中考英语七年级上册16单元复习最新整理.docx
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中考英语七年级上册16单元复习最新整理
七年级英语(上)复习手册
Unit1-6重点知识梳理
Unit1
语言目标:
介绍自己,问候他人,询问和给出电话号码。
一.短语、句型
名字姓氏/电话号码
身份证学生证
1.初次见面用语课P2.2C:
你叫什么名字?
我叫。
他/她叫什么名字?
他/她叫。
2.问电话号码:
你的电话号码是什么?
它是---
3.你姓什么?
二.语法:
1.形容词性物主代词的用法
物主代词:
表示所有关系的代词叫物主代词.它又分为形容词性和名词性物主代词.
种类
单数
复数
第
一人称
第
二人称
第三人
称
第
一人称
第
二人称
第三人
称
形容词性
my
your
his/her/its
our
your
their
名词性
mine
yours
His/hers/its
ours
yours
theirs
物主代词的用法
(1).形容词性物主代词相当于形容词,放在名词之前作定语,表示该名词是属于谁的。
不能独立使用.Forexample:
mywatch,hisfather.
(2).名词性物主代词相当于名词,也相当于<形容词性物主代词+名词>,可以作主语,宾语或表语,后面不能加名词.
Thedeskismine.Mywatchisold,buthisisnew.Youcanusemybike.I’llusehers.
2.人称代词主格的用法
人称代词是用来指人或事物的代词.人称代词有人称,数,格和性别的变化
人称
单数
复数
主格
宾格
主格
宾格
第一人称
I
me
we
us
第二人称
you
you
you
you
第三人称
He,she,it
him,her,it
they
them
.
人称代词的用法:
人称代词的主格在句中一般作主语,一般用在动词前
(疑问句除外);宾格一般作宾语,表语.多用于动词、介词后。
Youareastudent.ShewillteachusEnglishnextterm.Pleaseopenthedoor.It’sme.
练一练:
1、按要求写出相应人称代词。
I(宾格)she(形容词性物主代词)
we(名词性物主代词)he(复数)us(单数)
theirs(主格)its(宾格)
2、用所给词的适当形式填空。
1)Thatisnotkite.Thatkiteisverysmall,but
isverybig.(I)
2)Thedressis.Giveitto.(she)
3)Isthiswatch?
(you)No,it’snot.(I)4)ismybrother.nameisJack.Look!
Thosestampsare.(he)
5)dressesarered.(we)Whatcolorare?
(you)6)Ihaveabeautifulcat.nameisMimi.Thesecakesare
.(it)
7)Arethesetickets?
No,arenot.
aren’there.(they)
8)Shallhavealookatthatclassroom?
Thatis
classroom.(we)
9)ismyaunt.Doyouknowjob?
anurse.(she)10)Whereare?
Ican’tfind.Let’scall
parents.(they)
3.基数词:
1至10的读法和写法
4.be在一般现在时中的基本用法:
I用am,you用are,is跟着他她它。
He,she,it用is,we,youthey都用are。
单数名词用is,复数名词都用are。
be的几种形式:
is,am,are—being—was,were—been
Unit2语言目标:
确认物主关系.
一.短语、句型
请原谅谢谢你用英语电子游戏
在失物招领厨里拨打---找某人给某人打电话一串钥匙1.这是/那是你的吗?
是的,它是。
/不,它不是。
2.这个/那个用英语怎么说?
它是一个----
3.你怎样拼写它?
二.语法:
指示代词
1.指示代词有this,that,these,those,2.指示代词的用法
(1).that和those常用来代替前面出现的人,事,物,以免重复.that可代替可数名词和不可数名词;those可代替复数名词.
ThespringinQingdaoismuchmorebeautifulthanthatinJinan.
Hisfatherwasill.That’swhyhedidn’tcome.
ThestudentsinourschoolaremorethanthoseinNo.5MiddleSchool.
(2).在打电话时,英语中常用this代替自己,that代替对方.A:
MayIspeaktoMrZhang,please?
B:
ThisisZhangMingspeaking.Who’sthat?
三:
写作课本P11.3aFoundandLost
Unit3语言目标:
介绍他人,确认人物.
一.句型.
1.询问人物的句型:
这是你的哥哥吗?
是的,他是/不,他不是。
汤姆/他是你的哥哥吗?
是的,他是/不,他不是。
这些/那些是你的父母吗?
是的,他们是/不,他们不是。
2.指示代词介绍他人的句型:
这是/那是我的朋友。
那些是我的朋友们。
3.
谢谢你给我看你的家庭照片。
4.这是我的家庭照片。
二.语法
1.指示代词介绍他人。
2.询问人物三.写作:
1.学习英语信的格式2.课P17以信的形式介绍相片中人物
Unit4语言目标:
谈论物品的位置.
一.短语、句型
数学课本闹钟录像带把某物带去给某人把一些东西带到学校来1.询问地方:
棒球在哪里?
它在背包里
他的钥匙在哪里?
他们在桌子上。
2.请把这些东西带给你的姐姐。
3.你能带一些东西来学校吗?
二.语法:
关于方位介词或短语(见七下P103)
表方位的介词或短语有:
in,on,under,behind,near,nextto,Infrontof,acrossfrom,…
Mybookisonmydesk,mypenisinmybook…
Whereisthebackpack/pencil…?
It’sin/on/under….
Wherearethebooks/pens/balls…?
Theyarein/on/under….
三.熟读:
GrammarFocus,P23.3a,P24.3。
Unit5语言目标:
谈论物主关系,提出建议一.短语、句型
英式足球网球拍有一个乒乓球玩电脑游戏看电视有大量体育用品收藏做运动在电视上观看----
每天踢足球/打乒乓球/打网球/打排球/打篮球很多体育俱乐部让某人做某事1.have/has“有“用法:
(1).我/他们有一台电脑吗?
是的,我/他们有。
/不,我/他们没有。
(2).他/她有一个棒球吗?
是的,他/她有。
/不,他/她没有。
2.让我们踢足球吧!
那听起来很好/有趣。
3.她每天做运动。
二.语法
1.therebe与have的区别:
Thereis/are+某物/某人+某时/某地表示”某时/某地有某物/某人“句子中的be(is/are)和后面所跟的名词在数方面必须一致。
例如:
Thereisapictureonthewall.Therearen’tanybooksinthebag.
2.一般现在时(见七上P97—98)
概念:
经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语:
always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),onceaweek,onSundays,etc.
基本结构:
①be动词
肯定式:
主语+am/is/are+其他否定式:
主语+am/is/are+not+--疑问式:
Am/Is/Are+主语+其他?
简略回答:
(肯)Yes,主语+am/is/are(否)No,主语+am/is/arenot
②实义动词
肯定式:
主语+动词原形/动词的第三人称单数,否定式:
主语+助动词
don't/doesn't+动词原形+其他
疑问式:
Do/Does+主语+动词原形+其他
简略回答:
(肯)Yes,主语+do/does(否)No,主语+do/doesnotEg:
Heisaboy.Iamateacher.Theydon’tlikeit.
Doyoulikeit?
DoesAnnlikeit?
情况
方法
例词
一般情况
加-s
reads,says
以ch,sh,x,s或o
结尾的词
加-es
teaches,guesses,finishes,goes
以“辅音字母+y”结
尾的词
把y改为i再加-es
fly—fliestry—tries,carry--
carries
附:
动词第三人称单数的构成规则
三.熟读课本:
P251a,P26GrammarFocus.,
P273b,P281a,3a.
Unit6语言目标:
谈论好恶一.短语、句型
炸薯条冰激凌赛跑明星许多健康食品吃得好
吃作为早饭/午饭/晚饭
1.询问所喜欢的东西
(1).Doyoulike….?
Yes,Ido.No,Idon’t.
(2).Doeshelike…?
Yes,hedoes.No,hedoes.2.我/他们/他不喜欢西红柿。
3.她吃鸡肉,西红柿和炸薯条作为晚饭。
二.语法
1.实义动词的一般现在时。
2.名词(见七上P94—95)
(一).名词的分类:
名词分为专有名词和普通名词。
专有名词指个人,地方,机构等专有名称.如:
China,Shanghai,
Lilei。
普通名词又分为可数名词和不可数名词..
可数名词又分为个体名词:
某类人或东西中的个体.如worker,country.集体名词:
若干个体组成的集合体.如family,team,police,class.不可数名词又分为物质名词:
无法分为个体的实物。
如cotton,tea,
air,
抽象名词:
动作,状态,品质,感情等抽象概念.如:
health,happiness.
不可数名词无复数,作主语时常看成单数。
如:
Somebreadisoverthere.
常用的不可数名词:
milk,meat,fruit,food,paper,weather
常用howmuch,much,alittle,little,alotof,some,any等来修饰不可数名词。
(二).名词的数。
可数名词都有单数和复数之分。
可用howmany,many,afew,few,alotof,lotsof,some,any等来修饰可数名词复数。
Eg:
Howmanyarethereinyourpencil-box?
(knife)
Ⅰ:
规则的可数名词变复数的规则如下:
1.一般情况加s:
books,mouths,houses,girls
2.以s,sh,ch,x结尾的es:
classes,boxes,matches
3.辅音字母+y结尾的变y为i,再加es:
cities,countries,parties,factories
4.以o结尾的词多数+es:
heroes,potatoes,tomatoes,
zeroes
以o结尾并且词尾有两个元音字母+s:
radios,zoos,bamboos,(pianos,kilosphotos是特殊)
5.以f,fe结尾的改f,或fe为v,再+es,例如:
leaves,lives,wivesknives,halves,wolves
Thethief’swifekilledthreewolveswithsomeleavesandknivesinhalfofherlife.
但是,也有一些+s,如roofs,,beliefs,handkerchiefs/handkerchieves
Ⅱ:
不规则的可数名词变复数的规则:
1.man—men,woman—women,tooth—teeth,foot—feet,child—children,mouse—mice,
2.单复数相同:
sheep,fish,deer,means,Chinese,Japanese,
(1)fish如表示不同种类的鱼时复数是fishes;Therearemanykindsoffishesinthatlake.
(2)表示民族的名词,变复数的口诀是“中日不变,英法变,其他一律加s”.eg:
Englishman---Englishmen,
Frenchman---Frenchmen,American---Americans.
3.以man,woman修饰名词构成合成词时,两个词都变化.
manservant—menservants(男仆).(boy/girlstudents)womandoctor—womendoctors.
4.复合名词的复数形式:
son-in-law----sons-in-law(主体名词变化)
grown-up----grown-ups(如果没有主体名词,在词尾加复数)5.物质名词一般没有复数,有时用复数形式表示不同种类,
wheats,fruits,vegetables,有时表示更广的词义,wood—woods,water—waters,sand—sands
6.定冠词加姓氏的复数表示一家人。
theTurners,theSmiths,theWangs.
7.集体名词people,police,总是作复数,(people作民族,种族时有单复数两种形式)
Severalpolicewereonduty.
TheChineseareabraveandhard-workingpeople.TheEnglishareafunnypeople.
8.集体名词class,public,family,population,team,等单复数都有,但意义不同。
Theclassisbig.----TheclassaretakingnotesinEnglish.
ThepopulationinChinaislarger.----80%ofthepopulationinChinaarepeasants.
9.hair,fruit通常作单数,表示总体。
Hishairisgrey.arichharvestoffruit
如果表示若干根头发,表示种类的水果时,可以加复数词尾。
Hehadafewwhitehairs.Whatfruitsareonsaleinthisseason?
10.以s结尾的学科名词只作单数:
mathematics,physics,politics,news.
12.glasses,trousers,shoes,等常用复数;但如果这些词前用apairof…//thispairof…//thatpairof…等修饰时谓语动词有pair来决定。
Wherearemyglasses?
Mynewpairoftrousersistoolong.Herearesomenewpairsofshoes.
13.不可数名词没有复数形式,如果表示“一个”的概念,可用单位词。
apieceofnews/information/advice/bread/cake/paper/meat/coal…abottleofmilk.如要表达“两片面包”这样的意义,bread仍为不可数名词,不加s,而piece则可加s。
即:
twopiecesofbread
说明:
可数名词和不可数名词之间并没有截然的界限;可数名词可以转变为不可数名词,同样不可数名词也可以转变为可数名词,要看清整个上下文的具体内容。
(三).名词的所有格。
(译为“…的”)Ⅰ.有生命的名词所有格的构成:
A.一般在词尾’s.:
theteacher’soffice,XiaoLi’ssister’s
B.以s结尾的复数名词只加’:
workers’resthomes.
C.不以s结尾的复数名词加’s.:
children’stoysWomen’sDay
D:
复合名词只在最后一个词的后面加’s.:
mysister-in-law’sbrother.
E:
表示共同所有的几个名词,只在最后一个词的后面加’s.
ThisisTom,JamesandDick’sroom.
F:
表示各个所有关系的几个名词,在每个名词后分别加’s.
Jenny’s,Jean’sandMary’sroomsfacetothesouth.
关于名词所有格,应掌握以下几点:
1.可用名词所有格表示地点。
如:
myaunt's我姑姑家。
gotothedoctor's去医生家。
2.掌握词组:
afriendofmine我的一个朋友
练习:
()1.Twoandthreetookpartinthemeeting.
A.Englishmans;AmericanB.Englishmen;Americans
C.Englishmen;AmericanD.Englishmans;Americans()2.MrBlackoftengivesusbyEmail.
A.somegoodinformationB.somegoodinformations
C.goodinformationsD.agoodinformation
()3.Therearesomenewbooksinthelibrary.Theyarebooks.A.childB.childrens'C.childrenD.children's
()4.Johnboughtforhimselfyesterday.
A.twopairsofshoesB.twopairofshoe
C.twopairofshoesD.twopairsshoes
()5.Thehospitalisabitfarfromhere.It'sabout.
A.fortyminutes'swalkB.fortyminute'swalk
C.fortyminuteswalkD.fortyminutes'walk()6..Wehaveknowneachotherfor.
A.ayearandhalfB.ayearwithhalfC.ayearandahalf()7.Ifoundmyblackcatinroom.
A.JimandMikeB.JimandMike's
C.Jim'sandMike'sD.Jim'sandMike()8.Howmucharethe?
A.breadBmeats.C.potatosD.tomatoes()9.Therearemanyinourschool.
A.womanteachersB.woman'steachers
C.womenteachersD.women'steachers
()10.Threemonthsalongtimeforme.
A.isB.areC.haveD.has
三.熟读课本:
P311a,P32GrammarFocus,P353a。
Attheend,
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