化学与资源综合利用环境保护导学案精品篇2份打包 人教课标版.docx
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化学与资源综合利用环境保护导学案精品篇2份打包 人教课标版.docx
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化学与资源综合利用环境保护导学案精品篇2份打包人教课标版
第四章化学与自然资源的开发利用
第二节资源综合利用环境保护
(第1课时)
【学习目标】1.通过阅读教材,观察图表,讨论交流,知道煤的干馏、液化、气化的原理及利用。
2.通过阅读教材、讨论交流、归纳小结,认识天然气的主要用途。
3.通过观看实物、归纳小结,填写空白,知道石油的组成及炼制的基本方法,明确石油裂化、裂解可获得许多重要的化工产品,能正确书写石油裂化、裂解反应的化学反应方程式。
体会煤、石油、天然气在经济、生活中的重要作用,提升综合利用化学资料的意识。
【学习重点】煤、石油、天然气的综合利用。
【温馨提示】煤的干馏、液化、气化的原理、石油裂化的原理可能是你学习的难点!
【自主学习】旧知回顾:
回顾已学知识,填写下列空白:
1.煤、石油和天然气都是古代生物经过一系列复杂变化而成的,它们是人们生活中经常使用的主要燃料,因此人们常称它们为化石燃料,是不可再生资源。
2.煤燃烧时会排放出CO2、SO2、NOx等气体和一些烟尘,它们都是大气的污染物。
3.天然气的主要成分是CH4,燃烧的现象产生淡蓝色火焰,放热,化学方程式CH4+2O2
CO2+2H2O。
4.用石油作燃料,直接燃烧的是石油的加工产品—汽油、煤油、柴油等,它们燃烧时会排放出CO2、
SO2、含N化合物、未燃烧的有机化合物和烟尘等,它们都是大气的污染物。
新知预习:
阅读教材P95-97,试回答下列问题:
1.煤的组成怎样(物质类别、元素)?
2.煤的加工方法有哪些?
主要产品是什么?
3.天然气有哪些主要用途?
4.石油的主要成分有哪些(物质类别、元素)?
5.石油的加工方法有哪些?
主要产品是什么?
【同步学习】情境导入:
迄今为止,煤、石油和天然气仍是人类使用的主要能源,同时也是重要的化工原料。
如何实现化石燃料的综合利用,提高利用率,减少化石燃料所造成的环境污染,是人类面临的最大挑战。
活动一:
探讨从煤中获得基本化工原料
1.结合旧知回顾及你知道的事实,归纳煤的组成。
煤是由和少量组成的复杂物,主要含元素,还含有少量等元素。
2.交流:
“新知预习2”,阅读教材P95“表4-2”。
小结:
(1)煤的干馏是指,工业上也叫。
填写煤的干馏产品的表格:
煤的干馏产品
主要成分及名称
主要用途
气态
液态
固态
(2)煤的气化是指的过程,主要反应的方程式为。
(3)煤的液化是指的过程。
直接液化为;间接液化为。
3.谈谈你对煤的综合利用的看法。
对应练习1.煤在干馏时得到气态产物是(C)
A.天然气B.水煤气C.焦炉气D.高炉煤气
对应练习2.下列变化属于物理变化的是(B)
A.煤的干馏B.煤的液化C.从煤焦油中得到苯、甲苯、二甲苯等D.古代植物变质成煤
活动二:
认识天然气的主要用途
阅读教材P96第四自然段和“资料卡片”,交流“新知预习3”。
小结:
天然气的主要用途有:
(1)燃料。
天然气是一种燃料,可以直接用作燃料。
(2)原料。
主要用于等。
对应练习3.最近,新华社的一条消息中披露:
我国南海海底发现巨大的“可燃冰”带,能源总量估计相当于中国石油总量的一半;而我国东海“可燃冰”的蕴藏量也很可观……“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷晶体(CH4·nH2O).请结合初中化学知识回答下列问题:
(1)下列说法中正确的是(填序号)_________B________。
A.CH4·nH2O晶体中水是溶剂B.CH4·nH2O的组成元素有3种
C.CH4·nH2O中CH4和H2O的质量比为1:
nD.可燃冰能燃烧,说明水具有可燃性
(2)可燃冰的发现为我国在新世纪使用高效新能源开辟了广阔的前景.你认为能开发利用的新能源还有(至少填写二种)_____氢能_____,____太阳能_____。
对应练习4.为了减少大气污染,许多城市推广清洁燃料,目前使用的清洁燃料主要有两类,一类是压缩天然气,另一类是液化石油气,这两类燃料的主要成分是(B)
A.碳水化合物B.碳氢化合物C.氢气D.醇类
活动三:
探究从石油中获得基本化工原料
1.观察石油样品,交流“新知预习4”。
小结:
石油的组成元素主要是元素,石油的主要成分是由组成的混合物,无固定熔沸点。
在石油的组成成分中,在常温常压下有的呈气态,有的呈液态、有的呈固态,即石油各组分之间沸点差距很大。
2.阅读教材P96第五自然段、P97第一至第五自然段,仔细观察P96图4-6。
交流“新知预习5”。
小结:
(1)石油加工方法的比较
加工方法
定义
主要原料
主要目的(主要产品)
常压分馏
通过加热和冷凝方法,把石油分离成不同沸点范围内的产物的过程。
减压分馏
裂化
在一定条件下,把相对分子质量大、沸点高的烃断裂为相对分子质量小、沸点低的烃的过程。
裂解
采用比裂化更高的温度,使石油分馏产品中长链的烃分裂成乙烯、丙烯等小分子的过程。
催化重整
在加热和催化剂的作用下,使链状烃发生结构的重新调整而转化为环状烃的过程。
(2)写出由辛烷制石油气的化学反应方程式:
3.讨论交流:
直馏汽油与裂化汽油在组成上有何差异?
对应练习5.石油分馏的主要目的是(A)
A.将石油按其成分沸点的不同加以分离B.将石油按饱和烃与不饱和烃加以分离
C.得到碳原子数更多的烃D.将石油中的烷烃、环烷烃和芳香烃分开
对应练习6.石油裂化的目的是(D)
A.使长链烃分子断裂为短链烃分子B.除去石油中的杂质
C.使直链烃转化为芳香烃D.提高汽油的产量和质量
【反馈练习】1.下列变化属于化学变化,且产物中有气体、液体、固体的是( C )
A.石油分馏B.石油裂解C.煤的干馏D.煤的气化
2.下列有关煤、石油、天然气等资源的说法正确的是( C )
A.石油裂解得到的汽油是纯净物B.石油产品都可用于加成反应
C.天然气是一种清洁的化石燃料D.煤就是碳,属于单质
3.石油裂解的目的和原理是( A )
A.使具有长链的烃深度裂化,断裂成各种短链的气态不饱和烃和少量液态烃
B.使直链烃转化为芳香烃C.避免炭化结焦D.除去石油中的杂质
4.可用来鉴别裂化汽油和直馏汽油的试剂是( B )
A.乙醇B.溴的四氯化碳溶液C.NaOH溶液D.盐酸
5.下列物质属于纯净物的是(D)①酒精②天然气③煤焦油④甲醇⑤煤⑥石油⑦冰醋酸⑧工业酒精⑨焦炉气⑩汽车废气
A.①③④⑨B.②⑤⑦⑧C.①②④⑦⑨D.①④⑦
6.某研究性学习小组在实验室中模拟石油的催化裂化,装置如图:
实验过程中可观察到烧瓶Ⅰ中固体石蜡先熔化,试管Ⅱ中有少量液体凝结,试管Ⅲ中酸性高锰酸钾溶液褪色,实验后闻试管Ⅱ中液体气味,具有汽油的气味。
(1)该装置议器连接的顺序应遵循的原则为___从下往上、从左到右__。
加入药品之前的操作为检验装置的气密性,长导管的作用是导气、冷凝气体。
(2)试管Ⅱ中少量液体凝结说明了__裂化生成了碳原子数5个以上的烃___。
(3)试管Ⅲ中溶液褪色说明了__裂化生成了碳原子数小于5的烯烃__。
(4)能否用试管Ⅱ中的液体萃取溴水中的溴,理由是__不能 裂化产物中有烯烃,易与溴发生加成反应___。
(5)写出二十烷裂化得到癸烷和癸烯的化学方程式___C20H42
C10H22+C10H20___。
(6)石油裂化的重要意义是__可提高石油产品中轻质燃油特别是汽油的产量和质量__。
【总结梳理】化学“三馏”的比较:
干馏
蒸馏
分馏
原理
产物
反应类型
【课后巩固】教材作业:
P102-103习题1、2、3、5、10、11
提高训练:
1.汽车排放的尾气中因含有氮的氧化物而污染大气。
产生氮的氧化物的主要原因是(D)
A.燃烧含氮的化合物燃料引起的B.燃烧含铅汽油引起的
C.是由燃烧不充分引起的D.是在汽缸中N2被氧化生成的
2.丁烷裂解时可有两种方式断裂,生成两种烷烃和两种烯烃。
如果丁烷裂解率为90%,又知裂解生成的两种烯烃的质量相等,那么裂解后所得到的混合气体中,分子量最小的气体占有的体积为分数为( A )
A.19% B.25% C.36% D.40%
3.由于我国煤的储藏比石油和天然气相对较为丰富,所以迄今能源消费仍以煤为主。
将原煤作为燃料燃烧,既严重污染环境,又效率不高,国家大力提倡煤的综合利用。
例如在内蒙鄂尔多斯等地建设煤液化项目便是实施“煤变油”战略的重要内容,其原理之一是先将煤与水蒸气制得水煤气(CO和H2),再催化合成甲醇或烃类等液态能源。
(1)用CO和H2合成甲醇的化学方程式是:
CO+2H 2
CH 3 OH。
(2)用CO和H2合成烃(CnHm)的化学方程式是:
nCO+
。
(3)气化和液化的优点是使煤变成清洁能源,提高煤的燃烧效率。
4.下图是实验室干馏煤的装置图,根据图回答下列问题。
(1)指出图中各仪器的名称:
b:
____酒精灯___,c:
___大烧杯____,d:
____U型管 ____。
(2)装置c的作用:
_____冷凝馏出物____。
有机物可通过___分馏__的方法使其中的重要成分分离出来。
(3)e处点燃的气体是_____焦炉气_____,火焰呈___蓝___色。
5.现以C8H18为原料经裂解制得乙烯,进而制得1,2二溴乙烷,根据如图所示装置,结合有关知识回答问题:
(1)制取乙烯的化学方程式为___C8H18
C4H10+C4H8_、C4H10
C2H4+C2H6___。
(2)制取的二溴乙烷可能混有一些杂质,这些杂质可能是___Br2、C8H18___。
(3)冷凝管的进出水方向为__b进a出___,使用冷凝管的目的是__使辛烷冷凝会流___。
(4)设计三种简单的实验证明广口瓶内发生的是加成反应而不是取代反应:
①第一种_向广口瓶中加入适量硝酸银溶液,无淡黄色沉淀生成,则为加成反应;
②第二种_向广口瓶中加入适量紫色石蕊溶液,溶液不变红色,则为加成反应_;
③第三种_用PH试纸测定广口瓶中的试剂的PH,不显酸性,则为加成反应__。
6.有效地利用现有能源和开发新能源已受到各国的普遍重视。
(1)可用改进汽油组成的办法来改善汽油的燃烧性能。
例如,加入CH30C(CH3)3来生产“无铅汽油”。
CH30C(CH3)。
分子中必存在的原子间连接形式有③(填写编号)
①
②
③
④
(2)天然气的燃烧产物无毒、热值高,而且管道输送方便,将成为我国西部开发的重点项目之一。
天然气常和石油伴生,其主要的成分是甲烷。
能说明它是正四面体而非正方形平面结构的理由是②(填写编号)。
①其一氯取代物不存在同分异构体②其二氯取代物不存在同分异构体③它是非极性分子④它的键长和键角都相等
(3)1980年我国首次制得一辆燃烧氢气的汽车,乘员12人,以50km/h行驶了40km。
为了有效开展民用氢能源,首先必须制得廉价的氢气,下列可供开发又较经济的制氢方法是③(填写编号)。
①电解水②锌和稀硫酸反应③光解海水
其次,制得纯氢气后还需要解决的问题是氢气的运输和贮存(写出其中一个)。
(第2课时)
【学习目标】1.通过阅读教材、讨论交流、练习能正确书写简单加聚反应的化学方程式,能判断加聚反应高分子化合物的单体、链节、聚合度等。
知道日常生活中的一些合成高分子材料的应用,体会合成材料对人类生活的影响,树立绿色化学的观念。
2.通过阅读教材、讨论交流认识化学在环境保护中的作用,树立绿色化学的观念。
【学习重点】加聚反应原理,环境保护。
【温馨提示】加聚反应方程式的书写可能是你学习的难点。
【自主学习】旧知回顾:
回顾已学知识,填写下列空白:
目前我国空气质量日报报导的空气污染物主要指。
酸雨是指,形成酸雨的物质是,形成酸雨的主要原因有。
“三废”的染污主要指、、。
绿色食品是指。
白色污染是指。
新知预习:
阅读教材P97-102,试回答下列问题:
1.三大合成材料是什么?
写出制取聚乙烯的反应方程式,指出其单体、链节、聚合度。
2.环境问题指的是哪方面的问题?
3.绿色化学中最理想的“原子经济”的具体含义是什么?
【同步学习】情境导入:
你知道图片中是什么物质吗?
它是如何制得的呢?
它的使用对环境造成了什么不良影响?
活动一:
认识以煤、石油和天然气为原料生产合成材料
1.交流“新知预习1”。
2.参照乙烯的加聚反应方程式,书写下列物质在一定条件下发生加聚反应的化学方程式:
氯乙烯,苯乙烯(C6H5CH=CH2),
聚丙烯,甲基丙烯酸甲酯[CH2=C(CH3)COOCH3],
异戊二烯[CH2=C(CH3)CH=CH2]。
3.思考与交流:
结合教材P99图4-9、图4-10,完成教材P99思考与交流。
4.讨论交流:
如何有效防治白色污染?
对应练习1.下列对于有机高分子化合物的认识不正确的是( C )
A.有机高分子化合物称为聚合物或高聚物,因为它们大部分是由小分子通过聚合反应而制得的
B.有机高分子化合物的相对分子质量很大,但其结构通常是若干链节的重复
C.对于一种高分子材料,n是一个整数值,因而它的相对分子质量是确定的
D.高分子材料可分为天然高分子材料和合成高分子材料两大类
对应练习2.现有两种烯烃:
CH2===CH2和CH2===CR2(R为烃基),它们的混合物进行聚合反应,产物中可能含有( D )
A.①⑤B.②④
C.①③⑤D.①②③⑤
活动二:
认识环境问题
1.交流:
“新知预习2”和“旧知回顾”。
2.小结:
(1)环境问题一是由于人类不合理地而造成的___________________;二是和所造成的环境污染。
(2)大气污染物主要来自和产生的废气及其携带的。
(3)化学在解决环境污染中的任务是。
3.思考与交流:
完成教材P101“思考与交流”。
小结:
(1)针对我国以煤炭为主、酸雨类型属于硫酸型的特点,主要采取燃料预脱硫、炉内脱硫和烟囱排气除硫等措施,用CaCO3、CaO、Ca(OH)2、NH3水等吸收脱硫(SO2),写出下列反应方程:
用生石灰固硫,用氨水吸收尾气,用甲烷在催化剂、加热条件消除汽车尾气中氮氧化物(NO、NO2)。
(2)农村和城市水体污染的比较
农村
城市
污染特点
治理方法
对应练习3.环境污染已成为人类社会面临的重大威胁,下列名词与环境污染有关的是(D )
①酸雨 ②臭氧空洞 ③白色污染 ④温室效应 ⑤赤潮⑥光化学烟雾
A.①③④⑤B.①②③④⑥C.③④⑤⑥D.①②③④⑤⑥
对应练习4.下列有关环境问题的说法正确的是( A )
A.燃煤时加入适量石灰石,可减少废气中SO2的量B.臭氧的体积分数超过10-4%的空气有利于人体健康
C.PH在5.6~7.0之间的降水通常称为酸雨D.含磷合成洗涤剂易于被细菌分解,故不会导致水体污染
活动三:
认识绿色化学
1.交流“新知预习3”,阅读教材P101。
2.小结:
(1)绿色化学的核心是原子经济是指。
原子的利用率=。
(2)绿色化学的要求是:
反应过程为,反应物应,生成物应,催化剂应,溶剂应,生产工艺应_________________________,能源利用率应。
3.思考与交流:
完成教材P102“思考与交流”。
对应练习5.最符合绿色化学原则的基本反应类型是(B)
①置换反应②化合反应③分解反应④取代反应⑤加成反应⑥加聚反应⑦缩聚反应⑧复分解反应
A.①②⑤B.②⑤⑥C.⑦⑧D.③⑧
对应练习6.某工厂利用铜屑制硝酸铜。
可以采用以下三种方法:
①铜与浓硝酸反应;②铜与稀硝酸反应;③铜与氧气反应后,再与硝酸反应。
你认为哪种最好?
试简述其理由。
【反馈练习】1.空气是人类生存所必需的重要资源。
为改善空气质量而启动的“蓝天工程”得到了全民的支持。
下列措施不利于“蓝天工程”建设的是(D)
A.推广使用燃煤脱硫技术,防治SO2污染B.实施绿化工程,防治扬尘污染
C.研制开发燃料电池汽车,消除机动车尾气污染D.加大石油、煤炭的开采速度,增加化石燃料的供应量
2.“绿色化学”的最大特点在于它在始端就采用实现预防污染的科学手段,因而过程和终端均接近或达到零排放或零污染。
下列有关“绿色化学”的描述正确的是(A)
①“绿色化学”是指绝对无污染的化学过程②“绿色化学”是指依靠绿色植物来完成的化学过程③“绿色化学”是没有或尽可能减少污染的化学过程④“绿色化学”是人们理想中的化学过程,无法实现⑤治理工业“三废”属于“绿色化学”范畴⑥合理使用“农药”属于“绿色化学”⑦加强环境监测属于“绿色化学”过程⑧开发利用氢能源属于“绿色化学”
A.③⑧B.①②③⑤⑥⑧C.②⑥⑦D.④
2.科学家研制的一种使沙漠变绿洲的新技术,即在沙漠中喷洒一定量的聚丙烯酸酯〔CH2―CH(COOR)〕n)与水的混合物,使其与沙粒结合,形成既能阻止地下的盐分上升,又能拦截、蓄积雨水作用。
下列对聚丙烯酸酯的叙述中正确的是(A )
①聚丙烯酸酯是由结构简式为CH2=CHCOOR的小分子聚合而成的②聚丙烯酸酯没有固定的熔沸点③聚丙烯酸酯能发生加成反应④聚丙烯酸酯是纯净物
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①④
3.绿色化学是指从技术、经济上设计可行的化学反应,尽可能减少对环境的负作用,下列化学反应不符合绿色化学概念的(C)
A.消除硫酸厂尾气排放:
SO2+2NH3+H2O=(NH4)2SO3
B.消除制硝酸厂的氮氧化物污染:
NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O
C.制CuSO4:
Cu+2H2SO4(浓)错误!
未找到引用源。
CuSO4+SO2↑+2H2O
D.制CuSO4:
2Cu+O2错误!
未找到引用源。
2CuO,CuO+H2SO4(稀)=CuSO4+H2O
4.根据以下叙述,回答下列问题:
某化工厂按如下步骤进行生产:
①以煤为燃料煅烧石灰石;②用饱和碳酸钠溶液充分吸收步骤①中产生的二氧化碳;③使步骤①中产生的氧化钙跟水反应;④消石灰跟碳酸钠反应。
(1)该厂生产过程中涉及的物质有:
①石灰石;②纯碱;③小苏打;④烧碱;⑤二氧化碳;⑥消石灰。
下列叙述正确的是(AD)
A.起始原料是①②B.起始原料是②⑤C.最终产品是④⑤D.最终产品是③④
(2)该厂生产过程的优点可能有:
①排放的气体对大气无污染;②生产过程中的部分产品可作为起始原料使用;③无高温作业。
其中正确的是(B)
A.只有①B.只有②C.①和③D.②和③
(3)生产过程中没有涉及的化学反应类型是(C)
A.分解反应B.化合反应C.置换反应D.复分解反应
【总结梳理】六大环境问题
环境问题
主要污染物
主要危害
温室效应
CO2等
两极冰川熔化,海平面上升,陆地减少,地表气温升高等。
酸雨
SO2、NOx
破坏农作物、森林、草原,湖泊酸化,鱼类死亡,加速建筑物腐蚀。
臭氧空洞
使到达地球表面的紫外线增加,给人类健康及生态环境带来多方面危害
光化学烟雾
刺激人体器官,特别是人的呼吸系统,使人生病甚至死亡
白色污染
塑料制品
在土壤中影响农作物吸收水分和养分,导致农作物减产;混入生活垃圾中难处理、难回收;易被动物当作食物吞入,导致动物死亡
赤潮和水华
含N、P的污水等
水中藻类疯长,消耗水中溶解氧,水质恶化等。
【课后巩固】教材作业:
P102-103习题4、6、7、8、9
提高训练:
1.下列符合化学实验“绿色化”的有(C )
①在萃取操作的演示实验中,将CCl4萃取溴水改为CCl4萃取碘水 ②在铜与浓硝酸反应的实验中,将铜片改为可调节高度的铜丝 ③将实验室的废酸液与废碱液中和后再排放
A.①②B.①③C.②③D.①②③
2.常见的大气污染物分一次污染和二次污染。
二次污染是排入环境中的一次污染物在物理、化学因素或生物作用下发生了变化,或与环境中的其他物质发生反应生成的新污染物;如2NO+O2=2NO2,则NO2就是二次污染物,由NO2导致的污染就是NO的二次污染。
下列物质中:
①SO2,②NO,③NO2,④HCl,⑤CO2。
不易导致二次污染的是(C)
A.①②③④⑤B.①③⑤C.④⑤D.④
3.甲基丙烯酸甲酯是世界上年产量超过100万吨的高分子单体,旧法合成的反应是:
(CH3)2CO+HCN→(CH3)2C(OH)CN(CH3)2C(OH)CN+CH3OH+H2SO4→CH2=C(CH3)COOCH3+NH4HSO4;20世纪90年代新法的反应是:
CH3C≡CH+CO+CH3OH→CH2=C(CH3)COOCH3与旧法比较,新法的优点是(B)
①原料无爆炸危险②原料都是无毒物质③没有副产物,原料利用率高④对设备腐蚀性较小
A.①②B.③④C.①④D.①③
4.根据“绿色化学”的思想,某化学家设计了下列化学反应步骤:
①CaBr2+H2O
CaO+2HBr②2HBr+Hg
HgBr2+H2↑
③HgBr2+CaO
HgO+CaBr2④2HgO
2Hg+O2↑该方案的目的是制备(C)
A.HBrB.CaOC.H2D.Hg
5.乳酸(
)在一定条件下经聚合生成一种塑料
,用这种塑料制成的餐具在乳酸菌的作用下,60天内可分解成无害的物质,不会对环境造成污染。
在该聚合反应中,生成的另一种物质是( A )
A.H2OB.CO2C.O2D.H2
6.南太平洋岛国图瓦卢陆地最高处仅海拔4.5米,由于海平面日渐升高,据估计这些岛屿将在50年内被海水淹没。
请根据以上材料分析:
(1)温室效应导致海平面上升,引起温室效应的人为因素主要是_含碳化合物燃烧产生的CO2任意排放_。
(2)为了控制温室效应,各国科学家提出了不少方法和设想。
有人根据液态CO2密度大于海水密度的事实,设想将CO2液化后,送入深海海底,以减小大气中CO2的浓度。
为使CO2液化,可采用的措施是( D )
A.减压、升温B.增压、升温C.减压、降温D.增压、降温
(3)科学家致力于二氧化碳的“组合转化”,把过多的二氧化碳转化为有益于人类的物质。
①如将CO2和H2以1∶4的比例混合,通入反应器。
在适当的条件下反应,可获得一种重要的能源。
请完成以下化学方程式:
CO2+4H2―→_CH4__+2H2O。
②若将CO2与H2混合,在一定条件下以1∶3的比例发生反应,生成某种重要的化工原料和水,该化工原料可能是( C )
A.甲烷B.乙烯C.乙醇D.苯
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