一年级作文之一年级班级活动方案.docx
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一年级作文之一年级班级活动方案
一年级班级活动方案
【篇一:
新时期小学生班队主题活动方案(共16个)】
新时期小学生班队主题活动方案(共16个)
目录
活动1:
“红领巾相约中国梦”主题班队活动方案
活动2:
“学雷锋见行动”主题班队活动方案
活动3:
“学雷锋树新风”主题班队活动方案
活动4:
“我是文明小学生”主题班会活动方案
活动5:
“做一个受人尊敬的小学生”主题班队活动方案
活动6:
“安全系着你我他”主题班队活动方案
活动7:
“防溺水安全教育”主题班会活动方案
活动8:
“预防火灾事故”主题班会活动方案
活动9:
“预防触电和雷击”主题班队活动方案
活动10:
主题班队活动——减负以后
活动11:
主题班队活动——真心相处
活动12:
主题班队活动——友谊之光
活动13:
主题班队活动——做朵红花献老师
活动14:
主题班队活动——当好值日生
活动15:
“祖国妈妈我爱您”主题班队活动方案
活动16:
“我们一起成长”主题班队活动方案
活动1:
“红领巾相约中国梦”主题班队活动方案
队课目的:
1.以少先队员的十岁为成长起点,引导队员回顾成长历程,重温曾经的幸福瞬间;
2.观看党的“十八大少年儿童版动漫宣传片”,在寻找、体验、交流等活动中,理解党的十八大精神,明白中国梦的内涵,引导学生确立正确的梦想;
3.观看学校最近十年取得的成绩,感受家乡变化,培养学生自豪感;
4.展望祖国美好未来,明确自己肩负的责任,树立远大的理想,从现在起为实现理想做好准备。
队课准备:
1.指导队员收集自己成长幸福瞬间的照片、党的十八大相关信息、家乡、学校发展等资料,剪辑成“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”。
2.各小队创作的“我学十八大精神”手抄报、童谣等作品。
活动程序:
一、整队、报告人数
二、岀旗、敬礼
三、唱队歌
四、宣布活动开始,进行活动
(一)快乐成长晒幸福
甲:
十岁,是鸟初展翼;
乙:
十岁,是旭日东升;
甲:
十岁,又是人生长河中的一个里程碑;
乙:
今年十岁的我们,会以十岁为骄傲,以十岁为起点。
合:
我们将培养自信、努力学习、独立自强,做让老师称心的好学生,让父母省心的好孩子。
我们将带着关心、梦想、感恩,尽情地飞翔。
甲:
想不想看看自己十年前可爱的样子?
(课件出示队员们小时候的照片)
乙:
猜猜照片上的人是谁?
(出示人名后,请照片上的主人说说照片上的故事或自己名字的含义)甲:
光阴似箭,日月如梭,从哇哇啼哭的婴儿成长为光荣的少先队员,我们长大了!
在我们的成长路途中,少不了父母和他人的关怀,让我们在美好的记忆长河里,寻找一下那些幸福的瞬间!
(请队员出示体现幸福瞬间的照片,进行情境描述,体会快乐幸福。
家庭里、在学校的活动、或社会实践活动)
乙:
徜徉在幸福的长河里,我不由得想起一首歌《让我们荡起双桨》,让我们一起欢唱吧!
(二)了解十八大,感受中国梦
甲:
同学们,刚才唱的歌词中有这样一句:
“是谁给我们安排下幸福的生活?
”你们知道是谁吗?
(中国共产党)中国共产党是一心一意为人民服务的党,是为名造福的党。
不知大家是否还记得去年召开的党的十八大?
乙:
当然记得!
请看动漫片:
(播放“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”剪辑片一:
党的十八大)甲:
还有的队员为此制作了精美的手抄报呢!
(队员展示自己制作的十八大历史背景、十八大精神解读等手抄报)
乙:
还有队员根据自己学习十八大精神的体会,创作了不少童谣呢!
(请队员们朗读自创童谣)
甲:
:
他们可真棒!
我们要向他们学习,正如大学者顾宪成所说:
“风声雨声读书声,声声入耳;国事家事天下事,事事关心。
”
乙:
过去十年,我们的变化大,祖国的变化更大。
让我们一起来看看祖国的变化——
(播放“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”剪辑片二:
二十年创新路)甲:
在中国共产党的领导下,中国取得了辉煌的成就,我们的家乡也发生了巨大变化。
(播放采访录音、图片等)
乙:
过去十年,我们的学校变化也是巨大的!
(展示学校建校十年的资料图片)
甲:
这些喜人的变化都源自我们怀揣的一个梦——中国梦
乙:
你知道什么是中国梦吗?
(齐声朗读:
中国梦)
(三)激情昂扬诉梦想
甲:
有梦想的人是幸福的,有梦想的人生是充满希望的。
每一个学生都应该
拥有自己的梦想,无论这个梦想是什么,这个梦想有多大。
下面我们就来听听大家的梦想是什么。
(学生畅谈梦想:
个人的梦想、关心张琪同学的视频、对学校、对家乡、对祖国的心愿并将这些写在心愿卡上)
乙:
这是属于我们十岁的梦想!
请辅导员老师帮我们收藏好。
二十年后,我们将会再回母校,看这些梦想是否实现。
(将心愿卡放入心愿瓶中)
甲:
梦想提供了创造和想象的动力,梦想提供了信念。
有梦就有未来。
每一个同学的梦想聚集起来,就汇成了明天的中国梦。
乙:
实现梦想需要坚持,需要协作支撑,需要积极探索。
对个人来是说,就是相信自己、相信生活、相信未来。
甲、乙:
少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界。
虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼不需要担心国土的沦陷,但是,我们有责任去弘扬民族精神,为祖国的一切贡献出自己的力量。
让我们携起手来共同努力,从我做起,从点滴做起,从自己做起,响应时代的召唤,让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧!
(集体朗诵《少年中国说》)
五、中队辅导员讲话
六、呼号
七、退旗、敬礼
八、宣布主题中队会结束
活动2:
“学雷锋见行动”主题班队活动方案
【四
(1)班2014年3月】
活动目的:
1.通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.利用介绍、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。
通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备:
1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
3.课件、无线话筒。
活动过程:
一、主持人导出队会主题
合:
尊敬的领导、老师、同学们,上午好!
甲:
xx班队会现在开始!
(“现在开始”,全班齐说。
)
乙:
全体起立,行队礼,升队旗,唱队歌。
甲:
三月,阳光明媚。
乙:
三月,万物复苏。
甲:
三月,春风送暖。
乙:
三月,大地换新颜。
甲:
同学们,三月,是什么日子呢
全班答:
学雷锋活动日。
(此时,大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。
)
乙:
对了。
合:
(手指大屏幕)“学习雷锋好榜样”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。
乙:
是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1.请听录音:
雷锋的生平
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。
解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。
为此,他多次立功。
雪锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。
甲:
雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2.请看大屏幕:
《雷锋故事联播》
故事
(一)人民的勤务员
雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。
1960年,辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事
(二)助人为乐
一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他:
”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!
”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
甲:
同学们,看了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢(评议后找小组代表回答。
)
乙:
雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。
3.请听《格言朗诵》(事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。
)
①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去?
?
②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。
③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:
一个是挤劲,一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合:
风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙:
这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪回在xx班的集体中。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在,以点带面,促进更多的同学向雷锋学习
1.请听《校园广播》。
(即xx同学拾金不昧的事迹,提前从广播中录音。
)甲(采访);①请问你是xx同学吗(是)
②我是xx电视台的记者,xx同学,当你捡到一块昂贵的手表时,心情是怎样的(焦急。
)
③为什么焦急
④为什么要交给老师
乙:
xx同学的事迹登载在(xx报)上,出现在电视屏幕上,传遍了整个校园。
继xx之后又一个“活雷锋”出现了。
2.请看小品(看报纸)。
一名同学拿着报纸,急匆匆地从外面跑进教室,大声叫到:
“看报,看报!
特大新闻,特大新闻。
”同学们争先恐后地叫着:
“我看看,我看看,是谁”“大家不要叫,不要叫,让我给你们读。
”(读xx报上的通讯稿,即xx同学的事迹。
)
甲;xx同学,你能不能把事情经过讲给我们听听呢(xx同学讲事情的经过后,同学们献花。
)
乙:
小雷锋一个接一个地出现,上星期“手拉手献爱心“捐款活动,我班的54名同学都拿出了自己的零花钱,其中两位同学捐了20元,还有6位同学捐了5元。
(主持人请几位同学站起来,并表示感谢。
)钱虽少,但雷锋的精神是不可磨灭的!
甲:
是啊!
从这些同学的行动中,我们懂得了什么
全班齐答:
为人民服务其乐无穷,好好学习,天天向上,做一名真正的共产主义接班人。
(“接班人”,全体起立,行队礼。
)
乙:
“学雷锋,做好事”的事例真是太多太多了,雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!
下面(开“火车”,学雷锋)活动开始(即老师自编学雷锋活动《三字经》,每个同学都有动作,“火车”开完后,最后几句全班齐说。
)
一是一,二是二,不缩小,不扩大。
学雷锋,见行动,进教室,开窗户。
同学们,勤学习,多思考,齐进取,爱祖国,爱人民,做一名,好学生。
甲:
“雷锋精神”在我们心中永驻,“雷锋精神”已在我们心中生根。
同学们,学习雷锋好榜样(手指大屏幕),让我们一起唱起来吧!
(全班唱《学习雷锋好榜样》)
合:
班会到此结束,谢谢!
四、老师总结
同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会,我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
同时,也希望同学们继承革命英雄的光荣传统,努力学习,做一个合格的共产主义事业接班人。
小结:
增强雷锋精神在学生心中的意识,“小雷锋”出现在我们班的日常生
【篇二:
一年级一班书香班级创建活动方案】
一年级一班书香班级创建活动方案
莱州中心小学一年级一班负责人:
张亚倩
一、指导思想:
“让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”,这是我们开展书香班级活动的读书目标。
为了让每一个学生都能够畅游知识的海洋,快乐读书,使读书成为学生的习惯,塑造内涵丰富,大力营造知书达理、好学求进的班级书香氛围,围绕“生命因阅读而精彩”这一理念,根据学校关构建“书香校园”安排意见的精神,制定我班书香班级建设活动方案,以引导学生快乐阅读、分享知识、共同成长。
让每一个学生都能感受中华文明的魅力,达到成功的彼岸。
二、阅读目标:
1、通过活动,在班级内营造一种“书声朗朗,书香满班级”的良好氛围,使读书真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、通过活动,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。
3、积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,让学生在书香活动中体验到读书给自己带来的快乐。
4、倡导学生把读书作为学习的基础,用读书来提升学生精神境界,引领学生营造自己丰富的精神家园,从而建立一个充满智慧和微型机的班级。
三、准备工作。
1、给家长发出倡议:
充实家庭图书角。
建议家长为孩子准备一个书架,并经常为孩子购买图书,营造书香家庭。
2、制订班级图书角借阅制度,推选班级图书管理员。
四、阅读内容。
2、自读课本《尖尖的草帽》自主阅读。
3、《好妈妈儿歌四百首》自主阅读。
五、具体计划。
1、引导孩子充分合理地利用课余时间来读书。
如安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间读书。
每天读书不得少于半小时。
2、营造浓浓的读书氛围。
在家中、学校建设好“读书角”。
3、开展班级读书活动。
介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。
4、以“背诵进阶卡”催化读书进程,家校配合推进读书进程。
5、每周对班级读书情况进行表扬鼓励,每月一次及时进行奖励表彰。
6、根据读书落实情况进行书香家庭和读书小明星评选。
【篇三:
一年级班队活动方案】
班队活动方案
一
(2)班
活动目的
培养学生自理能力一年级活动方案
活动名称:
小能人露一手
意义目的:
今天的儿童将是21世纪的主人,是未来的建设者和创造者,通过?
小能人露一手?
主题班会,教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。
参加人员:
全体队员
活动准备:
1、在家练习穿衣、戴绿领巾、系鞋带、摘芹菜;
2、学唱《我有一双勤劳的手》、班歌《我能行》;
3、表演小品《这样的孩子好不好》;
4、表演三句半《自己的事情自己做》;
5、训练广播操;
6、排练古诗文诵读。
活动程序:
主持人甲:
敬爱的老师、亲爱的同学,今天我们在这里欢聚一堂,召开主题中队会—《小能人露一手》。
主持人乙:
我有一双勤劳的手,样样事情都会做。
让欠在歌声中拉开活动的序幕吧!
请听合唱《我有一双勤劳的手》。
表演合唱:
《我有一双勤劳的手》。
主持人甲:
同学们,今天的班会将进行什么活动呢?
请看小品!
表演小品:
(小刚正躺在床上睡觉,时针指六点。
闹钟响了,小刚揉揉眼睛)
小刚喊:
?
奶奶,我醒了。
?
奶奶:
?
这孩子,天天让奶奶帮助着衣服。
?
(奶奶帮助小刚穿上衣服,小刚自己系扣子)奶奶:
?
瞧你,扣子位置都系错了。
?
(小刚穿完裤子,穿上一只袜子)
小刚:
?
奶奶,我另一只袜子哪儿?
?
(奶奶在床底上找到了另一只袜子)
刚喊:
?
奶奶,我的鞋子哪去了?
?
(奶奶又给小刚找到鞋)
奶奶:
?
鞋和袜子都乱扔到床下,瞧瞧多乱。
?
小刚:
?
奶奶我系不上鞋带了。
?
奶奶:
?
你呀,天天看都看不会了。
?
(奶奶给小刚系好鞋带,又把被子叠上)
(小刚拿起牙缸刷牙,奶奶又把洗脸水打来)奶奶:
?
小刚啊,快把脸洗干净。
?
小刚:
?
奶奶,我会洗脸。
?
(洗后自己擦干净)奶奶:
?
哟,都六点四十了,快吃饭吧。
?
小刚:
?
奶奶,这鱼刺会扎着我的。
你喂我吃。
?
奶奶:
?
你呀,都一年级了,连幼儿园都不如。
?
小刚:
?
哎呀,奶奶你又说我。
?
(奶奶喂小刚吃完饭,小刚去漱口,奶奶收拾桌子并洗碗。
小刚背上书包)
小刚:
?
奶奶,再见。
?
奶奶:
?
哎,快去吧。
?
(小刚又跑回来)
小刚:
?
奶奶,我的红领巾。
?
(小刚和奶奶一起找,奶奶在床下找到了红领巾,给小刚系好)
小刚:
?
奶奶,再见!
?
奶奶:
?
真拿你没办法!
?
(演完)
入主题:
主持人甲问:
?
同学们,小品中的小刚怎样吗?
?
你想对他说什么?
(同学们讨论)
甲:
?
小刚把纽扣系错了。
?
乙:
?
小刚让奶奶穿衣,系鞋带小对。
?
丙:
?
小刚起床不叠被子
,把绿领巾、袜子、鞋乱扔不对。
?
丁:
?
小刚让奶奶喂饭,还不洗碗不对。
?
主持人甲:
?
那么怎么做才对呢?
?
(揭示投影:
自己的事情自己做)
持人乙:
?
好,咱们今天比一比,看谁做得又快又好!
?
主持人甲:
?
今天,我们特意邀请了家长做评委,大家欢迎!
?
主持人乙:
?
请嘉宾主持宣布比赛内容和规则。
?
嘉宾主持:
?
今天比赛的第一项目:
穿运动服、戴绿领巾,看谁在最短的时间内完成!
请评委给参赛队员打分。
?
嘉宾主持:
?
第二项比赛内容:
穿运动服、系鞋带。
看谁在最短的时间内完成。
请评委给参赛队员打分。
?
嘉宾主持:
?
第三项比赛:
摘芹菜叶,在规定时间内把芹菜叶摘完。
?
主持人甲:
?
好紧张的比赛场面呀!
从比赛我们看出,一(7)班队员真棒!
下面请听同学们的汇报《我们从小爱劳动》。
?
表演三句半点:
(四名同学手拿锣、鼓、铙、钹上台)
(1)队鼓一敲咚咚响,
我们四人走上场,向老师同学做汇报,
——快讲!
(2)我们中队决心大,
行动来个军事化,
自己动手学自理——真不差。
(3)我在家中学做饭,
洗菜切菜炒鸡蛋
炒肉不淡也不咸,
——解馋!
(4)自己练习洗衣服
洗衣机一开呜呜呜,
干净衣服穿身上,
——舒服。
自己铺床穿身上,
——舒服。
(5)自己铺床又叠被,
收拾房间不怕累,
房间布置要协调,
——我全会。
(6)自己事情自己做,
关心集体不用说,
家长老师都高兴,
——都高兴!
主持人乙:
?
说得好,不好做得好。
请看来家中的汇报。
?
同学表演:
(2-3分钟,配解说词,以第一人称叙述)
(1):
一位同学早晨起床至上学这段时间汇报。
(2):
晚上回家,自己看书、整理书包、安静入睡。
(3):
周日在家帮助摘菜、洗菜。
(4):
周日在家打扫、整理自己的房间。
主持人甲:
?
别看我们年纪小,样样事情都会做。
同学们,让我们把学到的本领露一手吧!
?
主持人乙:
?
请看广播操表演。
?
主持人甲:
?
古诗是我国文化的精粹,学古诗是我校一大特色之一。
短短在三个月时间,我们学了二十余首古诗,请听古诗汇报。
?
主持人乙:
?
人有两个宝,双手和大脑。
双手会做工,大脑会思考,用手又用脑,才会有创造,同学们,让我们唱起班歌来结束这次中队活动吧!
?
歌词:
我能行
相信自己行,才会我能行;
别人说我行,努力才会行;
你在这点行,我在那点行;
今天若不行,明天争取行;
我们一
(1)班,勤奋好学,
团结守纪,个个好样的,
相信自己,充满希望,
我们的未来定会辉煌。
主持人甲:
?
亲爱的爸爸、妈妈,您们辛苦啦!
我们代表全体队员向您们敬礼!
?
(主持人甲、乙敬礼)
主持人乙:
?
现在请家长代表给我们提几点希望。
?
主持人乙:
?
下面请我们的中队辅导员讲话!
?
主持人(合):
?
老师们,一
(1)班‘小能人,露一手’,中队活动至此结束!
同学们,让我们再次用热烈的掌声感谢老师的指导!
再见啦
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