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届毕业设计指导书
XX学院XX系2012届
毕业设计、毕业设计报告
指
导
书
2011年9月14日
目录
学生联系方式…………………………………………………………………………………1
一、毕业设计、毕业设计报告书的任务与目的……………………………………2
二、毕业设计指导与选题管理……………………………………………2
三、毕业设计、毕业设计报告书的选题要求与原则………………………………2
四、毕业设计、毕业设计报告书对学生的基本要求………………………………3
五、毕业设计工作量及展览的具体要求……………………………………………………3六、毕业设计及毕业设计报告书时间安排…………………………………………5
七、毕业设计作品、毕业设计报告书及毕业答辩评分标准及形式………………………8八、毕业生答辩前准备的材料……………………………………………………………11
九、毕业设计报告书档案袋材料……………………………………………………11
教研室
指导教师
序号
学生姓名
联系方式
(电话/QQ)
课题名称
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
一、毕业设计、毕业设计报告书的任务与目的
毕业设计及毕业设计报告书是XX专业课程的重要组成部分,是实现本科培养目标的重要教学环节之一。
也是对毕业生综合能力、创造能力和全面素质的演练与检验。
毕业设计及毕业设计报告书是大学生毕业前最后一项实践性教学环节,是本科教育的重要过程,是学生知识深化、实践与理论相结合的重要学习阶段。
其基本任务是通过理论联系实践,使学生充分掌握市场调查分析与研究、查阅参考资料文献、对设计进行重新定位、方案草图的绘制与方案完善、将构思进行设计与制作完善、正确思考设计作品的运用层面等等诸多方面的能力。
培养学生综合运用基础理论知识和专业知识解决实际问题的能力。
毕业设计及毕业设计报告书的目的在于着重培养学生综合运用本科所学知识进行实际生产、设计活动及综合设计、创作分析和解决问题的创新能力;巩固、深化学生所学基本理论、基本知识和基本技能,为学生将来走上工作岗位,适应社会需要,顺利完成所承担的工作任务奠定基础。
二、毕业设计指导与选题管理
(一)毕业设计及毕业设计创作的选题采用
1、由学生自主选择课题,但必须由指导教师严格把关并通过开题答辩;
2、已经在企事业单位实习的毕业生,可以使用真题设计(但必须由实习单位开出证明该生在项目中完成具体工作内容的材料)。
也可采用本校指导教师和企业单位指导教师共同负责管理的方式。
3、每周指导教师与学生不得少于一次指导工作会议。
所有同学务必保证每周一次的小组指导工作会议准时参加。
若三次含三次以上无故未到者,将取消毕业设计成绩。
(二)根据08级XX专业的人才培养计划完成毕业创作和毕业设计报告书,不允许采用本专业范围外的内容作为毕业设计课题。
三、毕业设计、毕业设计报告书的选题要求与原则
(一)毕业设计、毕业设计报告书选题的要求
本专业的毕业设计主要以项目设计为主,即自主寻找社会上存在的有问题的设计项目,经过周密分析后,进行重新改良创新设计。
作为XX专业的学生,应尽可能结合实际问题的应用类题目,充分运用大学所学的专业理论知识,设计出具有社会实用价值的毕业设计作品。
(二)毕业设计、毕业设计报告书选题的原则
毕业设计报告书是以毕业生自己的毕业设计为主题,进行毕业设计和毕业设计报告书一体化的尝试,理论联系实际,具有现实的针对性,为毕业设计的实践服务。
衡量一件毕业设计作品和一篇设计报告书的优劣,不仅要看其专业表达能力或写作技法和文字表达能力,更主要的是要看其所提出的问题的价值,看是否为解决问题做出了贡献。
在2012届毕业设计的选题上,本专业围绕“再设计”为主题,让学生在身边的设计中发现问题、找出问题,进而寻求解决问题的方法,重新定位设计。
具体要求为:
1、必须符合本专业的培养目标,体现本专业基本教学要求,使学生得到本专业全面综合训练;
2、体现理论联系实际的原则,以生产实际及社会热点问题背景,自拟课题;
3、体现设计对象的社会需求和动力。
四、毕业设计、毕业设计报告书对学生的基本要求
(一)学生必须严格遵守指导教师的工作安排和计划;按要求接受系、教研室的监督和检查;
(二)学生应该学习严谨、勤奋、虚心,主动向有关专业技术人员请教;
(三)学生应认真、独立、按时完成毕业设计及毕业设计报告书,抄袭他人作品的学生,将取消毕业展览和毕业设计答辩的资格;
(四)长期不与指导教师保持联系的学生、三次(含三次)以上指导会议无故缺席的学生、毕业设计及毕业设计报告书检查不合格的学生,将取消毕业展览或毕业设计答辩的资格;
(五)没有资格参加毕业展览的学生,毕业成绩由学术委员会作最终裁定;没有参加毕业论文答辩的学生,将取消毕业设计成绩。
五、毕业设计工作量及展览的具体要求
1、必须一人一题,尽量避免一题多做。
2、本次毕业设计展览中,将以展版和设计实物为展示形式。
要求每人必须设计一块展版,需以图文并茂形式展示。
3、除展版外,所有设计项目必须有实物展示设计,但一定避免大而空的展览形式。
4、本次毕业设计中,所有出现的图片图形必须是原创,不得转载、照搬;
具体设计项目要求如下(以视觉传达为例):
1、海报
(1)公益类主题和商业类主题均可;
(2)海报上的图片图形必须是原创,不得转载、照搬;
(3)海报上的所有广告性文字原则上必须为自己原创;
(4)必须考虑海报的运用范围及具体运用场所、运用效果;并对其作图片效果展示;
(5)单纯以系列海报为设计项目的,一系列中数量不得少于四张。
(6)除以展板将规定信息进行展示外,还必须制作打印悬挂或张贴海报,规格每幅不小于800mm×600mm。
2、商品包装设计
(1)包装设计的结构,必须是自己独创的,不得抄袭或照搬;
(2)包装设计上的所有图片、图形必须是原创,不得转载、照搬;
(3)必须从促销、保护、使用、美观等多角度进行包装设计;
(4)必须要对同类产品包装进行全面分析,并对自己所设计的产品包装项目提出切实可行的改进意见。
(5)除以展板将规定信息进行展示外,还必须制作打印出一定数量的立体包装,展示时应力求展示内容丰富。
如大、中、小或外、中、里等包装形式必须存在。
(6)实物制作内容不得少于20件,设计形式不能少于6种,包括手提袋、不同形式的包装、POP展示设计、宣传海报等。
3、书籍设计
(1)从封面、封底、书脊、扉页、页眉、页码、版式、纸张、印刷工艺等多角度进行全方位设计。
(2)书籍设计上的所有图片、图形必须是原创,不得转载、照搬;
(3)除以展板将规定信息进行展示外,还必须进行实物展示,书籍的整体视觉设计作品,其制作数不少于10件,包括POP展示设计、宣传海报等。
4、VI设计
(1)除以展板将规定信息进行展示,以及VI手册(不少于60页)外,还必须以实物形式展出,实物主要为标志的具体运用,其制作数不少于10件。
(2)标志图形必须是自己原创。
5、网页设计与影视广告
除以展板将规定信息进行展示外,还必须制作出动态画面,以电脑现场演示形式进行展示。
网页主页链接项目不少于十个,并制作网站系列宣传用品不少于5件,包括宣传手册、POP展示设计、宣传海报等;影视广告主要以平面海报为主,制作两张800mm×600mm海报,动态展示不得少于60秒。
六、毕业设计及毕业设计报告书时间安排
2012届毕业生的毕业设计与第七学期的专业课程同步进行。
请担任08级专业课程的老师和毕业设计的指导教师协调好学生的设计构思和时间安排。
1、2011届毕业论文总体时间安排表
(一)毕业设计
2011-2012学年第一学期
2011.9.19.(第4周)
毕业设计指导教师开会,讨论“指导书”。
2009.9.20.(第4周)
各教研室召集毕业生开会,强调毕业设计的重要性。
以平衡分配原则对学生进行分组,并确定指导教师和学生分配名单。
2011.9.26.-9.27.(第5周)
各教研室组织毕业设计指导教师讨论,确定选题的范围和方向。
2011.9.28.-10.7.(第5-6周)
学生与指导教师交流毕业设计相关事宜后,完成“XX学院本科生毕业设计的开题报告书”的填写工作。
注:
“开题报告书”上的“题目(课题名称)”一旦确定,不得再进行修改,“题目(课题名称)”将进入学校教务处系统备档。
与毕业设计(报告书)相关的一切文本上的“题目(课题名称)”都要绝对与“开题报告书”上的“题目(课题名称)”一致。
2011.10.10.-10.14.(第7周)
教研室主任检查选题开题情况,并签署意见。
系部第一轮检查,审查选题及开题报告书填写情况。
2011.10.17.-2011.11.4.(第8-10周)
毕业设计的构思和草图调整修改阶段。
学生提供毕业设计方案,指导教师认可学生的设计方案后在,学生方可进行设计;学生签字后,毕业设计作品的最后完成数量和总体设计思想,原则上将根据该方案的基本构思决定(不排除在设计制作过程中改变部分设计方案)。
2011.10.17.-2011.10.21.(第8周)
上交《XX学院毕业设计选题汇总表》、《开题报告书》到教务办。
2011.11.7.-11.11.(第11周)
各教研室主任检查毕业生的毕业设计进展情况,第二轮检查,检查毕业设计进展情况,若遇问题及时协调解决。
2011.11.7.-11.11.(第11周)
指导教师布置学生毕业设计、毕业设计报告书的工作。
2011.11.14.-12.23.(第12-17周)
学生修改完善毕业设计并进行毕业设计创作。
2011.11.26.-2.13.(第18周-寒假)
学生完成毕业设计创作并制作毕业设计成品。
2011-2012学年第二学期
2012.2.13.-2.24.(第1-2周)
各教研室检查毕计业设完成情况,学生向指导老师递交展示方案。
2010.2.27.-3.9.(第3-4周)
系部第三轮检查,作品数量质量达到“XX系本科生毕业设计(开题报告书)”上所要求的任务量,系部下发《入展通知》,得到教研室主任、指导老师签字的学生方可进展厅布展。
2010.3.12.-3.26.(第5-18周)
XX系2011届毕业设计展。
(二)毕业设计报告书
2011-2012学年第一学期
2011.11.7.-11.11.(第11周)
指导教师下达有关毕业设计报告书的具体要求。
2011.11.21.-12.2.(第13-14周)
指导教师指导学生完成文献综述撰写。
2011.12.5.-12.9.(第15周)
各教研室主任对该专业学生的毕业设计报告工作进度和工作质量进行检查,及时研究和协调处理毕业设计报告中的有关问题。
2011.12.12.-2.13.(第16周-寒假)
在指导教师的指导下,学生根据已经完成的毕业设计继续进行毕业设计报告书的撰写与设计。
要求指导教师对学生的毕业设计报告至少批阅三次。
毕业答辩工作结束后,三份已批阅的报告书正稿交教研室保存。
完成毕业设计报告书每一稿的时间,由指导教师根据学生的具体情况进行安排,但在2011-2012学年第一学期务必完成第一稿。
文本格式参见XX学院XX系本科生毕业设计(报告书)撰写要求。
学生打印毕业设计报告书的正式文件(有彩色毕业设计作品图片)一份,交系部备档;打印三份论文正文(黑白图片即可),给答辩的老师阅读。
学生将毕业设计报告书在2011.2.24.前交各自指导教师。
2011-2012学年第二学期
2012.2.27.-3.9.(第3-4周)
指导教师和评阅教师对毕业设计(报告书)进行评定,给出合理成绩。
答辩小组成员评阅该小组的毕业设计(报告书),答辩委员会安排好答辩教室和答辩记录员。
各教研室按20%的比例评选参加公开答辩的优秀毕业设计(报告书)。
2012.3.12.-3.23.(第5-6周)
答辩委员会对2011届毕业生的设计(报告)逐个进行答辩,并作好答辩记录。
2012.3.26.-4.13.(第7-9周)
毕业设计(报告书)的总结、整理。
各专业答辩小组对毕业生的毕业设计(报告书)写出公正的评语和成绩。
答辩委员会负责审定最终成绩,写出意见。
根据《申报校优秀论文奖及省优秀学士学位论文奖》的要求,按照公开答辩的成绩排序,评选参评校优秀论文奖及省优秀学士学位论文奖的毕业设计创作(论文)。
配合教务办按学校要求做好学生毕业设计(报告书)档案整理归档工作。
七、毕业设计作品、毕业设计创作(论文)、毕业答辩评分标准及形式
七、毕业设计作品、毕业设计报告书及毕业答辩评分标准及形式
(一)毕业设计作品评分标准及形式
1、设计作品评分标准
(1)设计方案的原创性、独特性20分
(2)设计方案的艺术性、时代性20分
(3)设计方案的合理性、科学性20分
(4)设计方案表现手段和制作效果的完整性、规范性20分
(5)设计作品的展示效果20分
2、设计作品评分形式
为了加强学术性和公正性,2011届毕业生的毕业设计作品由系部学术指导委员会在毕业展览大厅和相关答辩教室为毕业生打分。
学生的设计作品成绩按每位老师的评分进行平均,去掉最高分和最低分,取平均分得出最后分数。
(二)毕业设计(报告书)评分标准
1、选题质量;(10分)
2、文献综述与外文翻译;(20分)
3、研究水平与实际能力;(30分)
4、报告书撰写质量;(30分)
5、学术水平与创新;(10分)
评分细则
1、优秀(100>X≥90)
除全部阅读教师指定的参考资料、文献外,还阅读较多的自选资料,并认真恰当地写出设计所运用的文献综述;毕业设计报告对设计有独到的见解,富有新意或对某些问题有较深刻的分析,有较高的学术水平或较大的实用价值;论点鲜明,论据确凿,表现出对实际问题有较强的分析能力和概括能力,材料翔实可靠,有说服力;结构严谨,逻辑性强,论述层次清晰,语句通顺,语言准确、生动,完全符合规范化要求,用计算机打印成文;在毕业创作期间学习态度认真,保证毕业设计报告书的撰写时间并按系部规定的进度开展各项工作。
2、良好(90>X≥80)
除全部阅读教师指定的参考资料、文献外,还能阅读一定的自选资料,并认真写出设计所运用的文献综述;毕业设计报告对设计有一定的见解,或对某一问题分析较深,有一定的学术水平或实用价值;论点正确,论据可靠,对事物有一定的分析能力和概括能力,能运用所学理论和知识阐述有关问题;结构合理,符合逻辑,文章层次分明,语言通顺、准确,达到规范化要求,用计算机打印成文;在毕业创作期间学习态度比较认真,科学作风良好,能按期圆满完成学院规定的各项毕业工作。
3、中等(80>X≥70)
阅读了教师指定的参考资料、文献,并能写出毕业设计所运用的文献综述;毕业设计报告能提出自己的看法,选题有一定的价值,内容能理论联系实际;观点正确,论述有理有据,材料能说明观点,面也比较宽;结构基本合理,层次比较清楚,文理通顺,基本达到规范化要求;在毕业创作期间学习态度尚好,遵守组织纪律,基本保证毕业设计报告的撰写时间,按期完成各项毕业工作。
4、及格(70>X≥60)
能阅读教师指定的参考资料,写出一定的文献综述;选题有一定的价值,毕业设计报告中能提出自己的看法;观点基本正确,并能对观点进行一定的论述;结构基本合理,论证基本清楚,勉强达到规范化要求;在毕业创作期间学习态度尚可,在指导教师的帮助下能按期完成任务。
5、不及格(X<60)
未完成阅读任务或文献综述不符合要求;毕业设计报告不能成立或有重大毛病;基本观点有错误或主要材料不能说明观点;内容空泛,结构混乱,文字表达不清,文题不符或文理不通,有抄袭现象,达不到规范化要求;在毕业创作期间学习马虎,纪律涣散,工作作风不严谨,不能保证毕业工作的时间和进度。
(三)毕业答辩评分标准及形式
1、毕业答辩评分标准
(1)优秀(100≥X>90)
能简明扼要、重点突出地阐述毕业设计(报告书)的主要内容,能准确流利地回答各种问题。
(2)良好(90≥X>80)
能较流利、清晰地阐述毕业设计(报告书)的主要内容,能较恰当地回答与论文有关的各种问题。
(3)中等(80≥X>70)
基本能叙述出毕业设计(报告书)的主要内容,答辩时回答问题基本准确。
(4)及格(70≥X>60)
能阐明自己的基本观点,答辩时回答问题无重大错误。
(5)不及格(X<60)
不能阐明自己的基本观点,主要问题答不出或有原则错误
2、毕业答辩形式
毕业答辩前,学生用PowerPoint软件将毕业设计作品和毕业设报告书的文本摘要进行汇总,制作成图文并茂的课件,利用多媒体技术,通过屏幕逐一论述毕业设计构思、设计过程和设计体会,以展示设计作品和论述设计思想双重表述,进行毕业答辩。
(四)毕业成绩计算方法
按照08级人才培养方案的课程设置,毕业设计(报告书)成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五档,毕业设计(报告书)成绩采用结构评分方式评定,其中指导教师评阅成绩占30%,评阅教师评阅占30%,毕业答辩成绩占40%,折算综合成绩,确定相应等级。
答辩结束后,答辩小组要将指导教师评定成绩、评阅教师评定成绩、学生答辩成绩按相应比例折算成综合成绩,记入毕业设计(报告书)成绩汇总表。
毕业设计(报告书)成绩评定要形成梯度,呈正态分布。
“优秀”等级一般要控制在系(部)级10%,校级5%。
“不及格”等级控制在5%以内。
不及格论文要求重新写作。
八、毕业生答辩前准备的材料
(一)毕业设计创作(报告)
1、毕业设计报告书必须严格按照XX系统一规定的格式,文本结构完整有序;
毕业设计报告书封面(题目中英文表述)、摘要、关键词、目录页、前言、课题来源及设计要求、调查研究分析(数据分析)、设计定位(市场、价格、材料、功能、形态风格)、设计方案分析(3个方案、每个方案草图10份)、设计定稿(优劣分析)、设计表现(包括效果图、三视图、局部分析图)、设计实物展示(模型制作过程、模型图片展示)、结论、致谢、参考文献、附录(必要时)。
“毕业设计报告书”字数要求3000字以上。
2、认真阅读有针对性的参考文献10种以上;
3、文字表达正确,文法通顺,语言流畅,无错别字,标点符号使用准确,附图规范。
严格按“XX学院XX系本科毕业设计报告书规范化要求”打印装订成册。
(二)PowerPoint课件
1、将毕业设计作品和毕业设计报告书的文档做一个10分钟的课件,要求图文并茂;
2、设计作品图片清晰;
3、课件的图片与文字应具有较强说服力;
4、课件的制作要有艺术性。
九、毕业设计(报告书)档案袋材料
(一)开题报告书
指导教师辅导学生完成开题报告书上的内容,主要参考文献不少于10篇。
(二)毕业设计报告书
严格按照《XX学院XX系本科毕业生毕业设计报告书规范化要求》完成“毕业设计报告书”的撰写;正文不少于3000字。
(三)答辩纪录
由答辩小组指定纪录员,对学生在答辩时老师的提问和学生的回答进行详细纪录。
(四)成绩评定表
指导教师评语——指导教师针对学生毕业设计创作(论文)进行公正的评价,并给出成绩。
评语一定要有针对毕业设计创作(论文)的具体内容。
评阅教师意见——由答辩小组指定老师对其他指导教师带的学生的毕业设计创作(论文)进行评价;
答辩小组意见——由答辩小组成员共同商议后,对指导教师工作态度和学生的毕业设计创作(论文)等进行综合评价。
答辩委员会评语——由系部答辩委员会评定毕业生最终成绩,写出意见。
另:
交教务办的材料
光盘一份,包含:
(1)毕业设计作品效果图、实物图(包括所有单件作品照片及组合成列照片)和展示图(多角度展示图)高清晰图片;
(2)所有毕业设计报告书文档的内容(包括报告书、开题报告书);
(3)答辩时的PPT。
XX学院XX系
2011年9月
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