播音学概论.docx
- 文档编号:11584572
- 上传时间:2023-06-01
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:20.14KB
播音学概论.docx
《播音学概论.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《播音学概论.docx(13页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
播音学概论
第一章绪论
第一节意义 对象
一播音学研究的意义:
1940年12月30日,人民广播第一次播音。
1-播音:
2-播音学研究的对象:
中国的播音——人民广播的播音
3-播音创作的特点:
A播音创作是一个动态系统B播音创作是一个开放系统C播音创作是一个弹性系统D播音创作是一个全息系统。
第二节 内容 方法
一 播音学研究的内容:
分为——本质论创作论 风格论和发展论
二 播音学研究的方法:
富于指导意义的基本方法;另一个是针对学科特点的具体的研究方法。
1系统的方法
2全息的方法
3比较的方法
4借鉴的方法
5实验的方法
本章思考题:
一、播音导论研究的对象是什么?
☆二、研究播音学的主要方法有哪些?
第二章播音的属性
第一节、播音工作的性质
一、播音的创作性:
强调符号系统和人的参与(人的主观能动性的发挥);
二、播音的多质性:
A、播音是一项特殊的言语活动,具有言语传播的性质;B、播音是一项新闻实践活动,具有新闻性;C、播音是一项艺术创作活动,具有某些艺术属性;D、播音活动离不开技术手段,具有某些技术属性。
三、播音性质的主调:
播音的多性质,即其性质中既包含自然属性,又包括社会属性;既包括新闻性,又具有言语传播和艺术的属性。
第二节播音创作的特征
一、创造和再造的双重性
二、创作素材的二度性
三、创作手段的声像性
四、交流对象的虚拟性
五、吐字发音的规范性
六、感情表达的真实性
七、创作时间的紧张性
八、创作范围的社会性
九、接收方式的个体性
一十、创作活动的日常性
一十一、强烈鲜明的时代性
本章思考题:
一、为什么说播音具有创造性?
☆二、播音创作的特征是什么?
第三章播音的地位和作用
第一节播音工作的地位
一、传播前沿地位
二、关键一环地位
三、桥梁纽带地位
第二节播音环节的作用
一、构建语言传播系统,使传播潜能变为传播现实,具有传播形成作用。
二、传播信息,体现态度,结实语义内涵,表明思想实质,具有了解和认识社会作用。
三、传达感情,形象具体生动,吸引感染受众,具有鼓舞、教育、激励的作用。
本章思考题:
一、为什么说播音是广播电视传播的关键一环?
☆二、播音环节的作用是什么?
第四章播音创作构成的要素
第一节创作主体
一、创作主体的概念特征:
A)创作主体,是指播音创作活动中的主体。
二、创作主体的作用职能
1、准备稿可分为六步:
A)划分层次B)提炼主体C)联系背景D)明确目的E)分清主次F)把握基调。
三、创作主体分类与分类
1、定位:
A、定位要对自己有一个正确估价
B、定位要对节目、栏目、创作活动有一个正确的分析
C、定位并不是孤立的、静止的、而是发展的、变化的。
D、定位是无限可分的,也是无时无刻在运动的、发展的、调控的过程中。
E、定位问题,无限多样化,最根本的一条,还是要定位在党的宣传员、全心全意真诚为人民服务这一点上来。
第二节创作依据
一、创作依据的种类
1、节目
2、稿件
3、图象(画面)
4、音乐
5、音响
二、创作依据的特征
1、可感性
2、可变性
3、二度性
4、局限性
第三节受众
一、受众的含义和特征
1、受众的含义
2、受众的特点
二、受众的分类
三、受众的心理需求及接受规律
本章思考题:
☆一、创作主体的职能和作用是什么?
二、创作主体如何正确定位?
☆三、创作依据主要有哪些?
其特点是什么?
☆四、把握受众接收规律应注意什么?
第五章播音创作的手段
第一节有声语言
一、有声语言的构成要素
1、发声系统的概述
A、发音器官构成
1)动力部分
2)发音部分
3)吐字部分
B、发声要领
1)运用气息的要领
2)喉部和口腔控制
3)吐字归音
4)声音的共鸣
5)声音弹性
2、表达系统概述
A、内心感受和情感调动
1)内心感受:
——又分为:
形象和逻辑
2)情感调动
B、外部表达技巧
1)停连。
2)重音。
3)语气。
4)节奏
C、有声语言的属性特征
1)创造性
2)音声性
3)规范性
4)情感性
5)时效性
6)社会性
7)身份感
8)对象感
9)语境感
10)分寸感
3、播音有声语言表达的规律
A)播音表达规律:
1、思维反应律:
a)必须确立思维活动在播音创作中的先导地位。
B、
2、词语感受律
3、对比推进律
4、情声和谐律
5、呼吸自如律
6、自我调检律
B)几种主要语言表达样式
1、宣读式
2、播报式
3、讲述式
4、谈话式
第二节副语言
一、副语言的构成要素
二、副语言的特征功能
三、副语言的体现规律
本章思考题:
☆一、有声语言的构成要素是什么?
二、副语言的体现规律是什么?
如何正确把握?
第六章播音的创作方法和原则
第一节播音创作的方法
一、播音创作的还原
二、播音创作的转化
四、播音创作的表达
第二节播音创作的原则
一、坚持创造性原则:
二、坚持正确的播音创作道路
本章思考题:
☆一、播音创作方法的基本含义是什么?
二、怎样才能坚持正确的播音创作道路?
☆三、播音创作的方法和原则是什么?
第七章播音创作的分类
第一节播音分类的意义和原则
一、播音分类的意义
二、播音分类的原则
第二节播音创作的分类
一、从播音媒介和创作文体上划分
2)
3)播播音
4)电视播音
二、从创作过程和创作要素上划分
1)创作过程上分:
a、播音创作准备
b、播音创作的表达
2)创作要素上分:
a、创作主体
b、创作素材
c、受众
三、从传播方式和语言样式上划分
1)从传播方式上分:
录播、直播
2)从对语言的组织和转化上分:
有稿播音和无稿播音。
3)从语言表达样式上分:
有声语言表达和副语言的体现。
第三节 播音文体创作特征
一、新闻播音
二、通讯播音
三、评论播音
四、对话播音
五、文艺播音
六、知识类、服务类稿件播音
七、主持人节目播音
八、电视口播新闻
九、电视新闻片的解说
一十、电视现场采访和现场报道
一十一、电视专题片解说
一十二、体育解说
一十三、广告播音
本章思考题:
☆一、播音分类的原则是什么?
☆二、播音创作分类的角度有哪些?
三、播音主要文体有哪些?
第八章播音风格的含义和特征
第一节播音风格的含义
一、定义:
播音风格是播音创作者在播音创作中所体现出来的创作个性和艺术特色。
二、播音风格的实质:
是播音创作的多种形态的表现
三、播音风格既是播音员自己的气质、风格、思想的体现;又是自己对文字稿件作品风格二度创造的有机统一;还是播音员经过长期的播音实践创作中的积累。
四、播音风格具有播音员本人的个性化特征的体现。
从而形成了相对独立和完整的属于自己的气派和风度。
第二节播音风格的特征
一、播音风格的附着性:
播音风格是在表现稿件风格的同时体现出来的。
二、播音风格的可感性:
播音创作的材料是声音和形象。
声音和形象直接作用于听众、观众的耳目感官,具有明显的直观性、可感性特征。
三、播音风格的独特性:
创作主体何对象之间存在着某种内在的联系。
这种独特性就是风格的生命。
四、播音风格的一贯性:
播音员的世界观、艺术观所决定的播音员创作个性,一旦形成、成熟后,不会轻易改变。
五、播音风格的多样性和可变性:
体现在两个方面:
一是从播音员群体上看,由于各个播音员之间风格的差异,形成了风格的多样化;另一个是从播音员个体来看,即一个播音员处在不同的创作时空、创作条件,其风格所呈现出的不同特色。
本章思考题:
☆一、播音风格的含义是什么?
☆二、播音风格的主要特征是什么?
第九章 播音风格的成素
本章思考题:
☆一、播音风格体现在哪些方面?
二、为什么要强调整体美?
第十章播音风格的成因
第三节客观原因
一、时代:
对播音风格的成因的重要作用
二、民族:
播音风格的形成,离不开民族的土壤
三、阶级:
播音风格体现无产阶级的情感的内涵是丰富的。
四、地域和电台:
五、节目和稿件:
对播音风格的形成起着直接的制约作用。
第四节主观原因
一、性格特征:
二、生活经历
三、审美追求:
四、业务条件:
第五节创作实践
一、播音风格在实践的基础上形成
二、播音创作实践是一个长期艰苦的过程
三、主动自觉地加强播音实践
四、正确认识播音创作过程中的模仿学习
本章思考题:
一、播音风格形成的主客观原因是什么?
☆二、为什么要强调创作实践对播音风格形成的重要作用?
第十一章播音员的素质和修养
第一节播音员素质的构成
1、政治素养:
政治理论、政治立场、政治观点和政治作风。
2、文化素养:
3、专业素养:
第二节播音员修养的内容
一、增强政策观念,提高政治水平
二、扩大知识结构,提高文化素质
三、加强专业修养,提高业务能力:
1、理解感受能力的培养
2、语言表达能力的锻炼
3、生活实践的积累
4、姐妹艺术的借鉴
本章思考题:
一、播音员的修养包括哪几个方面?
☆二、联系实际谈谈如何加强自身修养?
☆三、举例说明为什么播音工作一定要不断加强政治、文化和业务等方面的修养的提高。
第十二章 播音事业发展概说
延安陕北时期:
概况:
a、建国后和平时期
新中国成立后 b、十年动乱时期
c、改革开放后
第一节 延安陕北时期的播音
△1940年12月30日,人民广播第一位播音员徐瑞璋的第一声呼号(XNCR)。
标志人民广播播音的开始。
△1943年春季,广播发射机的故障,被迫中断播音。
1945年8月30日,延安台恢复播音
△延安播音时期的成就、意义和作用表现在以下六个方面:
一、延安陕北台的播音特点和风格
二、
第二节 新中国成立后的播音
分为三个时期:
和平建设时期;十年动乱时期;改革开放时期。
一、和平建设时期的播音:
1949年12月5日,北京新华广播电台正式定名位中央人民广播电台。
△1952年12月2日召开了第一次全国广播工作会议。
会议讨论制定了四个方面对播音要求:
一)播音的重要性
二)对播音员的要求
三)播音员的学习提出了三个要求。
四)建立严格的工作制度;试播制度和监听制度等。
二、十年动乱期间的播音:
主要表现在4个方面:
一)建国初期建立起来的播音队伍被打散。
二)播音理论和业务建设糟破坏。
三)优良传统被抛弃,播音风格遭扭曲。
四)否定选拔播音员的科学方法和培养方法,广播学院被迫停办。
三、改革开放新时期的播音
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 播音 概论
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)