人教部编版六年级上学期语文第四单元第13课《穷人》同步练习A卷.docx
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人教部编版六年级上学期语文第四单元第13课《穷人》同步练习A卷
人教部编版六年级上学期语文第四单元第13课《穷人》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、积累运用(共8题;共46分)
1.(6分)看拼音,写汉字。
chén fú hūn yīn shǒu juàn
________ ________ ________
wān dòu zhǎo qì jí xiáng
________ ________ ________
2.(8分)按要求填空
(1)“趟”部首是1,按音序查字法先查大写字母2,组词3。
(2)“豫”按音序查字法,应先查大写字母1,共2画。
(3)“藏”共1画,第16画是2,是3结构的字。
3.(8分)连一连
G________ q 一架________ 车 洁白的________ 雪莲
Q________ r 一册________ 马 有趣的________ 天安门
R________ h 一匹________ 书 宽宽的________ 故事
H________ g 一辆________ 飞机 雄伟的________ 公路
4.(3分)选择与下面句子相对应的词语。
(1)长短、高低、大小等不一致。
()
A.高矮
B.参差
C.杂草丛生
(2)姿态美好可爱。
()
A.翩翩起舞
B.优雅
C.妩媚
(3)时而中断,时而连续。
()
A.时断时续
B.陆陆续续
C.断断续续
5.(5分)给句子加上标点符号。
(1)一阵秋风吹过________树叶像蝴蝶一样飘落下来________
(2)我们来到黄山________这里的风景真美呀________
(3)冬天到了________这棵树却没有落叶________是什么树呢________
6.(8分)给下面的句子填上合适的关联词
________秦王真的拿十五个城来换,我________把璧交给他。
7.(2分)《两小儿辩日》这则故事说明的道理是______
A.世界是复杂的,有许多现象人们是无法解释的
B.孔子的知识也是非常有限的
C.宇宙无限,知识无穷,再博学的人也会有所不知,学习是无止境的
8.(6分)根据课文内容填空。
《十六年前的回忆》作者是________,写于________年,正值李大钊同志遇难十六周年。
文章写的是________的事,主要写了李大钊同志牺牲前后的事,按________、________、________、________顺序记叙的。
条理清晰,结构严谨。
二、阅读理解(共2题;共33分)
9.(11分)阅读课文《穷人》选段,回答问题。
屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯,想看看病人在什么地方。
首先投入眼帘的是对着门的一张床,床上仰面躺着她的女邻居。
她一动不动。
桑娜把马灯举得更近一些,不错,是西蒙。
她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。
就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发、圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。
显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用旧头巾包住他们的小脚。
孩子呼吸均匀而平静,睡得正香甜。
(1)文中画横线的语句是________描写,可以用四字词语________来形容西蒙很穷。
(2)联系上下文,理解“一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来”,完成下列各题。
(填序号)
①联系西蒙的死,可以用四字词语________来形容西蒙命运的悲惨。
(多选)
A.无依无靠 B.饥寒交迫 C.贫病交加 D.孤独病死
②西蒙可能想要抓住什么?
________(多选)
A.抓住生的希望,和孩子幸福生活在一起。
B.抓住孩子,希望多亲一下孩子,多看一眼孩子。
C.抓住孩子,带走孩子。
(3)用波浪线画出最能表现西蒙疼爱孩子的语句。
(4)西蒙临死时,最牵挂的是两个幼小的孩子。
请用上省略号、问号、感叹号,写一写西蒙临死前的心理活动。
10.(22分)阅读下文,回答问题。
我的老师
我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。
王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。
每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。
陈晖学英语的积极性大大提高了。
王老师不但理解我们,还善于引导我们。
那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。
正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。
怎么回事?
同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。
原来,是自然老师在做模型飞机试航。
同学们都希望去阳台看一看。
顿时,教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。
当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。
她果断地一挥手,说:
“到外面去看看吧!
”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室,同学们一时还安静不下来。
王老师就微笑着说:
“你们很喜欢飞机吧!
可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。
这样的老师怎不叫人喜欢呢?
(1)从文中找出下列词语的近义词。
迷惑——________ 宁静——________
(2)用“//”把文章分成三段,并概括段意。
(3)你能给文章最后一个自然段换一种说法吗?
(4)“我”喜欢的王老师是一个________的好老师。
三、语言表达(共2题;共10分)
11.(5分)连词成句。
①像电视塔一个巨人
②东方明珠电视塔是一座
12.(5分)用下列词语造句。
①截然不同:
________。
②走街穿巷:
________。
参考答案
一、积累运用(共8题;共46分)
答案:
1-1、
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2-1、
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2-2、
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2-3、
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3-1、
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4-1、
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4-2、
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4-3、
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5-1、
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5-2、
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5-3、
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6-1、
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7-1、
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8-1、
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二、阅读理解(共2题;共33分)
答案:
9-1、
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9-2、
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9-3、
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9-4、
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10-1、
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10-2、
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10-3、
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10-4、
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三、语言表达(共2题;共10分)
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11-1、
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12-1、
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