小学六年级班主任工作总结15篇.docx
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小学六年级班主任工作总结15篇
2021年小学六年级班主任工作总结(15篇)
小学六年级班主任工作总结1
转眼间一学期过去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。
我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐.哪怕是很多的麻烦和心酸,过后也便是甜蜜的回忆。
今年是我第二年担任六年级毕业班的班主任。
在担任这项工作的过程中,我越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易。
本班孩子各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人……
为了当好班主任,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我认真制订班主任工作计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼。
一、充分利用宣传阵地
板报是宣传的最有效,最直接的途径。
我把板报交给学生,组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生,教会他们发扬各自长处,合理安排布局,把板报办好。
原先我们把晨会课当作是老师的训导课,学生接受教导,然后做好一天的准备。
现在,我们知道,一味地说教并不能起到更好的效果。
我常常引导学生从身边的事情说开去,让他们自己分析对与错,自己解决出现的矛盾。
更多的时候,我利用晨会要求学生讲英雄的故事,讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中,使学生得到教育。
二、培养学生良好的行为习惯
尊师守纪是我们的传统美德,怎样尊师见到老师问好,当然不错。
但仅仅如此是远远不够的。
我们需要培养学生有正确的尊师观念,如:
上课积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关心班级卫生,爱护身边的财物等,这里包括了各方面的好习惯的培养。
守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题。
我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果。
不随地丢东西,走楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现。
三、发挥小助手的能力
在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级,帮助老师的能力,于是各尽所能,学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来方便,为班级带来荣誉的事.班级凝聚力也因此更强了。
如果,我有事不在学校,课代表就会组织同学学习,布置作业,有时还能批改其中的一部分。
使学习井然有序,每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的办法。
自己管理自己,发挥能力是我们六年级的班风。
在这些小干部们的管理下,我们的纪律较开学初有所好转,早读的纪律也逐渐开始变好,但情况还不容乐观,需要今后继续继续努力。
六年级学生,独立自主的能力强了,如果什么都为他们准备好,什么都安排好的话,孩子们会失去原有的好奇,失去激情和探索精神。
因此,只有放开手脚,他们才会进取,才会创新。
四、真心地关心学生,了解他们的所思所想
每个人都有一颗柔软的心,当这颗心得到关怀和呵护地时候,他会加倍地回报你。
学生是稚嫩的花朵,他们的心又是那么多脆弱,它更需要我们精心地呵护。
下课的时候,我经常和班上的学生聊天,了解他们的思想状况,对他们遇到的问题及时进行疏导,我真心地去关心他们,为他们解决遇到的困难。
__同学的父亲去世了,他表面上非常的坚强,但我也发现他经常神情恍惚,为此,我多次找他谈话,让勇敢地面对现实。
__同学一连几次犯了严重的错误,他虽然认识到了自己的错误,但仍然有抵触情绪,我一方面与家长沟通,一方面多次找他谈话,分析他犯错的原因,和他一起制定改正的计划。
本学期中,像这样的事例还有许多。
我知道我所做到这些根本无法与在座的班主任相提并论。
另外,我对学生的关心是微不足道的,我知道自己的一次两次努力效果或许并不明显。
但私自认为,我们所从事的就是育人的事业,我们就要通过千百次的努力去让坚冰融化,通过千百次的努力去拨开学生眼前的层层迷雾。
在班主任工作中,我不能做得很好,但我一定要做得尽心尽力,一定要做得对得起自己,对得起那帮孩子们。
小学六年级班主任工作总结2
良好的班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。
这学期我把做一位理解学生,受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标,而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学的优良品质作为我工作的宗旨。
一、班级情况介绍
从五年级迈入六年级,孩子们又进步了许多,懂事了许多。
我摘录了几个孩子的日记:
余雨桐:
六年级了,我已不是那个天真无知的小女孩,我感到开心又失落……但是事实不可改变,我只有整理好心情,投入最后一年激烈的竞争中!
在母校的养育和老师的培育中,度过最后的一年。
林珍洁:
给自己的寄语:
阿珍,想要去新纪元读书的话,要把六年级的两次期末考考好。
好好努力,不要让老师和老爸老妈失望哦!
加油!
陈哲:
很多老师都换了。
这其中有三位重量级的人物,分别是数学老师教导主任李老师,体育政教处主任汪老师,地方课程老师张书记。
所以张老师说我们班很幸运。
这学期,孩子们语文进步了,数学成绩追上来了,英语挪动了一小步。
这离不开李老师的加盟。
如果说语文是基础,是打好地基。
那么孩子能跑多远,后劲有多足,还要看数学。
所以,我常对学生说,一定要把握好机会,好好学数学,有这样大师级的老师来教,是何其的幸运。
我班班风良好,学生多才多艺。
书法:
余雨桐、夏梓煊、叶柏慧、叶柄麟等同学多次在校艺术节比赛中获奖。
美术:
陈浩楠剪纸获瑞安市一等奖,倪幸子心理漫画获瑞安市二等奖。
倪佳琪、陈浩楠在校美术比赛中分别获一、二等奖。
体育:
叶柄麟取得市田径跳高第4名的成绩,和夏子濠参加市篮球赛获二等奖。
摄影,魔方,小制作,小发明,小论文,综合实践调查报告,我就不一一举例了。
音乐:
余雨桐校独唱一等奖。
她在浙江省酷儿杯比赛中获一等奖。
倪幸子是双排键独奏,获校独奏一等奖,吴佳妍弹钢琴,校独奏二等奖。
本学期,我们还开了才艺展示的班会课。
唱歌,小品,相声,魔术……孩子们自编自演,不亦乐乎。
二、存在问题
当然,我们班还存在一些问题,比如,有些课上,总有学生管不住自己,不仅不认真听讲,还要影响别人。
部分学生身上带钱,爱买零食,这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害;有些学生有时会放松对自己的要求,言行自由散漫,成绩不稳定。
还有的孩子,总是抵制不了电脑的诱惑,不能静心学习。
三、解决问题
如何解决这些问题呢?
我着重从以下几个方面展开工作:
(一)、合理安排玩电脑、手机游戏时间
1、教师对络游戏有正确的态度,坦然接受它只是孩子的一个游戏,是一种娱乐方式。
电脑游戏已成为当代儿童生活中不可缺少的部分。
无论我们喜不喜欢,他们最终都是要玩的,所以,在要不要让孩子玩电脑游戏的问题上,我们基本上不需要决策了。
大势所趋,挡是档不住的。
我们所要思考的是,如何让孩子既能玩游戏又懂得自我约束,怎样才能娱乐、成长两不耽误?
和孩子商量好时间。
让他自己安排好。
建议每周一至两次,每次不超过一小时。
安排在周六周日
2、让孩子有丰富的课外生活
任何放纵都与内心空虚以及道德堕落有关。
络游戏只有在精神空虚的孩子那里,才变成鸦片。
丰富的课外生活会让孩子的精神世界丰富,会冲淡对游戏的兴趣,不给游戏留下更多的空间。
如:
看书、下棋、打羽毛球,爬山,文成的古枫道林,枫叶红了,请家长带孩子去看看。
看电影,现在有很多的适合孩子看的好片,如近段时间要播放的《少年派的奇幻漂流》。
我们学校里开展每日八事的活动,还给每个学生印了记录本。
我们结合做一做。
“炼炼身体,唱唱歌曲,想想创意,说说新闻,练练书法,做做家务,看看名著,赞赞他人。
”丰富学生的生活,提高孩子的素养。
(二)培养学生自理能力
凡是生活有条理的孩子,长大了思想也会有条理,有秩序感。
办事的条理性和生活的秩序感也需要从小培养。
我们班的学生,大部分是独生子女,很多事情家长包办惯了,对什么都不上心。
做作业丢三落四,周一忘穿校服,以前,还小,问他就说“我妈妈忘记了。
”就拿这次秋游交费来说吧。
星期四跟学生说好的,周一交,中途提醒了很多次,结果,周二,旅游社的人来了,还是有8个学生忘记带。
李老师交代学生上数学新课带圆规。
结果有十几位学生没带。
只好,把课停下来。
怎样培养孩子做事有条理,有责任心呢?
我觉得还是从劳动开始,整理书包,房间,洗洗衣物……在生活上是到了放手的时候,让孩子自己的事情自己做。
让孩子在劳动中成长,在自理中成才,做一个生活的有心人。
(三)多和孩子沟通,学会怎样去爱孩子。
六年级的孩子,正是似懂非懂的阶段,他们还分不清是非。
我们就要学会引导,学会沟通,学会解释,不能用简单粗暴的方法一棍子打死。
一个成功的老师,不仅是孩子的老师,也是孩子的朋友。
如果学生把你当做朋友,什么事情和你说的时候,你才是一个成功的老师。
可是这不是一件很容易的事情。
我们面对一个有个性、有他们自己的思维方式的孩子,他不可能完全按照我们的设想成长。
我们只有不断的改进自己的方法,多和孩子交流和沟通,努力成为孩子的朋友,才可以更好地帮助孩子进步。
因此,我们对孩子的教育要注意方式方法。
比如,由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,并督促其及时完成当天布置的作业,同时做好功课的复习巩固工作:
如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
我们要正确看待孩子的分数。
我们应该知道分数并不能代表一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。
对孩子我们要“严在该严处,爱在细微中”。
孩子的成长与发展,离不开我们教师的辛勤劳动,用心付出,愿每一个孩子们在莘塍实小求学,都能打下一个夯实的基础,享受快乐的童年,奔向美好的前程,创造出一个灿烂的明天。
小学六年级班主任工作总结3
当了高年级的班主任,感受最深的就是怎样与学生相处,关系融洽,效果好,说实在的,我觉得这是一门深奥的人际关系学。
一年来,本人热爱本职工作,贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高;我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得了一定的成绩,现将我做的一些工作做一番总结。
一、要懂得去爱每一位学生
作为一名老师,爱学生会是基本要素。
这个爱字可不要随口乱说。
爱学生,就要随时随地了解学生的感受,善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。
此时,你不仅是一位老师,还是学生的朋友。
尤其是一些后进生,大多比较自卑,假如他们处处能感受到老师的关心和爱护,能成为他们进步的动力。
二、做好学生的思想工作
做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会,一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。
重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个向好的大环境,重视的是学生的共性。
配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、
长见识。
开班会不一定要等一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。
我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
三、加强班级管理
六年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。
因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里,我的班级管理工作从三方面实施:
一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的.基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是"包袱"。
在这点上,特别要提一提的是班干部的选用,选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。
培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。
多培养班干部有利于多数学生全面发展。
通过班干部管理班级,让学生自治自理,却不等于班主任可以完全不理,这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。
当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的处理欠妥当,不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候,班主任就应该及时的给予引导和指导。
实际上,班级的重大决策都应该由班主任来决定。
要知道,班干部的阅历和能力在目前还是有限的,有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。
只有班主任做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,才有带领学生不断前进不断发展,促进他们全面发展,健康成长。
四、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。
每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。
在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自
己的价值;同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
对于屡教不改的学生,一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助,另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐心的教育。
"冰冻三尺非一日之寒",要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。
惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。
的确,老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动。
班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。
五、抓好安全工作。
安全维系着家家户户的生活,我始终做到,安全第一,预防为主。
一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作,另一方面制定切实可行的安全措施。
一学期没有发生安全事故。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。
但我还会不断的努力,及时总结经验教训,我也会不断地从别人身上吸取经验,让班主任工作做得更出色。
小学六年级班主任工作总结4
过去的一学期里,我班在学校带领的统一社团、任课老师的大力撑持以及配合下,各项事情顺遂开展,进修、事情等方面都取得了必然的成就,现将我做的一些事情做一番总结。
下面我就从班级方面来谈谈本身一学期的所得、所悟与所感。
一、营造气氛,促进优良班风的形成。
1、树立正确的舆论导向。
小学生思惟还不可熟,辨别长短的能力不强,对于错误的舆论容易赞同盲从。
这直接影响到班风的建设。
对于班级舆论,我注意加以引导。
学期开始初,我社团学生进修《小学生遵守的规则》以及《小学生日常行为规范》,在此基础上,还订出切合实际可行的、为绝大部门所能笃守的《班规》,这更切近学生的糊口,更容易为学生接受。
2、开展班级活动,引导健康成长
作为六班级的班主任,我不仅注重她们良好进修习惯的培养,指导她们主动地、富有个性地进修,并且从多方面着手,力求使她们认识自我、发明自我、稳固建立自信。
在所举行的,我是小厨师、安全常识交流会、一对一互帮合作互学、成功生理培养,古诗背诵擂台赛等一系列活动中,孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的生理,养成为了读书读报看新闻的好习惯。
3、鼓舞勉励竞争,共同前进
没有竞争机制,集体便没有活气,小我私人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。
要打破这类相对于平衡的状态,创造出一种充满活气的竞争局面,就必需鼓舞勉励竞争,用竞争引发学生高昂的斗志,掘客学生伟大的潜能。
我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成稳定的,可以不停更替,当她们达到本身的方针后,又要重新选择一个有真格的力量的竞争伙伴,所以她们在逾越他人的基础上,不停地逾越自我,如许形成一个良性轮回的态势。
以及时间赛跑,以及成就赛跑的班训有用地培养了孩子们的竞争意识,及自我办理的能力,班上形成为了你追我赶的进修气氛。
二、做好学生的思惟事情,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体周全成长的人才。
做好学生的思惟事情从两方面入手,一是正视班会,开好班会,一是正视与学生的思惟交流,多与学生交心。
正视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学校风气,为学生提供一个向好的大情况,正视的是学生的共性。
配合学校各项事情,我们班积极开展了很多有益于学生身心健康成长的活动,让学生在活动中明事理、长见识。
开班会没必要然要等一节完整的课,哄骗一些零碎的又不影响学科进修的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。
没必要长篇大论,班主任把及时发明的不良思惟的端绪一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教诲,往往能把一些影响班风、学校风气的不良思惟消灭在萌芽阶段。
正视与学生的思惟交流,多与学生交心,注重的是学生的个性以及因材施教。
我常哄骗课余时间以及学生把臂而谈,及时对学生进行针对性的教诲。
在这个时候,我就是她们的好朋友,只管即便为她们排难解纷,也正因如此,我得到了班上大多数学生的心爱以及信任。
三、积极主动地以及各科教师联系,协调学校各方面的教诲气力,发挥好联系枢纽作用。
在与任课教师的交往中,我尊敬她们的意见,同时又把她们当作班级的主人,视为本身的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采取她们的意见。
可以容或慎重地处置惩罚学生以及任课教师的瓜葛,在处置惩罚师生矛盾时,只管即便制止了激化矛盾,在这方面,我日常平凡注意到多教诲学生,让学生懂礼貌,尊敬老师的劳动,树立老师的威信,促进师生交谊。
四、积极抓好后进生的转化事情,努力使后进生以掉败者来,以胜利者走。
后进生的教诲以及办理历来是班主任事情的难点,却又是影响班级整体教诲教学质量提高至关重要的一环。
在这方面,我作为班主任起首做到了以正确的立场对待她们,深切调查摸底,弄清她们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对她们处处真诚相待,不时耐心相帮,真正做她们的知心朋友、最可托赖的朋友;及时对后进生增强生理劝导,帮助她们消弭或减轻种种生理担心,让她们认识到本身的价值;同时,我还创造前提以及机会让后进生表现其长处以及长处,及时表扬她们,及时使她们品尝到成功的欢喜以及喜悦。
五、班级荣誉
一学期来,我们班在老师以及同窗的共同努力下取得了必然的成就,每个月均获得文明班荣誉称号,在全校的运动会中获得了高班级组集体总分第一,走进科学技术作文比赛及高班级数学竞赛中均获优胜班级。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级事情较以前有了较大转机。
但我还会不停的努力,及时总结经验教训,争夺取得光辉的成就。
小学六年级班主任工作总结5
秋季学期,我所任班已成为六年级,无论是教学工作还是学生的行为管理,都比以前更严峻,针对本期对六年级一班班集体所作工作作如下总结:
一、认真组织、开展每月主题班队活动,培养学生的爱国主义精神和规范学生日常生活行为。
本学期共开展了四次主题班队活动,九月开展了“创优良校风月活动”,以“尊师敬老我最好”为主题在全班开展了尊师敬老活动,不仅增强了学生尊师敬老的良好品德,还提高了学生对老年人及师长的辛劳的了解和理解;十月开展了“辉煌共和国”的系列活动,通过经典课文的学习,从课堂上了解了共和国成长的伟大历史,并通过唱红歌、读经典、“我爱祖国”演讲及征文活动,增强学生的爱国主义情感;十一月结合市少式委“读书下乡”活动,在学生中开展了“做新时代的读书人”活动,在教育学生多读书、读好书的同时努力创建学习读书型班级,在活动中学生平均每生买了一本课外书,并发动学生每生收集了一定数量的课外读物,创办了班级图书角,丰富了学生的知识量,拓展了学生的视野。
本次读书月活动中我班学生还结合课文“与诗同行”部分的学习,积极收集课外读物,查阅课外书籍,学诗、写诗,并取得了良好的效果,班上学习委员莫棣雯同学在国家级刊物《少年先锋报》上成功出处女作一篇《绿意》,在学生中引起不小的轰动,在教师中也引起好评。
在十二月开展的“诚信感恩”系列活动中,结合主题“学会诚信待人”活动,对学生加强诚信和感恩教育增强了学生自信心,创建平安和谐校园。
二、深入学生群体,了解学生思想动态,及时处理学生中出现的问题和及时化解学生间、师生间的矛盾。
学生是一个群体,在班集体中所体现出的集体力量是很大的,既能齐心协力为班集体争得无数荣誉,也能让班集体产生负面影响,所以做为班主任,应当了解学生群体思想动向,才能做好班上的班务工作。
在本期我特别注重学生逐渐进入青春期、进入六年级等关键因素,积极抓好学生的思想工作,每周、每天了解学生的思想动态,对学生中出现的情绪波动,师生之间的矛盾,进行分析、处理,疏通学生的心理障碍,使之得到健康发展。
三、注重与任课教师沟通,掌握学生与教师、教师与教师之间的思想动态,让班务工作做得更好。
在本期的班务工作中,离不开各任课教师的鼎力配合,通过与他们的互动了解,对班上的情况有了更深的认识,更好的指导了班务工作,使班上在本期的红歌比赛、体操比赛中都取得了好成绩,这些成绩与任课教师的努力是相关的。
并能在与任课教师的了解交谈中,及时掌握班上的学生情况,对学生的工作有了更明确的目标。
四、不足及打算。
在本期的班务管理中,虽然取得了一定的成绩,但也有一些不良现象出现在班级,未能做到“防患于未然”,使得班集体名誉受到一定的影响,如:
同学之间打架斗殴(文刚欺负冉银龙)、向窗外扔垃圾等到不良行为,还有待进一步加强管理。
针对本期出现的现象,在下期的班务工作中应加大力度,争取让班上各项工作做得更好!
小学六年级班主任工作总结6
本学期的班主任工作即将结束,回想这一学期的工作,的确也做了不少。
这里边有成功的喜悦,也有失败的懊恼,但不管如何总结也是一种很好的积累。
现将本学期的主要工作做个总结。
本人本学期的工作主要有三个方面。
(1)是班干部的培养。
(2)是培养学生的学习能力的修养
(3)培养学生素质的修养
班干部的培养:
二年级是班干队伍的调建阶级,那么三年级应该是班干的调整阶段。
是多下力气抓好班干部工作作风的培训,如民主、公正、理智、冷静,以身作则,批评与自我批评,培养班干部独方面主持日常工作的能力,使班干部工作相互协调,做到各司其责,相互合作,反射总结交流,培养班干部
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