广东省深圳市坪山区高一上学期期末质量监测语文试题 答案不全.docx
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广东省深圳市坪山区高一上学期期末质量监测语文试题答案不全
注意事项:
1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、班级填写在答题卡的相关栏内。
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须填写在答题各个题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的清洁,考试结束后,只收回答题卡。
第I卷阅读题(共70分)
一、课内文言文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面文字,完成1-3题。
(甲)顷之未发,太子迟之。
疑其有改悔,乃复请之曰:
“日以尽矣,荆卿岂无意哉?
丹请先遣秦武阳!
”荆轲怒,叱太子曰:
“今日往而不反者,竖子也!
今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱。
今太子迟之,请辞决矣!
”遂发。
太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。
至易水上,既祖,取道。
高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰:
“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!
”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去,终已不顾。
既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
嘉为先言于秦王曰:
“燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。
恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。
唯大王命之。
”
(节选自王安石《战国策荆轲刺秦王》)
(乙)褒禅山亦谓之华山。
唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之,以故其后名之曰“褒禅”。
今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。
距其院东五里,所谓华阳洞者,以其乃华山之阳名之也。
距洞百余步,有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹可识,曰“花山”。
今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。
其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。
由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也。
谓之后洞。
余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。
有怠而欲出者,曰:
“不出,火且尽。
”遂与之俱出。
盖予所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。
盖其又深,则其至又加少矣。
方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。
既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极乎游之乐也。
(节选自王安石《游褒禅山记》)
1.下列句子中,加点的词语解释不正确的一项是(3分)
A.请辞决矣请:
请允许我
B.及献燕之督亢之地图,函封函:
信函
C.唐浮图慧褒始舍于其址舍:
房子
D.距洞百余步,有碑仆道仆:
倒
2.下列各组句子中,加点的词的含义和用法相同的一项是(3分)
A.①为变徵之声②嘉为先言于秦王曰
B.①燕王诚振怖大王之威②唯大王命之
C.①以故其后名之曰“褒禅”②以其乃华山之阳名之也
D.①问其深,则虽好游者不能穷也②余亦悔其随之而不得极乎游之乐也
3.下列句子与“今日往而不反者,竖子也”的句式相同的一项是(3分)
A.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之
B.燕王拜送于庭
C.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也
D.独其为文犹可识,曰“花山”
二、现代文阅读(12分)
阅读下面文字,完成4-6题。
幸存者
梁小萍
(1)这是一场残酷的战斗。
(2)埃布尔躺在横七竖八的尸体堆里,他还有一丝微弱的喘息,也有知觉,但他动不了。
他没有睁开眼睛,他在努力调动一切可以调动的神经来感知环境。
确认周围没有异常动静,他睁开了眼睛,天空灰蒙蒙的,看不出是什么时辰,空气中夹杂着浓烈的血腥和火药的味道。
(3)埃布尔不知道战斗是什么时候结束的,他只记得他们部队坚守阵地三天三夜,一个团的兵力最后只剩下一个排。
而且从对方部队的火力可以判断出对方的兵力也很薄弱了,对方的援军还没到来的黎明时分,是他们最后也是唯一的突围机会。
就在突围时,一个炮弹在埃布尔身边不远处爆炸,他失去了知觉。
(4)这会儿他醒了,先看看身边的尸体,没有看到自己熟悉的战友,他想也许战友都顺利突围了。
他也没有看到对方部队的活人,也许对方还没来得及打扫战场,或者说已经打扫过战场了,而他漏网了。
埃布尔心里突然有点儿庆幸,在确定暂时安全后,他开始关注自己的身体,他发现自己没有致命伤,只是伤到皮肉,也许是炮弹强大的爆破力震晕了他,突围时没人注意到他其实只是受伤晕了,并没有死。
他坚信如果战友知道他还活着,一定不会抛弃他。
(5)埃布尔挪动一下四肢,似乎还可以动,于是他准备挪到一个相对安全一点儿的地方。
这时突然传来了说话声,他赶紧闭上眼睛一动不动,大脑仔细辨认着声音和方位,原来是对方部队的士兵在打扫战场。
他顿时又是一阵绝望,双手下意识地在身边摸索,还好,还有一个手榴弹。
他想就算死也要多拉几个垫背的。
埃布尔没有选择,因为他是一位有信仰的军人,他从没想过当俘虏。
(6)一个士兵晃悠悠地端着枪朝埃布尔这个方向走来,边走边用刺刀拨弄地上的尸体。
埃布尔眯着眼睛,用眼角的余光观察:
这是一个年轻的士兵,估计和自己差不多大。
他不禁有点儿惋惜,两个年轻的生命即将消失。
这一线惋惜只是一个闪念,在埃布尔的脑子里一晃而过,他的手还是逐渐握紧了手榴弹,小拇指慢慢伸进了手榴弹尾部的拉环。
士兵走到埃布尔的身边,用刺刀拨拉着他的身体,刀尖划过他的面颊,突然停留在他的胸口,埃布尔睁开眼睛,紧握手榴弹的那只手微颤而坚定地举过身体。
他双目怒瞪着士兵,士兵显然也被这一突发状况吓着了。
他们彼此对视着,埃布尔的心脏感觉到刺刀刀尖的锋利,他的小拇指仍旧紧勾手榴弹的拉环。
就在这时远处传来一个声音:
“还有活的吗?
”士兵看着埃布尔,略一停顿,面无表情地说:
“没有。
”远处的声音发出一声号令:
“撤!
”士兵回话时一直看着埃布尔,然后把刺刀缓缓从他的胸口拿开,转身走了。
埃布尔的手紧紧握着手榴弹,小拇指绷紧了手榴弹的拉环,直到阵地上又是空无人声。
(7)战争结束了。
对方部队宣称,这场战斗取得了重大胜利,全歼敌军一个团。
这一个团说的就是埃布尔所在的部队。
可是埃布尔还活着。
当然这个消息也是埃布尔很久以后才听说的,不过没多久埃布尔就知道自己的战友在那场战斗中全部阵亡,他是唯一的幸存者。
可是他却没有向组织说过他生还的这一段经历,一辈子也没说。
(8)后来,埃布尔渐渐淡忘了这件事。
再后来,埃布尔又常常想起这件事,而且越来越清晰。
(9)战争是残酷的,不是你死就是我活,能活着就是奇迹。
埃布尔当时没有想到活。
他是军人,一个刚强的军人,他只有一个选择,就是与敌人同归于尽。
可是当他听到敌军打扫战场的士兵,面对活着的他却说没有人活着时,他犹豫了。
他不知道这个士兵的回答是为了给他一次生存机会还是给士兵自己一次生存机会,但是他确信自己的犹豫给了那个士兵一次机会也给了自己一次机会。
(10)埃布尔不知道那个士兵会不会像他一样活到老,可以安逸地坐在家乡的老榕树下,喝着自己酿造的红葡萄酒,慢慢欣赏夕阳的落幕,但是他真心希望那个士兵还活着。
4.下列对这篇小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
A.小说讲述的是一场激烈的战斗后,战士埃布尔苏醒,发现对方士兵正在打扫战场,在犹豫和抉择后,他放弃了与对方同归于尽的方式,使双方都成为了幸存者。
B.第二段中“空气中夹杂着浓烈的血腥和火药的味道”这一环境描写,渲染了这场战斗的残酷,为下文的情节发展埋下伏笔,又刻画了人物形象,体现了文章主旨。
C.第8自然段“后来,埃布尔渐渐淡忘了这件事。
再后来,埃布尔又常常想起这件事,而且越来越清晰”起承上启下的作用,从对战斗经历的叙写转入对小说主题的揭示。
D.作者注重小说故事的真实性和现场感,营造身临其境的氛围,通过肖像、语言、动作的描写,尤其是人物心理,让故事层层递进,含蓄有致。
E.“埃布尔”是英语“生命”的中文译音,小说让“埃布尔”与“士兵”在尘埃处高擎起“生命”的大旗,平中出奇,立意奇绝,与一般战争作品有所不同。
5.请概括战场上埃布尔的心理历程。
(3分)
6.有评论家说“小说的结尾可谓神来之笔”,你认为结尾好在哪?
请简要说明。
(4分)
三、现代文阅读(14分)
阅读下面文字,完成7-9题。
茅以升与中国桥梁梦
张化本
1911年,茅以升考取当时国内著名工科大学——唐山路矿学堂,选择桥梁专业。
当年,辛亥革命爆发。
茅以升热血沸腾,想投笔从戎,参加革命军。
母亲坚决不同意,对他说:
“你应当先学好本领再去革命。
”茅以升陷入深深苦闷。
正在这时,孙中山到唐山路矿学堂视察,并向全校师生发表演讲,他说:
“国民革命需要两路大军:
一路进行武装斗争,建立平等自由的中国;一路学习世界科学技术,改变祖国贫穷落后的面貌。
”孙中山说:
“开发资源,办工厂,实行大机器生产。
发展实业,繁荣市场,扩大贸易……凡此种种,都离不开交通运输。
我们需要修筑十万英里铁路,一百万英里公路。
希望寄托在在座诸君身上。
”
孙中山的讲话,使茅以升豁然开朗。
他想,修铁路,筑公路,都离不开桥梁,桥梁专业大有作为。
从此,“为祖国建设现代化桥梁,让铁路、公路畅通无阻地跨过大江大河”的愿望,成了茅以升矢志不渝的奋斗目标。
其实,茅以升的桥梁梦并非始自此时,而是始自他7岁时南京秦淮河上的一次塌桥事件。
那年端午节,几个小朋友约茅以升去秦淮河看龙舟赛。
不巧他那天肚子疼得厉害,母亲就没让他去。
正当他心里想着赛龙舟的盛况时,几个去的小伙伴却慌慌张张跑回来对他说:
“不好了,看赛龙舟的人太多,把文德桥挤塌了,有几个同学掉水里淹死了,幸亏你没去。
”这些话在茅以升心里激起了波浪。
他请求父亲一同到秦淮河畔,目睹倒塌的文德桥。
他心里想:
“桥能让人过河,但造得不好倒塌了,反而引起灾难。
将来我长大了要造桥,造好桥。
”从此,茅以升对桥产生了兴趣,只要见了桥总看个不停,不肯离去。
到了青年时期,他的桥梁梦有了升华。
他在后来的一篇文章中写到:
“一千多年前造的中国石拱桥至今蜚声全球,可是到了铁路运输产生后却远远落后了。
国内仅有的几座像点样的铁路大桥都是外国人修的,这是我们学工程的人的最大耻辱。
”他在江南中华商业学堂的日记中曾写到:
“我上小学时立志造桥,那时只想在家乡建造一座横跨秦淮河的千年不朽的大石桥。
升入中学,得知中国杰出的爱国工程师詹天佑,在北京到张家口的悬崖绝壁上建成了第一条完全由中国工程技术人员设计、施工的铁路——京张铁路。
于是,思想升华,目光致远:
以詹天佑为楷模,出洋留学深造,掌握尖端技术,立志为国建造新型大桥。
”
1916年,茅以升以第一名的成绩,考取清华学堂留美官费研究生。
是年9月,茅以升被分配到纽约州康奈尔大学。
这是一所世界知名高等学府。
但当茅以升拿着唐山路矿学堂介绍信到注册处报到时,报到处主任却露出疑惑神色。
他说他从来没有听说过唐山路矿学堂这所学校,不知毕业生水平如何,因此必须先经过考试,合格才能注册。
茅以升当即要求马上就考。
考试结果,茅以升的成绩比美国最优秀学生还好,这使教授们大为惊讶。
报道处主任满面笑容,对茅以升大为赞同,同意茅以升注册为桥梁专业研究生。
由于茅以升在攻读硕士学位期间成绩出色,康奈尔大学愿意聘他在校任教,经过两三年,便可考博士学位晋升教授。
这是当时很多留学生求之不得的美差。
但是,茅以升的导师康奈尔大学桥梁系主任贾柯贝教授对他说“你搞桥梁,光靠理论不行。
一定要有实际经验。
”于是他欣然决定放系舒适的大学教师生活,到桥梁工厂学习。
贾柯贝教授介绍茅以升进入匹兹堡一家有名的桥梁公司。
在这里,茅以升在绘图室绘制桥梁构件图;然后学做“模板”,切削钢件,打铆钉,油漆桥梁等;最后才到设计部当设计师。
他每天同工人一样,早上七点上班,下午五点下班,有些活相当沉重,比如一桶油漆有五六十斤重,一天要拎十来桶。
繁重的劳动磨砺了茅以升的意志;实践经验,不仅使他对理论有了更深入的理解,更使他的思想升华到一个更高境界;工程教育必须理论联系实际。
这也成为他在工程教育方面毕生倡导并实践的理念。
7.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
A.端午节,秦淮河看赛龙舟的人把文德桥挤塌了,有几个同学掉水里淹死了,这成了只有七岁的茅以升心里挥之不去的梦魇。
B.孙中山到唐山路矿学堂视察,并向全校师生发表演讲,使茅以升豁然开朗。
为祖国建设现代化桥梁的愿望,成了茅以升矢志不渝的分动目标。
C.平素十分谨慎的祥子有事搁着,心中不痛快,便有点愣头磕脑的,于是在拉车的过程中经常会出诸如碰坏车、碰伤人之类的事情。
D.茅以升后来有突出的成绩离不开他的导师贾柯贝教授对他的教诲;也离不开自己的坚强意志,他把自己当成工地上的工人,与他们一起干体力活。
E.作为一代桥梁建筑大师,茅以升有着自己倡导的工程教育必须理论联系实际,更有着中国传统知识分子经世救国的报复。
8.文章中引用到茅以升一篇文章中的话与他在江南中华商业学堂的日记,有什么作用?
(4分)
9.茅以升是如何一步步迈向他的“中国桥梁梦”的?
请结合材料具体分析。
(5分)
四、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成10~13题。
李适之,一名昌,恒山王承乾之孙也。
父象,官至怀州别驾。
适之,神龙初起家拜左卫郎将。
开元中,累迁通州刺史,以强干见称。
时给事中韩朝宗为按察使,特表荐之,擢拜秦州都督。
俄转陕州刺史,入为河南尹。
适之性简率,不务苛细,人吏便之。
岁余,拜御史大夫。
开元二十七年,兼幽州大都督府长史,知节度事。
适之以祖得罪见废,父又遭则天所黜,葬礼有阙,上疏请归葬昭陵之阙内。
于是下诏追赠承乾为恒山愍王,象为越州都督、郇国公,伯父厥及亡兄数人并有褒赠。
数丧同至京师,葬礼甚盛,仍刊石于坟所。
俄拜刑部尚书。
适之雅好宾友,饮酒一斗不乱,夜则宴赏,昼决公务,庭无留事。
天宝元年代牛仙客为左相累封清和县公与李林甫争权不叶适之性疏为其阴中林甫尝谓适之曰:
“华山有金鑛,采之可以富国,上未之知。
”适之心善其言,他日从容奏之。
玄宗大悦,顾问林甫,对曰:
“臣知之久矣。
然华山陛下本命,王气所在,不可穿凿,臣故不敢上言。
”帝以为爱己,薄适之言疏。
陇右节度皇甫惟明、刑部尚书韦坚、户部尚书裴宽、京兆尹韩朝宗,悉与适之善,林甫皆中伤之,构成其罪,相继放逐。
适之惧不自安,求为散职。
五载,罢知政事,守太子少保。
遽命亲故欢会,赋诗曰:
“避贤初罢相,乐圣且衔杯。
为问门前客,今朝几个来?
”竟坐与韦坚等相善,贬宜春太守。
后御史罗希奭奉使杀韦坚、卢幼临、裴敦复、李邕等于贬所,州县且闻希奭到,无不惶骇。
希奭过宜春郡,适之闻其来,仰药而死。
(节选自《旧唐书·列传第四十九·李适之》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.天宝元年/代牛仙客/为左相/累封清和县/公与李林甫争权/不叶适之/性疏为/其阴中/林甫尝谓适之曰
B.天宝元年/代牛仙客为左相/累封清和县公/与李林甫争权/不叶适之/性疏为其阴中/林甫尝谓适之曰
C.天宝元年/代牛仙客为左相/累封清和县公/与李林甫争权不叶/适之性疏/为其阴中/林甫尝谓适之曰
D.天宝元年/代牛仙客/为左相/累封清和县/公与李林甫争权不叶/适之性疏/为其阴中/林甫尝谓适之曰
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.黜表示“贬官、免官”,古代这类词语还有贬、窜、谪、迁、出、绌、免、夺等。
B.追赠,或作追封、追晋,即加封死者的官职、勋位,有一定的表扬之意。
C.尚书是我国古代官名,唐代有吏、户、礼、兵、刑、工六部,他们的主管官员都称尚书。
D.知政为唐代的宰相,是一种委婉的说法,即“参与知道政府大事”,类似的有“知县”“知府”。
12.列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.李适之是李承乾之孙,一名昌,曾在唐玄宗开元年间,做过通州刺史、御史大夫、刑部尚书等职。
天宝元年为左相,与李林甫同为宰相。
B.李适之是能臣宰辅,是唐玄宗时期的一代名相,因得罪李林甫,被放逐到外地担任闲散官职,之后,曾任太子少保、宜春太守等职。
C.李林甫先让李适之上奏华山金矿之事,然后又回答皇帝自己早已知晓,既使玄宗深信自己,又中伤了同僚李适之,可谓一石二鸟。
D.李适之品性简朴直率,不苛求细枝末节,喜宴请亲朋故友;被贬之后,罗希奭奉命杀韦坚等人,他服毒而死。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)适之雅好宾友,饮酒一斗不乱,夜则宴赏,昼决公务。
(2)帝以为爱己,薄适之言疏。
(二)古代诗歌阅读(6分)
阅读下面这首诗歌,完成14~15题。
题江山寺
唐·杜荀鹤
江上山头寺,景留吟客船。
遍游销一日,重到是何年。
沙鸟多翘足,岩僧半露肩。
为诗我语涩,喜此得终篇。
14.概括江山寺的特点。
(3分)
15.“喜此得终篇”,诗人之喜体现在哪些方面?
(3分)
(三)名篇名句默写(10分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。
(1),长河落日圆。
萧关逢候吏,都护在燕然。
(王维《使至塞上》)
(2)杜甫《望岳》中的“,。
”这两句化用孔子“登泰山而小天下”这一名言,表达了诗人渴望登上绝顶的愿望,同时也抒发了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪迈气概。
(3)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人虽处困境,仍心忧天下读书人的诗句是“,。
”
(4)《诗经·氓》中表现女主人公每天早起晚睡,辛勤劳作没有尽头的两句是“,。
”
(5)舞幽壑之潜蛟,。
(苏轼《赤壁赋》)
(6)苏轼在《赤壁赋》中写泛舟江上让人感到飘然离开人世,超然独立,又像长了翅膀升入仙境一样的句子是“,。
”
第Ⅱ卷表达题(80分)
五、语言文字运用(20分)
17.下列各句中,成语使用最恰当的一项是(3分)
A.各部门都要有安全观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。
B.这些女孩平均年龄只有22岁,正值豆蔻年华,却已成为名副其实的警花。
C.时下的店名和商品名在吸收外来词时,追求时髦,哗众取宠,令人费解,这些叫人看不懂的名称,只能让人贻笑大方。
D.在球迷的呼吁下,教练使用了巴乔,他在世界杯上果然不负众望,多次挽救了意大利队。
18.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.随着技术的进步和经验的积累,再加上政策的扶持,使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期,各种创新产品层出不穷。
B.京剧是中国独有的表现艺术,它的审美情趣和艺术品位,是中国文化的形象代言之一,是世界艺术之林的奇葩。
C.央视《大国工匠》系列节目反响巨大,工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考
D.由此可见,当时的设计师们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的,而且技术活动也是富有创造性的。
19.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)
一位老先生为学生留下了一段精彩的题词:
“待人应守①,治世应持②,创业酌用③,养心可奉释家之超脱,行文当如④,读书当如⑤。
”如此博采百家学问而集于一身,必能成为贤者。
①兵家之权变②儒家之忠诚③纵横家之灵活④墨家之兼爱⑤法家之严明
A.②⑤①③④B.①②③④⑤C.④①⑤③②D.②③⑤①④
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过10个字。
(6分)
高血压患者在运动是一定要量力而行,并遵循以下三个原则:
一是①,运动频率最好是每周4~5次,每次持续40分钟以上;二是在运动前后要进行充分的热身和放松;三是②,过于轻松的运动,不能达到锻炼心肺功能的效果,③,又容易诱发心脏的不适。
21.学校语文节即将拉开序幕,届时要开展“书法展示”“诗词吟咏”、“国学品读”、“名著赏析”、“戏剧表演”等活动,让翰墨书香、清音雅韵流淌校园。
请依据活动内容,自拟一幅对联(每联不少于5字)。
(5分)
上联:
下联:
六、写作(60分)
22.从下列两道作文题中选择一道,按题后的要求进行写作。
(1)下面是科幻作家弗里蒂克·布朗写的一篇被称为世界上最短的科学幻想小说。
请你续写这篇小说。
地球上最后一个人独自坐在房间里,这时忽然响起了敲门声……
要求:
不少于800字,题目自拟,文体诗歌除外,不得抄袭。
(2)蜿蜒的小路、潺潺的流水、起伏的山峦、寂静的森林、广袤的天空、浩瀚的大海……地球上的每个角落都有一幅美丽的图画,你常置身于哪一幅画面中?
试撷取一片最美的风景写成抒情文字。
要求:
不少于800字,题目自拟,文体诗歌除外,不得抄袭。
语文试卷参考答案
1.B
2.C
3.C
4.BC
6.略
7.AE
8.略
9.略
10.C
11.c
12.c
13.略
14.略
15.略
16.
(1)大漠孤烟直
(2)会当凌绝顶,一览众山小
(3)何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足
(4)夙兴夜寐,靡有朝矣
(5)泣孤舟之嫠妇
(6)飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙
17.D
18.B
19.A
20.①持之以恒②运动的强度要合适③过于剧烈的运动
21.示例:
上联:
墨香盈雅室下联:
书声溢芳园
22.参考例文:
(1)取水风波
地球上最后一个人独自坐在房间里。
这时忽然响起了敲门声。
他马上跑去开门,门开了,外面站着一个机器人。
“王教授,您好,我是奉命来取水的,月球上储存的水已不够了。
”那机器人用生硬硬的声音说。
“大力神,这次张教授要你取多少?
”
“100吨!
”
“100吨?
这次取这么多,有什么急用吗?
”王先生疑惑地问。
“不知道,我只是执行命令!
”大力神机器人严肃地说。
这是怎么回事?
王教授带着疑惑走到电脑前打开电脑想查看一下,可是网络故障,无法联络,王教授无奈地走了出来,在控制中心打开了长江的防盗系统。
防盗系统是为了防止外星人盗取地球水资源而安装的,外星人现在水源全被污染,无法饮用,经常到地球上盗取水资源,和人类发生战争,破坏了地球环境,使人口数量锐减,人类已无法在地球上生存。
现在人类已全部安全移居月球。
但月球上水资源缺乏,水只能从地球上运输至月球,月球上专门设立水资源接纳站,张教授任站长。
王教授在地球上控制地球资源防盗系统和联络到地球取水的大力神机器人。
转眼,王教授已和大力神来到了长江取水地,大力神机器人打开吸水器压缩装置。
吸完后,告别王教授,迅速登上宇宙飞船,消失在天空中。
王教授回到房内,躺下,想着飞船可能已顺利到达月球了。
“咚咚咚……”敲门声又响了,王教授刚准备去开门。
忽然,他想到了除了大力神机器人外,不会再有别人来这儿了,而大力神刚才不是已经来过吗?
他马上警觉起来,悄悄地打开监测器,发现又是大力神机器人,他马上跑过去开了门。
“王教授,您好,我是奉命来取水资源的。
月球上储存的水已经不够了!
”大力神用生硬硬的声音说。
“你刚才不是已经取过了吗?
”王教授不解地问。
“王教授,事情紧急,容不得您开玩笑!
”大力神严肃地说。
听到这儿,王教授马上意识到两个大力神中,定有一个是外星人伪装的,哪一个是真哪一个是假呢?
王教授思索着。
大力神看到王教授无动于衷,着急的奔向控制中心想打开水资源防资系统,王教授眼疾手快地按下了攻击键,瞬间便控制住了大力神,大力神无奈之下向张教授发出了求救信号。
“滴滴滴……”王教授的电脑恢复正常,张教授头像出现在屏幕上。
“王教授,快放了大力神吧!
事情真相我已知道,先前那个大力神才是假的,是外星人伪装的,他事先攻击我们的网络,让我与你无法联系,骗走了100吨水,不过他已被我们成功拦载!
……”张教授急促地说。
王教授马上跑过去放了大力神。
“非常抱歉啊,大力神。
”王教授不好意思地说。
“不要紧,我受点委屈倒不要紧,只要人们能喝到水,我就心满意足了。
好了,我还有事要办,再见!
”说完,大力神奔向宇宙飞船。
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