最新汇编八年级物理实验题专项训练附答案与解析.docx
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最新汇编八年级物理实验题专项训练附答案与解析
八年级物理实验题专项训练
1.在同一粗糙水平面固定两个不同斜面,小华同学研究相同的两个小球A、B分别沿不同的斜面运动,用频闪照相机每隔0.1s拍摄了小球滚动时的不同位置,图上数字为闪光时刻编号,位置间距如图所示.
(1)甲图中A球在斜面上运动的速度________(选填“增大”、“减小”或“不变”),机械能________(选填“增加”、“减少”或“不变”).
(2)乙图中小球B从2位置运动到4位置的这段时间内平均速度v=________m/s,小球B沿斜面运动过程中的动能________,重力势能________(选填“增加”、“减少”或“不变”).
(3)若两个小球从斜面上运动到斜面底部时与相同的木块碰撞,碰撞之后图________(选填“甲”或“乙”)中木块运动距离较大.
2.刘莉同学要探究生活中的声现象,李雯同学告诉她可以利用下面三个实验来进行探究.请回答下列问题.
(1)请将①中的表格填写完整____________
①
②:
使一张硬纸片以不同的速度划过锯的齿刃,听它的发声情况.
③:
在音响上面放一些碎纸屑,调节音响发出声音的大小,观察碎纸屑的跳动情况.
(2)观察②中的实验现象可得出声音的________(选填“音调”、“音色”、或“响度”)与________之间的关系.
(3)③说明了发声物体发出声音的________不同时,它振动的________也不同.
3.小明热爱环保,注意到中央电视台报道的利用废弃的煤石灰粉制作节能、环保免烧砖,可广泛用于建筑业,于是进行了如下探究:
他利用如图所示的装置较精确地测出免烧砖的密度.此装置中部是一密封的空心圆筒,圆筒下端挂着一个小篮,圆筒上有一根刻有标志线的竖直杆,杆顶有一小盘.因为圆筒是空心的,下面挂的小篮又较重,在水中能保持直立漂浮.于是他进行了如下操作:
①从免烧砖上取一小块,用质量和厚度均可忽略的透明胶带密封好,并将其放在盘内,结果竖直杆的标志线恰好与水面相平如图甲所示;
②取出小砖块,在盘内逐渐加砝码,使竖直杆的标志线也与水面线平如图乙所示,记下砝码的质量m1=95g;
③拿掉盘中的全部砝码,将小砖块放于篮内,再在盘内加砝码使标志线恢复到与水面相平如图丙所示,记下盘内砝码的质量m2=50g;则小砖块的质量为______g,体积为______cm3,免烧砖的密度为______kg/m3.
【拓展】所示装置置于水中,利用砝码可制作成测量物质密度的仪器,通常物质密度等于______(含m1、m2的表达式).
4.亲爱的同学:
您会使用下面的基本实验仪器吗?
(1)用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温。
两次温度计的示数如图甲、乙所示,其中图________是晚上的气温,其示数是________℃。
(2)如图所示,用A、B两把刻度尺测同一物体长度,就分度值而言,________刻度尺更精确些。
其中放置正确的是________刻度尺。
5.为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系进行了探究,下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.
表一
甲弹簧受到的拉力/N
0
1
2
3
4
5
6
甲弹簧的长度/cm
6.0
9.0
12.0
15.0
18.0
21.0
24.0
表二
乙弹簧受到的拉力/N
0
1
2
3
4
5
6
乙弹簧的长度/cm
6.0
7.5
9.0
10.5
12.0
13.5
15.0
(1)分析表一和表二数据可知:
①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_________.
②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧_________(大/小).
(2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同,则量程较大的是_________测力计,精度较高的是________测力计.(A/B)
6.在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,按照图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中。
质量m/g
100
200
300
_____
500
重力G/N
1
2
3
4
5
(1)把表格中的空格填写完整;
(2)图甲中弹簧测力计的示数为_____N;
(3)根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图象;
(_____)
(4)由此可知物体所受的重力跟质量成_____。
7.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验,请你完成下列内容。
(1)实验过程中,弹簧测力计______(选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小______(选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数;
(2)在甲、乙、丙三次实验中,滑动摩擦力最小的是______(选填“甲”、“乙”或“丙”)实验;
(3)比较甲、乙两次实验,是为了探究滑动摩擦力大小与______是否有关;比较______(选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)两次实验,可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关;
(4)比较甲、丁两次实验,小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,由此得出结论:
滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关;你认为他的结论是______(选填“正确”或“错误”)的;
(5)实验结束后,小明又对实验装置进行了改进,如图所示,实验后发现效果更好,实验中,小明______(选填“一定”、“不一定”或“一定不”)要匀速拉动长木板.
8.小佳同学利用运动鞋进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”。
(1)如图甲所示,他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动,其目的是_________;此时弹簧测力计的示数为________N。
(2)再往鞋子里添加砝码并均匀摆放,改变的是鞋对桌面的________,重复上述实验步骤进行多次实验,并将实验数据记录在下表中。
(3)请根据实验数据在图乙中作出运动鞋受到的滑动摩擦力与压力大小关系的图像_________。
(4)分析图像可得结论:
_______________________________________________________。
(5)若他拉着运动鞋匀速前进的速度由0.02m/s变为0.04m/s,在其他情况不变时鞋受到的滑动摩擦力将________(填“变大”“不变”或“变小”)。
9.学校要开运动会,几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远。
小莉认为:
铅球掷出的距离,可能与掷出铅球时的速度大小有关;
小强认为:
铅球掷出的距离,可能与掷出铅球时的射出仰角θ(投掷方向与水平方向的夹角)有关。
李红说:
“我们还是通过实验来探究吧”,于是,他们制作了一个小球弹射器(如图所示),它能使小球以不同速度大小和方向射出,弹射方向与水平的仰角,可由固定在铁架台上的量角器读出,他们通过5次实验得到表中的数据:
实验序号
射出速度v/(m/s)
射出仰角θ
射出距离(水平距离)s/m
1
5
30°
2.9
2
10
30°
9.5
3
10
45°
10.8
4
10
60°
9.1
5
15
30°
20.7
请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题:
(1)为了验证小莉的猜想,应选用序号为_____的实验数据,得出的结论是:
在_____一定时,物体抛出_____越大,抛出的距离越远。
(2)为了验证小强的猜想,应选用序号为_____的实验数据,射出仰角θ为_____时,物体抛出的距离最远。
(3)根据研究结果,请你给参加掷铅球的运动员提出一条有价值的建议:
_____。
10.如图所示,用手指快速地把小卡片向前弹出,小卡片的_____发生了改变,但夹子由于_____还要保持原来的静止状态而落入杯中。
请你写出这一物理知识在生活或生产中的应用_____。
11.在探究“重力的大小跟质量关系”的实验中,按照图所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中.
质量m/g
100
200
300
400
500
重力G/N
1
2
3
4
5
实验数据表明:
质量增加多少倍,重力也增加多少倍,重力与质量的比值是定值,从而可以得出重力和质量的关系是:
________,这一关系用表达式可以表示为________,其中g=10N/kg,读作________,它的物理意义是________
12.某物理探究小组用气密性很好的注射器、量程足够大的弹簧测力计、刻度尺去测大气压的值.主要实验步骤如下:
A.用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,水平向右慢慢拉动注射器筒;
B.把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔;
C.读取注射器的容积V,用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L.
D.当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计的示数F;
(1)正确的实验步骤是_____.
(2)请根据实验步骤将记录表格各个栏目补充完整._____
(3)由于活塞和注射器筒间存在摩擦,会对实验结果造成影响,使测量值_____(选填“大于”或“小于”)真实值。
(4)小明在实验步骤D中,没有在活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计的示数,而是在活塞缓慢移动了约1cm后才读出弹簧测力计的示数F,则他的测量值_____(选填“会变大”、“会变小”或“不受影响”)。
13.在做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时,同学们先提出了如下的猜想:
猜想A:
可能与物体浸没在液体中的深度有关。
猜想B:
可能与液体的密度有关。
猜想C:
可能与物体浸在液体中的体积有关。
为了验证上述猜想,同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线,做了如图所示的实验。
(1)通过实验a和c,可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是_____N。
(2)通过分析比较所有实验,可以验证猜想______是错误的,而其它猜想是正确的。
(选填“A”、“B”或“C”)
(3)该实验探究主要运用的科学探究方法是__________。
14.小秋将一个空饮料罐的口用橡皮膜密封住,并用它进行了下列的实验:
(1)撕一张纸条放在桌边沿,将饮料罐压在纸条上,如图(a)所示,然后迅速向左抽出纸条,饮料罐_____(选填“会”或“不会”)随纸条一起向左运动,这是因为饮料罐具有_____。
(2)将空饮料罐用细线粘住,并将细线的另一端固定在一容器内的水中,如图(b)所示。
现用剪刀将细线剪断,会发现,空饮料罐在水中沿_____方向向上运动,这是因为空饮料罐在水中受到的浮力_____(选填“大于”、“小于”或“等于”)它受到的重力。
最后当饮料罐静止时会处于
_____状态(选填“漂浮”或“悬浮”)。
(3)将空饮料罐贴有橡皮膜的一端朝下,从水面不断将其按入水中,如图(c)所示,发现按入水中越深,橡皮膜向内凹陷越多,这是因为液体的压强随深度的增加而_____。
同时会感觉到,在饮料罐还没有完全浸没入水中前,越往下按饮料罐,手所用的力越_____,这是因为物体排开液体的体积越大,它受到的浮力_____。
15.小张在家中自制了一个简易密度计并用它来测定盐水的密度.实验器材有:
刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水.实验步骤如下:
①用刻度尺测出竹筷的长度L=20cm;
②的下端缠上适量的细铅丝;
③自制的密度计放入盛水的烧杯中,静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1=9cm(如图所示)
④把自制的密度计放入盛盐水的烧杯中,静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h2=10cm
根据上面的步骤回答下列问题:
(1)竹筷下端缠上适量的细铅丝,主要目的_____(选填“降低重心”或“増大支撑面”),使竹筷能竖直漂浮在液面.
(2)密度计是利用浮力_____重力的条件工作的,两次实验中,竹筷下表面受到水的压强_____竹筷下表面受到盐水的压强.(均选填“大于”、“等于”、或“小于”)
(3)被测液体的密度越大,密度计排开液体的体积_____(选填“越小”或"越大">
(4)可计算出被测盐水的密度ρ盐水=_____kg/m3(不计铅丝体积,ρ水=1.0×103kg/m3)
16.在“探究影响动能大小的因素”实验中,如图a、b、c所示,让质量为m、2m的两个小球分别从斜面上由静止滚下,小球撞击放在水平木板上的木块,使木块滑动,虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置.
(1)小球动能是由____(填某种能量)转化来的.
(2)实验中通过____反映小球动能的大小.
(3)比较____两图进行的实验,可以探究小球
的动能与速度的关系.
(4)比较a、b两图进行的实验,可以得到小球
的动能随质量增大而_______.
17.老师上完功率一节后,小红想测出自己从一楼到四楼的功率.现有如下器材:
A天平、B弹簧测力计、C台秤、D秒表、E电流表、F电压表、G温度计、H皮尺.
(1)请帮小红选择最合适的测量工具________.(填序号)
(2)请帮她写出实验步骤并用物理量符号表示所测的物理量.
(3)请帮她在虚线框内设计一个实验表格.
(4)请你用所测的物理量写出小红上楼的功率表达式.
18.物理实验复习时,小美和小丽再探有关杠杆平衡的问题
(1)小美先将杠杆调节至水平位置平衡,在左右两侧各挂如图甲所示的钩码后,杠杆的___端下降.要使杠杆重新在水平位置平衡,如果不改变钩码总数和悬挂点位置,只需将____即可.
(2)小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况,于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉,结果杠杆转至竖直位置,如图乙所示.小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F,却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡.你认为原因是______.
(3)他们认为
(2)问中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不变,OA长L,将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中,拉力F做功为___.
19.如图是小涛同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置,他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别测得一组数据如下表所示:
钩码重G/N
钩码升高高度h/m
测力计示数F/N
测力计移动距离s/m
甲
0.98
0.2
0.98
0.2
乙
0.98
0.2
1.02
0.2
丙
0.98
0.2
0.55
0.4
请你分析:
(1)比较测力计示数的大小,可知:
使用动滑轮的好处是___________;
(2)比较测力计拉力的方向,可知:
使用定滑轮的好处是______________;
(3)把钩码升高相同的高度,比较乙和丙实验测力计移动的距离,可知:
使用动滑轮___________;
(4)在提升重物的过程中,如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点,则应选择___________。
20.某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,相关数据如下表.
实验序号
钩码重G/N
钩码上升高度h/m
绳端的拉力F/N
绳端移动的距离s/m
机械效率η
1
4
0.10
1.8
0.3
74.1%
2
6
0.10
2.5
0.3
80.0%
3
6
0.15
2.5
4
8
0.20
3.1
0.60
86.0%
(1)实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上________拉动弹簧测力计.
(2)第三次实验中,绳端移动的距离为________,滑轮组的机械效率为________.
(3)分析实验数据发现,同一滑轮组提升物体,物体的重力越大,滑轮组的机械效率越________
21.如图所示,小伟在探究“斜面的机械效率”实验中,进行了如下操作:
A.用弹簧测力计测得小木块的重力G;
B.把小木块通过细绳与弹簧测力计连接,拉动弹簧测力计,把小木块匀速拉上斜面;
C.分别测出拉力F及小木块移动的距离s和升高的高度h;
D.改变斜面的高度,做了4次实验.记录实验数据如表:
(1)计算并将数据填入表中空格
(____________)
(2)分析实验数据,能得出什么结论?
_________
1
2
3
4
重力G/N
5
5
5
5
升高h/m
0.1
0.15
0.2
0.25
有用功W/J
0.75
1
1.25
拉力F/N
1.6
2.2
2.7
3.1
移动距离s/m
0.5
0.5
0.5
0.5
总功W/J
1.1
1.35
1.55
机械效率η
68.2%
80.7%
二、计算题
22.如图所示,电阻
和
并联在电路中,
的阻值为
,当开关
、
都闭合时,电流表的示数为
;当
闭合、
断开时,电流表示数为
。
求电阻
的阻值及电源电压。
23.如图所示,已知定值电阻R1的阻值为30Ω,闭合开关时整个电路正常工作,两电流表的指针都指在同一位置,示数如图所示。
(设电源电压保持不变)
求:
(1)电源电压U是多少?
(2)通过定值电阻R2的电流是多少?
(3)现用一个未知阻值的定值电阻Rx替换电阻R1或R2,替换后只有一个电流表的示数发生了变化,请判断Rx替换的是电阻R1还是R2。
(4)此时替换后电流表示数减少了0.3A,求未知电阻Rx的阻值。
24.如图所示,电源电压恒为12V,电阻R1为20Ω,当开关S闭合后,电压表的示数为8V。
求:
(1)电阻R1两端的电压;
(2)通过电阻R2的电流。
25.如图所示,一灯泡L标有“12V6W”字样,接入电路中,电源电压保持不变,灯泡灯丝电阻不随温度而改变,闭合开关S,当滑动变阻器滑片P移到b端时,电压表示数为5V:
当滑动变阻器滑片P移到ab的中点时,电压表示数为3V,求:
灯丝电阻值是多少?
灯泡L正常发光时,在10min内消耗的电能是多少千瓦时?
电源电压是多少?
滑动变阻器的最大阻值是多少?
26.如图所示的电路中,定值电阻R1=40Ω,R2=20Ω,电压表示数为10V.求:
(1)通过R2的电流;
(2)通电300s,电流通过R1所做的功.
27.有一个标有“6V3W”字样的小灯泡L,它的
图象如图甲所示,现把该灯泡接入如图乙所示的电路中,电路的电源电压保持6V不变,电阻
,滑动变阻器标有“
”字样,电流表的量程为
,电压表的量程为
问:
小灯泡正常工作时的电阻是多少?
当开关
、
、
都闭合时,通过
的电流是多少?
只闭合开关
,移动滑动变阻器
的滑片,在保证各元件安全工作的条件下,电路的最小功率是多少?
1.在同一粗糙水平面固定两个不同斜面,小华同学研究相同的两个小球A、B分别沿不同的斜面运动,用频闪照相机每隔0.1s拍摄了小球滚动时的不同位置,图上数字为闪光时刻编号,位置间距如图所示.
(1)甲图中A球在斜面上运动的速度________(选填“增大”、“减小”或“不变”),机械能________(选填“增加”、“减少”或“不变”).
(2)乙图中小球B从2位置运动到4位置的这段时间内平均速度v=________m/s,小球B沿斜面运动过程中的动能________,重力势能________(选填“增加”、“减少”或“不变”).
(3)若两个小球从斜面上运动到斜面底部时与相同的木块碰撞,碰撞之后图________(选填“甲”或“乙”)中木块运动距离较大.
2.刘莉同学要探究生活中的声现象,李雯同学告诉她可以利用下面三个实验来进行探究.请回答下列问题.
(1)请将①中的表格填写完整____________
①
②:
使一张硬纸片以不同的速度划过锯的齿刃,听它的发声情况.
③:
在音响上面放一些碎纸屑,调节音响发出声音的大小,观察碎纸屑的跳动情况.
(2)观察②中的实验现象可得出声音的________(选填“音调”、“音色”、或“响度”)与________之间的关系.
(3)③说明了发声物体发出声音的________不同时,它振动的________也不同.
3.小明热爱环保,注意到中央电视台报道的利用废弃的煤石灰粉制作节能、环保免烧砖,可广泛用于建筑业,于是进行了如下探究:
他利用如图所示的装置较精确地测出免烧砖的密度.此装置中部是一密封的空心圆筒,圆筒下端挂着一个小篮,圆筒上有一根刻有标志线的竖直杆,杆顶有一小盘.因为圆筒是空心的,下面挂的小篮又较重,在水中能保持直立漂浮.于是他进行了如下操作:
①从免烧砖上取一小块,用质量和厚度均可忽略的透明胶带密封好,并将其放在盘内,结果竖直杆的标志线恰好与水面相平如图甲所示;
②取出小砖块,在盘内逐渐加砝码,使竖直杆的标志线也与水面线平如图乙所示,记下砝码的质量m1=95g;
③拿掉盘中的全部砝码,将小砖块放于篮内,再在盘内加砝码使标志线恢复到与水面相平如图丙所示,记下盘内砝码的质量m2=50g;则小砖块的质量为______g,体积为______cm3,免烧砖的密度为______kg/m3.
【拓展】所示装置置于水中,利用砝码可制作成测量物质密度的仪器,通常物质密度等于______(含m1、m2的表达式).
4.亲爱的同学:
您会使用下面的基本实验仪器吗?
(1)用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温。
两次温度计的示数如图甲、乙所示,其中图________是晚上的气温,其示数是________℃。
(2)如图所示,用A、B两把刻度尺测同一物体长度,就分度值而言,________刻度尺更精确些。
其中放置正确的是________刻度尺。
5.为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系进行了探究,下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.
表一
甲弹簧受到的拉力/N
0
1
2
3
4
5
6
甲弹簧的长度/cm
6.0
9.0
12.0
15.0
18.0
21.0
24.0
表二
乙弹簧受到的拉力/N
0
1
2
3
4
5
6
乙弹簧的长度/cm
6.0
7.5
9.0
10.5
12.0
13.5
15.0
(1)分析表一和表二数据可知:
①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_________.
②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧_________(大/小).
(2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同,则量程较大的是_________测力计,精度较高的是________测力计.(A/B)
6.在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,按照图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中。
质量m/g
100
200
300
_____
500
重力G/N
1
2
3
4
5
(1)把表格中的空格填写完整;
(2)
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