人教版九年级招生模拟考试一语文试题.docx
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人教版九年级招生模拟考试一语文试题
人教版九年级招生模拟考试
(一)语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列语句中加点字注音和划线词语的书写全部正确的一项是
A.白云山有“川中小青城”之称,由108个山头组成,峰峦叠障,连绵起伏,上下森林密布,林海茫茫,幽谷深壑(hè)纵横交错,悬崖绝壁随处可见。
B.微笑着,去唱生活的歌谣。
不要报怨生活给予了太多的磨难,不必报怨生命中有太多的曲(qū)折。
C.生命是那草原上的马,在纵横驰骋(pīn)中彰显英姿;生命是那峡谷中的河,在川流不息中见证顽强。
D.风靡各大城市的共享单车给大众出行带来的便利不言而喻,但一些问题也随之而来,乱停乱放,已成为城市“烂疮(chuāng)疤”,与共享的初衷背道而驰。
2.选出下列词语中没有错别字的一项。
()
A.嬉戏、点缀、踉踉跄跄、塞翁失马
B.椭圆、辉皇、昂首挺立、一丝不荀
C.静谧、篡夺、更盛一畴、开堂破肚
D.暄嚣、贪婪、惊荒失措、赅人听闻
二、现代文阅读
阅读下面的文章,完成下列小题。
祖母和猫
①我家的养猫史是从祖母开始的。
但也只是近几年,她的孙辈们挺硬翅膀像鸟一样从她身边飞走之后。
②大概五年前吧,二姑家一对雪绒花和金帝猫下了一窝崽儿,托人给祖母抱来两只。
老家养猫大都成对,因为见不得一只孤猫形影相吊的忧郁样儿。
二姑送给祖母的猫一只是稻草黄色,四只脚白,祖母叫它草垛。
它的确像雪地上的小草垛。
另一只则通体雪白,像一团冬季凌晨未被打扰的雪,要我会叫它白雪,但祖母叫它白妮儿。
③祖母对猫像待她的孩子们一样,没有宠,但有爱,还有更多的是严厉。
两只猫儿在祖母家刚稳下心,祖母便让它们去学着捉老鼠。
乡下猫儿,都是要劳动的。
于是,雪绒花和金帝的后代们,就钻到几角旮旯里捉老鼠去了。
待它们出来,常常灰头土脸花鼻子。
不过草垛和白妮儿会很神气地一抖身子,那些浮尘就落了,显出一种贵族气质。
④第二年春天,雪绒花又下了崽。
我父亲和我小婶也开始养猫,各养一对儿。
但都没祖母的猫看起来干净,漂亮,有气质。
⑤父亲家的猫喜欢钻柴灶,弄得浑身上下一团乌黑。
而且,它们喜欢偷食东西,放在橱柜里的火腿肠,小蛋糕什么的,一不留神就被它们收拾得干干净净。
祖母的猫不会这般,因为它们都过着丰衣足食的生活。
食物很简单,是祖母掰成小块儿泡了菜汤的馒头,无荤,但总能饱餐。
想吃荤的话自己捉老鼠去。
住的是麦秸窝,虽不如柴灶暖和,但安宁舒适。
再说,祖母家的柴灶每烧完火,必用砖块将其堵住,想钻进去也不成。
这便为两只猫儿造就了一副好德行。
小婶的两只猫就不用提了,一只死掉;另一只离家出走。
⑥于是,在乡下众猫的衬托下,祖母的猫就显得高贵,典雅。
待草垛和白妮儿长到两岁多时,便越发漂亮了。
像茸茸的两大团毛线球,肥嘟嘟的。
它们在花荫下嬉戏,在树杈间游戏,在祖母的脚下晒太阳,都像电影里的画面,干净,优美,惹人喜欢。
⑦这年,长期在外打工的四婶回来了。
她耳根后淋巴结增大,上海的医生告诉她情况比较复杂让她住院治疗。
想想自己多年辛劳将被付之一病,她心一灰,不治了,回老家。
家乡的热心人和偏方多,有人告诉她,猫肉可以将其治愈。
祖母听说后,便把草垛捉去给了四叔。
草垛不见后,白妮儿也消失了。
那个秋雨淅沥的傍晚,祖母坐在黄如杏子的灯下,幽幽然落下泪来。
大家顿时慌了神,都跑出去寻猫。
终于,小婶在隔壁一座无人的老宅里将它唤了出来。
可它还是不吃不喝,无精打采。
祖母说,它伤神了。
祖母也吃不下饭,陪它一起忧郁。
如此过了好几天,人和猫才逐渐缓过神来。
⑧四婶的淋巴疙瘩最后被一位民间医生割掉了,这几年倒也安然。
不知草垛的肉汤到底起作用了没有。
祖父祖母来杭小住,把白妮儿送了人,状况如何,祖母从不加过问。
她怕伤神。
(选自《桑飞月新浪博客》)
3.结合文章内容,概括祖母养的猫具有怎样的特点?
4.从修辞的角度,赏析文章第②小节划线句子。
5.文章除了祖母的猫,还写了父亲和小婶养的,为什么要写这两对猫?
6.四婶有病了,祖母便将钟爱的草垛送给她治病。
这种做法,你认可吗?
请阐述理由。
7.《猫》一文中,对于第三只猫的亡失,作者“良心受伤了”,而文中的祖母把心爱的白妮儿送人后再也不过问,“怕伤神”,请分别解析他们“伤”的原因。
并谈谈我们在与动物、与自然相处的过程中,应持有什么样的生命态度?
祖父祖母来杭小住,把白妮儿送了人,状况如何,祖母从不加过问,她怕伤神——《祖母和猫》
我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,……——郑振铎《猫》
阅读下面的文章,完成后面的题目。
①我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,断章取义造出来的。
我所说是否与《礼记》《老子》原意相合,不必深求;但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
②本题主眼,自然是在“敬”字、“乐”字。
但必先有业,才有可敬、可乐的主体,理至易明。
所以在讲演正文以前,先要说说有业之必要。
③孔子说:
“饱食终日,无所用心,难矣哉!
”唐朝名僧百丈禅师教训弟子时说道:
“一日不做事,一日不吃饭。
”我征引儒门、佛门这两段话,不外证明人人都要有正当职业,人人都要不断地劳作。
倘若有人问我:
“百行什么为先?
万恶什么为首?
”我便一点不迟疑答道:
“百行业为先,万恶懒为首。
”没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫,简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。
我们对于这种人,是要彻底讨伐,万不能容赦的。
④第一要敬业。
敬字为古圣贤教人做人最简单、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太精微,倒变了不适实用了。
惟有朱子解得最好。
他说:
“主一无适便是敬。
”用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。
业有什么可敬呢?
为什么该敬呢?
人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。
人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。
凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。
当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事。
事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。
只要当大总统的人,信得过我可以当大总统才去当,实实在在把总统当做一件正经事来做;拉黄包车的人,信得过我可以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当做一件正经事来做,便是人生合理的生活。
这叫做职业的神圣。
凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。
惟其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别拣择。
⑤第二要乐业。
“做工好苦啊!
”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。
但我要问他:
“做工苦,难道不做工就不苦吗?
”今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样淘神费力?
难道又不苦?
须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。
人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搁起不用。
只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免不掉的。
会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。
我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。
他们的日子真难过。
第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。
不愿意做逃得了吗?
到底不能。
结果还是皱着眉头,哭丧着脸去做。
这不是专门自己替自己开玩笑吗?
我老实告诉你一句话:
“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。
”为什么呢?
第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看他变化、进展的状态,最为亲切有味。
第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。
第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。
第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦闷。
孔子说:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。
孔子自述生平,说道:
“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
”这种生活,真算得人类理想的生活了。
⑥我生平最受用的有两句话:
一是“责任心”,二是“趣味”。
我自己常常力求这两句话之实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。
今天所讲,敬业即是责任心,乐业即是趣味。
我深信人类合理的生活应该如此,我盼望诸君和我一同受用!
8.选文的中心论点是什么?
9.第⑤段主要运用了哪些论证方法?
10.文中引用朱子的话有什么作用?
11.为什么该敬业?
12.作者引用了庄子和孔子的名言,二者去掉一个好不好?
为什么?
13.文中第④段和第⑤段中画线的句子分别直接论证了什么道理?
(用文中的原句回答)
第④段画线句论证的是:
____________________________
第⑤段画线句论证的是:
____________________________
14.开篇第一段有何作用?
15.按选文的论述结构,把本文划分为三个部分。
(只划两处)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
三、句子默写
16.古诗词名句填写。
(1)__________________,佳木秀而繁阴。
(2)学而不思则罔,___________________。
(3)几处早莺争暖树,_______________。
(4)____________________,悠然见南山。
(5)海日生残夜,___________________。
(6)无意苦争春,____________________。
(7)唐朝诗人王维出使到边塞,被眼前奇异风光所震撼。
写下了“大漠孤烟直,长河落日圆”的名句,无独有偶,宋代范仲淹在边塞军中也对奇异风光作过描写,其词句是“__________,_____________。
”
(8)成长的道路上,我们难免会碰到困难与挫折,这时我们可以用李白《行路难》中的诗句自勉:
“_______________,__________________。
”
四、对比阅读
17.阅读下列文言文,回答各题。
(甲)
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
(乙)
天下事有难易乎?
为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。
人之为学有难易乎?
学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。
吾资之昏,不逮人也,吾材之庸,不逮人也;旦旦而学之,久而不怠焉,迄乎成,而亦不知其昏与庸也。
吾资之聪,倍人也,吾材之敏,倍人也;屏弃而不用,其与昏与庸无以异也。
是故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也。
昏与庸可限而不可限也不自限其昏与庸而力学不倦者自力者也。
(节选自《为学一首示子侄》)
(1)请解释句中加点的字。
①尝趋百里外 趋:
②吾材之庸不逮人也 材:
(2)翻译下列句子。
①以是人多以书假余,余因得遍观群书。
②吾资之昏,不逮人也。
(3)请划分下面语句的朗读节奏,只划一处。
人之为学有难易乎
(4)阅读甲、乙两文,分别归纳出“故余虽愚,卒获有所闻”和“聪与敏者自败”的原因。
(5)请从文章内容、写作手法等方面比较甲、乙两文的异同点。
五、诗歌鉴赏
阅读下面两首诗,完成下列各题。
(甲)使至塞上王维 (乙)汉江临眺王维
单车欲问边,属国过居延。
楚塞三湘接,荆门九派通。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
江流天地外,山色有无中。
大漠孤烟直,长河落日圆。
郡邑浮前浦,波澜动远空。
萧关逢候骑,都护在燕然。
襄阳好风日,留醉与山翁。
18.这两首诗的感情基调有何不同?
▲
19.“诗中有画”是王维诗的主要特点,请用自己的语言描绘(乙)诗的颔联所表现的画面。
▲
六、语言表达
20.为什么作者认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”?
七、名著阅读
21.阅读下面的名著选段,完成问题。
那七个贩枣子的客人,立在松树旁边,指着这一十五人说倒:
“倒也!
倒也!
”只见这十五个人,头重脚轻,一个个面面厮觑,都软倒了。
那七个客人从树林里推出这七辆江州车儿,把车子上枣子都丢在地上,将这十一担金珠宝贝,却装在车子内,叫声:
“聒噪!
”一直望黄泥冈下推下去。
⑴这段话描述的是《水浒传》中一个著名的故事情节:
;在倒下去的人当中,有一位后来也上山成了好汉,他的名字叫 ,他的绰号是 。
⑵这一事件的“计较”(谋划)者是谁?
请再列举出参与这件事两位好汉的名字。
八、综合性学习
22.下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖章”夏令营活动时对1500位学生的调查,请根据下面图表所反映的内容回答问题。
(1)从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题?
(2)请根据图表所反映的问题,提出相关建议。
九、作文
23.请以“快乐就在心里”为题写一篇不少于600字的记叙文。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、对比阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、语言表达
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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