译:
(2)林尽水源翻译:
(3)不足为外人道也翻译:
4.请你用自己的话,说出桃花源人与渔人的交谈都涉及了哪些内容。
答:
(三)阅读《陈涉世家》,回答问题。
二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡①。
陈胜吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死;②等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,曰:
“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎?
③”陈胜、吴广喜,念贵,曰:
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰④“大楚兴,陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
【注】①有教材为“发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡”。
②有教材此处为逗号。
③有教材此处为叹号。
④有教材此处有冒号。
1.解释下列语句中加点词的意思。
(1)今亡亦死亡:
(2)宜多应者应:
2.用现代汉语翻译下面的语句。
(1)上使外将兵翻译:
(2)置人所罾鱼腹中翻译:
3.阅读选文,写出引发陈胜、吴广起义的直接原因。
(用原文回答)
答:
四、现代文阅读
(一)阅读《老北京的小胡同》,回答问题。
老北京的小胡同
萧乾
①我是在北京的小胡同里出生并长大的。
由于我那个从未见过面的爸爸在世时管开关东直门,所以东北城角就成了我早年的世界。
四十年代我在海外漂泊时,每当思乡,我想的就是北京的那个角落。
我认识世界就是从那里开始的。
②还是位老姑姑告诉我说,我是在羊管(或羊倌)胡同出生的。
七十年代读了美国黑人写的那本《根》,我也去寻过一次根。
大约3岁上我就搬走了,但印象中我们家好像是坐西朝东,门前有一排垂杨柳。
当然,样子全变了。
九十年代一位摄影记者非要拍我念过中学的崇实学校(今北京二十一中),顺便把我拉到羊管胡同,在那牌子下面只拍了一张。
③其实,我开始懂事是在褡裢坑。
10岁上,我母亲死在菊儿胡同。
我曾在小说《落日》中描写过她的死,又在《俘虏》中写过菊儿胡同旁边的大院--那是我的仲夏夜之梦。
④母亲去世后,我寄养在堂兄家里。
当时我半工半读:
织地毯和送羊奶,短不了走街串巷。
高中差半年毕业(1927年冬)因学运被变相开除,远走广东潮汕。
1929年虽然又回到北平上大学,但那时过的是校园生活了。
我这辈子只有头17年是真正生活在北京的小胡同里。
那以后,我就走南闯北了。
可是不论我走到哪里,在梦境里,我的灵魂总在那几条小胡同里转悠。
⑤啊,胡同里从早到晚是一曲动人的交响乐。
大清早就是一阵接一阵的叫卖声。
挑子两头是“芹菜辣青椒,韭菜黄瓜”,碧绿的叶子上还滴着水珠。
过一会儿,卖“江米小枣年糕”的车子推过来了。
然后是叮叮当当的“锔①盆锔碗的”。
最动人心弦的是街头理发师手里那把铁玩意儿,嗞啦一声就把空气荡出漾漾花纹。
⑥北京的叫卖声最富季节性。
春天是蛤蟆骨朵儿大甜螺蛳,夏天是莲蓬和凉粉儿,秋天的炒栗子炒得香喷喷粘糊糊的,冬天“烤白薯真热火”。
⑦我最喜欢听夜晚的叫卖声。
夜晚叫卖的特点是徐缓、拖尾,而且当中必有段间歇--有时还挺长。
像硬面--饽饽,中间好像还有休止符。
比较干脆的是卖熏鱼的或者“算灵卦”的。
⑧另外是夜行人:
有戏迷,也有醉鬼,尖声唱着“一马离了”或“苏三离了洪洞县”。
这么唱也不知是为了满足一下无处发挥的表演欲呢,还是走黑道发怵,在给自己壮胆。
⑨那时我是个穷孩子,可穷孩子也有买得起的玩具。
两几个钱就能买支转个不停的小风车。
去隆福寺买几个模子,黄土和起泥,就刻起泥饽饽。
春天,大院的天空就成了风筝的世界。
阔孩子放沙雁②,穷孩子也能用秫秸③糊个屁股帘儿。
反正也能飞起,衬着蓝色的天空,大摇大摆。
小心坎儿可乐了,好像自己也上了天。
⑩夏天,我还常钻到东直门的芦苇塘里去捉蛤蟆,要么就在坟堆旁边逮蛐蛐--还有油葫芦。
蛐蛐会咬架,油葫芦个头大,但不咬。
它叫起来可优雅啦。
当然,金钟更好听,却难得能抓到一只。
这些,我都是养在泥罐子里,每天给一两颗毛豆,一点水就成了。
○11北京还有一种死胡同,有点像上海的弄堂。
可是弄堂里见不到阳光。
北京胡同里的平房,多么破,也不缺乏阳光。
○12胡同可以说是一种中古民用建筑。
我在伦敦和慕尼黑的古城都见到过类似的胡同。
伦敦英格兰银行旁边就有一条窄窄的“针鼻巷”,很像北京的胡同。
他们舍得加固,可真舍不得拆。
新加坡的城市现代化就搞猛了。
四十年代我两次
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