部编人教版五年级语文下学期期中综合检测及答案完整.docx
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部编人教版五年级语文下学期期中综合检测及答案完整
部编人教版五年级语文下学期期中综合检测及答案完整
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音集训
1.看拼音,写词语。
shuānzhùzūnjìngshāngbāzhàngài
chuāngliánbǎndènglǒngzhàotiàowàng
2.看拼音写词语。
shuāijiāolǒubàozhàngshìbiānziqīfu
shǒuwàntìtóushāngbāzhízihóulóng
3.拼一拼,写一写。
jíbìngzhìliáoxìngshìbèngtiàodìqū
fánzhísōngshǔzhuīzhújǐngjuélínglóng
4.看拼音,写词语。
cháyètǐmiànxúnchángshēngyìng
gūdúpèihéjīngqiǎoēnhuì
5.看拼音,写词语。
huàkuàngfēnfùxiánqìchánrào
àimùdǎnqiègāobǐngyǐnbì
正确读音选一选
6.用“\”划去加点字不正确的读音。
严监生(jiān jiàn)模样(mú mó)颧骨(guàn quán)
行内(háng xíng)扎眼(zā zhā)露馅儿(lòu lù)
7.用“√”给加点字选择正确的读音。
1.姐姐对妈妈说:
“我对人生有自己的规划(huàhuá),请您不要强(qiángqiǎng)迫我做不喜欢的事。
”
2.他用不正当手段夺得冠(guànguān)军的事被查实,受到了人们的谴(qiánqiǎn)责。
3.妈妈交给我的任(rénrèn)务是削(xiāoxué)土豆皮。
8.用“____”选出括号里正确的读音或汉字。
1.风一更(gēng gèng),雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
2.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕(yūn yùn),飘着红紫红紫的彩云。
3.那是许多株茂盛的榕树,看不出主干(gàn gān)在什么地方。
4.我注意地看着,眼睛应接不(瑕 暇),看清楚了这只,又错过了那只。
5.一个朋友(拔 拨)着桨,船缓缓地移向河中心。
9.给划线的字选择正确的读音。
汤圆(tuányuán)蹲下(dūntun)疯狂(huāngkuáng)
警戒(jièxiè)瘦小(shòushuò)洗澡(cǎozǎo)
山寨(zàizhài)撒下(sǎshǎ)监视(jiānqiān)
10.给加点字选择正确的读音,画上“____”。
(1)在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠(guān guàn)军。
(2)比鸵鸟跑得更快的动物就要数(shù shǔ)猎豹了。
(3)按照二尺左右的间(jiān jiàn)隔,在小溪里横着摆上一排石头。
(4)您要是强(qiáng qiǎng jiàng)逼我,我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上!
(5)蔺相如立了功,赵王封他做上大(dà dài)夫。
形近字词
11.分清这些字,分别组词。
碌(_______)噪(_______)陪(_______)糖(_______)抑(_______)
绿(_______)燥(_______)培(_______)塘(_______)仰(_______)
12.形近字组词。
晨(_______)蹄(_______)迤(_______)磅(_______)残(_______)
辰(_______)谛(_______)拖(_______)傍(_______)贱(_______)
13.形近字组词。
推(__________)钩(__________)陪(__________)梁(__________)
准(__________)钓(__________)赔(__________)粱(__________)
14.形近字组词
厨(_______)稻(_______)胯(_______)挎(_______)捏(_______)
橱(_______)滔(_______)跨(_______)垮(_______)扭(_______)
15.比一比,组成词语。
褪(_______)虐(_______)燥(_______)框(_______)澈(_______)
退(_______)虑(_______)躁(_______)眶(_______)撤(_______)
句子对对碰
16.按要求完成下列句子。
1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
(改为反问句)
_________________________________________________________
2.圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
(改为感叹句)
_________________________________________________________
3.圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
(改为双重否定句)
_________________________________________________________
17.按要求写句子。
1.蔺相如说:
“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。
”(改为转述句)
________________________________________________________
2.赵王接到了信非常着急,立即收集大臣来商议。
(修改病句)
________________________________________________________
3.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
(改为肯定句)
________________________________________________________
4.秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
(改为双重否定句)
________________________________________________________
18.按要求改写下列句子。
1.八月,天多热。
鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
(仿写)
__________________________________________________
2.毒品严重危害着青少年的身心健康,我们一定要远离毒品!
(改成反问句)
_________________________________________________
3.孙膑对田忌说:
“将军,我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。
”(改为转述句)
__________________________________________________
19.按要求写句子。
1.“天涯若比邻”已经不再是梦想。
(改成反问句)
_____________________________________
2.店家对武松说道:
“我是一片好心,你反当作恶意。
”(改为转述句)
________________________________________
3.我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。
(改为夸张句)
__________________________________________
20.按要求写句。
1.我们怎么敢为了一块壁而得罪强大的秦国呢?
(改为陈述句)
______________________________________________________
2.冀中平原上的人民坚持了生产。
冀中平原上的人民有力地打击了敌人,在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
(用关联词语连接成一句话)
_________________________________________________________
3.读句子,照样子,把成语的意思用具体的情景表现。
例:
助人为乐出来上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意才肯离去。
左右为难__________________________________
课内阅读
21.阅读理解。
圆明园的毁灭
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。
园中不公有民族建筑,还有西洋景观。
漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.选文第二自然段的结构是()
A.总分B.总分总C.分总
2.本篇课文题目是“圆明园的毁灭”,作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?
___________________________
3.列强不但摧毁我们的建筑、毁灭我们的文物,更是霸占我们的土地,闻一多在《七子之歌》中提到的被列强霸占的土地有:
______,_______,_______等。
22.课内阅读。
秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。
别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰(duòdòu)。
上了点儿年岁的人,怎样急着赶路,发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
前面的人突然停住,后边的人没处落脚,会掉进水里。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!
前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chuòcuò)绰给人画一般的美感。
1.给文中划线的字选择正确的读音。
2.在横线中填上合适的关联词语。
_____________________________________________________________________
3.读了第2自然段,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。
这段话先写一行人________的美,我是从________这个词知道的;再写________的美,我是从________这个词知道的‘最后写________的美,我是从________、________、________这几个词知道的。
4.用波浪线画出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。
_____________________________________________________________________
23.阅读理解。
圆明园的毁灭(节选)
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。
园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:
上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.这段文字应用( )的语气来朗读。
A.焦急、无奈B.沉重、低沉C.自然、从容
2.对画“﹏﹏﹏”的句子理解正确的一项是( )
A.这句话写的是在圆明园内游览时的感觉,从侧面衬托出圆明园的辉煌。
B.这是一个比喻句,生动形象地写出了圆明园中景物的特点。
C.这句话写出了圆明园的景物让人置身其中容易产生幻想的特点。
3.文中画“”的句子是个______句,在文中起到_________的作用。
第二自然段的结构是(_____)(填序号)
A.分——总B.总——分C.总——分——总
4.读了选文第一自然段,我们知道圆明园的景观大致包括这几类:
一是仿照各地名胜建造的,二是根据_____________建造的,三是_______________。
5.把下面的这段话补充完整。
圆明园曾经______________,可现在它_____________,圆明园的经历告诉我们______________________________。
24.课内阅读。
父亲说:
“花生的好处很多,有一样最可贵。
它的果实埋在地里;不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实;必须挖起来才知道。
”
我们都说是,母亲也点头。
父亲接下去说:
“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
我说:
“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
”
1.写出下面词语的近义词。
可贵——________爱慕——________
2.父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较,说明花生具有________、________品格。
3.作者在父亲的启发下,由花生领悟到了做人的道理是:
人要做________,不要做________的人。
4.在生活中有哪些人也具有花生一样的品格呢?
请联系实际写一写。
_____________________________________________________________________
25.阅读《小岛》(节选改编),完成阅读练习。
饭堂里,将军看了看他们桌子上的罐头,喉咙哽了一下,说:
“同志们……”停了一下,又说:
“孩子们,我给大家分菜,每人一筷子。
”
……
没有人打招呼,战士们自觉地围了过来,一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。
将军看到不少人的眼角有些晶莹,自己的鼻子又开始发酸,本来想说些什么,脑子乱了,只张了张嘴……
清晨,将军乘快艇离开了小岛。
回望小岛,他看见那片绿色上面,一轮鲜红的太阳正在升起。
将军向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,一个标准的军礼。
1.第1自然段,将军先是说“同志们”,接着说“孩子们”,其实这两个称呼都指______,之所以发生这样的变化,是因为______________________。
2.第3自然段“将军本来想说些什么……”,联系上下文推测,将军此时最想说:
“_______。
”
3.用“一位战士”的口吻,讲述画“”句子描述的情景:
____________________。
4.读句子完成练习。
将军向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,一个标准的军礼。
(1)修改这个句子。
________________________________________________________________
(2)这个细节描写表达了将军此时此刻对战士们充满了______之情。
(填一个词语)
作文
26.习作表达
大自然的美景无处不在,请你留心观察,选择一处景物进行描写。
注意按照一定的顺序、有条理地描写,要写出景物的特点及变化。
题目自拟,不少于400字。
题目自拟。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.习作天地
从下面两个选题中,选择自己感兴趣的一个,完成一篇习作。
不少于400字。
(题目一)你的家人、朋友、老师中,谁比较有特点呢?
这个特点可以是聪明、温柔、善良、勤快,也可以是马虎、懒惰等等,赶紧向大家介绍一下吧!
要求:
①结合主题,题目自拟。
②请运用所学的人物描写的方法,选择具体能反映人物特点的事例来介绍。
③书写要认真,文中不要用真名,可用化名。
(题目二)跟着悟空去冒险
要求:
如果有一天你和孙悟空相遇,你们之间会发生什么有趣的故事呢?
注意要把故事写清楚,写明白。
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28.作文
请从下面两题中任选一题写作。
1.请以“我最喜爱的______________”为题写篇作文。
要求:
(1)先将文题补充完整,横线上所填的内容必须与课外阅读有关。
如“一首诗”“一篇小说”“一篇童话”“一篇散文”等。
(2)字数不少于400字。
(3)文中
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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