《创业机会识别和发展理论》读书报告.docx
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《创业机会识别和发展理论》读书报告
《创业机会识别和发展理论》读书报告
篇一:
《创业史》读书报告
《创业史》读书报告
一.作者简介
柳青原名刘蕴华,陕西省吴堡县人。
柳青9岁起于寺沟村上学3年,1927年考入佳县螅镇高小,1928年随长兄柳春园到米脂县东街小学读书1年,5月刘义维介绍加入共产主义青年团。
1929年,因大哥离开米脂,返回葭县媳镇小学读书1年半。
1930年夏,考入省立绥德师范学校。
在此,他阅读了《共产党宣言》,《少年漂泊者》、《反正前后》、《西线无战事》等不少进步书籍,启发很大,勇敢地参与学校的学潮斗争。
经常上街讲演、张贴标语、游行,与国民党顽固派、土豪劣绅斗争,绥师进步师生的革命行动,引起国民党当局的愤恨,“白色恐怖”很快袭来,组织被打散,学校被封闭,柳青被迫返家种地半年。
1931年,其兄春园在东北教书赚钱,资助柳青考入榆林省立第六中学学习,他苦心研读,开始钻研文学作品,经常阅读鲁迅、郭沫若、茅盾、高尔基等人的作品,在思想深处,奠定了走文学创作的道路。
从初中二年级起,开始学英文,一年后即能阅读一般的英文原著。
1934午夏,柳青考入西安高中,开阔厂视野,丰富了阅读内容,增加了不少知识,提高了热爱文学的兴趣,特别向往进步文学,开始自学俄文,介绍苏联文学,走上业余创作道路。
在学校经常写散文、诗歌,翻译外国短篇小说,不断在报刊上发表。
1935年,“一二·九”学生运动燃及西安,他积极参与游行示威,宣传抗日,呼吁“停止内战”。
当时,柳青是西安高中学生会负责人,担负学校高中学生刊物《救亡线》的编辑,不断鼓舞西安学生声援北平学生的爱国斗争。
二.作品简介
春荒时分,区上号召“活跃借贷”,郭振山召开村民代表大会,想凭借自己在村中的威望发动村中大户拿出余粮借给困难户,不料郭世富等人拒不吐口,郭振山十分尴尬。
困难户们也非常失望。
土改以后郭振山便一头扎进个人发家致富之中,极少关心群众利益和集体事业,在村民中的威信大大下降。
梁生宝一路上省吃俭用从郭县买回稻种,分给众人后,自家的倒不够了,这又使梁三老汉大为不满。
村里有个俊俏女子唤改霞,她念过三年初小,土改时和生宝在一起开会学习,彼此产生好感。
郭振山常劝改霞到工厂去当工人,为此,改霞心中矛盾,想找机会与生宝好好谈谈,生宝也对改霞有心,只是苦于没机会接近。
“活跃借贷”失败以后,村里的困难户就把希望盯在生宝身上,因为生宝的互助组准备进山割竹挣钱,这无疑是一种生产自救的可行之路。
他们提出扩大互助组,也跟生宝一起干。
出于党员的责任心,生宝应允下来,重新制订了进山计划,并让高增福组织人运扫帚。
进山之前,生宝又拿出与供销社订购合同的预支款分给众人做安家费用,一时众人都很兴奋,感到组织起来的优越性。
梁三老汉见儿子不知天高地厚竟然挑起这么大的事情,心中很是不安,他找卢支书诉说心事,卢支书细细给他做了一番思想工作,老汉心中才踏实一些。
生宝进山后,村里有了一些变化。
先是郭世富仗着财大气粗从郭县买回的稻种要比生宝买的多一倍。
他故意让人敲锣吆喝:
“唔——喜愿分百日黄稻种的,都来分啊!
不限互助组不互助组?
?
”他要比下梁生宝,在众人心中建立威信。
富农姚士杰的女人做月子,他雇来栓栓媳妇素芳来家做月工,并借机诱奸了她,然后挑唆她勾引生宝,破坏生宝的名誉。
互助组的欢喜留下来照看田里的庄稼,上级派来韩技术员指导密植水稻,二人耐心地向群众宣传推广科学育秧,渐渐使恪守旧制的乡民信服。
生宝带人进山以后,先扎好茅棚安家,然后做出具体计划分工,劳动进行很顺利,只有栓栓不小心割伤了脚板。
生宝便尽心照料他,并提出自己代栓栓干活。
他的这种公道能干的品性博得众人的拥戴。
栓栓受伤的事被他爹王二直杆得知以后,到生宝家大闹
一场,并宣布坚决退组与富农姚士杰搭伙种地,梁大老汉家也接着退了组。
这使生宝一行人刚从山里一回来便面临着严峻的考验。
栓栓、梁大两家一退组,任老四等人也开始动摇,八户之中只剩下生宝、有万、欢喜三户。
生宝毫不动摇,耐心细致地做思想工作,终于使动摇的人稳住了阵脚,同时他又吸收了二户新组员,这一番调整,互助组的力量大大增强。
经过一番苦干,到秋天,生宝互助组的密植水稻获得了大丰收,产量比单干户要高一倍。
这一成功,使得总路线的意义在蛤蟆滩成了活生生的事实。
他们自动向国家出售余粮50石,合1.2万斤。
这一下大大促进蛤蟆滩的统购统销工作。
郭世富在这场和平竞赛中成了输家,春天的那股神气现在完全收敛了。
他病了,虽能下炕,但不出街面。
姚士杰则公开顽固反抗统购统销方针,最后受到群众斗争,他不得不低头。
郭振山经过党的教育,他的退坡、自发思想有了改变,又重新为集体的事奔波,显示出一个庄稼人卓越的魄力和组织才能。
他积极热心地组织起一个声势浩大的送粮队,欢天喜地去交售余粮。
此时,梁生宝、有万和欢喜早到县上互助合作训练班学习去了,经过这次培训,他们回村后便在党支部的领导下筹建灯塔农业合作社,梁生宝被推举为社长。
梁三老汉在事实面前认识到互助合作的优越性,他开始理解儿子的事业,决心全力支持儿子的工作。
这个曾一心向往做一个“三合头瓦房院的长者”的老汉现在成了受人尊敬的灯塔农业社社主任的父亲,他穿着生宝妈为他缝制的新棉袄裤,终于带上生活主人的神气。
至于生宝和改霞的恋爱,最终却没有圆满结局。
生宝一心办互助组,以至没有时间考虑自己的婚姻。
他与改霞之间缺少沟通,对她考工厂的事产生误会。
改霞这边,她细细地考虑了生宝与自己的个性,觉得两个强性子扭在一起有些勉强,再者;论自己的性情也未必能安心做个农家媳妇——每日做饭带娃苦受一辈子。
理智战胜了感情,她终于带着几分惆怅离开了下堡村,去参加祖国的工业建设,当了一名工人。
三.作品鉴赏
(一)拥有雄心,设定目标
拿破仑曾说野心在一个人的成长过程中非常重要,不想当将军的士兵不是好士兵,我们要不甘平庸,即使我们不伟大当不了将军,但我们也可以平凡,只不过平凡是伟大的另一呈现形式,正如梁生宝一样,他一没背景,二没权势,就是一个平平凡凡的社会主义建设者,但他赢得了互助组乃至整个蛤蟆滩的人的尊敬,其中重要的一点是他有野心,有雄心壮志,不像他父亲梁三一样只求个人发家致富,希望过上中农郭世富那样有自己新房的庄稼人生活,。
而他的目标是整个蛤蟆滩,假如生宝没有那样的雄心他只会是一个像他父亲一样一穷二白的庄稼人。
事实证明,要想创业首先应有雄心,雄心是你成功的基石,是你成功的动力。
(二)计较过程
每个人都无法预计自己以后要做什么,谁也不能肯定他以后就是法官,就是医生,就是人民教师等。
但有一点我们可以计较的,那就是创业的过程。
我们每个人都爬过山,当你爬到山顶后除了高兴还有什么,在你的回忆录里更多的就是爬山的过程,这过程就好比我们吃饭喝茶一样,这菜是什么味,这茶是什么茶,哪里产的,我们能用五官穷尽他的一切,但是当你吃完后,你又有什么感觉,也许就是两个字饱了“或者是还饿等由此我们可以看出过程是无比有趣的,我们可以去计较。
梁生宝在组建互助组到后来的灯塔农业合作社,,对于一个没经验的人来说,肯定想万一办糟了咋办,那也不是说办就办的,毕竟这么多号人呢。
但梁生宝没有这么想,他从来不自找麻烦,从不给自己设限,脚踏实地,朝着自己认为对的方向努力,从不计较结果,不要计较还没有发生的事情。
假如再一次绝佳的机会,对于从没丝毫经验的你来说,一个大老板的口译员突然出事,而且是一个很重要的会议快要开始的时候大老板非常着急,急需要一名替补者,而你恰恰在其中,也许这次搞砸你就会被炒,你更多想的是结果,更多的是给自己制造恐惧,自己吓自己,假如你换一种思维方式计较过程不去计较结果,也许你就会名声鹊起。
(三)不畏人言坚持不懈
创业过程难免会遭到别人的反对,别人的流言蜚语,恶意中伤,难免会枯燥无味,但是请你记住:
天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤梁生宝在组建互助组时,众人都在看他的话,甚至故意刁难,遇到了许多尴尬的场面,但他坚持不懈,不畏人言,最后就连一向反对他的父亲都被他的精神所折服,他的父亲走在村里都感觉特别光荣。
从此梁生宝就是大家的偶像,深孚众望,作为一个二十一世纪的新人,我们的创业环境更加艰难,但老一辈人的精神却永不退色,与时俱进,随时都是我们前进的精神动力。
创业是一个漫长的过程,它不像机器制造一下子就能见到成效,它是一种长远的投资方式,只要你记住:
没有任何成功的捷径,就看你对方法掌握的咋样,创业精神体会了多少,唯一不变的就是脚踏实地,靠自己的双手改变一切。
篇二:
《使创业成为一个研究领域的承诺》读书报告
《使创业成为一个研究领域的承诺》读书报告
一、本文及作者简介
题目:
使创业成为一个研究领域的承诺
作者:
ScottShane,S.Venkataraman
本文出处:
AcademyofManagementReview(管理学院评论)
2000,Vol.25,No.1,217-226.
二、文章框架及主要内容:
迄今为止,创业现象缺乏一个概念框架,所以本文将借鉴以前在不同的社会科学学科进行的研究和商业应用领域创造一个概念框架。
1创业的定义
到目前为止,大多数研究人员仅从企业家是谁和他或她做什么来定义创业。
和以前的研究不同,本文将创业定义为关于由什么人创业、怎样创业以及什么会影响创造未来产品和服务的机会的发现、评论和开发利用的学术审查。
组织学者研究创业,基本上关注三个问题:
(1)创造产品和服务的机会为什么、何时以及怎样存在?
(2)为什么是一些人而不是其他人发现和开发开发利用机会?
他们何时及如何发现和开发利用这些机会?
(3)不同的行动方式为什么、何时及怎样从来开发利用创业机会?
对于本文回答这三个问题的方法有三个警告:
(1)与经济学和社会心理学所用的平衡方法不同,本文将使用不平衡的方法
(2)本文认为创业不要求但可以包括新组织的创建(3)本文框架对研究人员检查影响公司创建的人口水平因素的社会学和经济学工作进行了补充(4)本文框架补充了企业创建过程的研究。
2为什么研究创业?
本文给出了研究创业的三个理由:
(1)大量的技术信息最终体现在产品和服务上,而创业是社会把技术信息转变为产品和服务的一种途径
(2)创业是使经济中的时间和空间效率低下问题被发现和减轻的一种途径(3)创业是资本主义社会改变的不同根源。
3创业机会的存在、发现和开发利用
创业机会的存在:
以往的研究者认为创业机会存在主要是因为不同的社会成员对资源的相对价值有不同的信念,使得把资源转换成不同的状态成为可能。
创业要求人们对资源的价值持有不同的信念因为两个原因:
(1)创业需要联合生产,将几种不同的资源组合在一起创造新的产品或服务
(2)如果所有的潜在企业家拥有相同的创业猜想,他们将争夺相同的创业利润,将会把创业利润划分为使追求机会的激励消除的点。
为什么在市场出清时人们应该对价格持有不同的信念?
(1)在市场环境中发现创业机会的过程要求竞争者去猜测彼此对各种各样事物的期望,而人们做决定是基于直觉的、启发式的、准确及不准确的信息,这使得人们有时不能做出正确的决定
(2)经济运行处于不平衡状态。
任何给定的机会的持续时间取决于各种因素:
(1)比如专利保护或专卖合同等规定的垄断权会增加持续时间
(2)信息扩散的速度缓慢或其他人意识到信息的时滞性也会增加持续时间,特别当时间提供如技术标准的采用或学习曲线等强化优势时(3)奇特人在模仿、替代、贸易和获取压低剩余利润所需的稀缺资源方面的无能也增加了持续时间。
创业机会的发现:
为什么是一些人而不是其他人发现了独特的创业机会?
(1)拥有确定机会的必要信息
(2)识别机会的必要的认知属性。
开发利用机会的决定:
为什么是一些人而不是其他人开发利用他们发现的机会,他们是何时以及如何开发利用的?
答案为机会的本质和个人特质的结合。
机会的特质影响人们利用它的意愿,开发利用一个创业机会要求创业者相信创业利润的期望价格足够弥补机会成本。
而个人特质包括:
乐观、更大的自我效能、更多的自控、对不确定性更大的包容以及更高的成就需要。
4开发的模式
在经济中创业机会的开发利用是如何被组织的?
机会的开发利用存在两大制度安排:
新企业的创建和将机会卖给现有的企业(市场)
5结论
不足:
本文可能存在一些不确定的假设,有存在逻辑缺陷的论证,甚至有最终将被证明与现有数据不符的声明。
贡献:
本文框架提供了一个起点,因为它集成了许多具有学科优势点的信息,并通过不同的方法进行了探索。
后续研究可以验证该理论的创建以及后续的实证支持的收集是否可能。
篇三:
《创业史》读书报告
从《创业史》中总结如何在创业中取得成功
——《创业史》读书报告
(2012级法学一班“书馨”读书小组)
张国峰
摘要:
从柳青的创业史中品读到了老一辈人在创业过程中的执著,敢为人先,敢
于同一切反对者周旋到底的精神。
梁生宝用自己的行动证明了一切,他的精神正
是现代创业人所应具备的。
只有这样创业才会成功。
关键词:
雄心;过程;坚持不懈;不畏人言。
创业是当代大学生首先要思考的一个话题,寒窗苦读数十载,我们到底是为
了什么,打算拥有咋样的人生,如果把人生分为四个阶段,那就应该是积累知识,
创业,组建家庭,培养下一代。
没有创业,这根纽带就不成为纽带,无法继续下
去。
从创业史中我们可以看到梁生宝是咋样一步步组建互助组的,这一过程中他
遇到了许多不顺畅的地方,但最终赢得了大家的支持。
因此,我们知道没有人能
随随便便成功。
一拥有雄心,设定目标
拿破仑曾说野心在一个人的成长过程中非常重要,不想当将军的士兵不是好
士兵,我们要不甘平庸,即使我们不伟大当不了将军,但我们也可以平凡,只不
过平凡是伟大的另一呈现形式,正如梁生宝一样,他一没背景,二没权势,就是
一个平平凡凡的社会主义建设者,但他赢得了互助组乃至整个蛤蟆滩的人的尊
敬,其中重要的一点是他有野心,有雄心壮志,不像他父亲梁三一样只求个人发
家致富,希望过上中农郭世富那样有自己新房的庄稼人生活,。
而他的目标是整
个蛤蟆滩,假如生宝没有那样的雄心他只会是一个像他父亲一样一穷二白的庄稼
人。
事实证明,要想创业首先应有雄心,雄心是你成功的基石,是你成功的动力。
二计较过程
每个人都无法预计自己以后要做什么,谁也不能肯定他以后就是法官,就是
医生,就是人民教师等。
但有一点我们可以计较的,那就是创业的过程。
我们每
个人都爬过山,当你爬到山顶后除了高兴还有什么,在你的回忆录里更多的就是
爬山的过程,这过程就好比我们吃饭喝茶一样,这菜是什么味,这茶是什么茶,
哪里产的,我们能用五官穷尽他的一切,但是当你吃完后,你又有什么感觉,也
许就是两个字饱了“或者是还饿等由此我们可以看出过程是无比有趣的,我们可
以去计较。
梁生宝在组建互助组到后来的灯塔农业合作社,,对于一个没经验的
人来说,肯定想万一办糟了咋办,那也不是说办就办的,毕竟这么多号人呢。
但
梁生宝没有这么想,他从来不自找麻烦,从不给自己设限,脚踏实地,朝着自己
认为对的方向努力,从不计较结果,不要计较还没有发生的事情。
假如再一次绝
佳的机会,对于从没丝毫经验的你来说,一个大老板的口译员突然出事,而且是
一个很重要的会议快要开始的时候大老板非常着急,急需要一名替补者,而你恰
恰在其中,也许这次搞砸你就会被炒,你更多想的是结果,更多的是给自己制造
恐惧,自己吓自己,假如你换一种思维方式计较过程不去计较结果,也许你就会
名声鹊起。
三不畏人言坚持不懈
创业过程难免会遭到别人的反对,别人的流言蜚语,恶意中伤,难免会枯燥
无味,但是请你记住:
天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤梁生宝在组建互助组时,众人都在看他的笑话,甚至故意刁难,遇到了许多尴尬
的场面,但他坚持不懈,不畏人言,最后就连一向反对他的父亲都被他的精神所
折服,他的父亲走在村里都感觉特别光荣。
从此梁生宝就是大家的偶像,深孚众
望,作为一个二十一世纪的新人,我们的创业环境更加艰难,但老一辈人的精神
却永不退色,与时俱进,随时都是我们前进的精神动力。
创业是一个漫长的过程,它不像机器制造一下子就能见到成效,它是一种长
远的投资方式,只要你记住:
没有任何成功的捷径,就看你对方法掌握的咋样,
创业精神体会了多少,唯一不变的就是脚踏实地,靠自己的双手改变一切。
【参考书目】
《创业史》柳青,2005年,人民出版社。
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人,其中男生15人,女生25人。
学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师 本册的教学内容:
(1)混合运算和应用题;
(2)整数和整数四则运算;(3)量的计量;(4)小数的意义和性质;(5)小数的加法和减法;(6)平行四边形和梯形
③提出教学任务:
在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。
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①总体目标:
建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。
运动参与:
a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能:
a认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康:
a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康:
a自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应:
a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。
(1)课题研究:
加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。
做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。
(2)校本教研:
加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。
(3)论文撰写:
结合课题研究的内容进行撰写。
(4)校际、教研组、备课组教研活动:
做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点:
混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。
先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。
第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材,转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高
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