冀教版四年级语文下册期中知识点整理复习突破训练.docx
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冀教版四年级语文下册期中知识点整理复习突破训练
冀教版四年级语文下册期中知识点整理复习突破训练
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.读拼音,写词语。
qīngtíngchútoubiānfúhéxié
nùhǒuxiāosǎménglóngjiànkāng
2.看拼音写汉字。
jīnɡtōnɡshènɡtánɡònɡxiànzuìèhūyù
jiànkānɡliúchànɡzhènhànshùnjiānkēbàn
duǎnzànjiānyìnɡzhuózhuànɡzhēnxīzhuānɡshì
3.看拼音写词语,注意把字写端正。
qīngtíngmáoyánbiānfúnùhǒu
jiànkānghuǎnmànténgluóménglóng
4.看拼音,写词语。
zhuāngshìmáoyánjìsùtàbù
tǎngruòbàqìwèijièwēilì
5.看拼音写词语。
wāndòu shūshì zhèngmíng kēxué
yúkuài liánxì shànliáng jiàshǐ
形近字词
6.比一比,再组词。
摸(_________)已(_________)笼(_________)昧(_________)
模(_________)己(_________)龙(_________)味(_________)
跃(_________)淘(_________)注(_________)观(_________)
沃(_________)掏(_________)住(_________)现(_________)
7.比一比,再组词。
乖(_______)绍(_______)舔(_______)溜(_______)福(_______)
乘(_______)招(_______)添(_______)榴(_______)幅(_______)
8.火眼金睛,辨字组词。
梅(_________)肥(_________)稀(_________)篱(_________)
每(_________)把(_________)希(_________)离(_________)
9.辨一辨,组成词语。
淹(_________)官(_________)姓(_________)跪(_________)
掩(_________)宫(_________)性(_________)脆(_________)
10.比一比,再组词。
辉(_________)绣(_________)顿(_________)肢(_________)
晖(_________)锈(_________)钝(_________)枝(_________)
课内填空
11.按课文内容填空。
(1)《琥珀》一文中,被松脂包裹起来的动物是_________和__________。
(2)《飞向蓝天的恐龙》是一篇____________,主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:
鸟类很可能是______________________的后裔。
(3)纳米技术可以让人们更加健康,利用极其灵敏的纳米检测技术,可以实现疾病的_______________,未来的纳米机器人甚至可以通过__________直达病灶,杀死_____________。
(4)我国明代的__________,是世界历史上第一个实验利用火箭上天的人。
(5)我国自行研制的“_______________”,飞船发射成功,将航天员_________送入太空,向世界宣告我国首次载人航天飞行的成功。
12.根据课文内容填空。
(1)《白鹅》一文中,作家_________写白鹅的高傲是从_________、_________、_________这三方面介绍的。
(2)本学期学过的课文中的人物有勇斗鬼子的_________、大公无私恪尽职守的_______________、为了胜利用胸膛堵住敌人机枪口的_________,还有为了王子甘愿化作泡沫的_________。
我们还了解了一些名胜和美景,游览过_____________,欣赏过大海边的_________;我们也了解了一些动物的习性和特点,如__________________《白鹅》等,真是收获颇丰。
13.根据课文内容填空。
(1)《乡下人家》描写了_______、_______、_______、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦等六幅自然质朴、亲切祥和的农家画面,展现了乡下人家_______、______的乡村生活,赞扬了乡下人家______的美好品质。
(2)毛泽东在诗词中描写了梅花傲雪的风姿:
风雨送春归,_________。
________,犹有花枝俏。
(3)古诗中有很多描写儿童生活的诗词,如杨万里在《宿新市徐公店》中描写儿童追蝴蝶的两句是“_______________”;辛弃疾的《清平乐·村居》中的“_______________”两句将儿童顽皮的样子写得生动形象。
14.根据所学知识填空。
1.“________,___________。
”这句话告诉我们:
宇宙不停运转,人应效法天地,永远不断地前进。
2.童年的乐园随处可见,可以在小路上,“_________,飞入菜花无处寻”;可以在溪头,“最喜小儿亡赖,_________”;可以在乡间田野中,“梅子金黄杏子肥,_________”;还可以在雨过天晴的路旁,“炫耀着________,一下子________;_______的小白菊,_________”。
3.艾青说过:
“诗是人类_______,诗给人类________。
”而诗词往往都寄托着诗人强烈的情感,毛泽东主席借“________,犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。
罗隐借“_________,为谁辛苦为谁甜?
”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格,讽刺统治者的剥削。
15.根据课文内容或要求填空。
1.《题西林壁》是___代诗人____,这首诗中蕴含深刻哲理的诗句是“__________,___________。
”
2.本学期学了一首李清照的诗是《______》,本首诗写到活着做人中豪杰,死了做鬼中英雄的诗句是“__________,___________。
”表达了诗人______________情感。
3.“________________”,你既然已经答应了他,就要遵守诺言。
4.秋风一吹,下起了秋雨,天就变冷了许多,老师说:
“_________,________。
孩子们,你们要注意添加衣服,可别感冒了。
”
5.如果你的好朋友将要去外地读书,为此他闷闷不乐,看到这情境,你会用我们学的唐代高适的诗句“_________,_________。
”来安慰好朋友,激励他。
句子训练
16.句子练习。
1.仿写句子
例:
如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
如果你仔细看_____________,你会想起___________
2.用自己的话说说下列文言句子的意思。
女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以埋于东海。
_____________________________________________
3.例句:
①人类来呼风唤雨。
②是谁来呼风唤雨呢?
当然是人类。
②句与①句相比,好在哪里?
_________________
仿照例句修改句子:
科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
_____________________________________________
4.“当挖到差不多二十寸深时,蜂巢便暴露出来了。
”句中加点词能删去吗?
为什么?
____________________________________________
17.按要求完成句子。
1.满天繁星像_________在夜空中闪烁。
(填恰当的喻体)
2.稻谷成熟了,稻穗沉甸甸的,把稻秆都压弯了。
(用拟人的手法改写句子)
_______________________________________
3.为人类造福,有什么错?
(改成陈述句)
_______________________________________
4.火神把普罗米修斯押到高加索山上。
(改为“被”字句)
_______________________________________
5.我们靠现代科学技术来呼风唤雨。
(改成设问句)
_______________________________________
6.选一个词语造句:
因此顿时齐头并进
_______________________________________
18.按要求完成句子。
1.蝴蝶的身体是那样轻盈,载不动一个水点;蝴蝶的__________,__________。
(补充句子)
2.太阳慢慢地从东边升起来了。
(改为拟人句)
_________________________________。
3.全体学生和优秀干部观看了建国七十周年大阅兵。
(修改病句)
__________________________________。
4.两只旋转的陀螺奋勇搏斗,直到其中一方被撞翻才告一段落。
(改为比喻句)
_________________________________。
5.这个姑娘不漂亮,河神怎么会满意呢?
(改成陈述句)
_________________________________。
6.老师对我说:
“现在开始排练。
你把虎皮和头罩套起来。
”(改成转述句)
_________________________________。
19.按要求写句子。
1.其余三只鹅纷纷张开翅膀跳进池塘里。
(缩句)
______________________________________________
2.妈妈说:
“我买了一本好书。
”(改为转述句)
_______________________________________________
3.在外国的租界里,谁又敢怎么样?
(改为陈述句)
_______________________________________________
4.我的书包里还缺乏一个像样的文具盒。
(修改病句)
_______________________________________________
20.按要求写句子。
(1)风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
(缩句)
______________________________________
(2)片片黄叶从树上落下来。
(改为比喻句)
_____________________________________
(3)冬天的西昌是最美的季节。
(修改病句)
_____________________________________
(4)难道火种不是普罗米修斯盗取的吗?
(改为陈述句)
______________________________________
(5)妈妈批评我。
我学习不认真。
(用关联词合成一句话)
______________________________________
阅读理解
21.阅读理解。
一位父亲的托举
早上9时左右,北京地铁四号线,还是像往常一样人潮拥挤。
那天,来北京旅游的他带着6岁的女儿乘坐地铁四号线去动物园玩。
出了地铁,他牵着女儿上了扶梯。
正当他和女儿上到中间时,缓慢运行的电梯突然停了一下,然后猝不及防地往回倒。
不过是1秒钟的时间,改变了一切。
当时,他的第一反应就是电梯出事了!
第二反应就是一定要保护好女儿!
好多站不稳的人,一下子摔倒了。
摔倒的人,又砸在了下面的人身上。
他和女儿也倒在了电梯上,不过幸运的是,他紧紧抓着女儿的手。
他用尽全身的力气,从压在身上层层叠叠的人中,使劲把女儿拉过来,再用力把地高高举起来——这样,摔倒的人再也压不到她了。
几秒钟后,电终于停下来了。
那几秒钟,对他来说像过了一个世纪,他满脑子想的都是“女儿一定没事,女儿一定没事”。
回过神来后,他做的第一件事就是爬起来,把女儿从上到下、从前到后检查了个追,看看地有没有受伤。
直到确定女儿安然无恙后,他才感觉到自己的脚很疼,低下头,看到自己的两只脚都在不停地流血,右脚还有一个大血洞。
但剧痛并没有让他的心情坏下来,他一直沉浸在女几安然无恙的喜悦里。
这位父亲,年仅31岁,叫吴良,来自湖北咸宁通城。
他在那个危险的瞬间,用一个会生忘死的托举,诠释了父爱的含义。
1.联系上下文理解词语。
猝不及防:
__________________________________
安然无恙:
__________________________________
2.请仔细读短文,写出故事发生的时间,地点,人物,事件的起因、经过和结果。
_________________________________________________________
3.品读文中画线的句子,说说为什么“那几秒钟,对他来说像过了一个世纪”。
你从中体会到了什么?
_________________________________________________________
4.“他在那个危险的瞬间,用一个舍生忘死的托举,诠释了父爱的含义。
”这句话在全文中起到了________的作用。
5.读了这篇短文,你有什么感想?
__________________________________________________________
22.阅读短文,完成练习。
一碗馄饨
①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。
可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,看到她站在那里,就问:
“孩子,你是不是要吃面?
”“可是……可是我忘了带钱。
”她有些不好意思地回答。
“没关系,我请你吃。
”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。
她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。
“你怎么了?
”老婆婆关切地问。
“我没事,我只是很感激您!
”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而您却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。
可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然对我大吼,还叫我不要再回去!
”
⑤老婆婆听了,平静地说道:
“孩子,你怎么会这么想呢?
你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么不感激呢?
你怎么还要跟她吵架?
”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去,当她走到家附近时,一眼看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望。
一看到女孩,母亲的脸上立即露出了喜色:
“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!
”
⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!
⑨有时候,我们会对别人给予的小恩小惠,却对自己的亲人一辈子的恩情。
1.请选择恰当的词语填入第⑨段的横线处。
(填序号)
A.视而不见B.感激不尽
2.下列对本文的主要内容表述最准确的一项是()。
A.本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后离家出走,一位老婆婆给她煮了一碗馄饨的故事
B.本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后离家出走,在一位老婆婆的开导下,真正体会到母爱的伟大故事
C.本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后,一位老婆婆给她煮了一碗馄饨,让她感受到陌生人的关爱的故事
3.第⑦段中描写母亲神态的词语是________,从中我体会到了_________。
4.第⑧段写道:
“女孩的眼泪又开始掉了下来!
”这时女孩心里会想些什么?
_________________________________________________________
23.阅读短文,回答问题。
蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。
画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂,心里一直搁着个疑团:
蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝。
我们干的活不少蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?
蚂蚁想来想去想不通。
有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬气乎乎地说:
“ ”
“啥问题?
你说吧!
”小蜜蜂回答说。
“ ”
“你和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啊!
”
“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?
”
小蜜蜂想了一会儿,笑着说:
“这个问题嘛,我觉得不难回答。
因为你们的勤劳是为了自己,我的勤劳却是为了人们……”
蚂蚁听了,心服口服,因此再也不忌妒蜜蜂了。
1.填空:
蚂蚁忌妒蜜蜂的是 ,蚂蚁想来想去想不通的是 ,蜜蜂勤劳是 ,蚂蚁勤劳为的是 。
从中看出 。
2.从文中找出三个意思相同的词,写()里。
()-----()-----()
3.联系上下文,在“ ”上补全对话。
4.看了这个故事,你懂得了什么?
结合生活实际谈体会。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
24.阅读理解
我的老师
我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。
王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。
每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。
陈晖学英语的积极性大大提高了。
王老师不但理解我们,还善于引导我们。
那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。
正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。
怎么回事?
同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。
原来,是自然老师在做模型飞机试航。
同学们都希望去阳台看一看。
顿时,教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。
当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。
她果断地一挥手,说:
“到外面去看看吧!
”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室,同学们一时还安静不下来。
王老师就微笑着说:
“你们很喜欢飞机吧!
可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。
这样的老师怎不叫人喜欢呢?
1.从文中找出下列词语的近义词。
迷惑——________宁静——________
2.把文章分成三段,并概括段意。
_________________________________________________________
3.你能给文章最后一个自然段换一种说法吗?
_________________________________________________________
4.“我”喜欢的王老师是一个怎样的好老师?
_________________________________________________________
25.课外阅读。
西湖漫笔(节选)
宗璞
雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。
①道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。
②飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。
③在冷泉亭上小坐,真觉得遍体生凉,心旷神怡。
④亭旁溪水琤
(chēnɡcōnɡ),平稳处碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影中显得分外好看。
西湖胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同。
A.黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲。
漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,泛起一层银灰的颜色。
走着走着,忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的,似乎从树梢一直绿到了地下。
走近看时,原来树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。
B.有的青苔形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然,如同一幅青绿的山水画。
在花港观鱼,看到了又一种绿。
那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。
绿色,本来是生命的颜色。
我最喜爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。
荷叶,则要表现出茁壮的生命力。
再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了。
1.“峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。
”这句话是从文中的第一自然段中抽出来的,请问它应放在哪一句的后面?
( )
A.①B.②C.③D.④
2.本文凝聚笔力,着重描写了_______________________。
3.赏析文中画线的句子。
(1)A句运用了_______的修辞方法,形象生动地突出了___________________。
(2)B句运用了______、______的修辞方法,生动形象地描绘了_________________。
4.“在花港观鱼,看到了又一种绿。
”作者对这种绿,有什么特别的感受?
______________________________________________________
作文
26.习作表达。
每当放假的时候,最快乐的事应该就是回到农村老家体验一下乡村生活,乡村柳枝青青,鸟鸣声声,真是美不可言。
同学们,把你发现的家乡的美丽景色用优美的语言跟大家分享一下吧。
题目自拟,不少于350字。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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