作文范文之唯美伤感的作文开头结尾.docx
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作文范文之唯美伤感的作文开头结尾
唯美伤感的作文开头结尾
【篇一:
语文作文万能开头和结尾】
语文作文万能开头和结尾
1、亲情是朱自清文中父亲的背影,亲情是孟郊慈母手中的针线,亲情是王维“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的感叹,亲情是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿。
2、乐观就是那直上青天的一行白鹭,乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆,乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草,乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
3、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸,命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问,命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响,命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。
4、骨气就是孟子“富贵不能淫,贫贱不能移”的忠贞不渝。
骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的傲岸不羁。
骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间”的刚强不屈。
骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。
5、友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。
这储蓄,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,是跌倒时的一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
6、宽容的朋友一定情同手足,宽容的家庭一定幸福美满,宽容的民族一定强盛不衰,宽容的世界一定和平美丽。
7、每个人对人生的价值都有困惑。
中国有句古语“君子不受嗟来之食”,却也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半点委屈而曰:
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”;也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆;有项羽刚直不阿自刎于乌江;也有刘邦忍气吞声最后成就霸业;有宰相肚里撑船的邓小平;也有被人逼着走完二万五千里长征路的毛泽东。
8、花朵把春天的门推开,绿荫把夏天的门推开,硕果把秋天的门推开,飞雪把冬天的门推开,真诚把友谊的门推开。
9、生命有时是“驿外断桥边,寂寞开无主”的无奈,但更是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的执着;生命有时是“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的困窘,但更是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观!
10、美是游荡在寒冬中的几点残雪,美是漫步在蓝天上的几缕浮云,美是跳跃在湖面上的一抹夕阳,美是回荡在密林中的几声鸟鸣。
美是飘浮在蓝天中的白云,美是缠绕在青山脚下的绿水,美是春天小雨打湿了的浅绿,美是秋天田野上的一片金黄。
11、马克?
吐温说过,“一只脚踩编了紫罗兰,它却把香味留在了你的脚上。
这就是宽容。
”
15、如果说生命是一株苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟。
那么,信念就是那穹顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀。
没有信念,生命的动力便荡然无存;没有信念,生命的美丽便杳然西去。
16、青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦,是一路坎坷,一路执著地奔向大海的小溪,是挺直了躯干,舒展了满怀的葱茏,热烈地拥抱蓝天的白杨
17、冰心说道:
“爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。
”
18、悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。
悲观的人,所受的痛苦有限,前途也有限;乐观的人,所受的磨难无量,前途也无量。
在悲观的人眼里,原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里,原来不可能的事也能变成可能。
悲观只能产生平庸,乐观才能造就卓绝。
从卓绝的人那里,我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里,我们很容易找到阴郁的影子。
19、没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳,可以有小草的翠绿。
生活中没有旁观者的席位,我们总可以找到自己的位置,自己的光源,自己的声音。
20、“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。
”(冰心语)我们每个人都渴望成功,那么我们就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的付出,去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
21、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。
22、人生错过的总比没错过的多,每个人都有无数次的错过。
所以我们不必为自己的错过而歉疚而悲哀,应该为自己的拥有而喜悦。
错过漂亮,你拥有健康:
错过健康,你拥有智慧;错过智慧,你拥有善良;错过善良,你拥有财富;错过财富,你拥有安逸;错过安逸,你拥有自由;错过自由,你拥有人格……
23、一位诗人说过:
过错是短暂的遗憾;错过,是永远的遗憾。
这也许正是一种美丽,正如维纳斯的断臂,让人回味无穷,而回忆里总有一种甜甜的酸酸味道。
错过了蓝天的深邃,才可以有白云的飘逸;错过了大海的壮阔,才可以有小溪的悠然;错过了原野的芬芳,才可以有小草的碧绿。
24、如果你失去了金钱,你只失去了一小部分;如果你失去了健康,你只失去了一小半;如果你失去了诚信,那你就几乎一贫如洗了。
26、当我们一无所有的时候,我们也能够说:
我很幸福。
因为我们还有健康的身体。
当我们不再享有健康的时候,那些最勇敢的人可以依然微笑着说:
我很幸福。
因为我还有一颗健康的心。
甚至当我们连心也不再存在的时候,那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说:
我很幸福。
因为我曾经生活过。
常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里经常看看太阳,心就不知不觉暖洋洋亮光光。
28、信任是一种有生命的感觉,信任也是一种高尚的情感,信任更是一种连接人与人之间的纽带。
你有义务去信任另一个人,除非你能证实那个人不值得你信任;你也有权受到另一个人的信任,除非你已被证实不值得那个人信任。
32、只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。
只有追求,才会品味堂堂正正的人。
34、多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的。
友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆。
友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红。
(友谊可以换其他词语)
36、如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一株苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟。
那么,信念就是那穹顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀。
没有信念,生命的动力便荡然无存;没有信念,生命的美丽便杳然西去。
(划线处可以换其他词语)
38、爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
39、心的本色该是如此。
成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强。
荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食。
41、俄国作家契诃夫说:
“有大狗,有小狗,小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。
所有的狗都应该叫,就让他各自用上帝给他的声音。
42、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。
44、微笑着,去唱生活的歌谣,不要埋怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观。
人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的意义。
45即使青春是一枝娇艳的花,但我明白,一枝独放永远不是春天,春天该是万紫,但我明白,一叶孤帆很难远航,千帆竞发才是大海的壮观。
47、生命不是一篇文摘,不接受平淡,只收藏精彩。
她是一个完整的过程,是一个连载,无论成功还是失败,她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好还可以从头再来,她绝不给你第二次机会,走过去就无法回头。
不是拘泥于命运的禁锢,听凭命运的摆布,而是奋力敲击其神秘的门扉,使之洞开一个新的天地。
微笑着,去唱生活的歌谣。
50、春蚕死去了,但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了,但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了,但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了,但留下一片光明;雷雨过去了,但留下了七彩霓虹。
作文雕刻“凤头”十种方法
想得一类文高分,就要精心雕刻“凤头”,让你的开头美丽精巧、新颖贴切,有创造力、震撼力和吸引力,使读者一见钟情,必欲读之而后快。
怎样雕刻出一类文的“凤头”呢?
下面的成功范例可为你引路:
1.装点形象,爽目清神。
例如《纪念远逝的曼妙红颜》的开头:
“我以心的维度仰视李清照清丽瘦削的背影,倾听她渐行渐远的蛩音,俯身捧起历史长河中积淀的瑰宝,以此纪念我心中的李清照,纪念那远逝的曼妙红颜。
”作者开篇点明写作的形象——李清照,接着用“清丽瘦削”“曼妙红颜”进行装扮,一个轻盈哀婉的女性便焕然而出,读者一看便觉清新亮丽,意蕴非凡,不觉中又为其诗意的文采叫好。
2.渲染气氛,以情感人。
例如《红乡鞋白布里》的开头:
“梅子黄时的一川烟雨笼罩着如诗如画的江南时,我却常常梦到冬日有着暖暖阳光的午后。
老屋的后院,背倚着门的曾祖母手里拿着针线微微笑着。
所有的怀念都是源于一双绣花鞋,所有的青春,所有的泪水和欢笑。
”用工笔细描的手法,将读者引入诗情画意的境界,接着顺承一笔,导入对曾祖母以及珍藏在内心深处的泪水和欢笑的回忆,读者也情牵心动。
古人云:
“文章争一起”,有如此熔铸匠心的起笔,自然“争”得精彩,能赢得读者的青睐。
3.典型事例,一事一议。
例如《永远的苏武》的开头:
“挥一挥羊鞭,锦帽貂裘,他将其扔进云霄深处;弄一支秃笔,矮纸斜行,他镌刻出对大汉最深切的眷顾。
一边是高官厚禄,一边是赤胆忠心:
站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间,他选择了忘却富贵,选择了铭记忠心,给人性涂上了浓重的一笔。
”叙苏武事,在百余字中,刻画对比,勾勒形象。
叙事件概要,揭精神实质。
将苏武所以能“永远”作了“具体而微”的展示,同时又点明了话题“忘记和铭记”,此种开头,怎能不成功!
4.引用入题,统领全篇。
例如《在忘记与铭记的两岸》的开头:
“席慕容说:
”生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。
?
在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。
我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。
“开头引用席慕容的名言、诗句,起到开启、统领全篇的作用。
既切题又增强了文章的文化味和哲理性,发人深思。
5.说文解句,释义破题。
例如《今年花胜去年红》的开头:
“欧阳修的《浪淘沙?
把酒祝东风》中的?
今年花胜去年红?
,是说今年的花开得比去年更鲜艳。
更繁盛,用意却在以乐景写哀”,表现伤感的情绪。
此刻,细细咀嚼此句,我感悟到的并不是“一代更比一代强”、?
芝麻开花节节高?
之类,而是得到了欲使今年花胜去年,必须自信努力不放弃?
的启示。
“一开头便在欧阳修的词中徜徉,在诗的境界里解释题意,确实高明。
兴致酣畅之时,又陡转笔锋,快速亮出观点,虽在尺寸间,却能兴波,真是妙绝!
6.起笔破的,精警摄神。
例如《携手同行——双赢的智慧》的开头:
“时代让竞争成为一个沉重的话题,但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒,微笑着竞争,携手同行。
”此开头虽只有两句,却有振聋发聩之效,读后神气久远。
足见作者谙熟“开门见山”之法,从而收到了“以?
不枝不蔓?
之简练别开?
生面?
”之功,以快语快意收“引人入胜”之效。
7.工整句式,掀波起势。
例如《勇敢奔跑勇敢超越》的开头:
“人生弯弯曲曲水,世事重重叠叠山。
热情去奔跑,去超越,然后才能拾掇失意的坦然,挫折后的不屈,困苦艰难后的从容。
”开头是诗句,是联句,诗情画意,起笔掀一波,气势已不凡;加之又接续一句“拾掇失意的坦然,挫折后的不屈,困苦艰难后的从容”又生一势。
如此以诗化的语言巧饰“凤头”,自然显示了作者不菲的才情和文化底蕴,令人“一见钟情”。
8.比喻类比,暗寓主旨。
例如《找准位置创造价值》的开头:
“没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;没有大海的宽广,可以有小溪的娟秀;没有苍松的挺拔,可以有小草的妩媚。
”开篇小巧、别致,对标题作了诗意的诠释:
“价值”因何而得?
在于“创造”:
“价值”何处得来?
需要“找准位置”,而“白云”、“小溪”“小草”所以能“飘逸”、“娟秀”、“妩媚”,全在于它们找准了各自的位置。
此等开头,清新!
美妙!
9.对比设疑,激发兴趣。
例如《巅峰上的蜗牛》的开头:
“据说,能登上巅峰的有两种动物——雄鹰和蜗牛。
雄鹰凭借其优越的先天条件,翱翔天宇,登上巅峰,似乎已成为不足为奇的事,而蜗牛呢?
这样笨拙的小动物,怎样爬上巅峰?
”两种动物:
雄鹰,素质得天独厚;蜗牛,条件无法提及。
两相对比,立显蜗牛之笨拙。
接着提问设疑,设置悬念,暗扣话题“出人意料和情理之中”,大大激发了读者的阅读兴趣,获得满分自在情理之中。
10.言彼意此,曲径通幽。
例如《美丽人生》的开头:
“有的人喜欢把人生比作一条路,有的人喜欢把人生比作一杯酒,有的人喜欢把人生比作一团麻。
我却喜欢把人生比作花。
”在铺陈了他人对人生的种种理解后,小作者话锋一转,亮出了自己的观点:
“我却喜欢把人生比作花。
”由此进入文章的主体部分,可谓言此意彼,欲擒故纵,曲径通幽,韵味悠长。
开头:
春蚕死去了,但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了,但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了,但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了,但留下一片光明;雷雨过去了,但留下了七彩霓虹。
(后面随便写)
宽容,是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘无染。
宽容,是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟,是宽广和宽厚的叠加,延续和升华。
宽容有度,宽容无价,宽以待人,这是人生处世的基本法则。
(宽容可以改)
结尾:
只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。
只有追求,才会品味堂堂正正的人。
如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。
(友谊可以改)●只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。
只有追求,才会品味堂堂正正的人。
【篇二:
中小学生作文优美开头和结尾】
中小学生作文优美开头和结尾开头:
1走完长满了青苔的石板路,跨过一丛歪歪斜斜的篱笆,推开那扇吱呀作响的板门,有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上。
窗纸早已荡然无存,只剩下横横竖竖的窗格,糸满了长长短短的红丝绳。
红丝绳在风中无助地摇曳,像是谁在哀怨地诉说,又像是吹不散的淡淡哀愁……
特点:
叠字,比喻,排比,给出了将要叙述的故事的发生环境,并埋下悬念,吸引读者.
适合:
有情节的语言比较优美的散文.
2第一次见到这本书是在几年前,那时候正在上高中,年少轻狂,不识人间愁苦为何物。
草草翻过几页,也许是青春期的判逆吧,那时的我对那些被大肆吹捧的东西不屑一顾。
因而,虽然躲过许多糟粕的烦人苦,也与许多精华失之交臂。
再加上这样一部深沉的作品,自然十分含蓄蕴藉,情节的设置上也没有武侠小说或短篇小说那样紧张而迂回,抱着这些偏见,失去了深读的机会。
再一次读它是在一年冬天。
窗外静静地飘着雪花。
远方有一缕若隐若无的琴声,像在讲述一个缠绵悱恻的故事。
我独坐窗前,
与书中的人物默默的交流着心语。
为他们的欢乐而欢笑,为他们的痛苦而悲伤。
大雁早已了无踪影,窗前黄叶被白雪掩埋。
这时的我已稍稍懂得一点欣赏文字之美。
在慢慢咀嚼那些如泣如诉的语言中,在静静地感受那些细腻悠长的笔调时,眼产前时时会出现几个鲜活丰满,栩栩如生的人物。
但在那时,我依然把它看作是一部动人的情感小说,只是,写得是少数民族而已。
而今重读。
掩卷沉思。
窗外秋高气爽,风在远方呼啸,但在这里只有平静的呼吸与心跳。
才明白在这荡气回肠的故事之后,作者想让我们知道的,绝不仅仅是一部催人泪下的悲剧,她更想让我们明白一些人生的道理。
譬如得与失,爱与恨,生与死,而所有的这些,都如同一道道坚实的门,隔开了两个完全不同的世界。
在你的世界中体会不到我心的冰冷,在我的世界中无法触摸你笑的灿烂。
然然而我们却近在咫尺。
特点:
文字优美,有哲理,让人不知不觉融入其中
适合:
读后感,观后感,感想,等等.稍加修改后即为一篇优美的文章.
3往事可以怀念,但不应该再悲伤。
sunny曾这样对我说过。
她还说,我们都生活在轮回中,所有未完成的故事,可以来世再续;她还说,午夜的星空很美,星空下是另一个世界,是一
个比白天更加喧嚣的世界;她还说,也许一切都是前生注定的吧,忘记的,和没有忘记的。
我静静地回忆着,仿佛sunny在我耳边低语。
一些强烈的光线猛地穿越层层夜幕,直奔另一个未知的空间。
我静静地回忆着,毫不停息,往事奔腾咆哮,时而却又沉默无声。
黑暗真是一个神奇的东西,可以让你回到多年以前。
我静静地回忆着,sunny,她的笑,她的泪,她的一切,我们的一切。
特点:
用人物的语言开头,比较自然,不做作.但是其中人物描述要丰满一点即职.
合适:
回忆录,爱情故事,随想等.
结尾:
(与上述三个开头相对应)
1岁月无情。
我想,时间终会慢慢蚀去一个人的记忆,淡去一个人的思念,抚去一个人的伤痕。
(可有可无)但它依旧会在我的精神世界里熠熠发光。
2然而它向我们展示的却是真实的世界,真实的生活。
它向我们讲述的那些关于爱恨,关于生死,关于得失,关于存在与消亡的东西,都是真实的道理。
我们哭了。
但不是为了几个虚构的人物的悲欢离合。
眼泪是为生命中的一道门而流的。
就是那一道门,隔开了两个世界。
尽管,它们都是真实的。
3岁月流失。
总有一些东西不会改变,譬如四季轮回。
我们大概也在轮回之中吧。
佛说:
修五百年只能同舟,修一千年才能共枕。
也许是我们前生,修的还不够吧,那么我们只好在轮回中完成我们的爱情。
然而有些事情注定不能改变也不能忘却,然而现在,我只能痛苦地回忆,长长地思念,深深地谴责自己的愚笨,我也只能在某个寂寞的午夜,用一些无奈而伤感的文字,来祭奠那一段往事。
4(通用)可根据前文内容点题、突出中心、卒章显志。
【篇三:
中学生作文优美开头和结尾】
中学生作文优美开头和结尾
最佳答案
开头:
1走完长满了青苔的石板路,跨过一丛歪歪斜斜的篱笆,推开那扇吱呀作响的板门,有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上。
窗纸早已荡然无存,只剩下横横竖竖的窗格,糸满了长长短短的红丝绳。
红丝绳在风中无助地摇曳,像是谁在哀怨地诉说,又像是吹不散的淡淡哀愁?
?
特点:
叠字,比喻,排比,给出了将要叙述的故事的发生环境,并埋下悬念,吸引读者.适合:
有情节的语言比较优美的散文.
2第一次见到这本书是在几年前,那时候正在上高中,年少轻狂,不识人间愁苦为何物。
草草翻过几页,也许是青春期的判逆吧,那时的我对那些被大肆吹捧的东西不屑一顾。
因而,虽然躲过许多糟粕的烦人苦,也与许多精华失之交臂。
再加上这样一部深沉的作品,自然十分含蓄蕴藉,情节的设置上也没有武侠小说或短篇小说那样紧张而迂回,抱着这些偏见,失去了深读的机会。
再一次读它是在一年冬天。
窗外静静地飘着雪花。
远方有一缕若隐若无的琴声,像在讲述一个缠绵悱恻的故事。
我独坐窗前,与书中的人物默默的交流着心语。
为他们的欢乐而欢笑,为他们的痛苦而悲伤。
大雁早已了无踪影,窗前黄叶被白雪掩埋。
这时的我已稍稍懂得一点欣赏文字之美。
在慢慢咀嚼那些如泣如诉的语言中,在静静地感受那些细腻悠长的笔调时,眼产前时时会出现几个鲜活丰满,栩栩如生的人物。
但在那时,我依然把它看作是一部动人的情感小说,只是,写得是少数民族而已。
而今重读。
掩卷沉思。
窗外秋高气爽,风在远方呼啸,但在这里只有平静的呼吸与心跳。
才明白在这荡气回肠的故事之后,作者想让我们知道的,绝不仅仅是一部催人泪下的悲剧,她更想让我们明白一些人生的道理。
譬如得与失,爱与恨,生与死,而所有的这些,都如同一道道坚实的门,隔开了两个完全不同的世界。
在你的世界中体会不到我心的冰冷,在我的世界中无法触摸你笑的灿烂。
然然而我们却近在咫尺。
咫尺如天涯。
特点:
文字优美,有哲理,让人不知不觉融入其中
适合:
读后感,观后感,感想,等等.稍加修改后即为一篇优美的文章.
3往事可以怀念,但不应该再悲伤。
sunny曾这样对我说过。
她还说,我们都生活在轮回中,所有未完成的故事,可以来世再续;她还说,午夜的星空很美,星空下是另一个世界,是一个比白天更加喧嚣的世界;她还说,也许一切都是前生注定的吧,忘记的,和没有忘记的。
我静静地回忆着,仿佛sunny在我耳边低语。
一些强烈的光线猛地穿越层层夜幕,直奔另一个未知的空间。
我静静地回忆着,毫不停息,往事奔腾咆哮,时而却又沉默无声。
黑暗真是一个神奇的东西,可以让你回到多年以前。
我静静地回忆着,sunny,她的笑,她的泪,她的一切,我们的一切。
特点:
用人物的语言开头,比较自然,不做作.但是其中人物描述要丰满一点即职.
合适:
回忆录,爱情故事,随想等.
4......
结尾:
(与上述三个开头相对应)
1岁月无情。
我想,时间终会慢慢蚀去一个人的记忆,淡去一个人的思念,抚去一
个人的伤痕。
也许红窗在生命的最后,早已忘却了丈夫的模样,甚至也已忘却了她恪守一
生的初衷。
但是我相信,她平凡而短暂的一生,并不是为着追求繁华或优厚的物质享受,更
不是为着留下什么让人赞颂的名声;她只是向往和平宁静的生活,只是向往平平常常却最
真挚的爱情罢了。
我更相信,红窗已不仅仅是一个人的名字,更不仅仅是一扇窗的名字了,它是一
份顽强与执著的象征,是一个平凡的乡间女子对于爱情的坚贞信仰;红丝绳也不仅仅是红
丝绳,那是她用自己质朴的心,将长长的思念抽成的丝,织成的网。
没有惊天动地,没有海誓山盟,她甚至没有说过天长地久,也没有看到过天地
合,乃敢与君绝的悲壮,只有真实的等待与久久的守候。
正是如此,才使得这扇古老的窗
,成了一座丰碑,在爱情变得功利变得物欲的社会中,屹然不倒。
当秋风无情的掠过,如果子孱弱的爱情在冷风中瑟瑟发抖,就来看看红窗,听听
它幽幽的低吟与哀诉,嗅嗅它原始的质朴的气息,看看红丝绳如何在风中摇曳—那是红窗
的灵魂。
2然而它向我们展示的却是真实的世界,真实的生活。
它向我们讲述的那些关于爱恨,关于生死,关于得失,关于存在与消亡的东西,都是真实的道理。
我们哭了。
但不是为了几个虚构的人物的悲欢离合。
眼泪是为生命中的一道门而流的。
就是那一道门,隔开了两个世界。
尽管,它们都是真实的。
3岁月流失。
总有一些东西不会改变,譬如四季轮回。
我们大概也在轮回之中吧。
佛说:
修五百年只能同舟,修一千年才能共枕。
也许是我们前生,修的还不够吧,那么我们只好在轮回中完成我们的爱情。
然而有些事情注定不能改变也不能忘却,然而现在,我只能痛苦地回忆,长长地思念,深深地谴责自己的愚笨,我也只能在某个寂寞的午夜,用一些无奈而伤感的文字,来祭奠那一段往事。
教你写作文--经典开头
以下给你们推荐的是开头第一段的经典段落。
作为‘王老师教你写作文’中怎样写开头这一部分的结束。
1耳机里传出周杰伦的《青花瓷》,温婉的曲调,幽怨的旋律,精致的歌词,娓娓道来。
我的心似乎也随着这曲调这旋律飘忽不定,我喜欢周董的歌。
更愿意花点功夫去思考他的歌曲中一些发人深省的东西。
2马上就要月考了,这样的大事就摆在眼前,难道也抑制不住躁动不安的情绪吗?
不知是班主任老师突
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