幼儿园劳动节策划活动方案四篇.docx
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幼儿园劳动节策划活动方案四篇
教学资料参考范本
幼儿园劳动节策划活动方案(四篇)
目录:
幼儿园劳动节策划活动方案一
幼儿园大班半日开放活动方案二
幼儿园大班半日活动方案三
幼儿园小班户外活动方案四
幼儿园劳动节策划活动方案一
爱劳动的情感激发对幼儿健康成长很重要。
很多幼儿园为迎接五一劳动节的到来,都会组织各种形式的活动,激发幼儿热爱劳动的意识,体验劳动的快乐。
下面,就为大家分享幼儿园劳动节策划活动方案:
活动目的:
1、知道5月1日是国际劳动节。
2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。
3、在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。
活动准备:
1、结合活动谈话:
让幼儿懂得劳动的辛苦,尊重他人的劳动。
2、读报和收集关于社会新闻,关心身边的事。
3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。
4、创设环境:
老师和幼儿共同收集材料,布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片),预备一些成人劳动的照片和图片。
5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼儿劳动之用。
6、选择人物(如商店售货员,汽车司机,厨房厨师,马路上的警察),带领幼儿观察成人劳动。
小班活动:
《环保小卫士》
1、通过晨间谈话、集体活动进行有关:
“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力,逐步培养他们的劳动意识。
2、通过我是环保小卫士的主题活动,为我们周围的环境进行检垃圾的活动。
中班活动:
《自己的事情自己做》
1、通过《自己的事情自己做》主题开展"我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动,以促进幼儿的自理能力,以及热爱劳动的快乐;
2、通过班级的各项活动后,进行年级组的自理能力竞赛活动,具体项目就是班级已经进行了的各项活动如:
“叠被子""穿衣服"""叠衣服""擦椅子""扫地"。
大班活动:
《我是劳动小明星》
1、进行关于“五一”劳动节的教学活动。
2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源,进一步挖掘了潜在资源,开展“从小做个勤劳人”的德育活动,尊重并感谢劳动者,尝试体验成人的劳动。
3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动
特别说明:
1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行;
2、此活动需要挖土和浇水的工具,请教师们提前做好收集的准备;
幼儿园大班半日开放活动方案二
一、1:
30—2:
30家长讲座:
1、一名老师提前到广场等候家长,把签到表准备好,来到的家长先把签到表填写好,再由班级老师统一安排场地听家长讲座。
2、家长讲座完成后,一名老师在班级组织幼儿,另一名老师将家长集中在教室前面简单说一下今天的活动目的,主要是想请家长看一下幼儿在园里的日常生活,感受幼儿平时上课的氛围。
主要流程是:
(1)科学探索《神奇的水》(要提前跟家长打好招呼,我们所关注的是孩子自身相比以前的提高和进步,而不是只关注自己孩子与其他孩子的比较,这样会使幼儿产生一种自卑感,对孩子是非常不利的,孩子每次的点滴收获就是他的进步。
)
(2)区域活动(老师提前准备好活动材料,活动过程中由老师介绍活动的目的及意义)
(3)下午点(此时请家长到教室外面等候,以免打扰到幼儿用餐)
(4)户外活动(本班主要开展的活动项目是穿大鞋和跳绳)
二、第一节教育活动课(2:
30—3:
00)
1、我班准备的是一节科学探索课《神奇的水》
活动准备:
水的各种用途的图片、水结成冰后的各种用途的图片、各种颜色的水
2、活动结束组织幼儿喝水小便。
(10分钟时间,小便过程中随即穿插班级所学儿歌和歌曲)
3、在班里的老师给家长讲解接下来要进行的是区域活动,介绍区域活动的目的及意义。
三、区域活动(两老师配合3:
10—3:
50)
1、开放区域为:
建构区、超市、益智区、阅读区、美工区
2、跟家长讲好幼儿区域活动时需要家长作为一个旁观者观看,而不是作为参与者介入到幼儿的活动中,如果家长一味的在旁边给幼儿提示或是大声喧哗,会打断幼儿的思路,影响幼儿活动。
3、幼儿活动时老师在指导的同时向幼儿介绍各区域的活动目的及意义。
益智区:
主要有拼摆数的组成、大手戴戒指、按要求摆图形、棋类游戏,数字板。
(主要目的是训练幼儿按要求操作,因升入大班后幼儿学习的数学内容渐渐增多,所以特设了益智区请幼儿训练,每个项目都有纸类要求,幼儿可根据要求进行操作,不用老师再去特意指导,也为幼儿创设了一个比较安静的操作环境。
)
建构区:
主要目的是锻炼幼儿的搭建技巧,在搭建的过程中也会培养幼儿的动手操作能力及想象力与空间思维能力。
超市:
模拟真实的超市场景,让幼儿在买卖的过程中获得生活经验,通过介绍商品锻炼自己的语言表达能力与人际交往能力,在收银过程中还可以提高数学方面的知识。
美工区:
根据时节和幼儿的年龄,给幼儿提供丰富的材料,让幼儿自己动手操作,通过剪剪、画画、捏捏、粘贴、折纸等活动,培养幼儿的动手操作能力。
拓宽幼儿的知识面。
阅读区:
给幼儿创设一个相对安静的环境,让幼儿在安静的读书的过程中,培养他们的注意力与记忆力,在与其他幼儿交流书中内容时,更是锻炼了自己的语言表达能力。
四、下午点(4:
00—4:
20)
下午点之前一定要洗手,并穿插洗手前卷袖子、手放得低一点、六步洗手法、擦手后手绢物归原处等的随机教育。
幼儿下午点时,请家长在教室外面等候,一名老师组织幼儿吃饭(吃饭过程中穿插饭菜营养、不挑食等的健康方面的教育),另一名老师与家长抓紧时间布置户外活动场地。
并交代家长活动过程中的注意事项:
1、要积极参加班级组织的活动,既然来了,就大大方方的跟孩子一起游戏,这样才能达到我们今天来参加活动的意义,也为孩子留下了一个非常美好的回忆。
2、注意安全,很多家长与孩子在一块,老师难免会有疏漏的地方,所以无论在什么地方都请一定要注视着自己的孩子,确保孩子能安安全全的回家。
五、户外活动(4:
20—4:
50)
活动分两组,主要以亲子活动的形式出现,而且都用到我们平时的户外活动器材。
1、穿大鞋,家长与幼儿合作共穿一双大鞋
2、跳绳,家长与幼儿以各种形式跳绳(套跳、、、、、、)
六、活动结束
活动结束后,交代家长具体的事项,请幼儿与家长安安全全回家,过一个愉快的周末。
幼儿园大班半日活动方案三
生活活动目标:
1.观察幼儿入园,要求幼儿摆放好自己的书包,主动向老师说明服药情况;
2.能文明进餐,养成细嚼慢咽习惯;(重点关注龋齿和换牙幼儿进餐及饭后溯口情况。
)
3.能根据自己身体冷热情况,适当增减衣物;
4.能整齐、情绪饱满地做操。
主题活动:
牙齿
活动一:
老鼠的牙齿
设计意图:
在“牙齿”的主题活动中,幼儿对人类的牙齿有了较多了解。
随后对动物的牙齿产生了浓厚的兴趣,他们搜集了很多各种各样的动物牙齿图片。
还有一些孩子带来各种鱼牙齿,他们发现不同的鱼牙齿也长得不一样。
他们最喜欢讨论什么动物的牙齿最厉害……在老师的配合指导下,孩子和家长们对“老鼠干过哪些坏事”的问题进行了调查记录。
特设计此活动给孩子们提供一个讨论交流的机会,让孩子了解老鼠的牙齿在一生中是不断生长的,所以为了磨牙,老鼠会常常啃木头等东西,知道动物牙齿和人类牙齿有所不同。
发展目标:
1、有探索动物牙齿的兴趣,体验与同伴交流、讨论的乐趣。
2、了解老鼠牙齿的特点,知道有些动物牙齿与人类牙齿有所不同。
3、能积极借鉴成人的生活经验来帮助自己,敢于当众发表自己的意见。
准备:
知识经验的准备:
教师:
了解多种动物牙齿的特点(老鼠、鳄鱼、大象等)。
幼儿:
对人类牙齿有一定认识。
材料的准备:
1、文章“我发现了老鼠为什么爱啃木头”。
2、幼儿完成关于“老鼠干过哪些坏事”的主题活动调查问卷。
预设过程:
一、幼儿交流问卷调查结果,说一说老鼠常干哪些坏事?
二、幼儿小组讨论,分析:
老鼠为什么爱啃东西?
三、分享小学生姐姐的观察实验结果——“我发现了老鼠为什么爱啃木头”。
四、找出老鼠牙齿与人类牙齿的不同。
在我们小的时候也有磨牙期,可以回家问问妈妈,小时侯是咬什么东西来磨牙的。
五、我们知道了老鼠啃木头是为了磨牙,可是动物园的叔叔发现了鳄鱼喜欢吃石头,那是为什么呢?
难道也是为了磨牙吗?
小朋友们可以去查查资料找到答案。
自由活动:
略
活动二:
健康——我的牙齿健康吗?
设计
意图:
孩子们知道了防止蛀牙的各种方法,其中有一条是:
定期检查牙齿,但是很多孩子平时都没做到。
为了给孩子创造检查牙齿的条件,我们充分利用家长资源,请来医生家长给孩子们进行牙齿健康检查。
针对每一位孩子的牙齿健康情况,给予具体的护齿措施指导。
我班有一些孩子有龋齿,他们对自己“不漂亮”的牙齿感到自卑,不愿让别人知道,也不知道该怎么办;还有少数孩子正处于乳牙换恒牙的时期,常常会有不适感。
为了解决孩子的种种问题,消除孩子对龋齿和换牙的紧张恐惧的心理,我们专业的医生家长也会对孩子进行科学的解释。
发展目标:
1、乐意与医生配合进行口腔检查,有拥有健康牙齿的愿望。
2、能记录自己牙齿情况和医生推荐的护齿方法,并能在日常生活中运用。
准备:
知识经验的准备:
教师:
了解防蛀、护齿等知识。
幼儿:
了解龋齿是如何形成的,有正确刷牙的经验。
材料准备:
幼儿牙齿健康档案记录表每组一张。
预设过程:
1询问幼儿平时是否定期检查牙齿,认识定期进行口腔检查的重要性。
2、了解牙齿健康情况记录表的填写方法。
3、请医生奶奶和医生妈妈为小朋友进行口腔检查。
要求幼儿排队,遵守次序,养成文明的行为习惯。
4、幼儿填写记录表。
5、比一比,看一看,哪一组拥有健康牙齿的小朋友最多?
鼓励幼儿坚持用医生建议的方法保护自己的牙齿。
6、请医生奶奶告诉小朋友如何正确对待自己的龋齿,不用害怕,要注意及时治疗。
7、制作“大二班小朋友牙齿健康档案”。
户外活动:
蛀牙大王
发展目标:
1、能灵活躲闪,保护自己不被摸到。
2、能有意识的四散跑,保护自己不被抓到。
准备:
蛀牙大王的头饰。
预设过程:
1、热身活动,重点活动脚腕部位。
2、蛀牙大王蒙眼摸健康牙齿,健康牙齿的小朋友躲闪。
3、蛀牙大王睡醒后抓健康牙齿,健康牙齿的小朋友四散跑。
4、放松活动。
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- 关 键 词:
- 幼儿园 劳动节 策划 活动 方案