实验中小学教师教学质量评价测算方案.docx
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实验中小学教师教学质量评价测算方案
小学教师教学质量评价测算方案
为提高我县义务教育阶段学校、教师的教学成绩评价质量,通过评价充分调动教师工作的积极性、创造性,发扬团结拼搏、敬业奉献、开拓进取的精神,促进小学教学质量的稳步提高,现将县2019年教学质量评价办法进行修改完善,制定2020年教学质量评价测算办法。
一、毕业班教学成绩评价测算
(一)评价指标
1.平均分
2.附加分(所教班级人数平均值乘8%)
3.巩固率
4.及格率
5.优秀率
6.开课率(以当年实际检查所得分值为准)
简称“两分四率”
(二)评价指标权重设置
1.“平均分”权重为1.5;
2.“附加分”权重为1;
3.“巩固率”权重为1.3;
4.“及格率”权重为1;
5.“优秀率”权重为0.5。
6.“开课率”权重为0.5;
(三)测评对象
1.学校
2.教师
(四)“开课率”的使用
1.测算学校成绩时使用“开课率”。
2.测算教师成绩时不使用“开课率”,原因是小学多数学校不具备开设信息技术课的条件。
(五)学校成绩测算办法
学校成绩采用“一分四率”进行测算。
即“平均分”、“巩固率”、“及格率”、“优秀率”、“开课率”。
计算公式为:
比较值=学校平均分×1.5+[(巩固率×1.3)+(及格率×1)+(优秀率×0.5)+(开课率×0.5)]×100。
说明:
学校年终成绩=毕业班比较值×0.7+非毕业班(每学年随机抽取一个年级)比较值×0.3
(六)教师成绩测算办法
教师成绩采用“两分三率”进行测算。
即“平均分”、“附加分”、“巩固率”、“及格率”、“优秀率”。
计算公式为:
比较值=教师平均分×1.5+(附加分×1)+[(巩固率×1.3)+(及格率×1)+(优秀率×0.5)]×100。
二、非毕业班教学成绩评价测算
(一)评价指标
1.平均分
2.附加分(所教班级人数平均值乘8%)
3.巩固率
4.及格率
5.优秀率
简称“两分三率”
(二)评价指标的权重设置
1.“平均分”权重为1.5;
2.“附加分”权重为1;
3.“巩固率”权重为1.3
4.“及格率”权重为1;
5.“优秀率”权重为0.5。
(三)测评科目
下学期县区统测科目。
(四)教师成绩测算办法
比较值=教师平均分×1.5+(附加分×1)+[(巩固率×1.3)+(及格率×1)+(优秀率×0.5)]×100。
三、说明
(一)对于没有参加考试的学生,学校需按实际情况提交相关的证件、证明材料等,将不纳入测算。
(二)非统测科目教师的成绩,由各学校自行制定办法进行测算。
本办法自2020年7月施行,施行期2年。
初中教师教学质量评价测算方案
为提高我县义务教育阶段学校、教师的教学成绩评价质量,通过评价充分调动教师工作的积极性、创造性,发扬团结拼搏、敬业奉献、开拓进取的精神,促进初中教学质量的稳步提高,切实提高我县中考教学质量,根据《云南省初中学业水平考试方案(试行)》中的学业水平考试相关要求,现将富民县2019年教学质量评价办法进行修改完善,制定2020年教学质量评价测算办法。
一、评价指标
(一)参评分(实考平均分减小升初县均差值)
(二)附加分(所教班级人数平均值乘8%)
(三)巩固率
(四)参评及格率(实考及格率减小升初及格率县均差值)
(五)参评优秀率(实考优秀率减小升初优秀率县均差值)
(六)开课率(以当年实际检查所得分值为准)
简称“两分四率”
二、评价指标权重设置
(一)“参评分”权重为1;
(二)“附加分”权重为1;
(三)“巩固率”权重为1;
(四)“参评及格率”权重为0.5;
(五)“参评优秀率”权重为0.5。
(六)“开课率”权重为0.5;
三、测评对象
(一)学校
(二)教师
四、测评科目
(一)非毕业班为每学年下学期县区统测科目;
(二)毕业班为初中学业水平考试统测科目。
五、学校成绩测算办法
学校成绩采用“一分四率”进行测算。
即“参评分”、“巩固率”、“参评及格率”、“参评优秀率”、“开课率”。
计算公式为:
比较值=学校参评分×1+[(巩固率×1)+(及格率×0.5)+(优秀率×0.5)+(开课率×0.5)]×100。
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