高二生物限时练12解析.docx
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高二生物限时练12解析
高二生物限时练12
������������������������������������������������������������命题人:
李亚中����审题人:
孙洪俊
一、选择题
1.下列有关生物实验的叙述,正确的是
A.对培养液中的酵母菌进行计数时,先将培养液滴入计数室,然后盖好盖玻片在显微镜下计数
B.“体验制备细胞膜的方法”实验中,需用血液加适量的生理盐水制备新鲜的红细胞稀释液
C.“探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”的正式实验中,需要用蒸馏水作对照组
D.“探究温度对酶的酶活性的影响”实验中,将酶与底物混合后再进行保温
【答案】B
【解析】对培养液中的酵母菌进行计数时,先将盖玻片盖在计数室上,再将培养液滴在盖玻片边缘,让其缓慢侵入计数室内,A错误;“体验制备细胞膜的方法”实验中,在准备新鲜的红细胞稀释液时,是在新鲜血液中加适量的生理盐水,以维持细胞形态,B正确;“探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”的预实验中,需要用蒸馏水作对照组,正式实验不需用蒸馏水做对照组,C错误;“探究温度对酶的酶活性的影响”实验中,将酶与底物分开装,让其达到每组设定的温度后再将它们混合,D错误。
2.剧烈运动,体内多种生理过程发生改变。
下列叙述正确的是()
A.机体产热大量增加,通过大脑皮层的体温调节中枢,引起皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强,使散热加快维持体温的相对恒定
B.机体大量出汗导致失水较多,刺激下丘脑渗透压感受器,引起垂体合成抗利尿激素,继而促进水的重吸收,以维持体内的水盐平衡
C.机体血糖大量消耗含量降低,胰岛A细胞分泌的胰岛高血糖素增加,促进肝糖原分解,使血糖快速补充
D.机体部分肌肉细胞进行无氧呼吸,产生乳酸和CO2,乳酸积累刺激神经系统,产生酸痛感觉
【答案】C
【解析】
试题分析:
体温调节中枢在下丘脑,A错。
抗利尿激素在下丘脑合成,由垂体释放,B错。
血糖浓度下降,通过调节,胰高血糖素分泌增加,促进肝糖原分解,升高血糖,C正确。
人体细胞无氧呼吸生成乳酸,不生成二氧化碳,D错。
考点:
本题考查调节相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。
3.科学工作者为了监测和预报某草原鼠害的发生情况,对田鼠种群数量的变化规律进行调查,发现在最初的一个月内,种群数量每天增加1.5%,据此分析错误的是( )
A.研究者通常采用标志重捕法估算该地区田鼠的种群数量
B.最初一个月内,田鼠的生存环境是空间条件充裕、食物充足、气候适宜
C.最初一个月内,田鼠种群增长模型可构建为Nt=N0λt,其中λ为1.015
D.数月之后,当田鼠种群的出生率等于死亡率时,是防治鼠害的最佳时期
【答案】D
【解析】A、调查某地区的田鼠的种群数量,采用标志重捕法,A正确;
B、最初一个月内,田鼠的生存环境是空间条件充裕、食物充足、气候适宜,属于理想条件,种群数量呈J型曲线,B正确;
C、最初一个月内,田鼠种群增长模型可构建为Nt=N0gλt,其中λ为l.015,C正确;
D、数月之后,当田鼠种群的出生率等于死亡率时,种群数量达到最大值,不是防治鼠害的最佳时期,有害动物的防治越早越好,D错误。
4.某位同学设计如下实验流程。
实验中5只家兔的药剂注射剂量和生理指标均按单位体重计算。
据此判断,有关叙述不正确的是
A.实验中起对照作用的有①号和⑤号家兔
B.二次注射后,低血糖症最先缓解的是②号家兔
C.该实验不能证明肾上腺素是如何升高血糖的
D.该实验证明了家兔的血糖调节是神经—体液调节
【答案】D
【解析】在首次注射实验中,①是对照组(空白对照),②~⑤都是实验组;在二次注射实验中,⑤是对照组,②~④是实验组,A正确;二次注射时,②号注射的是葡萄糖溶液,葡萄糖溶液能迅速地缓解低血糖症状,B正确;该实验只能说明肾上腺素有升高血糖作用,具体升高的机制未证明,C正确;此实验中无反射弧,无神经调节,D错误。
【考点定位】血糖调节
5.建立数学模型是生态学研究的重要方法,右图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律,以下描述最准确的是( )
A.①和②可分别表示某增长型种群的死亡率和出生率随种群数量的变化
B.②可表示种群数量的“S”型增长在一定时间范围内的曲线
C.若x和y分别表示年龄和数量,则②表示的年龄组成为稳定型
D.①可表示使用性引诱剂诱杀某害虫种群的雄性个体后的种群数量变化
【答案】B
【解析】增长型种群中,出生率大于死亡率,因此①和②可分别表示某增长型种群的出生率和死亡率随种群数量的变化,A错误;S型增长曲线中,开始时种群数量随着时间的推移逐渐增加,因此②可表示种群数量的S型增长在一定时间范围内的曲线,B正确;若X和Y分别表示年龄和数量,则②曲线中老年个体明显多于幼年个体,其代表的年龄结构为衰老型,C错误;使用性引诱剂诱杀某害虫种群的雄性个体后,该种群的出生率降低,从而种群数量减少,因此①不能表示使用性引诱剂诱杀某害虫种群的雄性个体后的种群数量变化,D错误。
6.研究表明甘氨酸能使处于静息状态的突触后膜上Cl-通道开放,如图为两个神经元之间局部结构的放大。
下列有关叙述正确的是()
A.甘氨酸作为神经递质可使突触后膜膜外电位由正变负
B.该过程能体现细胞膜具有完成细胞内信息交流的功能
C.静息状态时神经细胞膜主要对K+具通透性造成K+内流
D.甘氨酸与突触后膜上相应受体结合导致Cl-通道的开启
【答案】D
【解析】A、甘氨酸作为神经递质可使突触后膜的Cl-通道开放,使Cl-内流,以抑制膜内变为正电,不能使膜外电位由正变负,A错误;
B、该过程能体现细胞膜具有完成细胞间信息交流的功能,B错误;
C、静息状态时是神经细胞膜主要对K+具通透性造成K+外流所致,C错误;
D、甘氨酸与突触后膜上相关受体结合导致Cl-通道的开启,使Cl-内流,以抑制膜内变为正电,D正确
【考点定位】细胞膜内外在各种状态下的电位情况
【名师点睛】神经纤维未受到刺激时,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,其膜电位变为外负内正.根据题意和图示分析可知:
甘氨酸能使处于静息状态的突触后膜的Cl-通道开放,使Cl-内流,以抑制膜内变为正电,从而抑制动作电位的产生
7.下列有关实验方法或检测试剂的叙述,正确的是
A.观察DNA和RNA在细胞中的分布时可选用洋葱鳞片叶的外表皮或选用人口腔上皮细胞
B.在用淀粉酶、淀粉为原料来探究酶的最适pH的实验中,可用碘液来检测实验结果
C.用微电流计测量膜电位时,要将微电流计的两极置于膜外或膜内
D.在证明T2噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质的实验中,不可同时用32P和35S标记其DNA和蛋白质外壳
【答案】D
【解析】观察DNA和RNA在细胞中的分布时,要用甲基绿和吡罗红的混合试剂将细胞染色,所选材料必须是无色或近于无色以便于观察,洋葱鳞片叶外表皮呈现紫色,不可选用,A错误;在用淀粉酶、淀粉为原料来探究酶的最适pH的实验时,不能用碘液来检测,因为在碱性条件下,I2分子可与NaOH反应生成碘化钠或次碘酸钠,而这些碘的化合物不能与淀粉形成络合物,淀粉不变蓝,B错误;静息电位时,膜外和膜内分别为正电位、负电位,不可将微电流计的两极置于同侧,C错误;T2噬菌体侵染细菌时,其蛋白质外壳留在大肠杆菌的外面,而其DNA注入细菌体内,如果同时标记,上清液和沉淀物均具有放射性,不能判断谁是遗传物质,D正确。
8.下图为神经元结构模式图,电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上,在b、f两点给予适宜强度的刺激,则电流计的偏转情况为:
(〇代表神经元细胞体,<代表神经末梢,且ab=bc、ac=de)
A.在b点与f点刺激时,A1、A2各偏转两次,且方向相反
B.在b点刺激时,A1不偏转,A2偏转两次;f点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次
C.在b点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次;f点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次
D.在b点刺激时,A1偏转两次,A2偏转一次;f点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次
【答案】D
【解析】在b点刺激时,兴奋同时到达a和c处,因此A1不偏转;当兴奋继续向右传递时,先到达d处,后到达e处,因此A2偏转两次,且方向相反(先向左偏转,后向右偏转);在f点刺激时,兴奋能传导到e处,但不能传递到a、c和d处,因此A1不偏转,A2偏转一次(向右偏转);故选D。
【考点定位】神经冲动的产生和传导
9.为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见下图。
下列分析不正确的是
A.不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是血糖浓度降低,能量供应不足。
B.若对进餐组同时检测胰高血糖素含量,那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值之后。
C.高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能促进胰岛素的分泌。
D.若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,最有可能的结果是不进早餐组<高脂高蛋白早餐组<高糖早餐组。
【答案】D
【解析】
试题分析:
由右图可知不进早餐组2小时后血糖浓度降低,能量供应不足是精力不旺盛、注意力不集中的主要原因,A正确;正常人体血糖平衡受胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素的共同调节,血糖过低会抑制胰岛素分泌量,促进胰高血糖素分泌量,二者间是拮抗作用,B正确;高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能促进胰岛素的分泌,C正确;,血糖含量高于正常值后,血糖含量越高尿糖的可能性也越大,但人体有血糖平衡调节能力,健康学生的血糖调节能力正常,因而各组学生应都无尿糖现象,D错误。
考点:
本题考查血糖平衡调节的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
10.PM2.5是指大气中直径小于或等于2um的颗粒物,富含大量的有毒、有害物质,易通过肺部进入血液。
目前PM2.5己成为空气污染指数的重要指标。
有关PM2.5推测不合理的是
A.PM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境
B.PM2.5可能成为过敏原,其诱发的过敏反应属于免疫异常
C.颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性
D.颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射,其中枢不在大脑皮层
【答案】C
【解析】PM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境,因为肺泡是与外界相通的不属于内环境,A正确。
PM2.5可能成为过敏原,其诱发的过敏反应属于免疫异常,B正确。
颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆PH基本不变,因为有缓冲物质的存在,C错误。
颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射,非条件反射不需要大脑的参与,所以其中枢不在大脑皮层,D正确。
【考点定位】本题考查内环境稳态相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度和应用能力。
11.图中曲线表示正常成年人血液中化学物质X随时间变化的情况,下列有关叙述错误的是( )
A.如果X代表血糖,在a→b时段血糖浓度的升高主要是由于肝糖原分解,则b→c的变化过程与血液中胰高血糖素的浓度升高有关
B.如果X代表抗利尿激素,c→d时段肾小管和集合管细胞对水的通透性增大
C.如果X代表CO2,c→d时段,脑干中的吸中枢兴奋,呼吸强度增加
D.如果X代表甲状腺激素,则分级调节过程可表示为下丘脑→垂体→甲状腺
【答案】A
【解析】分析曲线可知,如果X代表血糖,在a→b时段血糖浓度升高主要是由于肝糖原分解,则b→c的变化过程与血液中胰岛素的浓度升高有关,A错误;如果X代表抗利尿激素,c→d时段抗利尿激素增多能促进肾小管和集合管细胞对水的重吸收,B正确;如果X代表CO2,c→d时段,呼吸强度增加,释放的CO2增多,C正确;如果X代表甲状腺激素,则分级调节过程可表示为下丘脑→垂体→甲状腺,D正确。
【考点定位】血糖平衡调节、水平衡调节、呼吸调节、甲状腺激素分泌的分级调节
12.下图为巨噬细胞炎症反应的新机制研究,巨噬细胞受细菌感染或细菌脂多糖LPS刺激后,升高血管内皮生长因子受体3(VEGFR-3)和信号分子VEGF-C的表达。
最终可以实现抑制TLR4-NF-kB介导的炎症反应,降低细菌感染导致的败血症的发生。
结合下图,相关分析错误的是:
A.VEGFR-3的化学本质最可能是糖蛋白,细菌的脂多糖LPS属于抗原
B.抑制TLR4-NF-kB介导的炎症反应是通过抑制NF-kB的表达来实现
C.若该细胞通过产生的溶菌酶直接杀死细菌,则该过程属于特异性免疫
D.抑制TLR4-NF-kB介导的炎症反应存在VEGFR-3和VEGF-C的反馈
【答案】C
【解析】
试题分析:
依题意可知:
VEGFR-3即血管内皮生长因子受体3的化学本质最可能是糖蛋白,细菌的脂多糖LPS刺激巨噬细胞,会引起相应免疫反应发生,因此细菌脂多糖LPS属于抗原,A项正确;过度或持续性的TLR4活化会引起过度炎症反应或败血症,分析题图中右图,在VEGF-C的刺激下,通过活化PI3K-Akt1通路,促进TLR4内吞,从而抑制NF-kB活性,降低败血症的发生,B项正确;吞噬细胞通过产生溶菌酶直接杀死细菌属于非特异性免疫,C项错误;巨噬细胞受细菌感染或细菌脂多糖LPS刺激后,升高VEGFR-3和VEGF-C的表达,引起过度炎症反应或败血症,进而通过反馈,最终实现抑制TLR4-NF-kB介导的炎症反应,降低细菌感染导致的败血症的发生,所以抑制TLR4-NF-kB介导的炎症反应存在VEGFR-3和VEGF-C的反馈,D项正确。
考点:
本题考查免疫调节的有关知识,意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。
13.下列有关生物实验的描述,正确的是
A.“观察藓类叶片细胞的叶绿体的形态和分布”与“观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂”,这两个实验过程中都要使实验材料保持活性
B.选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察质壁分离现象时,观察不到染色体
C.对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘,轻轻盖上盖玻片后即可镜检
D.用两种不同浓度的2,4-D溶液分别处理月季插条形态学下端,观察并比较扦插后插条的生根条数会发现,低浓度2,4-D处理的插条生根数多
【答案】B
【解析】
试题分析:
“观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验过程中由于要对实验材料——根尖进行解离、漂洗、染色、压片等处理,所以细胞已经死亡,A错。
紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞已经高度分化,细胞不再分裂,而染色体的出现必须是细胞处于分裂期,所以紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中无法观察到染色体,B正确。
对酵母菌计数时,先将盖玻片放在计数室上,再用吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,C错。
探究不同浓度的2,4—D溶液对月季插条生根的影响,必须设置一组空白对照组,即不用2,4—D溶液处理进行对照统计,D错。
考点:
本题考查高中生物学中一些基本实验,意在考查能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
14.研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)。
对插条的处理方法及结果见图2。
下列说法正确的是()
A.制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是减少内源生长素的干扰
B.从图2中可知,对插条进行的实验处理只有一种即:
不同插条上去除不同数目的A叶
C.实验II、III、IV的结果表明:
A叶数量越少,B叶生长越慢
D.植物激素是由植物体特定部位产生,再被运输到作用部位,直接参与植物生长发育的微量有机物
【答案】B
【解析】
试题分析:
为了防止减少内源生长素的干扰,在制备插条时要除去根系和幼芽,A正确;从图2中可知该实验对插条进行的实验处理有:
用细胞分裂素分别处理A、B叶片;不同插条上去除不同数目的A叶,B错误;实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是:
A叶数量越少,B叶生长越慢,C正确;细胞分裂素是一种植物激素.植物激素的概念:
由植物体内产生,能从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物,D正确。
考点:
本题考查生长素的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
15.研究发现,某些人不会得艾滋病,是因为这些人的造血干细胞增殖分化出来的T细胞,表面一种受体发生改变,导致不能被HIV识别。
下列有关说法不正确的是
A.此类人群体内产生的细胞免疫不能防御HIV病毒B.每一种抗原不一定都要突破免疫系统的第一道防线
C.心态好的人一般不容易得癌症,体现了免疫系统的防卫功能D.如果某艾滋病患者能成功移植该造血干细胞,则其艾滋病可以治愈
【答案】C
【解析】根据题意可知,此类人群体内的T细胞表面的受体不能被HIV识别,导致HIV在人体内找不到宿主细胞,此时机体可以通过体液免疫而不是通过细胞免疫来防御HIV病毒,A项正确;人体内的损伤、癌变的细胞也可以成为抗原,这类抗原就不需要突破免疫系统的第一道防线,B项正确;心态好的人一般不容易得癌症,体现了免疫系统的监控和清除功能,C项错误;该造血干细胞分化出来的T细胞表面一种受体发生改变,导致不能被HIV识别,如果某艾滋病患者能成功移植该造血干细胞,使HIV病毒失去宿主细胞,则其艾滋病可以治愈,D项正确。
16.将离体的植物细胞用不同浓度的生长素处理,测得某一浓度的生长素处理时细胞内DNA、RNA、蛋白质含量比值的变化如图。
下列相关叙述正确的是()
A.细胞生长过程中DNA、RNA和蛋白质含量均增加
B.生长素可以促进相关基因的复制和表达
C.不同浓度的生长素对应的实验结果一定不相同
D.该实验可以用来探究促进细胞生长的生长素最适浓度
【答案】D
【解析】分析图示:
用生长素类似物处理细胞后,细胞中RNA和蛋白质含量比值增多,而DNA含量基本不变。
从柱形图中可以看出,处理后细胞中的RNA和蛋白质含量明显增加,但DNA含量不变,A错误;从图中可以看出RNA含量和蛋白质含量相对于DNA含量都有所增加,说明生长素促进了细胞内的转录过程,导致RNA含量增加,进而导致蛋白质含量增加,但无法从图中看出生长素促进了DNA的复制,B错误;实验只利用一种浓度的生长素处理,因此不能确定其他浓度的生长素的实验效果,C错误;该实验可以探究促进细胞生长的生长素适宜浓度,D正确。
17.某小组研究干旱对玉米叶片内生长素和脱落酸浓度的影响,数据如图所示,据图分析可以得出的初步结论是
A.正常情况下,玉米叶片中不产生脱落酸
B.干旱对玉米叶片中的脱落酸影响远远大于对生长素的影响
C.随着干旱时间延长,玉米叶片内的生长素浓度越来越低
D.随着干旱时间延长,玉米叶片内的脱落酸浓度越来越大
【答案】B
【解析】本题结合实验和曲线考查干旱对玉米叶片中双折射脱落酸含量的影响,要求考生能理解对照实验的设计原则,判断出本实验的自变量是干旱时间,因变量是叶片中生长素或脱落酸含量;能根据单一变量原则分析曲线中对照组和实验组的数值变化规律,进而做出正确的判断。
正常情况下,玉米叶片中可产生脱落酸,幼嫩组织也能产生生长素,A错误;分析曲线图可知,随着实验天数的增加(干旱时间延长),与对照组相比,实验组脱落酸的含量明显高于对照组,而实验组的生长素含量略低于对照组,说明干旱对玉米叶片中的脱落酸影响远远大于对生长素的影响,B正确;曲线表明,随着干旱时间延长,玉米叶片内的生长素浓度先降低而后升高最后再降低,C错误;曲线表明,随着干旱时间延长,玉米叶片内的脱落酸浓度越来越低,D错误。
18.图一种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如图中甲);在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长(如图中乙)。
图二为某生态系统中的三个种群(a、b、c)数量的变化如图所示,已知种群c为自养生物。
下列有关叙述正确的是()
A.图一中环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后
B.若图一表示蝗虫种群增长曲线,则虫害的防治应在c点开始;若表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点后,增长率为0
C.图二种群b被种群a大量捕食是种群b在第5~7年之间个体数大幅度下降的原因之一
D.图二种群b为J型增长,始终受到a种群的制约
【答案】C
【解析】图一中c点之后种群数量增长率减慢,说明环境阻力对种群增长的影响出现在c点之后,A错误;图一中c点种群数量增长率最大,因此虫害防治应在c点之前开始。
到达e点后,种群数量达到K值,此时出生率等于死亡率,所以增长率为0,B错误;图二表示三个种群之间的关系为捕食关系,该生态系统中的食物c→b→a,种群a在第3~6年间大幅度增加个体数,使种群b个体被大量捕食,同时因群c个体数急剧减少,加剧了种群b的种内斗争,C正确;J型曲线种群增长率不变,而b种群开始一段时间可以看做是J型增长,但后来数量迅速下降,不符合J型增长,D错误。
【点睛】解答本题的关键是图一中c点的解读,此点的增长率最大,对于有利生物和不利生物都有借鉴的价值与意义。
19.下图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线,纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类。
其中表述正确的是
A.曲线不重叠时,M与N不存在竞争
B.b越大,生物适应环境能力越弱
C.d<b时,M与N种间竞争激烈
D.M、N将呈现“J”型增长
【答案】C
【解析】曲线不重叠时,生活在同一个区域的M、N两种生物会存在空间上的竞争,A项错误;b表示生物的取食范围,b越大,生物适应环境能力越强,B项错误;d表示两种生物取食食物种类的最高点之间的距离,d越小,两种生物摄取的相同的食物数量和种类就越多,竞争就越激烈,C项正确;因自然界的资源和空间有限,M、N将呈现“S”型增长,D项错误。
【点睛】竞争是指种或两种以上生物相互争夺资源和空间等;两条相邻曲线的交叉程越大,说明相关生物可利用的共同资源越多,种间竞争越激烈。
据此从“横、纵坐标的含义以及两条曲线的变化趋势、起点、转折点、交叉点、终点”等入手,结合各选项的问题情境作答。
20.下列关于高中生物实验叙述正确的是()
A.德国科学家梅耶在进行半叶法实验时,对叶片进行饥饿处理,目的是消耗细胞中原来存在的淀粉,防止影响实验结果。
B.恩格尔曼利用水绵做实验材料,是因为水绵有特殊的叶绿体结构,便于实验结论的得出。
C.拜尔通过实验证明的胚芽鞘尖端产生的物质能通过琼脂向下运输
D.在土壤中小动物丰富度的调查实验中,常用到的调查方法有记名计算法和目测估计法。
【答案】B
【解析】德国科学家梅耶根据能量转化与守恒定律明确指出,植物在进行光合作用时,把光能转化成化学能储存起来,A项错误;恩格尔曼利用水绵做实验材料,是因为水绵有特殊的叶绿体结构,即水绵的叶绿体呈螺旋式带状,便于实验结论的得出,B项正确;拜尔的实验:
切去胚芽鞘尖端,移至一侧,置于黑暗中培养,胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长,证明了胚芽鞘弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的,C项错误;在土壤中小动物丰富度的调查实验中,常用取样器取样的方法进行采集、调查,常用记名计算法和目测估计法对丰富度进行统计,D项错误。
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