安徽皖东名校联盟高三上学期第二次联考 语文试题含答案.docx
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安徽皖东名校联盟高三上学期第二次联考语文试题含答案
安徽皖东名校联盟2019年高三上学期第二次联考语文试题
安徽皖东名校联盟2019年高三上学期第二次联考
语文参考答案
1.D(曲解文意,“没有高下之别”与原文内容不符。
依文章内容可知,“事业的”“趣味的”高于“职业的”。
)
2.D(曲解文意,“常见”错误,原文是“这是世间顶好的妙文,可惜凤毛麟角”,即比较少见。
)
3.C(A.“因无‘我’”错误,原文是“其中固然有‘我’”,只不过是“小我”“私我”。
B.扩大范围,据原文可知,“孜孜于学理性建构”的是“其特出者”,即特别优秀的学者。
D.偷换概念,原文是“文章家”,并非“文学家”;扩大范围,原文是“学问大家”,并非“研究者”。
)
4.B(从文章内容上看,并非“对缝缝补补产生了新的认识”才请出“针线笸箩”,而是在使用“针线
笸箩”时对缝缝补补产生了新的认识。
)
5.①它是嫁妆,凝聚着母亲的祝福;
②用它钉纽扣、补床单,缝缝补补,是不可或缺的生活必需品;
③它帮助“我”理解母亲的人生,洞察人生哲理,日益成熟。
(每点2分,意思对即可)
6.①正视人生的不完美、残缺,勇于弥补生活的漏洞、残缺;不放弃不如意的生活,让抛锚的生活车轮继续前行。
(2分)
②寻找坚硬的精神支撑,让内心坚强,不惧生活中磐石般的坚硬,努力洞穿生活中的阻碍。
(2分)
③裁剪人生的苦难、裂痕、琐碎、冗杂,给生活补上新的精气神,趟过坎坷,使生活风生水起。
(2分)
7.C(变未然为已然,原文是“必将推动”,并非“推动了”;“建立以国家公园为主体的自然保护地体系”,而不是单纯的国家公园体制。
)
8.C(曲解文意,并非“直接收归”,原文是“逐步过渡到”。
)
9.①解决长期存在于我国自然保护地建设和发展过程中的困难和问题:
缺乏统一空间规划、存在保护空缺、产权不明晰、管理体制不顺等。
(3分)
②我国难以找到没有人为活动的大面积的自然区域建立国家公园;我国人多地少,干扰太大;我国存在保护地的多重设置、分类管理造成的片断化、碎片化的问题。
(3分)
10.B(语段大意是裴遵庆奉唐代宗之命前去安抚意欲反叛的仆固怀恩。
断句时应注意人称的变化,事件的演进。
加上标点符号为:
代宗初,仆固怀恩阻兵汾上,指中官为词,帝以遵庆忠厚大臣,故奉诏宣慰。
遵庆至,怀恩抱其足,泣且诉。
遵庆道帝所以不疑,即劝入朝,怀恩许诺。
)
11.D(代指皇帝,即唐代宗。
据句中“幸”可知。
)
12.C(曲解文意。
“按朝廷要求……召集被选官员”错误。
朝廷让他在家里选官,他却自己决定公开选官。
)
13.
(1)皇帝对你的怀疑已经生成,为什么要到不可预料的朝廷去呢,难道没有看见来瑱、李光弼吗?
(“嫌隙”“奈何”“不测”“独”各1分,句意通畅1分)
(2)当初他当郎官时,撰写了《王政记》,叙述古今的治国纲要,有见识的人知道他有宰相的才干。
(“为”“著”“治体”“器”各1分,句意通畅1分)
【参考译文】
裴遵庆的字叫少良,绛州闻喜县人。
他从小刻苦学习,博览图书,外表糊涂内心明白,不巴结权贵。
成年以后,才因上辈的功劳被任命为兴宁陵丞,后调任大理丞。
边境将领萧克济督促劳役苛刻暴虐,役夫说他的坏话,有关官员要按反叛论罪,裴遵庆说:
“他们财产不足以招兵,勇力不足以服众,怎能造反?
”因此保全救活了几十族人。
他多次升官后任吏部员外郎,判南曹。
天宝年间,参加选官的每年上万人,裴遵庆生性能干敏捷,审查簿籍文书,详细而不苛刻,当时认为他是吏部第一人。
唐肃宗时,他任吏部侍郎。
萧华任宰相,多次推荐他,任命他为黄门侍郎、同中书门下平章事。
唐代宗初年,仆固怀恩在汾州集结军队,用宦官祸乱朝政为托词,皇帝因为裴遵庆性情宽厚又任重臣,因此派他带诏书去宣诏慰问。
裴遵庆到了汾州,仆固怀恩抱着他的右腿,一边哭泣一边诉说。
裴遵庆跟仆固怀恩说明皇帝不怀疑他的原因,劝说仆固怀恩到朝廷觐见皇帝。
仆固怀恩答应了。
他的部将范志诚劝谏说:
“皇帝对你的怀疑已经生成,为什么要到不可预料的朝廷去呢,难道没有看见来瑱、李光弼吗?
两位大臣功劳极大无法赏赐,来瑱已经被诛杀。
”仆固怀恩就停下来,用畏惧死罪作为托词。
适逢外族攻陷京城,皇帝逃到陕郡,裴遵庆从汾州赶赴皇帝驻地。
皇帝回到京城后,提升他任太子少傅。
永泰元年,跟裴冕等一起任集贤院待制,主管官员选任事宜。
当时选的天兴县尉陈琯在铨庭言语无状,僭越礼仪,代宗下诏让裴遵庆在省门鞭打陈琯三十下,贬为吉州员外司户参军。
罢除他知选事,担任集贤院侍制,改任吏部尚书,以尚书右仆射身份再次主管官员选任事宜。
皇帝优待他,考虑他年高有德,让他在家里办理选官事宜。
他在宣平坊、东市两街张榜召集被选官员。
当时人们认为这是件美事。
曾有同族兄弟的儿子有疯癫病,告发裴遵庆谋划反叛,皇帝知道这事荒谬,搁置不予追究。
他生性厚道正直,年老后更加谨慎。
每次推荐了贤才,有来感谢他的,他认为是耻辱。
劝谏被采纳了,内心就更加惶恐。
即使是亲人近侍,只记得他草拟奏章的稀少和频繁,但没有人知道他说了什么。
大历十年去世,享年九十多岁。
当初他当郎官时,撰写了《王政记》,叙述古今的治国纲要,有见识的人知道他有宰相的才干。
14.C(“不能阻止众人驾船来饮酒”错误,“不能废人运酒舫”指不能阻止驾船送酒来。
)
15.①无拘无束,率性本真。
自号漫叟,坐在巴丘,酌饮四座,放浪形骸,自由率真。
②及时行乐胸襟开阔。
连日风浪,不废宴游;山为酒樽,水为酒池,涵天盖地,气度不凡。
③淡于仕途,意欲归隐。
流连山水,寄情长瓢,率性而为,淡泊明志,向往隐逸。
(每点2分,意思对即可)
16.
(1)子无良媒三岁食贫
(2)小弦切切如私语如听仙乐耳暂明
(3)以中有足乐者不知口体之奉不若人也(每空1分,错字、添字、漏字均不得分)
17.C(A.成分残缺,在“校外培训机构”前加上“禁止”;语序不当,应是“功利化的奥赛学习”。
B.语序不当,应是“功利化的奥赛学习”。
D.成分残缺,在“校外培训机构”前加上“禁止”;“目的是”与“是为了”句式杂糅。
)
18.D(第二段强调奥赛存在的必要性,即顶尖高校看重学生的奥赛成绩。
为了与下文“顶尖高校青睐学生的学科竞赛经历”句式保持一致,补写的句子应是以“顶尖高校”为主语的陈述句,但A、B两项侧重于表达“自主招生资格审核”,选用D项较为合适。
)
19.B(①奋不顾身:
奋勇向前,不考虑个人安危。
全力以赴:
指把全部精力都投入进去。
原文指家长不计成本送孩子上奥赛培训班,没有“不考虑个人安危”的语境,应选“全力以赴”。
②无济于事:
对事情没有什么帮助或益处。
比喻解决不了问题,没有办法。
无力回天:
形容事态的发展,已经到了无法挽回的地步或者比喻局势或病情严重,已无法挽救。
原文语境为“政府难以为奥赛热降温”,没有表明“已发展到无可挽回的地步”,应选用“无济于事”。
③一视同仁:
原指圣人对百姓一样看待,同施仁爱。
后多表示对人同样看待,不分厚薄。
等量齐观:
指对有差别的事物同等看待。
原文中的行为主体是“任何高校”“任何专业”,并未说明这些高校与专业之间有“差别”,因此,应选用“一视同仁”。
④无可非议:
没有什么可以指责的,表示言行合乎情理。
无可厚非:
没有什么可以过分指责的。
由语段可知,自主招生关注奥赛,是理所当然的事情,因此,应选用“无可非议”。
)
20.①“大了”改为“扩大”。
②“地方”改为“场地”。
③“咱们公司”改为“本公司”。
④“上门”改为“惠顾”。
⑤“询问”改为“垂询”。
(每处1分)
21.示例:
收集待处理的布草,先分拣或预处理,再将可以清洗的布草进行水洗,洗净衣服后要烘干、烫平,包装好运送给货主。
在烘干或烫平时,发现有问题的布草要送回返洗,重新处理。
(6分)
22.【写作指导】
材料中提炼出来的主要观点有三:
梅尔顿撤稿是否草率;权威能否犯错;对待错误的正确态度是什么。
在写作时,可以从上述三个观点中选取一项来进行讨论,但要注意到另一个要求——以读者的身份给主编或作者写信。
可以从以下几个角度立意:
①主动撤稿是科学家的自我否定和修正,是科学的态度。
自我否定与修正才是科学发展的常态。
②坚持真理,淡泊名利。
③正视错误,严谨求实。
有错就改,善莫大焉。
④勇于探索,不断超越。
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