安徽省示范高中怀远第二中学届高三高考预案.docx
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安徽省示范高中怀远第二中学届高三高考预案
高考预案
(仅供参考)
5月27日——6月5日(共10天)
06:
30—07:
00起床、洗刷打扮等事宜(认真些——这可是能够培养自信心的)
07:
00—07:
30到操场上慢跑几圈,活动活动筋骨、多做几个深呼吸、唱唱歌曲
07:
30—08:
00早餐(8成饱)
08:
00—09:
00自习(或休闲看书、练练书法——以语文有关内容为主、若有所思、互问互答)
09:
00—11:
30听课做题(或是消化有关试卷,或是静坐、默读、细思——确保原地不动)
11:
30—12:
00午饭(9成饱)
12:
00—12:
40休闲放松、听听音乐、哼哼歌曲
12:
40—14:
00午睡
14:
00—14:
30洗洗脸、远眺远眺、喝茶热身
14:
30—15:
00正常听课(或休闲看书、练练书法——以语文有关内容为主、若有所思、互问互答)
15:
00—17:
00听课做题(或是消化有关试卷,或是静坐、默读、细思——确保原地不动)
17:
00—18:
00查补解疑、校园漫步、欣赏风景、听曲唱歌
18:
00—18:
40晚饭(8成饱)
18:
40—21:
30晚自习(真情投入、积极学习、5号晚宣布考场座位号及分组安排等)
21:
30—22:
30听听音乐、欣赏校园夜景、谈谈心、逗逗乐、睡前洗刷
22:
30—23:
00入睡(尽量什么都不去想或默看自己最不喜欢看的学科书)
6月6日
06:
30—15:
30同前
15:
30—17:
00确认考场、厕所、考试小组秘密会头地点
17:
00—19:
00自由安排、行动要安全、活动要适当、避免独处
19:
00—21:
30发准考证、考试用品、听取有关老师对考试方法和注意事项的说明
21:
30—22:
00自由安排
22:
00—22:
30入睡(尽量什么都不去想或默看自己最不喜欢看的学科书)
6月7日
06:
30—07:
00起床等事宜
07:
00—07:
30到校园特别是操场上散散步、哼哼曲、做做深呼吸
07:
30—08:
00早饭(清淡少油、8成饱)
08:
00—08:
10检查考试证件和用品
08:
10—08:
30集体乘车安全到达考场
08:
30—08:
40去趟厕所
08:
40—09:
00自信、从容、斗志昂扬地步入考场、做几个深呼吸后静候发卷
09:
00—11:
30考试
[1]先检查试卷、答题卡有无发错、残缺或印刷问题
[2]填写姓名、号码,一定要按要求正确涂写答题卡
[3]用5分钟时间浏览全卷:
包括题数、题型、生熟、难易
[4]按由易到难顺序合理分析、规范答题
[5]遇到易题、熟题要细心深思(并非多思),尽力做到既全又准
.1.
[6]遇到难题该放就放,等最后有时间再来解决
[7]解决难题要头脑清醒、认真审题,尽力到题中寻找答案,尽量多得分
[8]做选择题,可以做一题在答题卡上点一题,最后再涂,注意卡上题号顺序
[9]最后检查前,要自我暗示休息1—2分钟,复查试卷、答题卡,要以第一印象为主,没有把握不改
[10]注意所带饮料及毛巾不要弄湿试卷、答题卡
[11]注意自我安全保护,相信自己
11:
30—12:
30集体乘车安全返校(此后不说、不议、不想已过的考试)
[若发现同学有情况或自己确有情况要及时向老师如实报告]
12:
30—13:
00午饭(9成饱、少油、多喝清汤)
13:
00—14:
00午睡
14:
00—14:
10检查考试证件和用品
14:
10—14:
30集体乘车安全到达考场
14:
30—14:
40去趟厕所
14:
40—15:
00自信、从容、斗志昂扬地步入考场、做几个深呼吸后静候发卷
15:
00—17:
00考试[同前]
17:
00—18:
00集体乘车安全返校(此后不说、不议、不想已过的考试)
[若发现同学有情况或自己确有情况要及时向老师如实报告]
18:
00—18:
30晚饭(8成饱)
18:
30—21:
30到指定地点休息、看书、听取老师们的有关提示和指导
21:
30—22:
00自由安排
22:
00—22:
30入睡(尽量什么都不去想或默看自己最不喜欢看的学科书)
6月8日
06:
30—17:
00完全同6月7日
17:
00—18:
00全体同学必须集体乘车安全返校,之后方可自由安排
6月9日
下午5点左右有望领到参考答案
估计分数、填涂志愿等相关事宜请关注学校及班级的临时通知
温馨提示:
自信、从容、积极、乐观、沉着、冷静、
简洁明快、准确规范
衷心祝愿:
发挥充分、马到成功;
最佳展现、金榜题名;
全力以赴、争创辉煌!
!
!
.2.
高考考前学科指导(理科)
应试方法和技巧就是沉着、冷静地按照自己的预设程序,积极、认真、规范、准确、快速而富有创造性地坚持做到底。
应试一般程序:
从容进场→深深呼吸→静候发卷→细涂填卡→领卷填号→浏览全卷→顺序做题→泛读全题→确定类型
精读细审→去杂取精
→选择方法确定答案→查验审定
按部就班→规则细推
【各科应试方法和技巧】
★[语文](供稿:
)
第Ⅰ卷(阅读题共66分)
一、现代文小阅读(3小题,共9分)
明确概念以及概念与概念之间的关健,在阅读时可以勾画出概念间的关系图,在原文中标出重点词语,如“认为”、“以为”、“表明”、“证明”等表明观点、结论的词法,“将”、“未来”、“可能”、“是否”等表示时间和不确定意义的词语。
本考点题型设置为:
①概念的理解,②文中重要句子的理解,③信息筛选,④依据文中信息进行推断。
四项选三项。
二、古文阅读、诗歌鉴赏、名句名篇(共32分)
古文阅读(共19分)
选文的两趋势:
①传统的史传文,②简短的小品文,前者在阅读时要标出时间、地点,要弄清写的是什么人、什么事,且人与人、事与事之间的关系。
小品文形式多样,如随笔、书信、文序等,写法上往往叙议结合,叙是基础,议是核心,理解起来有一定的难度。
一般情况下,可以先做第七题,可以帮助理解选文的内容;实词考查,应将词义代入句子再结合原文的语境去辨别;虚词考查,4组8句,重在意义和用法上的区别,看清虚词在句子中的位置和前后词的词性,有时也是一种技巧;信息筛选题,要审清信息句的陈述对象和陈述内容,一般6句编为4组,多用排除法。
实词、虚词、信息题,3选2,多考前两者,构成考题的第4、5题。
第7题,文言翻译,直译是原则、是根本。
要看清句式,要译准关键词,要通畅。
诗歌鉴赏,第8、9两题(共8分)
古诗鉴赏的一般流程是:
题目—作者—正文—注释。
题目有许多隐含信息,如张若虚的《春江花月夜》,五个字就交待了时间、地点、景物;了解作者,能做到知人论世,对了解诗人的情感很有帮助,如盛唐诗人多豪逐,南宋词多悲慨;读到正文,应先分分类,看看是写景的呢,还是叙事、状物、怀古的呢?
如果是写景,再看看写的什么景,抒的什么情,情和景是什么关系。
如果正文后有注释,那是一定要看的,这里往往有答题提示。
读懂诗歌是鉴赏的第一步,然后审清题干,准确切入口,运用恰当的鉴赏术语,按照一定的模式去答题。
名句名篇,第10题(共5分)
少字、多字、错字均不得分,细心是关键。
三、现代文大阅读(第11、12、13、14题,共25分)
1、选材:
散文、小说(2009年安徽第一次考小说)
2、注意试题的重点、难点、得分的盲点
3、通过全文,画出重点词句;对照题干要求,在原文中找出答案区域;选出关键词语,重新整合,形成答案;分值大的一定要分条陈述。
4、第14题,属于探究题,允许个性化解读,但要合情合理,万不可偏颇。
.1.
第Ⅱ卷(表达题共84分)
四、语言基础知识和语言表达(共24分)
语言基础知识(第15、16、17题,共9分)
本部分共有6个方面的知识点。
1、语音、字形,属于基本功,重在平时积累,做题时当小心辨别。
2、同义词辨析(有时也顺便考查虚词),题型是3个句子,每个句子空缺处提供2个待选词语,做此题时一定要学会“同中求异”,如:
“畏缩”和“萎缩”,重在推敲“畏”和“萎”。
3、熟语考查题,一要理解熟语本身的意义,可分析熟语的结构,辨明熟语的色彩(感情色彩和语体色彩);二要充分考虑语言环境。
4、标点符号的考查,重在点号和标号(如括号、引号)的位置问题,这一考点,近年未单独设题,但在翻译、鉴赏、现代文阅读、作文等题目中都会隐形考到,正确使用标点符号,是规范答题的重要方面。
5、病句考查,六种类型记在心,核心动词法、主干化简法等常用方法多思多想。
6、排序题近年来也时有考查,做题时应充分理解句子间的逻辑关系,如时空、因果、内外等。
其中,病句必考,形(音、形)、熟语作重点。
语言表达(第18、19、20题,共15分)
题型灵活多变,看清要求,规范化答题是获取高分的手段。
五、作文(第21题,60分)
1、题型:
命题作文,话题作文,材料作文。
2、材料作文:
①选好两个角度,即立意角度、写作角度;②结构特点,即“引—析—点—联—结”。
3、动笔之前,想清楚两个问题:
我要写什么?
我要怎么写?
前者属立意,立意要准;后者属结构,结构要巧。
4、书写规范,文面整洁。
要小心,写一个错别字,将会被扣去一分!
【题目温习】
一、小阅读
1、安徽自主每题(七)卷——钱币2、画龙点睛5—1卷——汉字
二、诗歌鉴赏
1、安徽自主每题(四)卷——云
2、安徽自主每题(五)卷——金陵驿二首(其一)文天祥
3、安徽自主每题(九)卷——次北固山下王湾
4、画龙点睛5—2卷——田舍夜舂高启
三、文言文
1、安徽自主每题(八)卷——追和陶渊明引苏辙2、画龙点睛5—2卷——巢谷传苏辙
四、语言表达题
1、安徽自主每题(七)卷——第18题2、安徽自主每题(八)卷——第18题
3、画龙点睛5—2卷——第20题4、画龙点睛5—4卷——第20题
五、作文
1、安徽自主每题(四)卷——材料作文
2、安徽自主每题(五)卷——材料作文
3、安徽自主每题(八)卷——材料作文
4、安徽自主每题(九)卷——材料作文
5、画龙点睛5—1卷——材料作文
6、画龙点睛5—2卷——命题作文简单
7、画龙点睛5—4卷——材料作文
.2.
★★[数学](供稿:
)
一、调整好状态,控制好自我。
(1)保持清醒。
数学的考试时间在下午。
建议同学们中午最好休息半个小时或一个小时,其间尽量放松自己,从心理上暗示自己:
只有静心休息才能确保考试时清醒。
(2)提前入渗透"角色"。
考前做好准备.按清单带齐一切用具,提前半小时到达考区,一方面可以消除紧张、稳定情绪、从容入场,另一方面也留有时间提前进渗入渗出"角色"–让大脑开始简单的数学活动。
如:
1.清点一下用具是否带齐(笔、橡皮、作图工具、准考证等)。
2.把一些基本数据、常用公式、重要定理在脑子里"过过电影"。
3.最后观一眼难记易忘的知识点。
4.互问互答一些不太复杂的问题。
5.注意上厕所。
6.按时到位。
答题卡不单独发放,要求答在答题卷上。
发卷时间应在开考前5分钟内。
建议同学们提前15-20分钟到达考场。
二、浏览试卷。
确定考试策略一般提前5分钟发卷,涂卡、填密封线内部分和座号后浏览试卷:
试卷发下后,先利用
2-3分钟时间迅速把试卷浏览一遍,检查试卷有无遗漏或差错,了解考题的难易程度、分值等概况以及试题的数目、类型、结构、占分比例、哪些是难题,同时根据考试时间分配做题时间, 做到心中有数,把握全局, 做题时心绪平定就会得心应手。
三、巧妙制定答题顺序在浏览完试卷后。
对答题顺序基本上做到心中有数,然后尽快做出答题顺序。
排序要注重以下几点:
1.根据自己对考试内容所掌握的程度和试题分值来确定答题顺序。
2.根据自己认为的难易程度。
按"先易后难""先小后大""先熟后生"的原则排序。
四、提高解选择题的速度、填空题的准确度。
数学选择题是知识灵活运用,解题要求是只要结果、不要过程。
因此逆代法、估算法、特例法、排除法、数形结合法都是解选择题的非常重要的方法,因此解选择题就是要“不择手段”,10-11个选择题,若能把握得好,容易的一分钟一题, 难题也不超过五分钟。
由于选择题的特殊性,由此提出解选择题要求"快、准、巧",忌讳"小题大做"。
填空题也是只要结果、不要过程,因此要力求"完整、严密"。
五、审题要慢。
做题要快,下手要准。
题目本身就是破解这道题的信息源,所以审题一定要逐字逐句观清楚,只有细
致地审题才能从题目本身获得尽可能多的信息。
找到解题方法后,书写要简明扼要,快速规范,不拖泥带水,牢记高考评分标准是按步给分,关键步骤不能丢,但允许合理省略非关键步骤。
答题时,尽量使用数学语言、符号,这比文字叙述要节省而严谨。
.2.
六、保质保量拿下中下等题目。
基础题目和中等题目通常占全卷的80%以上,是试题的主要部分,是考生得分的主要来源,谁能保质保量地拿下这些题目,就已算是打了个胜仗,有了胜利在握的心理,对攻克高难题会更放得开,只要能拿住该拿的分,一定可以考得理想分数。
七、要牢记分段得分的原则。
规范答题。
会做的题目要特别注重表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学,防止被"分段扣点分"。
难题要学会①缺步解答:
聪明的解题策略是 将它们分解为一系列的步骤或者是一个个小问题,能解决多少就解决多少,能演算几步就写几步。
②跳步答题:
解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。
这时,我们可以假定某些结论是正确的往后推,观查能否得到结论,或从结论出发。
观察使结论成立需要什么条件。
如果方向正确,就往返过头来。
集中力量攻克这一"卡壳处"。
如果时间不允许,那么可以把前面的写下来, 再写出"证明某步之后,继续有…"一直做到底,这就是跳步解答,也许。
后来中间步骤又想出来,这时不要乱七八糟插上去,可补在后面。
若题目有两问。
第一问想不出来,可把第一问作"已知","先做第二问",这也是跳步解答。
今年仍是网上阅卷,望大家规范答题,减少隐形失分。
灵活调整时间。
时间分配的目的是为了考试成功,要灵活掌握,随时巧变,不要墨守常规。
.3.
★★★[英语](供稿:
)
一、听力
领到试卷后迅速认真浏览一遍听力内容,做到心中有数,“没有阅读就没有听力理解”,充分利用听前
的几秒钟时间进行再浏览,同时进行合理的想象和猜测;听的过程中要利用自己的方法进行速记,特别是时间和数字。
记住:
高考听力比平时易,听前不必紧张。
今年有一题是通过说话人的语气来断定答案的,不能死抠内容,要利用“常识”。
二、单选题
安徽单选注重基本的语法和词汇用法,“最基本的东西”,你能够活用,就没有什么可担心的,因为考点都是老师在平时反复讲过的。
解题时,要利用技巧如“还原法”把倒装、省略及疑问句还原,题干结构就清楚了。
要学会分析句子的主谓宾表定状补,谓语动词和非谓语动词,否定结构。
看懂语境也非常重要。
三、完形填空
阅读3—5分钟全文,最好把开头句翻过来。
然后对照每空的答案,通过句意和语境,反复比对、排除,正比排除,反比排除,选定答案。
最后攻难题及拿不准的空。
一般不主张修改已经确定的选项。
“理解全文”是完形填空的“灵魂”。
四、阅读理解
先易后难,安排好时间,如果做题不顺手,可以先放一放,待二卷做好,最后放心地攻难篇。
通常A片不易也不太难,C或D很可能有一篇较难。
E篇长但不一定最难。
不仅要理解文章,更重要的是要正确理解问题和四个答案。
做到每题答案都能在文中找到“依据”,不能凭平时经验和感觉选题。
有的文章也可以先看题,后阅读文章。
“有困难找主题句”,主题句一般在开头,也有在结尾点题的。
如果时间不够,也要利用猜想的技巧去猜测,要猜重复的选项,如连续三个“C”或三个“D”。
千万不能留空题不做。
五、任务读写
三分钟读全文,2分钟读表格。
写出的单词有四个层次的要求:
①直接在文章中能找到不需要做变动(2—4个),②原文能找到根,但要进行变形,主要是动词、名词、形容词、副词之间的变化如:
sulless
sullessfulsullessfullysulleedsulleededsulleeding。
动词的时态、语态,非谓语动词;名次单复数,形容词、副词的级的变化。
③是原文的句式和短语在表格里以另外一种形式表达出来,有正反两种表达,例如:
Jackattendedthemeetingyesterday→Jackwasabsentatthemeetingyesterday→Jackwasnotpresentatthemeetingyesterday。
④是根据原文和表格内容总结出词语,我们要注意平时的积累。
要克服信息点找到而词语形式没写正确的失误。
“在表格中要上下比较,左右比对。
上下定词语的形式,左右找词语的内容。
六、英语书面表达
书面表达一定在做题时留出最少20分钟的时间,可以先做此项,然后去做没完成的阅读理解。
可以打
简略的草稿。
一般的步骤如下:
看清说明,定好人称;选准时态,改编内容;确定要点,套用句型;添加润色,全文修正。
注意两个效应:
“苍蝇效应和麻油效应”。
苍蝇是指卷面不干净,错误拼写的单词汉语式的句子,这样使阅卷老师一看到就如同吃饭时看到苍蝇一样。
麻油是指高级的英语句式和恰当的非谓语句子以及合理连接词语,麻油是提升阅卷老师胃口的调味剂。
被动语态句子如能使用得当,也会有麻油效应。
★★★★[物理](供稿:
)
一、学会科学思维
高考物理除具备坚实的知识基础、较高的学习潜能和灵活运用知识外,还要有较高的解题速度,养成良好的审题习惯和分析解决问题的程序方法。
1、细审题,抓关键。
要准确快速解题,必须学会审题。
“成也审题,败也审题”,说明良好的审题习惯的重要性。
审什么?
如何审题
.4.
是关键,一审题中关键的字、词、句,二审题中的隐含条件,三审物理过程的临界状态。
如题中出现“小球”、“滑块”、“斜面”、“轻绳”、“轻弹簧”、“轻杆”、“至多”、“至少”、“最远”、“最近”、“恰好”、“缓慢”、“迅速”、“瞬间”、“光滑”、“轻滑轮”等等时,一定要明确它们的含义,捕捉对解题的有用信息。
2、建立物理模型。
高考没有陈题,即使简单题,也是课本上成题改造出来的,新情景、新材料题、社会热点问题等都以实际问题立意命题,把题中的实际问题转化为物理问题,再把物理问题转化为简单的熟悉的物理模型。
3、准确运用物理规律。
在审题、建模的基础上,认真分析每一过程的已知量和未知量的特征,正确应用物理规律解答,对多过程复杂问题,一定要注意各个过程之间的衔接和临界状态。
4、物理解题的表述。
必要的文字说明,使用课本中的字母习惯用法,遵从题中所给字母,列出课本中的原始方程而不是变形方程,规范答案及量性和有效数字的要求。
一、学会挤分
高考物理题是“解题设防,题题把关”,每一道题都“长牙”,每一道题都“咬人”,这样才能达到区分的目的。
高考理综物理有三种题:
选择题、实验题、解答题,考试拿到试卷后,先通览试卷,做到心中有数,规划解题实际分配和解题速度。
1、选择题。
每道题6分,得分易失分更易,它只有一个正确选项,命题专家常围绕正确选项进行干扰,其三个原则是:
一要干扰,二要有效干扰,三要干扰出学生学习中的典型错误,因此要提高选择题的得分率,实际上是提高学生的抗干扰能力。
一要明确选择题的具体要求,二要仔细审题,确定试题内容,三要提高信息筛选能力,除此还要做到:
信心十足,精神集中,排除分数压力,不猜不押答案,至于方法,可采用综合分析法,也可采用排除法等。
2、实验题。
物理实验一般会涉及基本仪器的使用(游标卡尺、螺旋测微器、多用电表、秒表、电阻箱等),实验操作和步骤的注意事项,实验数据处理(列表法、图象法、平均值法,逆差法等),实验误差分析(偶然误差、系统误差)及评价。
还有电学实验的仪器选择,实质上是电路估算(先安全、后精确)和电路的设计(安培表的内接、外接的选择,滑动变阻器的分压、限流的选择),对电路设计题一般不会太难,课本上的四个电学实验一定要会(实验目的、原理、器材、电路、步骤、数据记录处理、注意事项、误差分析),测电阻的五种方法(欧姆表、伏安法、半偏法、替代法、电桥平衡法),电压表、电流表内阻已知的使用,做实验题时,要知道目的是什么,然后通过怎样的办法去做。
3、解答题。
考查物理知识的综合运用能力,解答题都可能转化为一种或几种物理模型,对其进行过程分析和受力分析,画出示意图。
在解题时,把题中的主干条件隐含条件找准,看符合哪些模型,再通过题中描述的每个过程,运用适当的公式解答,它实质上要求大题小做。
一般物理解答题中,如果不涉及到加速度和时间,优先选择动能定理、功能关系、能量守恒定律去解答,如果涉及恒力作用、加速度、时间,优先选择牛顿运动定律解答。
总之,解这类题目时,一定要多读几遍题目,对于题目较长的,把主干条件一一转化在示意图上,然后根据示意图去分析过程。
高考解答题是分步给分的,如果在解答时,不能完全解出,能解多少就在试卷上写多少,对部分过程清晰,也要写出简明文字及相联系的表达式,要多列分列方程,不要列连等式,少列综合算式,有公式化简,代入数据,得出答案,必要时讨论。
综合解答题后面都有几个小问题,有的前问对后问有提示作用,也有每问是独立的,即使前问啃不动,也可跳步解答,照样可以得到后面的分数。
会的做对无怨无悔,会的做完不留遗憾,相信高考目标就一定能实现。
【题目温习】
1、群力查缺补漏卷:
3—1的10、14、21题;3—2的9、10、14、17、20、21题;3—3的2、3、6、9、16、17题。
2、群力模拟卷:
6—1的18、20、23、24题;6—2的18、19、24题;6—3的14、20、24题;6—4的18、19题。
.5.
3、画龙点睛模拟卷:
4—1的14、16、20、24题;4—2的15、16、20、23题;4—3的19、22题;4—4的14、18、22、23题;5—1的15、19、20、24题;5—2的18、20、24题。
4、蚌埠市质检卷:
二质检的16、19、20、23题;三质检的16、18、22题。
5、合肥质检卷:
二质检的16、17、20、23题;三质检的18、20、21、22题。
6、学生实验与演示实验部分
★★★★★[化学](供稿:
)
一、选择题
首先要看清题目的发问,进一步明确研究的问题是什么及研究问题是否要考虑什么条件,再结合题型与经验决定解题方法。
从发问的研究内容看,选择题的题型有:
概念辨析、理论研究、变化探索、方法选择、规则判断、说法正误、做法讨论、推理判断、学科常识等等。
根据不同的题设内容和发问方式可以选择不同的解题方法,一般有逐一判断法、待入分析法、排除筛选法、简化巧解法等。
解题时既要有严密的推理判断过程,又要思维灵活敏捷,同时要注意挖掘题设的隐含条件和已知条件得有机转化,遇到计算重在考原理,不在考计算,因而要加倍用心,发现规律,寻求解法。
解题过程要轻感性、重理性,遇到困难要注意积极回忆,使旧景复现,大胆自信,果敢判断。
切记一定要慢读、细审、深思、严推、巧解。
二、元素推断题
可以先看问题再读题,这样可使读题更具有明确的思考方向。
一般顺序是先找出最明确的信息(题眼),再以此为起点,联系其它信息,应用正逆向思维、发散收敛思维、纵横向思维多种思维方式,进行综合分析推理,过程中要积极猜想,全面细致审验。
答题时要看清研究问题的范围,要求填写的是物质名称,还是符号;是化学式,还是电子式、结构式,基态电子排布式,最外层电子排布式;是σ健还是π键;是化学方程式,还是离子方程式;是电极反应式,还是电池总反应式等等。
若是选择填空,
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