七年级上册语文人教部编版 第五单元检测题 有答案.docx
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七年级上册语文人教部编版 第五单元检测题 有答案.docx
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七年级上册语文人教部编版第五单元检测题有答案
第五单元检测题
(测试时间:
120分钟满分:
150分)
一、语文知识及运用(30分)
1.下列加点字注音完全正确的一组是()(3分)
A.忧郁(yù)懒惰(duò)
怂(sǒng)恿乞(qí)丐
B.怅(chàng)然蜷(quán)伏
叮嘱(shú)惩(chéng)戒
C.敛(liǎn)翼哺(bǔ)乳
羞怯(qiè)葡匐(fú)
D.嗔(tián)怪小鳬(fú)
麝(shè)香蹒跚(shān)
2.下列词语中,书写完全正确的一项是()(3分)
A.安祥惩戒诅骂妄下断语
B.衔着辨诉污涩提心吊胆
C.敛翼红绫悲楚大相径庭
D.扎实小凫神采迫不急待
3.下列加点词语使用有误的一项是()(3分)
A.不懂的事不要妄下断语,每个入都要对自己的行为和话语负责。
B.曼德拉城城主克莱顿伯爵屠杀无辜村民,畏罪潜逃。
C.由于害怕别人报复,他整天都提心吊胆,寝食难安。
D.郭德纲说相声时,脸上的表情总像要忍俊不禁地笑起来。
4.将下列旬子组成一段话,排序正确的是()(3分)
①”柴门闻犬吠,风雪夜归人",是江南雪夜,夜阑人静,一片孤寂后的景况。
②"前村深雪里,昨夜一枝开”又到了第二天的早晨,喜欢雪景的村童来报告村景了。
③一提到雨,也就必然要想到雪:
"晚来天欲雪,能饮一杯无?
“自然是江南日暮的雪景。
④"寒沙梅影路,微雪酒香村”,则是雪月梅三友,会合一道,在饮酒吟作诗了。
A.①③④②B.③④①②
C.③①④②D.③①②④
5.(2019重庆A卷)参照示例,请从下列备选词语中任选一词,写一句话。
要求:
表意清楚,用上修辞,句式不限。
(4分)
示例:
讲台
讲台是一道独特的风景线,洁白的粉笔,在一片肥沃的黑土地上,耕耘着智慧和希望。
备选词语:
窗台操场林荫小道
答:
6.名著阅读。
(6分)
弥勒笑道:
"我在这山坡下,设一草庵,种一田瓜果在此,你去与他索战。
交战之时,许败不许胜,引他到我这瓜田里。
我别的瓜都是生的,你却变做一个大熟瓜。
他来定要瓜吃,我却将你与他吃。
吃下肚中,任你怎么在内摆布他,那时等我取了他的搭包儿,装他回去。
”行者道:
“此计虽妙,你却怎么认得变的熟瓜?
他怎么就肯跟我来此?
“弥勒笑道:
"我为治世之尊,慧眼高明,岂不认得你!
凭你变作甚物,我皆知之。
但恐那怪不肯跟来耳。
我却教你一个法术。
”行者道:
”他断然是以搭包儿装我,怎肯跟来!
有何法术可来也?
“弥勒笑道:
“你伸手来。
”行者即舒左手递将过去,弥勒将右手食指蔽着口中神水,在行者掌上写了一个“禁”字,教他捏着拳头,见妖精当面放手,他就跟来。
(1)上面文段出自《西游记》中的哪个故事情节?
文中的妖怪”他“是谁?
(3分)答:
(2)孙悟空被“他“吃进肚子里,才最终制服了”他“,此后小说还多次写孙悟空钻进妖精肚子里降妖的故事,请再列举一例。
(3分)
答:
7.综合性学习。
(8分)
学校决定以“书香满校园,共享读书乐”为主题开展一次读书活动。
请你随我们到下列站点参加活动。
(1)请收集一个“名人读书故事”,并简述故事情节。
(3分)
答:
。
(2)假如你的妈妈平时反对你阅读课外书籍,请你写几句话劝说你妈妈。
(字数不超过100字)(3分)
答:
(3)请写一句关于读书的名言作为自己的座右铭。
(2分)
如:
书籍是人类进步的阶梯。
(高尔基)
答:
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累
8.默写填空(10分,每空1分)
(1)我寄愁心与明月,。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)正是江南好风景,。
(杜甫《江南逢李龟年》)
(3)水何澹澹,。
(曹操《观沧海》)
(4),受降城外月如霜。
(李益《夜上受降城闻笛》)
(5)乡书何处达?
。
(王湾《次北固山下》)
(6),应傍战场开。
(岑参《行军九日思长安故园》)
(7)夜发清溪向三峡,。
(李白《峨眉山月歌》)
(8)马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸腌,道出天涯游子之悲的旬子是:
断肠人在天涯。
(9)孔子因时间等事物无情流逝而感慨道:
,。
(《(论语〉十二章》)
(二)古诗文阅读(15分)
狼
蒲松龄
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,笘蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似膜,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后
也。
身已半入,止露屁尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黯矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
9.解释下列加点的词语。
(4分)
(1)止有剩骨止:
。
(2)弛担持刀弛:
。
(3)其一犬坐于前犬:
(4)狼亦黯矣黯:
。
10.用现代汉语翻译下列旬子。
(4分)
(1)屠大窘,恐前后受其敌。
译:
(2)意将遂入以攻其后也。
译:
。
11.下列说法中正确的一项是()(3分)
A.《狼》选自清代文学家蒲松龄的长篇小说集《聊斋志异》,这也是一部文言小说集,是我国古典小说中的名作。
B.本文语言精练,人物形象鲜明。
文中的狼贪婪凶残、阴险狡诈;屠户则自始至终表现得勇敢机智,这也正是他能够战胜狼的重要原因。
C."聊斋”是蒲松龄的书房名,“志”意思是记述,“异”指的是奇异的故事,《聊斋志异》这本书虽然写的多是鬼怪故事,却曲折地反映了当时广阔的现实生活。
D.本文第
段运用抒情的表达方式,抒发了作者对狼的憎恶之情,点明了本文的主旨,是本文的画龙点睛之笔。
12.阅读选文和链接材料,回答问题:
你更赞同哪种做法?
为什么?
(4分)
两牧竖①入山至狼穴,穴中有小狼二。
谋分捉之,各登一树,相去数十步。
少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。
竖于树上扭小狼蹄、耳,故令喙;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。
其一竖又在彼树致小狼鸣急。
狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑②号如前状。
前树又呜,又转奔之。
口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄③僵卧,久之不动。
竖下视之,气已绝矣!
(选自《聊斋志异·牧竖》)
【注释】①牧竖:
牧童。
竖,童仆。
②跑:
兽类用足扒土。
同“刨"。
③奄奄:
气息微弱的样子。
答
。
3、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面的文章,完成13-17题。
(20分)
猫王
申平
①村里常闹鼠患。
②许六在村里本来是个上不得台面的人物。
但自从他不知在哪儿弄来一只大黑猫之后,就成了村里的名人。
传说那只猫一夜咬死了六十几只老鼠,村里的鼠患立马消停下来了。
他给猫吃最好的鲜鱼,每天抱着猫满村转悠,逢人便显摆:
“看见没有,我的这只猫。
它就是猫王啊!
"村里哪家又闹了老鼠,想请猫王出马,必须好烟好酒伺候着许六,还要在全村放一挂一于响的大红鞭炮。
③但是这年,猫王却受到了严峻的挑战。
④那时村里还有碳房,每天都有人到碌房里来碌米磨面,当然免不了留下一些米渣面屑,便有一窝老鼠搬进碌房住了。
有人带猫来捕鼠。
但不知为什么,所有的猫都不敢在碳房里停留,只要人一离开,它们就会立刻从窗上逃之天天。
这真是怪了事了,邪了门了。
⑤人们便不约而同来找许六,请他的猫王出山。
许六啪啪拍着胸脯,威凤凛凛地抱着他的大黑猫来到了碌房。
大黑猫果然不凡,居然不躲不逃,它东闻西嗅,最后在风车旁蹲伏下来。
碌房里猫吼鼠呜,稀里哗啦似有打斗之声。
过了几个时辰,许六看见大黑猫爬了出来,浑身是伤,抖得像筛棣一样。
村里人目瞪口呆,四散离去。
(A)许六瞥了一眼自家的黑猫,他眼睛里的东西像是二月里黄河凌汛时,河面上那厚厚的冰凌。
那天之后,黑猫的碗里再没了鲜鱼。
⑥后来,黑猫失踪了,碌房里的老鼠从此更猖獗了。
⑦大约过了20多天,大黑猫忽然又回来了,它浑身是土,好像走了很远的路。
最奇的是它竟带回一只瘦狸猫来。
中午的时候,两只猫出了门,一直朝碌房走去。
许六知道有戏,就悄悄跟在后面。
只见大黑猫走到老鼠洞前,冲里面咭咭叫了几声,只见一只和猫差不多大的红毛老鼠突然嗖地就蹄了出来。
大黑猫绕着碌道便跑,红毛老鼠便在后面追。
(B)追着追着,突见半空里好像划过一道闪电,藏在一边的瘦狸猫凌空跃起,一口便咬住了红毛老鼠的脖子。
红毛老鼠吱吱猛叫,拼命挣扎,但瘦狸猫紧紧咬住就是不松口。
这时鼠洞里又有老鼠跑出来救援,却被大黑猫一口一个咬死一片。
⑧过了一会,红毛老鼠被咬断了咽喉,气绝而亡。
随后,两只猫相对咭咭而叫,好像在告别。
许六迅速地堵在门口,乘机将瘦狸猫一把抱住,解开自己的裤腰带,一边往瘦狸猫的头上套,一边念念有词:
“好猫,看样子你才是真的猫王呀,你就留在我家吧,我会好好待你呀!
“没想到那猫突然一跃而起,在空中一爪将他的脑门抓出一条血印。
然后以许六的脑门为跳板,飞身向窗子撞去,砰的一声撞出一个窟窖。
等许六出来一看,瘦狸猫早已不知去向。
⑨大黑猫也随后跑了出去,从此再也没有回来。
⑩许六难过一阵以后又恢复了神气,他一见到村民就高昂着头,得意地指着脑门上的伤疤说:
“看见没有,这是让真正的猫王给抓的!
”
(文章有删改)
13.阅读全文后,用简洁的语言补全情节。
(4分)
→黑猫被老鼠打败→→许六想留下瘦狸猫,但两只猫都跑了
14.请赏析画线句中加点词句的妙处。
(4分)
(A)许六瞥了一眼自家的黑猫,那眼睛里的东西像是二月里黄河凌汛时,河面上那厚厚的冰凌。
答:
。
(B)追着追着,突见半空里好像划过一道闪电,藏在一边的瘦狸猫凌空跃起,一口便咬住了红毛老鼠的脖子。
答:
。
15.你怎么理解第吵段中许六由“难过”到“神气”“得意”的变化?
由此可以看出许六是一个怎样的入?
(4分)
答:
。
16.在你的心目中,黑猫是不是真正的猫王,为什么?
请结合文章内容具体分析。
(4分)
答:
。
17.最后大黑猫也离开了许六,如果它会说话,它会对许六说些什么呢?
请以黑猫的口吻写下来。
(40字左右)(4分)
答:
。
(二)阅读下面的文章,完成18—21题(20分)
黑发底下
父亲如书,我是他的再版。
年轻时,我们都顶着一头坚硬的黑发,它仿佛含有铁质,根根向上挺立如戟。
抬手轻轻地拍打,会发出稠密结实的"口彭彤“声,像电流穿透掌心击中身体。
在我们个体生命的海拔上,它高高在上乌黑茂盛,像油亮油亮的煤一样不说话,我们在它底下日复一日地生活着。
小时候,我们一家在黔南山区,日子过得紧巴巴的。
一到星期天天麻麻亮,父亲就独自一人趟着露水,一根扁担挑起两只萝筐,走上弯弯山道,到几十里外的深山里去挑煤来烧。
傍晚踏着夕阳,挑了满满两萝筐煤回家,正赶上吃晚饭,一只杏儿大的杯子已经善解人意地倒上酒立在了他面前。
他端起酒,贴近唇边轻拫一下,放下了,又端起吸了一口,滋溜有声。
直到饭吃完了,酒喝尽了,脸变红了,仿佛浑身的困乏与疲累也被一阵风消解走了。
母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发,惊呼道:
"哟,你都有白头发了。
”说着她拨开发丝,小心翼翼地拔下,摊到父亲掌中。
那白发寥寥几根,躺在父亲掌心,枕着纵横的掌纹,银光闪亮,像是会发光的羽毛。
天难得地飘起了雪,越飘越大。
冬夜沉静如石,落入幽深漆黑的古井中,漫长而冷清。
逼仄的厨房里,头顶一豆灯光,炭炉傍墙站立,烧壶沉默不语。
父亲注视着我和弟弟,就像牧人盯着两只瑟瑟的羊恙恙,问道:
“你俩谁给我拔白头发?
一根一分钱。
”正在打睦睡的我们顿时来精神了,抢着拔。
父亲的白发不多,稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地,倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来,在灯下实在不易察寻得到。
每拔到一根我们都像发现新大陆似的,溅起一片响亮的欢呼。
一晚上下来,收获并不多。
然而,明明头天晚上拔光了,可过了一夜,父亲的白发又蹄出了一些,似乎拔的速度总也操不上蹄的速度。
一到晚上,无所事事的我们还是乐意拔,我们只是觉得自己长大了,父亲坐着我们站着,我们与父亲一样高了。
一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了,我和弟弟同时分享着一个心照不宣而自呜得意的秘密。
等我们都上学了,父亲不再叫我们拔了。
生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他,他的白发越生越多,几乎占了“半壁河山“,一眼望去触目惊心。
我想他除了怕耽误我们的功课外,可能连他自己都泄气了,听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。
后来,父亲被癌魔缠身,惊心动魄的手术后,于篇一律地吃药、打针,不厌其烦地化疗、放疗,头发快掉光了,露出了空荡荡的头皮,一根不剩地失去了无比珍爱的头发,他不得不戴上了帽子。
不知为什么,我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰,在人群中间有些落寞。
有一天我忽然提起儿时拔白头发的事,父亲一愣,马上孩子似的笑了,瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云,沉浸在对往事的愉悦回忆中。
良久,才慢悠悠地说:
“那时你俩真淘气,老是拔了黑发糊弄我。
”
秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开了,我有些无地自容。
在岁月面前,一天天变老的父亲曾束手无策,试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪,赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆,这很像一个农夫靠铲掉裨草来保护庄稼的成长。
可我们顽皮的行为却在加快岁月流逝的脚步,我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。
今天这个日子,在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上,我多么想为他种下一头黑发,让他重新骄傲地穿过人群,像煤被阳光点燃。
但岁月如箭,一经射出,拒绝回头。
(选自《光明日报》,有删改)
18.文章以父亲的头发为线索展开叙述,仿照示例,在空白方框里依序填写相应的内容。
(6分)
瞥见白发→→→掉光头发→
19.下列句子分别使用了什么描写方法?
简要分析其作用。
(6分)
(1)冬夜沉静如石,落入幽深漆黑的古井中,漫长而冷清。
逼仄的厨房里,头顶一豆灯光,炭炉傍墙站立,烧壶沉默不语。
(3分)
答:
。
(2)有一天我忽然提起儿时拔白头发的事,父亲一愣,马上孩子似的笑了,瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云,沉浸在对往事的愉悦回忆中。
(3分)
答:
。
20.文章多次使用了照应,请摘抄与文章第@段画线旬相照应的旬子。
(4分)答:
。
21."我”和弟弟的“秘密”被父亲轻淡地揭开后,我的内心五味杂陈,请扣紧文章的显后三段,以“我”的口吻对“父亲”说一段话,直抒胸膀。
(4分)
答:
四、作文(55分)
22.以下两题,选做一题
要求:
心内容具体,有真情实感;@除诗歌外,文体不限;@不少于500字:
@凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文字母代替;@不得抄袭。
(1)人生如同一杯茶,我也要慢慢地品味,才能品出它的味道来;人生如同一首诗,我也要反复地咀嚼才能读出它的意韵来:
人生如同一首歌,我也要静下心来才能听出它的律动来。
人生有时候也如同一团乱麻,怎么理似乎都没有头绪,但是我还是要继续梳理;人生有时候还如同狂风骤雨,我被吹打得东倒西歪,但是还是要选择坚持行走。
请将下面的题目补充完整,写一篇文章。
题目:
人生如同,我
(2)阅读下面的材料,结合自己的成长经历,自拟题目写一篇文章。
可叙述经历,可抒发情感。
(文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写、续写)
一只蜗牛在慢慢地爬着。
一个人说,它本来是短跑冠军,可是怕别人不知道,背着个大大的奖杯到处炫耀,于是连走路也极为困难了。
一个人说,看呀,它本是一个弱小者,可总是不卑不亢,知难而上,给自己适当的压力,时刻鞭策自己,于是小小的生命绽放出动人的魅力。
蜗牛听了笑笑说,蜗牛就是蜗牛。
说完,它依然不紧不慢地爬着……
答案
1.C
2.C
3.D
4.B
5.示例一:
小小的窗台盛放着我们的梦和远方,那里有晨晖夕照的温柔,那里有凭窗沉思的身影,那里有远望青山的怀想。
示例二:
操场如—方激情飞扬的舞台,跑道上矫健的身影,如美妙的音符,奔腾跳跃里放飞着青春的梦想。
示例三:
林荫小道如一首温柔的曲子,斑驳的阳光缓缓弹奏在石板路的琴键上,给人以宁静和安慰。
6.
(1)“诸神遭毒手弥勒缚妖魔”或概括写出情节也可。
小雷音,弥勒面前司磐的—个黄眉童儿。
(2)示例:
七绝山孙悟空大战红鳞大蟒时,行者见蟒精张开巨口要吞八戒,迎上去钻进肚内耍弄金簸棒。
狮驼洞孙悟空大战老魔,被老魔吞下肚内。
陷空山无底洞孙悟空大战白毛耗子精时,变作红桃儿钻进妖精肚内,施展本领。
孙悟空与观音合谋,钻进黑风怪肚子里。
(若答为之前的“孙悟空三调芭蕉扇时,他变作礁蜕虫,钻到铁扇公主肚子里”则不得分)(2分)
7.
(1)示例:
韦编三绝孔丘第一遍读《易〉基本上了解了它的内容。
不久又读第二遍,掌握了它的要点。
接着,他又读第三遍,对其中的精神、实质有了透彻的理解。
这样读来读去把穿连竹简的牛皮带子也给磨断了好几次,不得不多次换上新的再使用。
(2)示例:
妈妈,您—直担心我读淉外书籍浪费时间,会影响我的学习,我记得杜甫说过,“读书破万卷,下笔如有神”,多读书可以增长我们的知识,对写作有很大帮助。
今后您还是让我多读点课外书籍吧。
(3)有关读书的名言即可,例如:
书到用时方恨少。
少年不知勤学苦,老来方悔读书迟。
书读百遍,其义自见。
旧书不厌百回读,熟读深思子自知。
书山有路勤为径,学浔无涯苦作舟。
读书破万卷,下笔如有神。
8.
(1)随君直到夜郎西
(2)落花时节又逢君
(3)山岛竦峙
(4)回乐峰前沙似雪
(5)归雁洛阳边
(6)遥怜故园菊
(7)思君不见下渝州
(8)夕阳西下,断肠人在天涯
(9)逝者如斯夫,不舍昼夜
9.
(1)仅,只
(2)解除,卸下
(3)像狗似的
(4)狡猾
10.
(1)屠户的处境十分困窘,担心前后都遭受它们的攻击。
(2)(狼)想要从通道进入来攻击屠户的身后。
11.C
12.答:
更赞同选文中屠户的做法。
因为屠户面对的是恶狼,被迫自卫,除恶务尽,杀狼是正当的;而链接材料中牧竖“杀狼”则出千—种无聊的残忍,张扬的是人性中恶的—面。
【译文】两个牧童走进山林里(恰好)走到一个狼窝前,窝里有两只小狼。
(两个牧童)谋划着各抓一只,(他们又)各自爬上一棵树,两棵树相距几十步远。
过了一会儿,大狼回来了,它钻进狼窝看见小狼不见了,神情十分惊慌。
一个牧童在树上扭小狼的脚和耳朵,让它哀嚎;大狼听到小狼的叫声,仰头看见了(牧童和小狼),愤怒地冲到树下,一边嚎叫一边连爬带抓(着树干想爬上去)。
(这时)另一个牧童也在另一棵树上(扭着另一只小狼的脚和耳朵)令它急急地哀嚎;大狼听到另一只小狼的哀嚎后停下来四处张望,看见另一棵树(上的小狼和牧童);(它)又放弃这棵树奔跑向另一边,边钊土边嚎叫像刚才一样。
笫一棵树上的小狼又叫,它又回身奔向笫一棵。
口中叫个不停,脚下奔跑不止,来来回回
跑了几十趟,跑得渐渐慢了,叫声渐渐弱了;不一会儿,(就累得)奄奄一息,直挺挺地倒在地上,过了许久,便一动不动了。
牧童爬下树一看,大狼已经断了气!
13.黑猫歼群鼠,黑猫与瘦狸猫合作消除鼠患。
14.A.表现许六沮丧蚧肖苦的心情。
B.敏捷、勇猛地攻击要害。
15.复杂心态的自然流露。
许六是—个要强、、好面子的小人物。
16.黑猫这个猫王当之无愧,失利后吸取教训,重整旗鼓,关键时刻挺身而出,稳、准、狠制敌千死地。
17.主人,你曾经为我得意,为我失望,我是你情绪的晴雨表。
告辞了,你会平静下来,过着与常人无异的平淡曰子。
18.抢拨头发,疯长白发(停止拔发),渴望种发
19.
(1)环境描写(1分),突出山区冬夜冷寂无聊,为下文兄弟俩为父亲拔白发—事做铺垫(2分)。
(2)神态描写(肖像描写)(1分)。
表现父亲回忆往事时心情的愉悦(2分)。
20.第
段”不知为什么,我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰,在人群中间有些落寞"。
21.围绕三点来写
(1)对父亲韶华已逝的伤感,
(2)对自己少年时顽皮行为的愧疚、自责;(3)对父亲重焕生命力的期盼(共4分)。
(意思对即可)
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