湖北省恩施土家族苗族自治州四年级上学期语文期中测试题A卷.docx
- 文档编号:11537192
- 上传时间:2023-06-01
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:292.33KB
湖北省恩施土家族苗族自治州四年级上学期语文期中测试题A卷.docx
《湖北省恩施土家族苗族自治州四年级上学期语文期中测试题A卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖北省恩施土家族苗族自治州四年级上学期语文期中测试题A卷.docx(9页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
湖北省恩施土家族苗族自治州四年级上学期语文期中测试题A卷
湖北省恩施土家族苗族自治州四年级上学期语文期中测试题(A卷)
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础运用。
(共8题;共31分)
1.(1分)选字填空
A、按 B、安
________排
________心
________全
________时
________照
2.(1分)(2016三上·保定月考)填上恰当的词语。
________的月光 ________的溪水 ________的花瓣
________的手 ________的溪岸 ________的果园
3.(5分)给下面的字加上偏旁组成新的字,再组成词语。
例:
扁 偏(偏僻) 篇(篇章)
合 ________(________) ________(________)
昔 ________(________) ________(________)
4.(4分)说说下面的句子用了哪些修辞方法
(1)我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。
________
(2)我们急忙把通风口打开,只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。
________
(3)一对象牙就像两支铁镐,在地上挖掘起来。
________
5.(4分)(2018五上·长春期中)给划线字选择正确的解释
Ⅰ百川东到海________ ①山川 ②河流
Ⅱ相濡以沫________ ①泡沫 ②唾液
Ⅲ狙公赋芧________ ①给 ②赋税
Ⅳ老大徒伤悲________ ①白白地 ②徒弟
6.(6分)根据意思写词语。
①争着向前,唯恐落后。
________
②形容心里慌乱不安。
无所适从。
也指零落不齐或纷乱不齐。
________
③指各个方面或各个地方。
________
7.(5分)(2018五上·抚宁期末)判断正误。
(1)
“肺”字的总笔画数为9画。
(2)
“梅花魂”中的“魂”指的是精神。
(3)
《长相思》中提到的“榆关”指的就是山海关。
(4)
《狼牙山五壮士》是按照事情发展的顺序记叙的。
(5)
《难忘的一课》作者倾诉了香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪。
(6)
王羲之的书法作品《兰亭序》被称为“天下第一行书”。
8.(5分)按要求写句子。
(1)缩写下列句子。
①叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。
②医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。
(2)两名儿童当场被炮弹炸死。
(改为“把”字句)
(3)他们不能补足这个小姑娘失去的血。
小姑娘会死去。
(用合适的关联词语合并成一句话)
二、阅读理解。
(共3题;共10分)
9.(5分)课外阅读。
_________________________
陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。
他从小就受到父亲的教育,立下了报国之志。
他30岁那年,参加了礼部举行的考试,以优(秀 异)的成绩获得了第一名,但遭到了大奸臣秦桧的打击,被除掉了姓名。
然而,这一打击并没有使陆游灰心。
回家以后,他仍然刻苦地攻读兵书,认真练武,准备为国建功立业。
陆游34岁时当上了一个县官的属员。
后来,他凭着才能又担任了一个较大的官职。
可没过多久,他又一次因为坚决主张北伐,受到了投降派的排挤,被罢免回乡。
公元1170年,45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下,真正过上了军旅生活。
在军旅生活中,他_______________(jié jìn quán lì)为收复祖国北方的失地而努力,多次亲临前线去视察。
由于他亲自感受到了广大人民渴望收复失地的强烈愿望,所以他写下了不少爱国诗篇。
后来,因南宋皇帝_______________(qū xītóu xiáng),陆游的愿望又一次破灭了。
公元1210年,陆游已经是85岁的老人了,但他仍然念念不忘北伐,念念不忘收复北方的大好河山。
有一天,他的身体十分(脆 虚)弱,躺在床上动也不能动,眼神失去了光彩,嘴里不停地喘着粗气。
但是,当他看到乡亲们和他的儿子来到他眼前时,他忽然振作起来,睁大了眼睛,吃力地抬起头,要儿子把纸和笔拿来。
当他的儿子把纸和笔捧到他面前时,他用力支撑着,写下了《示儿》这首诗:
“死去元知万事空,但悲不见九州同。
____________________________。
”写完之后,他慢慢闭上眼睛,与世长辞了。
陆游虽然逝世了,但他的爱国诗篇却永远被广大人民所传诵,直到今天还激(励 发)着千万人的斗志。
(1)给短文加上合适的题目,写在文前横线上。
(2)选择短文括号中正确的字。
(3)根据文中拼音写词语。
(4)请将文中诗句补充完整。
(5)短文从哪几件事表现了陆游的爱国情?
(6)本文是以________为顺序,以________为线索记叙的。
10.(4分)阅读短文,回答问题。
孩子,我为什么打你
有一天与朋友聊天,我说;“就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人。
我这一辈子,从没打过人……”你突然插嘴说:
“妈妈,你曾经打一个人,那就是我……”
那一瞬屋里很静很静。
那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉。
孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。
面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认:
在这个世界上,我只打过一个人。
不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。
这个人就是你。
在你最小最小的时候,我不曾打你。
你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆。
我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤。
我为你无日无夜地操劳,无怨无悔。
面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓:
我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。
你开始淘气,开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。
我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。
第一次打你的起因,已经记不清了。
人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记。
总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠异常又漏洞百出。
你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。
假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。
孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。
我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。
世人将这一份特权赋于母亲,当我行使它的时候臂系千钧。
我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱。
每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖。
我一次又一次问自己:
是不是到了非打不可的时候?
不打他我还有没有其它的办法?
只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手……每一次打过你之后,我都要深深地自责。
假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,那怕它将苛烈十倍。
但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。
这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解。
打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。
于是人们便发明了打人的工具:
戒尺、鞋底、鸡毛掸子……
我从不用那些工具。
打人的人用了多大的力,便是遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律。
我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛。
这样我才可以精确地掌握数量,不至于失手将你打得太重。
我几乎毫不犹豫地认为:
每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。
因为,重要的不是身累,而是心累……
孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了。
因为你已经长大了,因为你已经懂得了很多道理,毫不懂道理的婴儿和已经懂道理的人,都不必打。
只有对半懂不懂、自以为懂其实不怎么懂道理的孩童,才可以打,以助他们快快长大。
孩子,打与不打都是爱,你可懂吗?
(1)
根据上下文②中划横线理解词语的含义。
刻苦铭心:
________
(2)
品析第3段中画浪线句子的表达效果。
(3)
为什么面对孩子摔破碗盆、拆毁的玩具、污脏的衣服“我”都不曾打他?
(请用文中原句来回答)
(4)
怎样理解第11段的“最要的不是身累,而是心累?
(5)
第13段在文章的结构和内容上有什么作用?
(6)
你对于父母责打孩子是怎样看的?
谈谈你的理解。
11.(1分)请你展开想象,把下面的句子补充完整,使它们成为一组排比句
假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点________;假如生命是一抹________,我愿为天空献上一丝________;假如生命是一道________,我愿为黑暗提供一线________。
三、习作。
(共1题;共1分)
12.(1分)你喜欢什么植物呢?
请你描写一个吧。
自拟题目,字数400左右。
参考答案
一、基础运用。
(共8题;共31分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
8-1、
8-2、
8-3、
二、阅读理解。
(共3题;共10分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
9-6、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
11-1、
三、习作。
(共1题;共1分)
12-1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湖北省 恩施 土家族 苗族自治州 四年级 上学 语文 期中 测试