牛津小学英语五年级上册5A Unit 4 Halloween教案.docx
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牛津小学英语五年级上册5AUnit4Halloween教案
小学英语课程教案
年级五年级主备人
周次
第8周
课次
1
授课课题
Unit4Halloween
教学
内容
B.Look,readandlearnC.Lookandsay
教学目
的和要求
1.能听说读写单词chicken,duck,horse,pig,mask,vase,pumpkinlantern.
2.能听懂,会读,会说,会写Doyoulike…Yes,Ido.No,Idon't.Whatdoyoulike?
Ilike…
教学重
点及难点
能正确理解并运用对话进行交流。
教学方
法及手段
通过图片,让学生了解动物的说法、会读、会写。
学法指
导
指导学生了解动物的说法、会读、会写。
集体备课
个性化修改
预习
教
学
环
节
设
计
AFreetalk
T:
拿出木偶:
Doyoulikepuppets?
Ss:
Yes,Ido.No,Idon't.
拿各种实物反复练习,巩固这个句型。
并引出新内容。
Practiceinpairs.
BPresentation
1.通过上面句型的复习引出词汇:
chicken,duck,horse,pig,mask.
Readandspellthenewwords.
运用多种方法反复拼读这些四会单词。
2.利用新词汇,和面具练习句型:
Whatdoyoulike?
Ilike….
采用:
pairwork,groupwork.然后opensay.
Askandanswerinpairwork.
3.Doyoulikeeatingpumpkin?
Teach:
pumpkinlantern
vase
Learnthewords.
4.Lookandsay
PartC:
Usethesentences,askandanswer.
FinishPartC.
作业
1.Copythenewwordsandsentences.
2.Recitethewords.
板书设计
Unit4Halloween
Doyoulike…?
Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike…
Whatdoyoulike?
Ilike…
执行情况
与教学反思
小学英语课程教案
年级五年级主备人
周次
第8周
课次
2
授课课题
教学
内容
A.Readandsay
教学目
的和要求
1.能掌握词汇building,day,all,happy,again等。
能正确运用对话中的日常交际用语。
2.初步理解和掌握课文第一段:
Itisthefirstdayofthenewterm.
Allthestudentsarebackatschool.
Theyarehappytoseeeachotheragain.
3.三会单词toilet,garden,tabletennisroom,readingroom,swing,slide.
教学重
点及难点
能够灵活运用所学日常交际用语。
教学方
法及手段
通过图片,让学生初步了动物的说法,要求会读会拼。
学法指
导
指导学生了解动物的说法,并会读会拼。
集体备课
个性化修改
预习
教
学
环
节
设
计
AFreetalk
1.板书10月31日,英美等国的万圣节板书Halloween学说。
Talkaboutit.
2.请学生交流搜集到的资料。
BPreparation
1.复习句型Doyoulike…?
Yes,Ido./No,Idon't.
Practiceinpairs.
师出示masks时,问学生Doyoulikemasks?
T:
Doyoulikepumpkinlanterns?
2.学习Let'splay…的句型及其回答。
Let'sbuyapumpkinandsomemasks.(出示南瓜和面具)让学生学说这个句子,鼓励用不同句子回答。
3.SurposeitisthethirtiethofOctober.Let'sbuythingsforHalloween.(出示这个句子)
Whatdoweneed?
(出示这个句子)口拼单词need,学说。
师回答:
Weneedsomemasks,somechocolate,someflowers,apumpkinandavase(出示图片)avase拼读
4.出示挂图,认识图中人物Ron,he'sBen'sbrother.
Wherearethey?
Theyareinthesitting-room.
TheywouldliketobuythingsfortheHalloweenparty.(出示这个句子)
理解familythings口拼单词.跟读这几句话。
T:
Let'slisten:
Whatdotheyneed?
5听音回答问题
WhatdoesBenwanttobuy?
WhatdoesRonwanttobuy?
让学生再听,模仿,重复,分角色说,自由读,四人小组说
请四人小组演五人小组练习请两组表演。
CConsolidation
设置情景,如果明天是万圣节,四人小组讨论万圣节的准备工作。
Talkaboutitandact.
作业
1.听音,朗读并表演对话。
2.抄写单词。
板书设计
Unit4Halloween
family
things
avaseWhatdoweneed?
needWeneedsome…
buyHere’syourchange.
Halloweenmask
pumpkinlanterns
执行情况
与教学反思
小学英语课程教案
年级五年级主备人
周次
第8周
课次
3
授课课题
Unit4Halloween
教学
内容
D.Look,readandcompleteE.Lookandread
教学目
的和要求
1.熟练掌握句型:
Whatdoyoulike?
Ilike…
2.理解句型:
Idon'tworkonSaturdaysandSundays.并理解:
work,Saturday,Sunday的意思。
教学重
点及难点
能够理解所学句型,并综合运用。
教学方
法及手段
学法指
导
集体备课
个性化修改
预习
教
学
环
节
设
计
AFreetalk
1.Doyoulike…?
2.Whatdoyoulike?
Ilike…
Practiceinpairs.
BPresentation
1.D.Askandanswer
Ilikemasks.Whatdoyoulike?
Ilikepuppets.
Askandanswerinpairs.Writethesentencesinthebook.
2.E.Readthepassage.
T介绍自己的情况。
引出生词:
work,Saturday,Sunday
1)让学生听录音,理解内容。
老师根据文字内容提问:
WhatdoMike'sparentsdoonSundays?
WhatdoHelenandMikeliketodo?
2)听录音跟读passage.
3)指导朗读,并抽读几个学生。
Listentothetape.
Answerthequestions.
Readthepassage.
3.Doasurvey.
1)Questions:
What…doyoulike?
Whatelsedoyoulike?
Doyoulike…?
分别用Fruits,Animals,
masks替换句型操练
2)复习动物类词汇。
3)T示范Doasurvey.
4)学生分组活动完成P36表格。
4.SaythewordsaboutAnimals.
5.Fourstudentsagroupaskandanswer,thenfinishthem.
作业
Readthepassagefivetimes.
在书上D部分完成练习。
板书设计
Unit4Halloween
Doyoulike……?
Yes,Ido.No,Idon’t.
Whatdoyoulike?
Ilike…….
执行情况
与教学反思
小学英语课程教案
年级五年级主备人
周次
第9周
课次
4
授课课题
Unit4Halloween
教学
内容
G.ListenandrepeatH.Sayarhyme
教学目
的和要求
1.了解元音字母e在单词中的读音。
2.学说Rhyme:
Halloween.
3.通过复习,能熟练地掌握本单元所学的单词。
4.能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。
教学重
点及难点
1.能熟练地掌握本单元所学的单词
2.能综合运用本单元所学的句型和日常交际用语。
3.能初步改编或扩充本单元所学的对话。
4.培养学生的综合运用语言的能力。
教学方
法及手段
学法指
导
集体备课
个性化修改
预习
教
学
环
节
设
计
AFreetalk
MakethedialogueofAReadandsay.
a让学生示范表演。
b自由表演。
BRevision
Doyoulike…?
Yes,Ido./No,Idon’t.
Whatdoyoulike?
Ilike…
What…doyoulike?
Ilike…
Askandansweringroups.
CConsolidation
1.Listenandrepeat.
了解元音字母e在单词中的读音。
让学生自己总结,并能熟练朗读
Readthewordsandsentences.
2.创设Halloween的对话情景,让学生用所学内容自己组织对话。
灵活运用所学内容,并能将之以前所学的内容联系起来。
Makeadialogueandact.
DSayarhyme
1.听读。
2.解释意思。
3.让学生流利朗读,在朗读的过程中让学生体会歌谣的韵律美。
DExpand
介绍:
Valentine'sDay情人节,GoodFriday耶稣受难日,Christmas圣诞节,Easter复活节,AprilFool'sDay愚人节,Thanksgiving感恩节.
作业
1.抄写本单元的单词和句子,并能默写。
2.学生创设情景改编或自编对话。
3.完成补充习题。
板书设计
Unit4Halloween
Doyoulike……?
Yes,Ido.No,Idon’t.
Whatdoyoulike?
Ilike…….
执行情况
与教学反思
小学英语课程教案
年级五年级主备人
周次
第9周
课次
5
授课课题
Unit4Halloween
教学
内容
复习整个单元
教学目
的和要求
1、能按四会和三会要求掌握所学单词。
2、能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,并做到大胆开口,发音正确。
教学重
点及难点
1、句型的听、说、读、写。
2、能按四会和三会要求掌握所学单词。
3、能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,并做到大胆开口,发音正确。
教学方
法及手段
通过练习,让学生了解动物的写法和用法,以及重要句型。
学法指
导
指导学生掌握特殊疑问句。
集体备课
个性化修改
预习
教
学
环
节
设
计
1、复习本单元四会单词,听写,订正。
2、复习本单元重要句型:
Doyoulike……?
Yes,Ido.No,Idon’t.
Whatdoyoulike?
Ilike…….
3、做练习册听力部分并讲解。
订正练习册笔试部分。
作业
订正练习册
板书设计
Unit4Halloween
Doyoulike……?
Yes,Ido.No,Idon’t.
Whatdoyoulike?
Ilike…….
- 配套讲稿:
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