竞赛题幼儿园教师考试题.docx
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竞赛题幼儿园教师考试题
一、填空(每空0.5分,共15分)
1、幼儿教师专业标准的基本理念是()、()、()()。
2、发展幼儿语言的关键是()。
3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为()、()、()、()、()等五个领域。
4、教师的()应成为幼儿学习的良好榜样。
5、幼儿园要树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的()。
6、幼儿园教育要与0-3岁儿童的保育教育以及()相互衔接。
7、()是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取()的理解、支持和主动参与。
8、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。
应为幼儿创设( )的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与( )、( )交流,让幼儿( )、( )、( )说并能得到积极( )。
为幼儿提供丰富、适宜的( )读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读( ),进一步拓展学习经验。
9、幼儿园应建立卫生消毒,病儿隔离制度,认真做好()和()工作。
10、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施()和()的机构,是基础教育的有机组成部分。
是学校教育制度的()。
11.培养幼儿的环保意识是()领域的目标。
二、判断题(对的打√,错的打×每题2分共10分)
1.现在实施《指南》,不需要再贯彻《纲要》了。
()
2.用机械记忆和强化训练的方式让幼儿识字,可以为阅读图书打下良好基础。
()
3.加减运算是小学生的学习内容,为了避免“小学化倾向”,幼儿园的小朋友不用涉及。
()
4.在幼儿进行游戏活动时,教师千万不要干扰其活动,否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥。
()
5.幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。
()
三、选择题(请你将你认为最恰当的答案的题号填入括号中,每小题2分,共30分)
1、选择教育内容和教育材料的依据是()。
A.教材顺序B.教学计划的安排
C.幼儿园的要求C.幼儿的兴趣与水平
2、当一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候,教师的正确做法应该是( )。
A.提供纸张让儿童自由涂抹B.问他画的是什么,告诉他要画得像
C.把画纸收掉,免得他浪费纸张D.问他想画什么,教他怎样才能画得像
3、从广义上理解,幼儿园环境是指()。
A、幼儿园生活环境B、幼儿园教育的一切外部条件
C、幼儿园心理环境D、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
4、幼儿园教育是()的重要组成部分。
A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育
5、能对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿主动、活泼、主动地发展,关键在于()。
A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源
6、对幼儿发展状况评估的目的是()。
A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要
7、在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。
从身边的小事入手,培养初步的()和行为。
A、感性认识B、环保意识C、人文意识D、自然规律
8、健康领域的活动要()幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
A、发挥B、结合C、充分尊重D、关注爱护
9、当许多孩子都想玩娃娃家,而娃娃家又只能容纳3-4人,最好的处理方法是()
A、你帮他们分配,决定谁留下来B、用表扬谦让的幼儿或劝说、诱导的办法使他们离开C、扩大或增加娃娃家的内容或数量,满足大多数幼儿的需要
10、《幼儿园教育指导纲要》指出“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。
”幼儿园教师应重视环境的教育作用,经常更换班级环境,你更换的依据是()
A一学期随教育目标变2-3次B随教育目标、季节及主题特点不断变化C随教育目标、季节及主题特点变化,并能根据幼儿的兴趣和需要而变化
11、当幼儿想与你讲述某件事时,你的做法是()
A不等幼儿讲完就把话题岔开B听了半截就把他支开C边听他讲边做你自己的事D眼睛注视着幼儿,耐心听他讲完E眼睛注视着幼儿,耐心听他讲完,并进行适当的提问、交流和评论
12.我国《幼儿园工作规程》规定:
幼儿园每日户外活动时间不得少于()小时。
A.1~2B.2~3C.3~4D.4~5
13、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于()。
A.4小时B.3小时C.5小时D.3小时半
14、幼儿园每班幼儿人数一般为小班(3至4周岁)25人,中班(4至5周岁)30人,大班(5周岁至6或7周岁)35人,混合班()人。
A35B30C40D25
15、幼儿园在当地小学寒暑假期间,以()为原则,工作人员可轮流休假,具体办法又举办者自定。
(A)保育和教育相结合(B)便于管理
(C)尊重幼儿权利(D)不影响家长工作D
四、简答题:
(每题5分,共10分)
1.在创设幼儿活动区的过程中应注意哪些问题?
2、简述幼儿园教育工作评价宜重点考察哪几方面?
五、案例分析题(35分)
1.案例:
一张丢弃的餐巾纸(15分)
点心后,小一班一个孩子用餐巾纸擦嘴后随手一扔,一旁的孩子随口叫到:
“这张餐巾纸真象一只鸟”。
顺着他的话音老师朝前一瞥,可不,还真有点像呢!
于是老师马上拣起纸巾,组织幼儿对这张餐巾纸展开了讨论:
请每个孩子说说它像什么?
是不是所有的餐巾纸都能折叠出这些样子呢?
就在孩子们七嘴八舌地说像什么后,将纸巾丢在垃圾筐里。
第二天老师发给每个孩子一张餐巾纸请他们任意折叠,而后请每个孩子来说一说自己的餐巾纸像什么?
孩子们快乐地变形后,一张普通的餐巾纸变成了“蝴蝶”“小鱼”“芭芘娃娃”“球鞋”“渔具”“钢琴”“纸球”“喇叭”“天线宝宝”等等。
通过案例,你认为老师这样做的价值体现了什么?
2、案例:
(10分)
某报报道:
湖南湘潭市一位幼儿家长写信说,他的孙子在幼儿园被保育员体罚,脸上和身上都有明显伤痕,而且弄得大小便失禁。
他们向幼儿园投诉,对方虽然道了歉,但态度很不诚恳。
李先生的孙子今年3岁,名叫小浩(化名),3月4日进入湘潭某幼儿园,这是当地一家十分有名的民办幼儿园,收费比一般幼儿园高,被人们称为“贵族幼儿园”。
陈先生在信中写道:
“小浩入园的头两周,虽有些不适应,尚未感觉有太大变化。
第三周起,我们逐渐发现孩子回家后时而埋头不语、时而大喊大叫,一提幼儿园就恐惧万分,对任何人都不理不睬,并且大小便失禁。
4月9日,我们去幼儿园看孩子,发现孩子两边脸颊各紫了一大块……4月12日,我们到幼儿园接孩子,小浩脸上伤痕依旧。
恰此时孩子要小便,我帮他脱下裤子,竞发现大腿两边各有青、紫几块,更令人触目惊心的是,其中有一处深深的、特别显眼的指甲印……校长张某还告诉我们说,前两天查夜时,晚上10点半发现小浩一个人坐在床边的痰盂上,很可怜的样子。
原来是保育员怕他半夜解手解在床上,所以让他坐痰盂直到解出来为止,是她给孩子穿好裤子抱上床。
该园幼儿正常休息时间是8点,可10点多还让孩子坐痰盂,不知道这些‘园丁’良心何在?
”
请你结合著名幼儿教育家的教育思想,谈谈幼儿园应该采取什么样的形式实施教育?
如何看待教师的体罚行为?
3、案例:
(10分)
在幼儿园中,教师要学会与幼儿沟通。
比如,要熟记每个幼儿名字,这样幼儿会感到非常亲切,对教师的话作出积极反应;说话的语速和语调要恰当。
最好能引发幼儿的好奇心;与幼儿交谈时,语言要简单明确,容易被幼儿接受;说话的态度要友善,比如:
"我很喜欢听到你的描述,相信每位小朋友都会喜欢。
""你这一次比上一次说得更清楚了。
"在交流的时候,教师还要注意与幼儿的目光接触,要耐心倾听幼儿的谈话,作出积极反馈。
现实生活中,有的老师能灵活运用其交流技能、有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。
请你从幼儿教师需要具备的能力出发,谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。
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