学生管理科副科长个人工作总结与学生管理系统个人总结汇编doc.docx
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学生管理科副科长个人工作总结与学生管理系统个人总结汇编doc
学生管理科副科长个人工作总结与学生管理系统个人总结汇编
学生管理科副科长个人工作总结
2017年11月,我被组织任命为学生管理科副科长。
在学校领导和主管校长的领导下,在学生处领导的指导和同志们的关心、帮助、支持配合下,紧密围绕本职工作,充分发挥岗位职能,本着为了学生的一切,一切为了学生的原则,对工作精益求精,开拓进取,不断加强理论学习和业务素质能力的培养,兢兢业业、任劳任怨,切实履行好自己的岗位职责,圆满完成了各项工作任务。
现将五年来工作情况总结如下,如有不当之处,请大家批评指正。
一、政治思想方面作为一名党员干部,在政治上严格要求自己,认真学习贯彻党的十八届五中全会精神,全面落实科学发展观,始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,积极参加争先创优活动,时刻以“学高为师,德高为范”来鞭策自己,增强“学生无小事,处处是服务”的意识,忠诚于党的教育事业。
工作中能与同事们和睦相处,堂堂正正做人,踏踏实实干事,开拓进取,加强学习,共同创造和谐的工作环境,有利地促进了各项工作的顺利推进。
二、工作态度方面勤勉敬业是对一名党员领导干部的起码要求。
任职以来,始终保持良好的精神状态,不辜负党组织的重托,本着对工作积极、认真、负责的态度,认真遵守各项规章制度,虚心向领导和同事请教,努力学习业务知识,通过不断学习,不断积累,使工作效率和工作质量有了不断提高。
在这五年里,我作为学校的一分子,更深知肩上的担子责任重大,工作中加班加点任劳任怨,对每一样事情都要认真斟酌精益求精,以“管理育人,服务育人为宗旨”,力求创新,较好地完成了各项工作任务。
1、为构建和谐校园,建树校风、学风,完成了学生日常管理的各项工作。
2、组织和参与了新生入学教育工作。
3、组织和参与了新生军训工作。
4、组织和参与了毕业生离校工作。
5、为加强学风建设,举办了每学年安全文明卫生月等一系列大型活动。
6、组织参与了专升本学生的审核、信息录入和上报数据工作。
7、严格认真做好新生学生证的办理和在校生学生证的补办和充磁工作。
8、参与完成了学生的评优评先评选工作。
9、完成了对违纪学生处理材料的归档和思想教育工作。
10、完成了每学年在校生人数统计工作。
11、参与起草了《****师范学院学生证管理办法》。
三、学习生活方面在工作过程中,我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性,一是向书本学习,坚持每天挤出一定的时间不断充实自己,端正态度,改进方法,广泛汲取各种“营养”;二是向周围的同志学习,工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度,主动向领导、同事请教,学习他们求真务实的工作作风和处理问题的方法。
不断总结,查找不足,视成绩为起点,不断提高自己,使自己在今后的工作中,努力提高工作质量,与时俱进,开拓创新,争取取得更大的进步。
四、廉洁自律方面作为一名党员,在党风廉政方面,能够自觉养成奉公守法,以清廉为荣的作风,能严格遵守党的章程,工作中以党员的标准严格要求自己,严格执行领导干部廉洁自律的各项规定,认真履行教师职责,做到教书育人、为人师表,在师生中树立了良好形象,无违法违纪行为。
五、查找不足及努力方面“金无足赤,人无完人”。
在这五年的工作中,虽然取得了一些成绩,但仍存在着一些问题和不足之处,有待在今后的工作中加以改正。
譬如缺乏创新精神,主动学习的意识不强,工作胆识不够大等。
对这些问题,我将在今后的工作中认真加以解决,继续加强理论学习,努力提高业务水平,强化开拓创新意识,为实现学校“两提一突”奋斗目标而努力工作。
学生管理系统个人总结
概述
随着计算机技术的发展,特别是计算机网络技术与数据库技术的发展,使用人们的生活与工作方式发生了很大的改变。
现代化管理高效、简洁,
数据库始于20世纪60年代,经过40多年的发展,现在已经形成了理论体系,成为计算机软件的一个重要分支。
数据库技术体现了当代先进的数据管理方法,使计算机的应用真正渗透到国民经济各个部门,在数据处理领域发挥着越来越大的作用。
而互联网技术的出现,更是进一步丰富的人类生活,数字化生存已经一步步走进我们的生活与工作。
互联网技术与数据库技术的结合为计算的在人类生活中的应用带来了巨大的影响。
产业信息化,管理现代化,科学化已经成为行业发展的重要课题,这不仅是企业提高自身竞争力,甚至是国家提高综合国力,走向国民富强的重要手段。
我国人口众多,学生数目庞大,要进行信息化管理就需要建立合适的信息管理系统,在实现基础的管理功能的同时做好数据的整理、安全功能。
通过使用信息管理系统,可以极大提高工作效率。
背景分析
学生信息是学校管理中一项繁琐的工作。
管理人员需要建立学生的学籍,汇总每学期没有拿到规定学分的学生,及这些学生的详细情况;学生完成一门课程的学习后,教师学要录入学生的考试成绩,计算平均成绩,汇总各分数段的人数;学生需要查询已结业的各门课程的成绩;班主任需要查询本班学生的学习情况,包括每个课程的平均成绩和每个学生的考试通过情况。
为此,设计一套实用的学生信息管理系统就可以大大简化管理人员、班主任和任课教师的工作,方便学生查询自己的学习情况。
此外还需要具备良好的扩充能力,以应付未来可能添加的新需求。
在账户管理方面需要分别处理老师和学生的账户,合理分配权限,做好系统安全。
总结
学生管理系统是一个典型的数据库管理系统应用。
在制作过程中遇到的困难并不太多,主要是规划文档期间经验不足的问题,需要改很多遍。
接触了软件工程这门课程,我认为软件工程和我们平时上专业课相对来讲一个是宏观一个是微观。
平时写软件是一个微观的,讲的是如何来实现各个功能的细微细节。
而软件工程就相对来讲是一个宏观调控,从整体方面来分析系统的结构,可行性等等。
写软件我们是照着一定的思想一定思路去写下去,有人说其实写软件并不难,只要给你一个思路你就可以不断地往下写。
我觉得确是如此,其实我们平时写软件我觉得并不是很难的事,平时即使遇到处理不了的技术问题,哪里编译出现错误等等其实都可以在网上提问。
技术问题一般我们都可以在网上得到答案,但软件的思想不是我们看了一下就能真正理解的。
不论采用哪种方法来开发软件,分析的过程都是提取系统需求的过程。
分析工作主要包括3项内容,这就是理解,表达和验证。
首先,系统分析员通过用户及领域专家的充分交流,力求完全理解用户需求和该应用邻域中的关键性的背景知识,并用某种无二义性的方式把这(更多内容请访问首页:
)种理解表达成文档资料。
分析过程得出的最重要的文档资料是软件需求规格说明(在面向对象分析中,主要由对象模型,动态模型和功能模型组成)。
由于问题复杂,而且人与人之间的交流带有随意性和非形式化的特点,上述理解过程通常不能一次就达到理解的效果。
因此,还必须进一步验证软件需求规格说明的正确性,完整性和有效性,如果发现了问题则进行修正。
显然,需求分析过程是系统分析员与用户及领域
专家反复交流和多次修正的过程。
也就是说,理解和验证的过程通常交替进行,反复迭代,而且往往需要利用原型系统作为辅助工具。
由此可见,软件工程在构筑、编写文档方面的工作实际上并不比编写代码的工作量要少,相反,有时候编写代码尤其是初步编写代码的工作量在整个工程中只占了很少的一部分工作。
我们需要改变传统的编写软件的观点,从软件工程的角度来看待问题,这也是我学习软件工程这门课最大的收获。
第二篇:
学生信息管理系统总结
个人总结
--------学生信息管理系统小结经过大家的努力,学生管理系统终于做完了,经过这次实习系统设计,自己总结了这个学生信息管理系统的一些问题,不过收获还是颇为丰富的,再有理论知识上结合实践,使我学到了更多。
首先,更进一步的了解了数据库的基本操作,在这之前,数据库的学习仅仅刚开了个头,我们只是在了解一些概念性的东西。
在做这个系统之前,我连基本的连接数据库,配文件dsn,数据库查询语句等这些东西都不熟练。
现在对于数据库的增删改查操作比较熟练了,对于初学者来说,比较头疼的就是对于单引号的处理。
我的建议是如果不理解先把按照课本上正确的语句敲,然后在多次进行数据库的链接,增删改查操作中不断总结规律。
这次设计的学生信息管理系统,全在自己所掌握的知识下,进行编程设计,完全体现了自己在数据库语言和程序设计课程学习状况,充分地为自己以后更深入了数据库语言奠下深厚的基础。
纵观此学生信息管理系统的整体概况,目前,自我认为设计良好,相关功能都能够实现,功能强大,条理清晰,界面可观性比较好。
并且特色在于,所设计的表单都在一个表单系统桌面中运行,比较符合系统的观念。
在系统设计的过程中,我从中发现,学习数据库要细心和有耐性,并且要不断地从外界学习更多的技术才能设计出一套完美的系统
刘小慧(XX09844)XX年7月15日
第三篇:
学生管理系统开发总结
学生管理系统开发总结报告
项目承担部门:
07级汉本2本
本组成员:
田维祝胡鹏跃周延强马勇王飞霞
撰写人:
田维祝
完成日期:
XX年12月22日
本文档使用部门:
项目组主管领导客户维护人员用户评审人:
评审日期:
(一)实际开发结果:
功能基本实现。
1、软件产品描述
此项目主要是有关于学生的成绩进行管理的应用软件,他的主要适用对象是老师和学生,能够减少老师的工作时间和压力同时能够及时的让学生对自己的成绩等私人信息及时了解!
软件模块清单
文档清单
进度
工作评价
对技术评价:
采用了以前没有使用过的技术:
如jsp,mvc架构等对质量评价:
由于时间较短所以很多东西没有完善,产品少有瑕疵!
技术总结积累:
通过这次实例我们把过去所学的java只灵活运用到了项目中,同时涉及到了数据库的一些技术,网页的设计美化,jsp网页设计,让我们受益匪浅。
同时小组内技术交流大家学会了很多过去没有怎么使用的技术或者软件,如ps,eclipse,jdbc数据库连接等等。
经验教训:
通过这次实例开发,增进了团队协作能力,增强了我们的编程思
想,锻炼了我们的沟通能力。
重要的是我们学习了很多只是,加深了一些书本知识的理解,体验了软件的开发流程。
我们的缺陷在于,由于是初次合作所以彼此分工不明确。
合作不够密切!
最深体会:
学无止境,多动手多思考!
第四篇:
学生成绩管理系统总结
课程设计
-----成绩管理系统
韩
旭
强
计算机系应用技术1001班XX年六月二十七日
学生成绩管理系统总结
成员介绍
组长:
韩旭强(学号:
XX1102114所在班级:
应用技术1001班)组员:
岳瑞杰(学号:
XX1102113所在班级:
应用技术1001班)
牛津(学号:
XX1101124所在班级:
应用技术1001班)
成员分工合作
岳瑞杰(教师负责整个设计过程的衔接、做教师模块、e-r图及功能图的设计讨论、完成文档、登陆总界面的设计)
韩旭强(管理员做管理员模块、e-r图及功能图的设计讨论)牛津(学生做学生模块、e-r图及功能图的设计讨论)功能实现
第五篇:
图书管理系统个人总结
c#课程设计
实
训
总
结
姓名:
班级:
学号:
指导教师:
一学期很快就过去了,在这一学期中,我通过对visualc#XX程序设计的学习获得了很多知识。
在本次c#课程设计中,我学习到了许多书本上没有的知识,是我了解到程序开发的艰难。
虽然这次实训中有许多的不足,但起码是了解了图书管理系统开发的部分过程。
这次课程设计给我提供了一个很好的机会,在设计中发现,有很多已经学过的东西我们没有理解到位不能灵活运用于实际,不能很好的用来解决问题,这就需要自己不断的大量的实践,通过不断的自学,不断地发现问题,思考问题,进而解决问题。
在这个过程中我们将深刻理解所学知识,同时也可以学到不少很实用的东西。
一实训选题
图书管理系统的设计
二实训设计作品内容
这次的课程设计,我们需要做一个图书管理系统的登录界面及主界面。
三设计中遇到的问题及解决方案
这次的课程设计,我们需要做一个图书管理系统的登录界面及主界面。
在制作过程中,我亲身体验了一回系统的设计开发过程,很多东西书上写的很清楚,貌似看着也很简单,思路非常清晰。
但真正需要自己想办法去设计一个系统的时候才发现其中的难度。
本次实训中,在做到各个页面之间的跳转中,不知如何制作,在我像同学及老师的不断请教中终于学会了。
四作品的优点及不足
通过本次课程设计,我感觉我的作品的优点在于,各页面之间的背景设计还是不错的,不足在于设计页面过于简单,有的设计不是很合理。
希望以后能改正,更加努力学习。
五对实训的意见及建议
通过这次课程设计的完成,使我对自己所学知识进一步的了解,同时通过实践发现自己的不足,对知识的掌握及运用存在诸多的不完善。
本系统也存在着很多不足,如系统十分简单,实现功能也不够完善。
所以在今后的学习中我会继续努力,完善自我。
在本次的实训中我感觉实训的时间有点短,有些设计是需要时间来思考的,但两天的时间过于短,由许多的功能无法实现及更改,希望学校加长对实训时间的延长。
还有就是实训环境有点简陋,实训室没办法上网,有些东西不会而无法及时的上网查询。
希望领导能够改善。
对于建议,希望领导能给实训室装上风扇,最好能装上空调。
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