高中信息的技术基础作业.docx
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高中信息的技术基础作业.docx
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高中信息的技术基础作业
高某某息技术根底作业
信息与信息技术-1
教学目标:
1.通过列举身边的各种信息,感受信息的丰富性,形成对信息的感性认识。
2.结合具体例子描述信息的外在的重要特征,如价值性、时效性、可伪性、共享性、依附性等。
3.了解信息技术的开展历史,能描述几个重要阶段的根本特征。
4.结合信息技术的应用实例描述信息技术的开展趋势。
教学重点:
理解信息的根本特征,了解信息技术的历史和开展趋势。
课标条目:
描述信息的根本特征,列举信息技术的应用实例,了解信息技术的历史和开展趋势。
根底要求:
能举例说明信息的特征,能结合实例描述信息技术的开展趋势。
条件要求:
计算机教室、教室
1.天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化,这表现了信息的( )
答案:
C
2.信息不能独立存在,需要通过载体来呈现,这说明信息具有()
答案:
A
3.到目前为止,人类一共经历了()信息技术革命,其中语言的使用是从猿进化到人的重要标志。
答案:
C
4.信息技术有着悠久的历史,它将向()方向进一步开展。
答案:
D
5.如下关于信息技术的认识,错误的答案是()。
答案:
B
网络信息检索-3
教学目标:
1.学会正确使用关键词搜索信息。
“全文搜索〞、“目录索引搜索〞和“在线数据库检索〞的区别。
3.知道几种常见的搜索引擎的功能区别。
4.能够下载网页上的文字、图片、动画等信息。
教学重点:
学会使用关键字搜索需要的信息,并且掌握一定的搜索技巧
课标条目:
掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧,能够合法地获取网上信息。
根底要求:
能够熟练使用浏览器,对于信息有一定的根底认识,知道如何从要搜素的信息中提取关键字
条件要求:
计算机教室
1.使用搜索引擎查找信息时,为了缩小搜索X围,在输入关键词时,以下各项经常被使用的是( )。
“的〞字
答案:
A
2.如果你搜索到的网页显示无法打开,最方便的方法是( )。
“网页快照〞功能浏览
答案:
D
3.断点续传技术的优势是( )。
答案:
B
4.李明想用搜索引擎查找孟浩然的《春晓》,关键词最好选 ( )。
A.唐诗B.孟浩然C.春晓D.孟浩然 春晓
答案:
D
5.全文搜索引擎的使用方法也称为 ( )。
答案:
B
信息的获取-2
课程内容:
教科版第节,某某版第3.1节,某某版第节。
教学目标:
1.知道信息来源的多样性与其实际意义;学会根据问题确定信息需求和信息来源,并选择适当的方法获取信息。
2.掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧。
掌握信息价值判断的根本方法,学会鉴别与评价信息。
教学重点:
1.根据信息需求确定信息来源,采用适宜的方法获取信息。
2.搜索引擎的搜索技巧
课标条目:
学会根据需要确定信息需求和信息来源,并选择适当的方法获取信息。
掌握因特网信息检索的几种主要策略与技巧,能够合法地检索并获取网上信息。
掌握信息价值判断的根本方法,学会鉴别与评价信息。
根底要求:
掌握计算机的根本操作,能够使用搜索引擎进展根本的信息搜索
条件要求:
计算机教室
1.X翔想要买一X2012年伦敦奥运会开幕式的门票,他所需要的信息是()
答案:
B
2.如下表示正确的答案是()。
A.因特网给我们带来了大量的信息,这些信息都是可信的,可以直接使用。
B.在因特网上,可以利用搜索引擎查找到我们所需要的一切信息。
C.有效获取信息后,要对其进展分类、整理并保存。
D.保存在计算机中的信息是永远不会丢失和损坏的。
答案:
C
3.在Internet上,向用户提供信息搜索服务的工具称为()
答案:
B
4.当在网上看到这幅图片后,如果将图片下载到“我的文档〞中,正确的操作是()
“文件〞—“另存为〞菜单,选择路径保存到“我的文档〞中
B.在图片上单击鼠标右键,选择“图片另存为〞,选择路径保存到“我的文档〞中
C.在图片上单击鼠标右键,选择“目标另存为〞,选择路径保存到“我的文档〞中
D.在图片上单击鼠标右键,选择“打印目标〞,选择路径保存到“我的文档〞中
答案:
B
5.李教师因公出差到,为了工作生活比拟方便,想住在师X大学附近。
你认为以下方法中,最方便的方法是。
()
—
答案:
B
信息的评价-5
教学目标:
1.感受社会信息的复杂性,增强对信息进展鉴别与评价的意识并变成自觉的行为。
2.知道信息的鉴别与评价的多种方法。
3.提高我们甄别信息真伪的能力和判断正确的信息价值取向的能力。
教学重点:
信息的鉴别与评价
课标条目:
掌握信息价值判断的根本方法,学会鉴别与评价信息,能够识别并抵制不良信息
根底要求:
对信息有一定的感性认识
条件要求:
网络环境
1.我们可以从信息的来源、信息的价值取向和信息的时效性三个方面对获得的信息的价值都进展鉴别和评价。
()
答案:
A
2.信息对每个人的价值是一样的。
( )
答案:
B
3.信息无处不在,但并不一定都是真实的。
( )
答案:
A
4.分析和判断信息价值的过程是去粗取精、去伪存真的过程。
( )
答案:
A
5.信息网络既是信息的万花筒,也是信息的垃圾场。
如果人们不具备相应的审视和判断能力,就会被一大堆信息垃圾所湮没。
因此对获取的信息需要进展辩证分析。
( )
答案:
A
6.从教育部获悉,全国中小学校义务教育阶段从2012年开始全面实行新版课程标准,这一信息来源具有很高的权威性。
( )
答案:
A
信息的编码-4
课程内容:
科教版3-1和3-2
教学目标:
1.了解二进制与十六进制,知道二进制、十进制、十六进制间的简单转换;
2.知道ASCII码。
3.知道汉字、英文字符的编码区别;
4.体验图像数字化编码;
5.了解信息编码的开展历程。
〔拓展〕
教学重点:
几种常见进制之间的转换以与信息编码的开展历程
课标条目:
能够根据任务需求,熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息,表达意图.
根底要求:
对二进制等几种常见的进制有一定的了解程度。
条件要求:
对二进制等几种常见的进制有一定的了解程度。
1.很多同学喜欢使用搜狗输1.入法输入法输入中文,搜狗输入法属于( )。
答案:
C
2. 在计算机内部存储、处理的信息都是采用( )。
答案:
A
数字,所以计算机能够识别的就是二进制的编码。
3.十进制数10转换为二进制为( )。
答案:
C
4.微型计算机中使用最普遍的字符编码是( )。
答案:
D
5.下面哪一个不是计算机上使用的汉字编码 ( )。
答案:
D
信息的编程加工-9
教学目标:
1.初步了解程序设计解决问题的一般步骤,知道利用计算机解决问题的根本思想方法----算法设计。
2.通过对简单计算机程序的剖析,初识程序代码,初步了解程序执行的主要过程,了解计算机加工信息的内在机制。
3.感受利用计算机程序解决问题的独特魅力,激发学习编程的兴趣;体会、利用信息编程加工的优势和特点。
教学重点:
1.了解VB程序设计的界面组成。
2.掌握算法的概念。
3.了解怎样用VB编写简单的小程序,并且运行小程序。
4.尝试编程的主要过程。
课标条目:
初步掌握用计算机进展信息处理的几种根本方法,认识其工作过程与根本特征。
根底要求:
掌握计算机的根本操作
条件要求:
计算机教室
1.关于用计算机程序解决问题的说法中正确的答案是()。
答案:
D
2.用计算机程序解决问题的核心是()。
答案:
A
3.交通警察到达案发现场,一般按照如下哪种思路开展工作()
①观察、分析现场②收集必要的信息
③进展判断、推理④按相关法规处理
A.②①③④B.①③②④C.③①②④D.①②③④
答案:
D
4.利用计算机程序解决问题的根本过程一般有如下五个步骤(①-⑤),请按各步骤的先后顺序选择正确的答案()
①调试程序②分析问题③设计算法④检测结果⑤编写程序
A.①②③④⑤B.②④③⑤①C.④②③⑤①D.②③⑤①④
答案:
D
5.编制计算机程序解决问题需要进展算法设计,下面的表示中,对算法的描述不正确的答案是()。
答案:
C
信息的智能化加工-10
教学目标:
1.了解信息智能处理的方式
2.能使用局部智能信息处理工具软件,体验其根本工作过程
3.体验人工智能的独特魅力,了解其实际应用价值,客观地认识人工智能技术与对社会的影响,培养正确的科学技术应用观
教学重点:
1. 通过实践操作,让学生在活动中体验智能信息处理工具的工作过程和实际应用价值。
2. 在活动中客观认识人工智能技术对社会的影响,培养正确的科学技术应用观。
课标条目:
通过局部智能信息处理工具软件的使用,体验其根本工作过程,了解其实际应用价值。
根底要求:
掌握计算机的根本操作
条件要求:
计算机教室
1.下面活动中,涉与了人工智能实际应用的是()。
A.使用扫描仪把报纸上的文字资料以图像文件保存到计算机里B.星期日上午,X明亮同学与父母在商场购置数码相机C.访问了person.jabberwacky./george,与机器人George对话D.在编辑声音时,遇到疑难问题,通过BBS发帖子与网友交流
答案:
C
2.如下不属于人工智能的是()。
答案:
A
3.下面活动中,涉与了人工智能实际应用的是()。
答案:
C
4.智能机器人“Asimo〞能根据播放的背景音乐有节奏地跳起舞来,这个过程表现了人工智能中的()。
答案:
C
5.现在机器人是一个比拟热门的话题,机器人主要利用的技术是()。
答案:
B
文本信息加工-6
课程内容:
教科版第4.1节,某某版第3.1节,某某版第3.2节。
教学目标:
1、根据任务需求,围绕主题,使用适宜的字处理工具,加工、组织文本信息,表达设计意图。
2、能根据实际需要,选用适宜的方法,实现图文混排,如插入表格、艺术字、图像,绘制图形,制作流程图、结构图等。
教学重点:
理解文本信息加工的根本过程,比拟不同文本加工软件在使用上的异同。
课标条目:
能够根据任务需求,熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息,表达意图;
根底要求:
掌握计算机的根本操作
条件要求:
计算机教室
1.把杂志上一篇文章保存到电脑中,以便进展文本信息加工,较好的方法是()。
A.把文章一字一句地输入到电脑里面再作修改;B.用扫描仪把文章扫描到电脑,再用汉字识别软件识别成文本信息;C.用数码相机把文章拍摄成图片保存到电脑,再用PHOTOSHOP处理;D.利用IBM语音输入法把该文章读入到电脑,再作修改。
答案:
B
2.教师布置了一个制作电子报刊的任务,那么以下软件中你觉得哪些是比拟适宜的?
A.word、WPSB.word、写字板C.word、记事本D.写字板、记事本
答案:
A
3.扩展名为.txt的文件适中属于()。
答案:
A
4.用Word制作电子报刊作品时,需要将某图片作为一段文字的背景。
其过程为:
插入图片文件后,设置图片格式,将版式设置为()。
答案:
C
5.一个研究小组要完成一项比拟复杂的产品研制任务,为了让参加研究的人员一目了然看情工作顺序,组织者应采用如下哪种表达方法将工作顺序印发给大家更好些()
答案:
C
表格数据的数值计算-7
课程内容:
教科版第4.2节,某某版第3.2节,某某版第3.2节。
教学目标:
根据任务需求,使用适宜的表格处理软件对表格数据进展计算〔求和、平均数〕、排序、筛选等处理。
教学重点:
理解表格数据加工的根本操作,尝试进展数据挖掘。
课标条目:
能够根据任务需求,熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息,表达意图;
根底要求:
掌握计算机的根本操作
条件要求:
计算机教室
1.Excel中单元格的地址B12表示( )
答案:
B
2.算式“12×6-24÷4〞在Excel中进展计算,输入的计算格式为( )
×6-24÷4=B.=12×6-24÷4C.12*6-24/4=D.=12*6-24/4
答案:
D
3.Excel文件默认的扩展名是_________。
答案:
D
4.在Excel中,要计算某班外出活动共计花了多少班费,可用( )
A.MAX()B.SUM()C.MIN()D.COUNTA()
答案:
B
5.在Excel的数据排序功能中,如下说法正确的答案是( )
①、能按数字大小进展排序
②、能按汉字的字母顺序排序
③、能按列进展排序
④、能按英文字母排序
A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②④
答案:
C
表格数据的图形化-8
教学目标:
了解几种常用图表(柱形图、条形图、线形图和饼形图等)的用途与特点。
根据实际需要或要求建立柱形图、饼图、折线图等图表
教学重点:
理解表格数据加工的根本操作,尝试进展数据挖掘
课标条目:
能够根据任务需求,熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息,表达意图;
根底要求:
掌握计算机的根本操作
条件要求:
计算机教室
1.在Excel中建立图表时,我们一般()
答案:
B
2.在Excel中,在下面的选项中,正确的答案是()。
①、Excel具有强大的数据分析功能
②、Excel具有图表处理等能力
③、在Excel中可以利用宏观功能简化操作
④、Excel具有分类汇总的功能
A.①②④B.①②③④C.①③④D.②③④
答案:
B
3.在Excel2003中将数据用条形、线条、柱形、点与其它形状表示,这些形状统称为()
答案:
D
4.Excel广泛应用于()。
答案:
B
5.EXCEL的主要功能是()
A.表格处理,文字处理,文件处理B.表格处理,网络通讯,图表制作C.表格处理,数据处理,图表制作D.表格处理,数据处理,网络通讯
答案:
C
音频和视频信息加工-11
教学目标:
1、了解常见的音频和视频文件格式与播放软件。
2、体验音频和视频信息加工过程,会进展最根本的编辑
教学重点:
音频和视频信息加工在实践中应用
课标条目:
选择恰当的工具软件处理多媒体信息,呈现主题,表达创意
根底要求:
掌握计算机的根本操作
条件要求:
计算机教室
1.如下不能用于视频编辑的软件是()
A.MicrosoftWordB.AdobePremiereC.会声会影D.WindowsMovieMaker
答案:
A
2.在如下格式中,属于音频文件格式是()
答案:
B
3.小王在网上下载了以下四个文件,这些文件中属于视频文件的是()
答案:
C
4.对一段音乐,分别用44KHz和11KHz的采样频率进展采样后存储,如此那么采样频率大的,如此()
A.存储的空间小,音质较好B.存储的空间大,音质较好C.存储的空间小,音质较差D.存储的空间大,音质较差
答案:
B
5.制作一个多媒体作品根本过程的顺序应该是()。
①需求分析②素材采集与加工③发布与评价④作品集成⑤规划与设计
A.①⑤②③④B.⑤①②④③C.①⑤②④③D.⑤①②③④
答案:
C
期中评价-15
课程内容:
教科版第1-4章,某某版第1-3章,某某版第1-3章
教学目标:
考查学生在必修模块前半局部学习情况,包括信息获取和信息加工〔上〕
教学重点:
详见1-11课
课标条目:
详见1-11课
根底要求:
掌握计算机的根本操作
条件要求:
计算机教室
1.如下属于信息的是()
答案:
D
2.天气预报、市场信息都会随时间的变化而变化,这表现了信息的 ()
答案:
A
3.“我有一种思想,你也有一种思想,大家彼此交换,我们就有两种思想甚至更多〞,这表现了()
答案:
D
4.通过广播和电视跟踪报道奥运会圣火传递情况,主要通过()来传播
答案:
A
5.王明使用GoogleEarth软件查看某某洪山广场,这说明GoogleEarth应用了()
答案:
B
6.李明想用搜索引擎查找孟浩然的《春晓》,关键词最好选()
A.唐诗B.孟浩然C.春晓D.孟浩然 春晓
答案:
D
7.使用搜索引擎查找信息时,为了缩小搜索X围,在输入关键词时,以下各项经常被使用的是()
“的〞字
答案:
A
答案:
B
8.在允许的条件下,将网页中的一X图片以图片格式保存到本地计算机中指定的文件夹里,以下操作可行的是()
A.在图片上单击,在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为…〞
B.在图片上右击,在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为…〞
C.在图片上双击,在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为…〞
D.在图片上右击,在弹出的快捷菜单中选择“复制图像〞,在WORD中执行“粘贴〞命令
答案:
B
9..如果想从网上下载免费软件,以下选项中的软件可以使用的是()。
答案:
A
10.断点续传技术的优势是()
答案:
B
11.如下四个文件中,属于网页类型文件的是()
答案:
D
12.国庆节快到了,高一的王鹃想在晚会上演唱“今天是你的生日,我的中国〞这首歌曲,她在因特网上发现了一个约200M的MTV文件,以下选项中,可以把这个视频文件下载的是()
答案:
C
13.如下不属于信息采集工具的是()
答案:
B
15.小王同学以word文档的形式写了一份新学期研究性学习计划,并用电子发给了指导教师,请指导教师提出看法和建议。
最适宜指导教师使用的word字处理软件功能是()
答案:
D
14关于信息技术,以下说法正确的答案是()。
答案:
C
15.所谓“信息技术〞就是“计算机技术〞。
()
答案:
B
16.在不同的搜索引擎中,使用同一个关键词进展搜索,搜索的结果是一样的。
()
答案:
B
17因特网上提供的旅游信息可作为我们出游的参考。
()
A.对B.错
答案:
A
18.最适合反映数据变化快慢的一种图表类型是饼形图。
()
答案:
B
19.只要给计算机设置了密码,就不会被黑客攻击。
()
答案:
B
20.如下关于信息技术的认识,错误的答案是()。
A.信息技术是一把双刃剑,对社会既有积极的一面,还有消极的一面
B.青少年不用学习信息技术,只要一心读书就行
C.青少年不能过度崇拜信息技术,也不能盲目排斥信息技术
答案:
B
信息交流-12
课程内容:
教科版教材P124——P130〔某某版教材P94——P95〕
教学目标:
1.认识信息交流意义
2.了解信息交流的多种方式,并能通过网络互助。
3.了解《青少年网络文明公约》具体内容,规X自身网络行为
教学重点:
信息交流
课标条目:
信息交流,网络互助,规X自身网络行为
根底要求:
对信息交流方式与交流软件有一定的了解
条件要求:
计算机教室
1.因特网上提供的服务有很多,以下不是其中的服务是()
答案:
A
2.如果电子到达时,你的电脑没有开机,那么电子将()
答案:
B
3.一个用户想使用电子功能,应当()。
答案:
D
4.一般情况下,从中国往美国发一个电子大约()内可以到达
A.几分钟B.一天C.几星期D.几个月
答案:
A
5.王教师出差到外地参加学术年会,存有交流论文的移动存储盘在往会议组的电脑里传输时发生了故障,而原文件还在学校办公室的电脑里。
请你到王教师办公室电脑上将原文件发给他,()。
C.用即时通讯工具(如QQ,MSN等)传输文件
D.把文件打印出来,过
答案:
A或C
作品的制作与发布-13
教学目标:
1了解作品的一般制作过程
2能应用相关软件制作简单的网页或PPT作品
教学重点:
作品的制作
课标条目:
选择恰当的工具软件处理多媒体信息,呈现主题,表达创意
根底要求:
对作品制作工具软件有一定的了解
条件要求:
计算机教室
1.用FrontFage2000制作网页时,经常用()进展页面布局
答案:
B
2.插入表格对话框中的“间距〞表示()
答案:
A
3.在网页设计中,选择单元格的方法是()
“编辑〞——“全选〞
答案:
A
4.关于上传网页的说法正确的答案是()
A.上传网页需要一个存放网页的空间是指要在自己的微机中创建一块区域存放网页B.网页制作完毕需要多方面进展检查确保无误。
C.上传的网页需要进展人工排序D.第一次上传网页,只上传主页即可,其他内容不用上传
答案:
A
5.FTP协议指的是()
答案:
C
作品的规划与准备-14
课程内容:
教科版教材P103——P118( 某某版P57——P61)
教学目标:
了解作品制作的一般过程,能依据主题,从内容和结构上规划作品。
能根据作品的内容和结构,选择适宜的素材。
教学重点:
作品的规划和准备
课标条目:
合理规划作品,收集素材
根底要求:
对作品制作工具软件有一定的了解
条件要求:
计算机教室
1.下面关于作品的规划意义与你认识一样的是
答案:
C
2.制作一个一般先要明确
答案:
D
3.作品可以有多种形式,常见的作品工具有:
Frontpage②、PowerPoint③、Word④、绘声绘影
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④
答案:
D
4.我们常用来处理图像素材的工具软件是:
答案:
D
图像信息加工-16
课程内容:
教科版第5.3节,某某版第3.3节,某某版第3.3节。
教学目标:
了解图像常见的类型与格式;使用常见的图像处理软件,对图像进展裁剪、缩放、旋转等操作
教学重点:
图像信息加工的实践应用
课标条目:
选择恰当的工具软件处理多媒体信息,呈现主题,表达创意
根底要求:
掌握计算机的根本操作
条件要求:
计算机教室
1、宋雨将创作图甲和图乙,图甲更注重表现图像的色彩和层次,图乙希望图像放大后仍然很清晰。
图甲和图乙应该分别是( )
A.位图、位图B.矢量图、位图C.矢量图、矢量图D.位图、矢量图
答案:
D
2.李明同学从网上下载了假如干幅有关奥运会历史的老照片,需要对其进展旋转、裁切、色彩调校、滤镜调整等加工,可选择的工具是:
( )
3D
答案:
B
3.如下选项中正确描述静态图像压缩标准的是:
( )
答案:
D
4.用图像处理软件美化一个人头像时,将眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴分别放在四个图层修改,为使下次能继续在四个图层中单独修改,她在保存作品时应该选择的文件格式为( )
答案:
B
期末评价-20
教学目标:
考查学生信息技术根底〔必修〕全册的掌握情况
教学重点:
信息技术全册内容
课标条目:
信息技术全册内容
根底要求:
信息技术全册内容
条件要求:
计算机教室课堂作业
1.古人常用“学富五车〞形容一个人博学,那时的书是笨重的竹简、木简,这表现了信息的()特性。
答案:
A
2.“天河一号〞以每秒千万亿次计算能力处理数据资源,这是信息的()过程
答案:
C
3.下载工具种类繁多,一般都支持断点续传技术,以下说法正确的答案是()
答案:
C
4.能够将CD歌曲转换成MP3的软件是()。
答案:
A
5.DVD光盘存储着军训视频.dat文件,从中截取片段MPG,请选择适宜软件()
A.WindowsmediaplayerB.超级解霸C.OCR汉字识别D.ACDSee
答案:
D
6.用搜索引擎查找某某大学2011年录取分数线,最高效的关键词是()。
A.某某大学B.2011年
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- 高中 信息 技术 基础 作业