蒙氏工作.docx
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蒙氏工作.docx
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蒙氏工作
坐.起
教育目的:
1.培养准确.得体的姿势和学习.生活习惯;
2.发展动作的协调性,培养独立性
搬椅子
教育目的:
1.学习正确的搬椅子;
2.锻炼身体的协调能力,
3.培养独立性,自信心
卷放工作毯
教育目的:
1.动手能力的培养,锻炼手部肌肉的力量和灵活性;
2.学会正确的卷起。
搬运工作毯
3.培养独立性,自信心
端物
教育目的:
1.学习端托盘,餐具,水杯等物品,行为得体。
2.培养动手的协调性,自控能力和平衡能力
3.培养独立性,专注性
五指抓斗
教育目的:
1.锻炼幼儿的手部肌肉,增强手部的灵活性,
2.发展幼儿手眼协调能力,专注力
倒的工作
教育目的:
1.学习使用水杯等生活用品,
2.增强手眼协调能力
3.培养独立性,自信心
4.感受量的分和
用镊子夹物
教育目的:
1.练习捏的动作,锻炼幼儿手部肌肉的力量
2.培养幼儿的专注力,秩序感
使用衣服夹
教育目的:
1.学习使用衣服夹,锻炼手部加肉的力量,
2.提高手眼协调能力;
3.发展专注力,独立性,秩序感
螺母和螺钉
教育目的:
1.通过拧的动作,锻炼手腕的灵活性和力量
2.练习拧的动作,促进手眼协调能力的发展
3.培养秩序感和逻辑思维能力
拧瓶盖
教育目的:
1.练习拧的动作,加强手腕的运动和手指的灵活性,
2.培养秩序感和逻辑思维能力
3.感知事物的一一对应关系
用海绵移水
教育目的:
1.锻炼幼儿手部肌肉的自控能力
2.锻炼幼儿的生活自理能力
3.培养独立性,专注力,自信心和认真做事的态度
衣饰框
教育目的:
1.学习生活中的相关技能
2.培养独立性,专注力,
3.培养手部肌肉的协调,灵活性和控制能力
穿脱衣服,鞋,袜
教育目的:
1,学会穿脱衣服,鞋,袜
2,锻炼手部肌肉的灵活和肢体动作的协调
3,培养独立性,专注力,秩序感和自信心
礼貌问候
教育目的:
1.教育幼儿懂礼貌,学习正确的交往行为
2.培养幼儿礼貌的自身行为习惯和社交行为习惯
3.培养幼儿的独立性,自我控制能力,秩序性和社交能力
走线练习
教育目的:
1.练习并培养幼儿平衡协调能力,发展幼儿精细动作
2.培养幼儿的优雅的仪态
3.培养幼儿专注力,秩序性,互相尊重和忍耐力的品质
肃静游戏
教育目的:
1.增强幼儿自我控制能力
2.培养幼儿耐心,专注力
3.感受宁静的美好
切,分水果
教育目的:
1.学习安全,正确的使用刀具切水果的技能
2.发展幼儿的动作协调,灵活性
3.培养儿童独立性,专注,谨慎的做事态度以及乐于做力所能及的事情
带插座的圆柱体
教育目的:
1.培养幼儿辨别大小的视觉能力,理解大小的概念
2.培养用小肌肉控制动作的能力和手眼的协调能力
3.培养专注力,秩序感,和敏锐的观察能力
4.间接地为握笔和以后的学习数学做准备
粉红塔
教育目的:
1.帮助幼儿感知理解大小,发展视觉和肌肉的感觉度
2.帮助幼儿正确的获得对三次元空间差异变化的感知
3.锻炼手部肌肉的控制能力,动作灵巧性,手眼协调性以及身体各部分肌肉的协调性
4.发展专注力,秩序性,观察能力,逻辑思维能力,为数学教育打基础
棕色梯
教育目的:
1.培养幼儿对粗细的认识和理解
2.发展手眼肌肉动作的协调性
3.通过视觉的辨别,在感觉上对二次元的差异有充分的认识
4.感知长方体的概念,为数学学习做准备
5.培养专注力,秩序性和逻辑思维能力
彩色圆柱体
教育目的:
1.进一步锻炼幼儿对不同尺寸和大小等概念的辨识能力
2.加强幼儿比较和辨别相似,相异以及对应的能力
3.锻炼手眼的协调能力
4.发展专注力,观察感,注意力
色板
教育目的:
1,认识颜色
2,做颜色的对比及组合的预备,发展幼儿视觉的敏感力
重量板
教育目的:
1.加强幼儿对不同重量之间的细微差别的敏感的
2.学习相关词汇与文字,如“重量”,“重的”,“轻的”等
3.培养专注力和判断力
音筒
教育目的:
1.培养幼儿辨别不同声音的能力,发展幼儿的听觉能力
2.发展幼儿的腕部肌肉的灵活性和控制能力
3.发展幼儿的专注力和语言表达能力
二项式
教育目的:
1.发展幼儿对三度空间的认知和理解
2.培养幼儿敏锐的观察力,专注力,解决问题的能力和
逻辑思维能力
3.培养幼儿有序的工作及手眼的协调能力
嗅觉筒
教育目的:
1.培养幼儿辨别不同气味的能力
2.帮助幼儿了解生活中存在各种气味
3.引导幼儿了解气味与气味之间的关系
4.发展语言的表达能力
搬椅子
目的:
1.幼儿一手握椅背,一手握面,贴近身体,椅子的四腿朝下
2.轻轻搬起椅子,着地时不发出声音
排队
目的:
1.在人多时能学会等待自觉排队
2.当前面的人离开后,方能进入分界线操作
3.排队时必须安静
抓
目的:
1.练习五指抓
2.能从一个碗抓入另一个碗中
两指捏
目的:
1.练习两指捏
2.右手拇指与食指从一个牙签盒中拿出一根牙签放入一个牙签盒中,培养幼儿手眼协调能力
剥
目的:
练习剥的技能
擦玩具
目的:
1.使幼儿养成整理环境的习惯
2.通过手指动作为幼儿以后写字做准备
递交物品
目的:
大物品有礼貌的双手递交,小物品有礼貌的单手递交(如:
剪刀的递交方法:
尖朝自己,把朝对方)
站姿
目的:
三指捏
目的:
1.练习三指捏
2.培养幼儿手眼协调能力
撕
目的:
通过撕纸练习促进幼儿手指肌肉的发达
温觉板
目的:
1.加强幼儿对温度间的轻微差别的分辨能力
2.学习相关词汇:
温度,暖的,凉的以及热的等
3.培养判断力
衣饰框—纽扣
教育目的:
1.学习生活中的相关技能
2.培养独立性,专注力,
3.培养手部肌肉的协调,灵活性和控制能力
衣饰框—按扣
教育目的:
1.学习生活中的相关技能
2.培养独立性,专注力,
3.培养手部肌肉的协调,灵活性和控制能力
衣饰框—拉链
教育目的:
1.学习生活中的相关技能
2.培养独立性,专注力,
3.培养手部肌肉的协调,灵活性和控制能力
衣饰框—粘扣
教育目的:
1.学习生活中的相关技能
2.培养独立性,专注力,
3.培养手部肌肉的协调,灵活性和控制能力
舀豆
目的:
1.正确使用汤匙
2.使用完后把汤匙放回原处
铁嵌板
目的:
1.培养通过触觉和视觉认识平面几何的能力
2.锻炼手部肌肉的控制力,发展手眼协调
数棒
目的:
1.
数字与筹码
目的:
1.
树嵌板
目的:
认识树的组成部分
乌龟嵌板
目的:
插水果
目的:
培养幼儿的手眼协调能力
抱工作毯
收工作
收工作毯
兰亭序
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。
群贤毕至,少长咸集。
此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
虽取舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。
及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。
向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。
况修短随化,终期于尽。
古人云:
“死生亦大矣。
”岂不痛哉!
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
后之视今,亦犹今之视昔。
悲夫!
故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。
后之览者,亦将有感于斯文。
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