小学四年级主题班队会上学期精品教案精品汇编 全册.docx
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小学四年级主题班队会上学期精品教案精品汇编全册
小学四年级主题班队会上学期精品教案汇编全册
班队会教案1
活动主题:
珍惜时间
活动目的:
通过本次活动,教育学生做是不拖拉,提高办事效率,做珍惜时间的小主人。
活动经过:
一、老师揭题,齐背《今日歌》
二、组内展开讨论,为什么要珍惜时间?
三、 由预先准备好的同学表演小品。
人物 主持人 时间老人 同学们
1、有时间老人出谜语让同学们猜
世界上什么东西是最长的,有时最短的,最快的、又是最慢的?
强调:
时间是公正的,它对每一个人都是公平的。
2、谁能为时间老人作证:
3、谚语:
时间是公正的,从不多给谁一分钟。
4、鲁迅名言:
时间,每天得到的都是24小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。
5、高尔基:
时间是公平合理的,她从不多给谁一分钟。
四、各队员谈自己的表现。
五、请一小组的同学进行一分钟价值表演。
六、 教师小结:
教育学生珍惜时间
班队会教案2
活动主题:
做学习的主人
活动目的:
通过本次班会,调动学生主动学习的积极性,努力做学习的主人。
活动地点:
教室
活动过程:
一、引言板书:
做学习的主人
二、举例表扬那些在学习的活动中表现积极的同学,使学生从具体的事例中体会到什么是学习的主人。
三、小组讨论怎样做学习的主人?
1、课上专心听讲,认真思考。
2、主动积极地回答老师的提问。
3、遇到问题能想办法解决。
4、对于各科的课外作业认真对待,主动认真的完成,讲究效率。
四、小组代表发言:
五、找平日学习懒惰的同学谈体会。
六、指名下决心怎样做学习的主人?
1、组员发言;
2、组长发言;
3、班委发言;
七、教师小结:
同学们,我们是祖国的未来,肩负着神圣的历史使命,要从现在做起,做学习的小主人。
八、宣布活动结束。
班队会教案3
活动主题:
文明礼貌记心中
活动目的:
通过本次班队会,使学生知道,日常生活中常用的礼貌用语,并能正确使用礼貌用语,做一个文明小学生。
活动过程:
一、揭示班会主题:
平时,我们每个人都要与其他人交往,不管在什么地方都要注意讲究文明礼貌。
这次班会,我们就来讨论一下怎样使用礼貌用语,做一个文明好孩子。
二、讨论
(1)礼貌用语有多少?
我们平时使用的礼貌用语有哪些?
请、谢谢、您好、对不起、没关系、对不起等。
(2)、平时见到老师、同学你是怎样做的,你是怎样对待长辈的?
(3)、实际练习,向你的同桌借一块橡皮,要注意使用礼貌用语。
(4)、做表演:
同桌做小游戏,住意使用礼貌用语。
指名上台表演:
《奔向礼貌王国》,看谁礼貌用的好。
三、班会总结:
通过本次班会活动,我们明白了使用礼貌用语的好处,让我们都成为讲文明、有礼貌的好学生。
班队会教案4
活动主题:
拥有健康的心理
活动目的:
通过本次活动,让学生正确认识自己,学会与人合作,培养健全的人格,从而成为对祖国有用的人才。
一、活动过程
(一)启发谈话:
同学们,自然界中有成千上万的自然现象,它们都有自己的生长过程和规律,生生灭灭,构成了自然界的千奇百观。
认识自然界的高级动物,必须也会有它自身的生长、发育过程。
这现象就像书要开花、结果、枯萎一样,平平常常。
那么,我们应该怎样对待青春前期的心理卫生呢?
(二)以小组为单位讨论,各小组进行要点归纳。
(三)各小组选派代表发言。
(四)师加以强调
1、注意修养,举止,仪表。
2、控制感情
3、学会与人合作
4、克服片面性、表面性,
5、克服盲目自信。
6、防止孤傲、任性、多疑,
(五)学生针对自己的平日表现,指名谈谈自己的体会。
(六)教师进行小结。
班队会教案5
活动主题:
什么是老师最称心的礼物
活动目的:
1.让学生懂得老师最称心的礼物是学生的进步。
2.初步养成上课专心,不做小动作,作业整洁,有错及时订正的好习惯。
活动过程:
1.谈话揭题:
最近有不少同学送老师礼物,有画画,有贴纸等等,那么什么是老师最称心的礼物呢?
今天老师和小朋友们一起来讨论。
2.听故事讨论:
什么是老师最称心的礼物?
3.行为训练
(1)上课习惯训练:
好,老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。
(2) 出示优秀作业本:
其实老师已经天天收到你们送来最称心的礼物。
(表扬一批作业整洁,有错题及时改正的好学生,出示优秀作业本。
)
这一本本整洁的作业本,就是送给老师一份最称心的礼物,老师把这些作业本挂在学习园地上,下课后请大家参观。
老师希望全班小朋友都能写出这样的作业本,让老师能天天收到每一位同学送来的最称心的礼物,你们愿意吗?
每周末,老师要让大家评一评,哪些小朋友送的礼物多。
老师要感谢这些小朋友,给他们贴上小红花。
4.活动的巩固与延伸
(1)把这项活动与上周评小红花的活动结合起来,对做得好的学生除口头表扬外,都贴上小红花。
(2)举行《我给老师献红花》主题队会,做好献“四礼”活动和好队员的评比工作。
班队会教案6
活动主题:
做完作业要检查
活动目的:
知道做完作业检查,才能避免作业中不必要的错误,学会做完作业检查的次序,养成做完检查的习惯。
活动过程:
1.谈话导入:
一个人生病了,要请医生看病。
病人经过医生治疗,病就好了。
有些同学的作业“毛病”也不少,今天老师请大家做“医生”,给作业中的“毛病”治一治。
2.明理导行
(1)出示批改过的作业,请学生找“毛病”。
(2)讨论造成这些作业错误的原因。
(板书:
粗心)
(3)“医治”粗心这个作业病的办法。
(板书:
检查)
(4)讨论做完作业检查的次序。
(板书:
“先订正、找遗漏、查写错”)
(5)找自己作业中粗心的地方。
(6)做一组作业,做完后按照检查的次序进行检查。
3.小结
(1)谈话:
今天我们知道了什么?
学会了什么?
(2)揭示课题,板书:
做完作业要检查。
(3)师问:
“怎样检查?
”(学生读板书中“次序”部分。
)
4.活动的巩固和延伸
(1)要求学生做完语文、数学作业都要进行检查,并在作业的最后写上“我已检查”
(2)评价学生做完作业检查习惯的养成。
开始每周评价一次。
班队会教案7
活动主题:
让长辈开心、高兴
活动目的:
使学生体会长辈们的辛苦,感受长辈对自己的挚爱深情,认识到应该主动关心、照顾长辈,让他们开心、高兴,从小养成尊敬长辈的良好行为习惯。
活动过程:
1.引导谈话,激发对长辈的爱。
2.看图明理
图
(1)冬冬把学校得来的奖状给奶奶看,奶奶看了乐呵呵。
图
(2)冬冬给奶奶抓了一大把奶糖,又从果盆里挑了只大苹果给爷爷。
图(3)吃饭时,冬冬给爷爷挟去一只鸡大腿。
图(4)冬冬和爷爷奶奶一起看电视。
3.对照活动要点。
(1)请小朋友们齐读黑板上的五点要求,逐条对照,做到了哪几点?
没有做到的是哪几点?
(2)四人小组讨论、汇报。
(3)五点要求全部做到的举手,全班鼓掌。
没有做到的说说哪一点没有做到,今后准备怎么做。
能如实汇报,今后决心做到的也给予鼓掌,以资鼓励。
4.小结
今天我们学习了怎样做才能使长辈开心、高兴,以后我们要照着去做,比一比,看谁做得好。
班队会教案8
活动主题:
饭桌上的礼仪
活动目的:
让学生懂得饭前礼仪,学会文明用餐用用餐时的礼仪,从小养成在饭桌上要讲文明,懂礼貌的好习惯。
活动过程:
1.谈话揭题
小朋友们,我们从小要养成讲文明、懂礼貌的习惯,这就要求我们从小事做起,从平时生活中的一点一滴做起,比如在饭桌上,饭桌上有哪些礼仪呢?
让我们来看小品。
2.创设情景,小品表演
(1)介绍小品人物:
爸、妈、冬冬、爷爷和客人王阿姨。
(2)表演前提出要求:
请大家仔细看,边看边想,冬冬哪些地方做得好,哪些地方做得不够?
为什么?
(3)表演。
3.边讨论,边揭示饭桌上的礼貌。
4.创设情景,行为训练。
根据饭桌上的礼仪要求,四人小组练习。
5.总结
看了小朋友们刚才排演的小品,老师知道大家已经学会了饭桌上的礼仪。
6.活动的巩固与延伸
每周逐条评定,逐步养成好习惯,做到打星,没做到打叉,每周小结一次,天天做的的再打上一朵小红花。
班队会教案9
活动主题:
帮助有困难的同学
活动目的:
懂得同学在学习上有困难的时候,应当热情主动去帮助;学会耐心的帮助同学解决学习上的困难,培养自己乐于助人的品质。
活动过程:
1.听录音导入活动
(1)听录音:
“苦恼”。
(2)提问讨论:
(录音中的“苦恼”是指什么?
听了“苦恼”,你有什么想法?
)
(3)揭示活动主题:
“当同学学习上有困难的时候,我应当——
2.明理导行
(1)讨论分析同学学习上有困难表现在哪里。
板书:
“作业”、“订正”、“考试”。
讨论当同学学习上有困难时,我应当怎么做?
为什么要这样做?
板书:
“耐心讲解”,“热情指点”,“分析原因”,“共同进步”。
(3)请被帮助的同学谈谈:
“同学帮助你时,你心里是怎样想的?
(4)学一学,怎样帮助考试成绩不好的同学。
(5)全班讨论
你是怎样帮助考试成绩不好的同学的?
被帮助的同学说说自己被帮助后的进步。
成绩好并愿意帮助同学进步的请举手,成绩差的说“我想请**同学帮我”,结成对子。
3. 小结
4活动的巩固与延伸
(1)在学习上开展“手拉手,同进步”的活动。
(2)学习上有困难的同学经过帮助进步了,帮助与被帮助的同学评为“手拉手,共进步”的对子,记上班里的光荣册。
班队会教案10
活动主题:
借东西要及时归还
活动目的:
知道必须要借的东西,借了要及时归还。
学会借、还东西时的礼仪,养成不随便借用别人的东西,借了东西及时归还的习惯。
活动过程:
1.小品演示,导入活动。
(1)小品表演《借足球》
(2) 小品表演的是一件什么事?
(3)出示课题:
借东西要及时归还
2.明理导行
(1)想问题,看第二次小品表演《借足球》
(2)行为训练:
同桌互相学着借、还东西时用的两句礼貌用语。
3. 辨析:
题中的小主人做得对吗?
应该怎么做?
4. 小结
(1)指名回答:
你从小品与辨析题中知道了什么?
学会了什么?
(2)归纳:
不随便向别人借东西
必须借用的,借时要说:
“请你把……。
”用完及时归还,还时要说:
“谢谢!
”
如果要继续借用,要向主人说明,得到同意。
借用的东西损坏了,要主动赔偿。
5. 活动的巩固与延伸
(1) 课后检查一下自己的行为,如果借了东西没有及时归还的应立即归还。
(2)借了同学的东西,损坏了没有赔偿的应赔偿给同学。
班队会教案11
活动主题:
上课时怎样做,思想才不会开小差
活动目的:
知道上课专心听讲,思想才不会开小差;在上课时学会正确使用耳、脑、口、手,养成上课专心听讲,思想不开小差的习惯。
活动过程:
1.故事导入活动
(1)出示图画:
“小猫钓鱼”
(2) 老师讲“小猫钓鱼”的故事。
(3)提问:
小猫为什么钓不着鱼?
(4)迁移:
因为小猫钓鱼的时候思想开小差,所以钓不着鱼。
我们上课时思想开小差,能学到知识吗?
(5)揭示活动课题:
上课时怎样做思想才会不开小差?
2.明理导行
(1)帮助小猫想办法,钓鱼时怎样做,思想才不会开小差。
(2)小学生上课时怎样做,思想才不会开小差。
板书:
眼睛看 耳朵听 脑子想 积极说 举手问
(3)联系今天的晨会课,有没有做到思想不开小差?
你是怎样做的?
(4)请成绩好的同学,说说如何做到上课思想不开小差,取得好成绩的。
3.小结
(1) 提问:
上课怎样做思想才会开小差?
(2) 读板书
(3) 提希望:
希望大家经常督促自己做到这五点,争取学习成绩有新的进步。
班 队 会 课 教 案12
主题:
文明班我来创风
目的要求:
通过活动,使学生认识到建设文明班风的重要性,教育学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,争创文明班级,做一个新世纪讲文明的小学生。
内容:
一、对上周班级工作进行小结。
1、班干部总结上周情况。
2、班主任指出存在问题。
二、活动过程:
1、布本节课主题:
文明班风我来创
2、说一说:
(1)你在班里生活了5年有什么体会?
(2) 想在一个怎样的班集体里学习?
(3)明的班风是怎样的呢?
3、学生小组讨论后汇报。
4、教师归纳。
自尊自爱,注重仪表;真诚友善,礼貌待人;尊规守纪,勤奋学习;勤奋俭朴,孝敬父母;遵守公德,严于律己三、结合本周六国防教育日进行爱国教育。
四、本周工作布置。
1、第二课堂活动人员统计。
2、低保、伤残带好“三证”。
3、推广普通话周。
小学三年级安全教育班队会教案
一、教学目的:
1、通过读新闻、演小品、讲演等形式引起同学们对安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的安全常识,树立生命安全意识,
二、课前准备:
1、让同学们收集有关学校安全的新闻。
2、组织学生排演小品,号召学生准备讲演稿。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的安全常识。
三、活动过程:
(一)主持读有关学校安全的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B:
大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论,各抒己见。
4、主持小结:
A:
生命在你手中,安全不容忽视。
B:
所以今天我们就一起来学习安全常识,树立生命安全意识。
(二)安全知识竞赛(抢答形式)
1、交通讯号灯有哪些颜色?
都有些什么作用?
2、打雷的天气能不能看电视?
3、夏天中暑了怎么办?
4、怎样注意饮食卫生?
5、小明上学时带小订玩,可以吗?
6、发生地震时该怎么办。
(三)看小品,议一议:
1、小品内容:
教室突然着火,学生相互逃生。
2、议一议:
(1)这些同学谁做得对?
(2)谁做的错了?
3、把同学们的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。
(四)学生讲演
(五)小结:
1、同学们小结,谈自己的收获。
2、班主任小结:
生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,树立安全意识。
反思:
同学们通过这次班会活动,学生学会了珍惜生命,树立了安全意识,达到了很好的效果。
能收能放 ,快乐成长——班队会课教案
一、活动目标:
1)通过学习,让学生知道在集体活动中个人应该“放得开,收得拢”的道理。
2)通过体验,让学生明白只有按照具体的活动规则,才能“放得开,收得拢”。
3)通过讨论,让学生初步学会辩证地看问题,改变思维方式,遵守行为规范。
二、背景和依据:
一二年级时,学生年龄小,班级管理基本以教师为主,孩子们都比较乖,很听话。
可是却发现一个问题,学生的依赖性强,主动性太差,不活泼,下课让他们出去做游戏,他们却都放不开,不会玩。
我想,这样下去可不行。
所以进入三年级后,我就下决心逐步放手了,有的事情我就让学生自己来处理。
如:
早读课,午间俱乐部,十分钟队会课等等,让学生自己管理自己。
但是试下来,效果不怎么好,学生们不懂得如何真正做到能放能收。
如:
课间活动时,他们就太放得开了,大声喧哗、上下楼梯靠左走;上课时抢着发表自己的意见,不肯静下心来倾听别人的发言,课堂显得收不拢。
面对这些现象,我意识到这不是仅仅要求学生遵守纪律的问题,而是学生在成长过程中不可避免的心理困惑,尤其是独生子女,在家里,既是受宠的,又是孤独的,他们一旦摆脱了成人,来到小伙伴群体中,自然就会控制不住情感的迸发。
如果硬用教师的权威和学校制度纪律来压制他们,表面上也许可以“立竿见影”,但孩子们刚刚萌发的“自主意识”就会被扼杀,童年时心理上不健康的压抑感,也许会影响到他们今后对社会、对人生的态度。
前几年,大学生中发生的一些心理问题,往往可以追溯到幼年时就形成的情感错位恶性发展。
因此,我想把当前的纪律问题,作为帮助学生成长的契机,从学生的需求出发,让他们主动进行思考和讨论:
为什么要能放能收?
怎样做才能放能收?
通过学习,引导学生改变思维方式,辨证地看待“放和收”,初步懂得做每一件事情时,要考虑全局,学会自制,能放能收,进而在行为上学会自己管理自己。
这样,不仅可以使整个班级的管理水平上一个层次,更重要的是,可以让孩子们在心理成长上有一个飞跃。
这就是我决定上这堂班会课的目的。
三、教学过程:
(一)问题引入:
1、看录像:
1)上课讨论时,学生们表现积极,讨论非常热烈。
在交流时,却没有仔细认真地倾听。
2)下课了,有部分学生冲出教室,在走廊上撞倒了其他同学;另外一部分学生还在教室里做作业,没有出去活动。
2、师:
看了录像以后,你有什么话想说吗?
(学生各抒己见)
3、师:
同学们说得真好!
其实我们在做每一件事时,都有一个收和一个放的问题。
(板书:
收、放)
4、放,就是放开胆量,放开思维,放开手脚去想,去说,去做;收,就是要注意一个度,要适当,不能过分。
比如,在课间,我们可以很自由地开展活动,但是不能自由过头,活动时一定要注意安全,而且还不能影响到别人,这就需要遵守一定的活动规则。
上课讨论时,老师给了你们一个宽松的环境,目的是让你们能大胆放开思维,充分发挥自己的才智。
但也不是杂乱无章的讨论,而是围绕问题来进行的。
今天我们就来讨论收与放的问题,如何做到能收能放。
(板书:
能收能放)
(二)讨论问题一:
1、师:
在我们平时的集体生活中,什么时候要做到能收能放?
有什么好处呢?
请每一小组在组长的带领下,带着这两个问题进行讨论,并且做好记录。
2、小组展开讨论。
(附表格)
什么时候要做到能收能放?
(举例说明)
有什么好处?
3、大组交流。
(每一个小组派一名代表进行交流,师及时归纳小结)
4、师总结:
刚才同学们说得都非常好。
我们在做任何一件事时都要做到能收能放,这样的话我们才会把事情做好,才会觉得开心和快乐。
就像刚才老师让你们小组进行讨论,这样做可以让每位同学都能有机会发表自己的意见,然后把大家讨论的观点再集中起来,这样对我们的学习就有好处。
(三)讨论问题二:
1、那么,我们怎么样才能真正地做到能收能放呢?
如果你有自己的好办法,或者有什么困惑,请在小组里互相交流一下。
如果你认为自己在能放能收方面做得比较好的,也可以在小组里谈一谈感受和体会。
2、小组讨论。
3、全班交流。
4、师随机板书:
上课注意倾听大胆发言
活动遵守规则合作创造
课间注意安全快乐游戏
合唱服从指挥投入表演
劳动各司其责积极主动
社会文明举止见义勇为
…………
(四)小结:
同学们说得真好!
你们发现了吗?
做任何一件事,只要自觉地遵守规则,都可以做到能收能放。
就像在这次学校运动会上,我们做到了齐心协力,听从指挥,能收能放,获得了第一名。
老师和你们一起生活在这样的集体中,感到非常开心,非常自豪。
只要我们努力,我们就能快乐地成长,长大以后成为对社会有用的人!
师补课题:
快乐成长
生齐读课题。
现在,你怎么理解“能收能放,快乐成长”的意思呢?
(五)体验欢乐:
那么,让我们跟着音乐的节拍放开嗓门,快乐地歌唱吧!
放音乐,齐唱《幸福拍手歌》。
(六)后续指导:
同学们,刚才我们对录象中的行为很不满意,也提出了解决的办法,如果我们从现在开始,该学习时就学习,该活动时就活动,该什么时候做什么就做什么。
而且,坚持每一天都要做到能放能收,我们就会有进步。
学校正在开展“文明示范班”的评比,你们有没有决心,把这面红旗夺过来?
那我们就共同努力吧!
环保主题班会教案
为了实现绿色的梦想
活动目的:
让学生明白绿色学校并非绿化学校,而是环境友善学校。
通过班会让学生理解:
节约资源必须从我做起,平时的点点滴滴中应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然。
活动重点:
让学生真正明确环境保护的重要性,感受人地协调必要性。
活动方法:
把主动权交给学生,演讲,活动与表演相结合。
在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。
活动过程
1主持人发言,介绍这次班会的主题
2小品《一张餐巾纸》由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现:
有的视而不见,有的只议论了几句扬长而去,有的把它捡入垃圾桶。
找范文
3由以上例子学生自由发言,说说发生在自己身边影响环境卫生的事例,讨论我们如何保护环境
4以小组为单位进行环保知识抢答
5自由演讲说明树立环保意识,提高人口素质迫在眉睫,刻不容迟
6让学生在歌声中受到熏陶。
7朗诵:
(男):
原以为你是那么宽广,不在乎带走一片阴凉
(女):
原以为你是那么坚强,没想到你的眼泪在流淌
(合):
地球,我们唯一的家园,让我们爱你到地久天长!
地球,我们的母亲,让我们尽情沐浴你的阳光。
8合唱《好大一棵树》
9主持人小结,班会结束。
10班主任评价班会,肯定其能力指出需要改进的地方。
附总结内容:
通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校,大家意识到了平时没注意到的生活细节,认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。
美好的校园境人人有责。
环保并不遥远,我们可以从身边的小事做起,为母亲创建绿色学校而献出自己的一份力,发一份光!
小学班队会《感恩的心》主题活动教案
一、活动目的
通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。
二、活动准备
1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》;
2、制作好班队活动所需的音乐,加以气氛。
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。
4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈
三、活动过程
(一)、引入
主持人:
人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。
在危困时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困顿;有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。
那么,你能不心存感激吗?
你能不思回报吗?
下面我宣布三(4)班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始!
(二)、学生诗朗诵《感谢你,父母》
让我怎样感谢你啊,我的父母
当我走向你的时候
我原想捧起一片雪花
你却给了我整个雪山
让我怎样感谢你,我的父母
当我走向你的时候
我原想拾起一朵浪花
你却给了我整个长江
让我怎样感谢你,我的父母
当我走向你的时候
我原想拥有一丝阳光
你却给了我整个温暖的冬天
(三)、讲述感恩事件
主持人:
无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报……同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱,请同学们上台,讲述一下你们与父母之间的感恩事件。
(四)、唱感恩
主持人:
常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都充满温暖的爱,下面全体起立,合唱《感恩的心》,用心去感谢所有的一切。
(五)、感恩方法大奉献
主持人:
同学们,正所谓“感恩不待时”,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!
请同学们谈谈自己的具体做法。
1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。
2、每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。
3、多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母
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