小学四年级安全教育手抄报图片.docx
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小学四年级安全教育手抄报图片
小学四年级安全教育手抄报图片
2月25日,我们学校举行了“安全教育”消防演习,参加对象是全体师生与各位家长。
随着广播里响起:
“消防演习马上开始”的通知。
同学们便个个都有秩序地排好队伍,快速又安静地转移到了安全的操场上。
站在操场上,听了消防叔叔给我们讲的许多消防知识,我获益匪浅。
我记得最清楚也是最深刻的消防知识应该是以下几点:
一、室内起火后,如果火势一时难以控制扑灭,要现将室内的液化气罐和汽油等易燃易爆的危险物品抢出。
二、千万不要盲目跳楼,可利用疏散梯、落水管等急救用具逃生自救。
也可以用绳子或把床单、被套撕成条状连成绳索紧栓在窗杆、暖气管、铁栏杆等固定物上,用毛巾、布条等保护手心的,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境。
三、室外着火,发现门已发烫时,千万不要开门,以防大火窜入室内。
要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝,并泼冷水降温。
或用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号,等待救援。
听了这些“消防安全知识”,我真的收获了许多知识,也条条都铭记在心。
我觉得消防安全管理应做到“安全第一,预防为主”,把消防安全作为头等大事来抓火灾带来的危害,人人都懂,但在日常工作中却往往被忽视,被麻痹,侥幸心理代替,往往要等到确实发生了事故,造成了损失,才会回过头来警醒。
这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。
“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”。
而做好预防工作的关键就在于提高对这项工作的重视程度,在校园中,应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的,不作口头文章,以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。
通过这次消防演习,我也知道了我们要爱惜生命、善待生命、尊重生命,世界上最宝贵的东西就是生命,所以我们不要因为火场带来的灾难而失去宝贵的生命。
第一,理解网络的意义所在。
应该说理解了网络的意义之后,才能给开展利用与正确使用网络,倘若不能够深刻明白网络的含义,一切的利用都是空谈。
第二,应该注重培养孩子信息资源的搜寻能力。
网络就是一个信息海洋,里面充斥着各种各样的信息。
光有信息是不够的,我们必须培养孩子懂得如何检索信息、整理信息、汇编总结。
第三,利用信息资源便利生活。
可以通过搜寻相关信息,尤其是生活资讯便利生活,比如是搜索一些做菜视频,帮助学做家常菜等等。
网络已经越来越离不开我们的生活了,工作、学习、生活方方面面我们都需要网络,而怎样正确利用网络值得我们不断思考与总结。
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小学四年级语文下册期中试卷
2016年小学四年级语文下册期中试卷
第一部分基础知识积累与运用(47分)
一、看拼音,写词语(5分)
mǐngruìbìkāiwéihùgòngxiànxīshēng
二、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“”。
(5分)
1、难道我们中(采彩)得到的汽车是不道(得德)的吗?
我迷(或惑)不解地问。
2、年轻的护士为母亲扎(zházhā)了两针也没有扎进血(xuèxiě)管里。
三、比一比,再组词(5分)
幼()拦()蜒()铺()欺()
幻()栏()蜓()捕()斯()
四、把下列的词语补充完整。
(8分)
危峰()立随心所()()想天开出其()意
腹()受敌永()人间聚()会神争先()后
五、用线将相关联的内容连起来。
(6分)
精诚所加种瓜点豆
清明前后言而有信
与朋友交金石为开
蚂蚁搬家蛇过道澄江一道月分明
落木千山天远大带雨云埋一半山
浮天水送无穷树明日必有大雨到
六、选择恰当的关联词填入括号里。
(4分)
如果……就……不但……而且……因为……所以……虽然……但是……
1、()战争,()许多外国小朋友失去了自己的亲人。
2、小夜莺()勇敢,()十分机智。
3、雨来()被鬼子打得眼冒金花,()他始终没有向鬼子低头。
4、()没有和平,这个世界()不会变得美好。
七、按要求写句子。
(6分)
1、人类的老师不就是自然吗?
(改为陈述句)
2、漓江的水很绿。
(改为比喻句)
3、爸爸的`遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。
(修改病句)
八、第一单元中有三首古诗词,把你最喜欢的一首默写下来。
(5分)
第二部分阅读积累与运用(18分)
读《尊严》片段,回答问题(18分)
一个寒冷的冬天,南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。
他们面呈菜色,疲惫不堪。
善良而朴实的沃尔逊人,家家烧火做饭,款待他们。
这些逃难的人,显然很久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感激的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头,问:
“先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?
”杰克逊大叔心想,给逃难的一顿饭吃,每个善良的人都会这么做。
于是,他回答:
“不,我没有活儿需要您做。
”
这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:
“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到食物!
”杰克逊大叔想了想,说:
“我想起来了,我家确实有点活儿需要您帮忙。
不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。
”
“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西。
”年轻人站起来说。
1、“惫”字是()结构,音节是(),用部首应查()部(3分)
2、文中的“款”应取意思()(2分)
款:
①诚恳②招待③钱④法令、规章、条约等条文里分的项目
3、从文中找出下面词的近义词和反义词(4分)
近义词:
特别()反义词:
神采奕奕()
4、用“”划出描写年轻人外貌的句子。
(2分)
5、从这句话可以看出杰克逊人善良而朴实。
(2分)
6、“只有一个人例外”,他的例外表现在:
(2分)
7、从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么?
(3分)
第三部分习作(35分)
题目:
我真(可以填高兴、难过、烦恼、后悔……)
要求:
1、把题目补充完整。
2、围绕题目选择自己亲身经历的一件事,把经过写具体,表达出真真情实感。
3、做到语句通顺,标点正确,书写工整,字数不少于350字。
小学四年级语文期末考试题及答案
小学四年级语文期末考试题及答案
一、看拼音,规范地书写汉字。
(8分)
cànlànnínɡjiéfènɡxìjūnyún
bǎolěixìnɡɡézhìhuìmiáohuì
二、比一比,组词。
(3分)
贯()豪()震()
惯()毫()振()
三、写出与下列词语的意思相近的词语。
(4分)
凶猛——()逐渐——()牢固——()空隙——()
四、查字典填空。
(3分)
“捷”字用部首查字法应查部,再查画,去掉部首的第四画是;用音序查字法应查音序,再查音节。
在字典里它有三种解释:
①战胜;②近便;方便;③快;迅速。
“捷足先登”的“捷”应取第种解释。
第三题(21分)
一、把下面词语补充完整,再根据要求完成练习。
(6分)
()平浪静()遇而安()树成荫()如其来
金碧()煌()肉同胞()喜若狂()根到底
请从上面词语中任选一个写景的词语写一句话:
二、选择合适的词语填空。
(4分)
严肃严峻严格
1、警察叔叔的表情很()。
2、大家要经受住这()的考验。
或者……或者……既……又……如果……就……
1、假期没人照顾我,爸爸说:
“你()和妈妈去三亚,()回乡下的奶奶家”。
2、星期天,我()要弹琴,()要画画。
三、把正确答案的序号填在括号里。
(3分)
1、《送元二使安西》中“使”的意思是:
()
A.让;令B.出使C.用;使用
2、和“枝折花落。
”中“折”的读音相同的是:
()
A.转折B.折纸C、折本
3、“紧走搭石慢过桥”是家乡的一句()。
A.俗语B.歇后语C.谚语
四、照样子或按要求写句子。
(6分)
例1、小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
木匣里盛着东西。
气魄雄伟的长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。
。
例2、我和爸爸摇下了许多花。
喇叭声惊飞了树上的鸟儿。
许多花被我和爸爸摇下来了。
五、读一读,按要求补上标点符号。
(2分)
某人外出做生意,给父母写来一封没有标点的信:
“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”
父母接到信后,用了不同的停顿来读,结果母亲读后哭了,父亲读后笑了。
请你按照父亲的读法给这段话添加上标点符号。
第四题(29分)
一、根据课文内容或要求填空。
(12分)
1、当我们遇到困难甚至感觉走投无路的时候,常用陆游的“
,。
”这两句诗来鼓励自己。
2、“昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地划过,几乎不留一点痕迹。
”这句话使用了的修辞手法,把比做了、,突出了昆明湖的特点。
4、绿水本无忧因风皱面
5、“多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成前不见头、后不见尾的万里长城。
”从带点的词语中我体会到。
二、阅读短文,完成练习。
(7分+10分)
(一)《猫》片段
1、联系上下文理解词语。
(2分)
生气勃勃
2、用“~~~~”画出文中的一个拟人句,再写一个这样的句子。
(3分)
3、从这个自然段中可以体会到作者对小猫的之情。
(2分)
(二)
和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古猗园。
一进古猗园大门,迎面是一幅巨大的浮雕墙。
你看,假山流水,柳荫竹林,亭台楼阁,一对栩栩如生的白鹤正在南飞。
啊,多美的艺术品!
老师告诉我们,这堵墙叫照壁,上面雕的是明清时代的.古猗园全景。
转过照壁,沿着石铺的小径向前走,我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。
那栏杆,那柱子,都十分别致。
站在九曲桥上,我们看到了一幅美丽的图画:
湖水碧波荡漾,岸边,苍松翠竹,叠置的假山,盛开的鲜花,多么秀丽啊!
走过九曲桥,登上竹枝山,只见竹枝山上青松翠柏、鲜花盛开、美不胜收。
登上山顶,我们便看到一个很有特色的亭子,亭前屋檐下,有一块黑色匾额,上面是三个苍劲有力的烫金大字“缺角亭”。
这个亭子是四方的,亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头,只有东北角缺了一只。
从缺角亭下山,绕了一个大圈子,我们又回到了照壁前。
啊!
古猗园不愧为江南园林的明珠!
1、给加点字选择正确的解释(填序号)并按要求组词。
(3分)
⑴尖端()①不歪斜②东西的一头③事情的开头
⑵任选“端”的另外一种解释组一个词:
2、作者的游览顺序是:
照壁→()→()→()→照壁(3分)
3、文章是围绕哪句话写的?
用“~~~~”画出来。
(1分)
4、仔细阅读第4、5自然段,用简洁的语言描述。
(3分)
①作者看到:
②作者听到:
③作者的心情:
第五题(30分)
习作:
快乐对于每一个人都有不同的含义。
医生认为救死扶伤就是快乐;老师认为学生有进步就是快乐;父母认为孩子健康成长就是快乐。
作为学生的我们也常在读了一本好书、看了一部好动画片、和小朋友参加了一个有趣的活动之后感到快乐。
那么,你的快乐是什么呢?
请以《我的快乐》为题写一篇习作。
注意写出你快乐的原因并把事情经过写清楚,注意书写工整,不写错别字。
温馨提示:
作文中不要出现校名和你自己的名字哦!
第一题(2分)
每个小项0.5分。
第二题(18分)
一、每个词语1分,共8分。
每个词语中有错别字算错。
灿烂凝结缝隙均匀
堡垒性格智慧描绘
二、组词每个0.5分,共3分。
每个词语中有错别字算错。
三、每空1分,共4分。
每个词语中有错别字算错。
四、每空0.5分,共3分。
扌8一Jjie(如果有声调且正确算对)③
第五题(30分)
类别分值评分要求
一27—30按照题目要求写一件快乐的事,事情经过很具体,语言较生动,有感受。
正确使用标点符号,错别字极少。
二22—26按照题目要求写一件快乐的事,事情经过具体,语句通顺。
正确使用标点符号,错别字较少。
三18—21写一件快乐的事,按一定顺序写出事情的经过,内容清楚。
标点符号基本正确。
四15分以下写一件事,能看出事情的经过。
第三题(21分)
一、词语填空每空0.5分。
风平浪静随遇而安绿树成荫突如其来
金碧辉煌骨肉同胞欣喜若狂归根到底
写句子2分:
其中用正确写景词语0.5分,表述清楚0.5分,语意连贯1分,
二、选择合适的词语填空。
共4分。
每个句子的填空1分。
1、严肃2、严峻3、或者……或者……4、既……又……
每个词语中有错别字算错。
三、每空1分,共3分。
1、B2、C3、A
四、每句2分,共6分
1、长城是奇迹。
(多一处,扣1分,扣完本小题分值为止。
)
2、树上的鸟儿被喇叭声惊飞了。
(多一处或少一处,扣1分,扣完本小题分值为止。
)
3、赞美符合长城的特征,表述清楚个1分。
五、错一处扣0.5分,共2分
2、儿的生活好,痛苦也没有,(。
)粮食多,病少,(。
)挣了很多钱。
第四题(29分)
一、共12分。
每个错别字扣0.2分。
1、山重水复疑无路柳暗花明又一村(每空1分,共2分)
2、比喻昆明湖镜子碧玉波平如镜(或类似说法阅卷教师均酌情给分)
前4空,每空0.5分,最后一空1分(共3分)
3、为中华之崛起而读书(1分)为了中华民族的繁荣复兴(2分)(或类似说法阅卷教师均酌情给分)(共3分)
4、青山原不老为雪白头(每空1分,共2分)
5、2分,答案略
二、阅读理解。
(17分)
短文
(一)7分
1题2分
非常有生命力,在这里指小猫的活泼可爱。
(或类似说法阅卷教师均酌情给分)
2、划拟人句1分,写拟人句2分,共3分。
3、共2分。
宽容、怜爱(或类似说法阅卷教师均酌情给分)
短文
(二)10分
1、⑴1分②⑵2分主要看意思。
有错别字算错。
2、每空1分共3分九曲桥竹枝山缺角亭
3、共1分啊!
古猗园不愧为江南园林的明珠!
或和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古猗园。
划其他的句子不给分。
4、每句1分共3分(学生所答符合短文内容,阅卷教师均酌情给分)
简洁的语言描述,符合意思即可。
①作者看到:
青松翠柏、鲜花,亭子,匾额,烫金大字
②作者听到:
缺角亭缺角以示伤痛,大拳头是表示愤怒和反抗精神。
小学班主任工作计划四年级范文
【篇一】小学班主任工作计划四年级范文
一、工作重点及目标
重点加强安全教育工作以及行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。
具体工作:
1、继续抓好四年级年级学生的常规养成教育,培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。
二、各班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。
2、争当“优秀班集体”。
3、发展个性特长,促进身心健康。
具体工作:
1、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。
2、开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。
三、常规管理措施
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对四年级学生的年龄特点,制定以下措施:
(1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒!
”。
学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。
随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显著的提高。
这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。
另外,要求各班定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。
(2)建立各班的“学习小组”,前后位八个或七同学为一组,选出小组的组长。
“学习小组”中的同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。
小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。
(3)每天早晨学生到校走进教室后养成早读的习惯。
下午走进教室后养成练字或做作业的习惯。
(落实好检查工作)
2、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:
(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的进行加分,不好的适当减分,由每组的组长和体育委员记录。
(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育:
①今天的事情今天完成,轻松迎接每一天。
②出门照镜子,整理头发、服装、领巾、鞋子等,干干净净迎接每一天。
③主动招呼他人,微笑礼貌待人。
④及时把用过的东西放回原处,处处想着别人。
⑤在校不吃零食,上学、放学途中不买零食,勤俭节约。
⑥每天了解一条国内外新闻,并抢先在同学间或墙报上发布。
⑦每周向家长讲解几个学校里发生的趣事,和家长多交流。
⑧每周学讲一个中文或简单的英文故事,从中学会欣赏文学。
⑨每周至少在家里替家长做一件事,如打扫卫生、刷碗、买菜等。
⑩每周至少为同学、班级或学校做一件好事。
(3)各班设立中队记录本,进一步完善中队小家务。
“中队记录本”将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏。
3、卫生方面通过三年半的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此将采取以下措施:
(1)成立两个卫生检查小组,各负责东西四个班的学生卫生、班级卫生。
(2)各班进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。
(3)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。
有大问题及时向老师汇报。
(4)利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生。
(5)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。
(6)各班杜绝纸片作业、乱撕本子现象。
四、学生心理健康教育
随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。
有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。
作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。
2、对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。
要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。
同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率。
3、加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间。
五、学生安全教育
1、经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。
告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。
2、继续采用上学期的安全工作措施。
六、家访、来访工作的开展
对于家访、来访或电话联系时,老师向家长汇报学生的在校表现时,应尽可能的表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在的不足,并给予合理的建议。
对于家长的来访,我们更要热情地接待,树立教师的服务意识和良好形象。
七、问题学生的转化工作
各班都有几位学生属于特别活泼好动的孩子,自制能力较差,上课注意力不够集中。
能清楚地认识到自己的不足,但保持时间不长。
针对这种情况,转化措施如下:
1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们。
2、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬。
3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己。
4、多与家长联系,了解他们在家的情况。
与家长一同把孩子教育好。
各班都有几位学生属于听话,举止文明的孩子,但就是在学习方面有些吃力,接受新知识较慢。
针对这种情况,转化措施如下:
1、号召全体学生关心他们,帮助他们。
2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。
3、当他们在学习上有进步的时候,老师要及时表扬。
4、多与家长联系,力所能及地给予帮助。
八、对老师的管理
1、对老师值班、上课是否及时进行检查。
2、办公室杜绝买零食、上网购物、玩游戏等现象的发生。
3、积极配合中心教研组进行课改工作。
【篇二】小学班主任工作计划四年级范文
本学期我担任四年级的班主任,新的学期又开始了。
为了今后更好地开展班级工作,现拟订本学期班主任工作计划如下:
一、本班学生基本情况
本班学生39人,学生两极分化较严重,部分学生学习的纪律性、自觉性比较差,课堂上坐不住。
前半部分学生喜欢参加活动,课堂上思维踊跃。
二、班级工作目标
1、创造机会,让优等生得到更好的发展。
让后边的同学有大的进步。
2、让班集体有良好的风气,爱学习、爱劳动、讲卫生,争创优秀班集体。
三、基本措施和做法
1、平时和学生多交流多沟通
a、与学生交谈。
有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。
b、进行家庭访问、召开家长会。
通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。
争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
a、组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育。
组织和指导学生的课间操,是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。
做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回课室。
b、检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。
目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。
学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。
班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。
a、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。
班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。
一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。
这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。
为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。
班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。
b、选拔、培养和使用班干部。
班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。
实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。
班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。
班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。
具体做法如下:
对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。
对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝。
对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的'学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。
有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出"恶作剧"。
总之,对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教。
班级管理是一门艺术。
班主任要在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长。
【篇三】小学班主任工作计划四年级范文
一、工作目标:
1.以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。
- 配套讲稿:
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