语文人教版四年级下册《乡村四月》.docx
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语文人教版四年级下册《乡村四月》
23、《乡村四月》教学设计
【教材分析】
《乡村四月》是人教版课标教材四年级下册第六组围绕“走进田园,热爱乡村”专题的《古诗词三首》的一首古诗。
诗人翁卷以白描手法写江南农村春末初夏时节的景象,表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏,也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。
【学情分析】
四年级学生初步具备了借助注释了解诗意的能力,但只是流于字面的背诵。
作为教师应该引导学生挖掘教材的深度,加深对诗句的理解,对意境的想象;引导学生有感情朗读,读出诗的节奏美、语言美、诗境美、诗情美。
【教学目标】
1、知识与能力目标:
正确读写生字“蚕桑”,有感情地朗读、背诵和默写古诗。
2、过程与方法目标:
借助注释理解诗的大意,引导学生掌握学习古诗文的基本方法,培养阅读古诗的兴趣,养成课外主动积累的好习惯。
3、情感态度与价值观目标:
体会诗人对乡村风光的热爱与欣赏,对劳动生活、劳动人民的赞美。
【教学重点、难点】
1、通过反复诵读,多元体验,引导学生感悟诗情。
2、在学习古诗的过程中,强化学法,自学能力。
【课时安排】一课时
第一板块意象铺展,切入正题
出示:
1、直接导入课题《乡村四月》
2、暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。
师:
这句诗里有什么?
你觉得景色怎么样?
三月是“暮春”,那四月是哪个季节?
(“暮”我们会想到“日暮”“暮色”“夜幕”等词,说明太阳下山了,天晚了→四月就是初夏。
)
那“乡村”又是哪儿的呢?
北方还是南方?
你的依据是?
(由此可了解学生的预习程度、理解能力)。
所以“乡村四月”讲的是江南农村初夏时节的景象。
(另:
这学期我们学过一首也是描写江南美丽风光的词《忆江南》,同学们一起来美美地读一读吧,出示,播放背景音乐。
第二板块通读全诗,感受诗的节奏美
一、读准、读通诗句,感受节奏美
1、师:
同学们,学古诗词,首先得把古诗词读通顺,还要读出节奏来。
自己读两三遍,一会儿我们来试一试,好吗?
打开课文。
(学生打开课文轻声读)
2、出示多音字“了”,“蚕”“桑”都是平舌音。
节奏划分。
第三板块理解诗意,感悟诗的语言美
1、读了这么多次能结合注释说出诗意思吗?
请同学们在小组内说说。
2、汇报:
(点拨一二句写景;三四句写人)
3、这诗意明白了吗?
赶紧带着自己的理解,相信你会读得更好。
第四版块品味诗句,感悟诗的意境美
正所谓“诗中有画”、“画中有诗”。
(一)品味第一、二句(课件出示一、二句)
1、这两句,你好像看到了什么画面?
(板书:
绿原、白川、子规、烟雨)
2、指导品读:
遍、满(方法:
抓诗眼)
读到“绿遍山原”这个词,你脑海里仿佛出现了怎样的画面?
“绿”的颜色只有一种吗?
(嫩绿的、深绿的、淡绿的……)
这样的绿在哪里可以见到?
(方法:
想画面)
师:
这就是古诗词的魅力,一个“遍”就把四月乡村那绿的世界展现在我们的眼前。
把这美的画面通过你的诵读表达出来吧。
3、除了满世界的绿,你还看到了什么?
(白满川)
“川”甲骨文图片及演变
水在河道内流动的样子(奔腾不息)。
本义指水道、河道。
引申为一望无际的能纵马疾驰的平原。
河流:
名山大川。
川流不息。
平原,平地:
平川。
4、听读,想象画面美
(前面我们说“诗中有画画中有诗”,这首诗里有怎样的画面呢?
来,请闭上眼睛同学们,这个时候呀,我的脑海中浮现出了这样一个画面:
田野里,山坡上,嫩嫩的、绿绿的小草,一大片一大片满是的!
茸茸的绿草,随着地形的连绵起伏,像是给大地铺上了一层厚厚的绿绒毯披着一身绿叶儿的桉树、榕树,桃树,这儿一丛,那儿一簇,站立在绿绒毯上,在阳光底下一动一动地放着绿光。
小河、稻田里的水满满的,映着天空,映着白云,远远看去,白亮亮的一大片,就像一面面亮晶晶的大镜子。
5、这画面让我想起哪些诗句?
(联系有关的诗句)
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
。
。
。
。
。
。
。
6、这是绝妙山水画!
我们以读代品吧!
7、乡村四月,还是童话的故乡,如果你用心听,它还是一首交响曲,镜头再转换,你能听到那些声音?
“子规”是怎样啼叫的?
(古诗介入)子规也叫杜宇、布谷或杜鹃。
多数种类为灰褐或褐色,但少数种类有明显的赤褐色或白色斑,金鹃全身大部分或部分为有光辉的翠绿色。
初夏时常昼夜不停地叫。
吃毛虫,是益鸟。
8、这“雨如烟”什么感觉?
看图片
“雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。
看,像牛牦,像花针,像细丝,密密的斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。
”
9、一动一静的子规烟雨图已呈现我们面前了!
读出动静的美感
10、绿油油的山原,白茫茫的水田,都笼罩在无边的烟雨之中。
闭上眼,你能感受到清风细雨在抚摸你的脸颊,软绵绵的,凉丝丝的。
侧耳听,天空中传来了布谷鸟那熟悉的歌声……,歌声是那样清脆响亮,是那样悦耳动听,在无垠的田野上久久回荡……
此时此景,让我们一起吟诵这两句诗吧。
11、小结:
你们真了不起,凭着多诵读、看注释、抓诗眼、(调动视觉、听觉,联系诗句)想画面的法宝就走进青山绿水、子规烟雨图。
(二)学习第三、四句(课件出示三四句)
1、过渡:
这乡村四月真是绝美的山水画。
从翁卷的诗中,你除了看到山水风光,还能看到什么?
生活在那里的人们又怎样呢?
2、在这繁忙的四月,大人们除了采桑插田,还可能忙什么呢?
小孩子们在忙什么呢?
除了人们,还有谁也忙起来了呢?
3、“闲”
(閑) xián
无事,与“忙”相对:
闲暇。
闲逛。
闲居。
闲人。
居闲。
空闲。
指房屋、器物等放着不用:
闲置。
闲弃。
闲房。
闲钱。
安静,清静:
安闲。
悠闲。
闲逸。
闲适。
闲庭(清静的院落)。
闲情逸致。
与正事无关的:
闲谈。
闲聊。
3、(引读)
想到“春种一粒粟,秋收万颗籽”,人们怎会不开心?
你读;
想到“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,人们怎会不高兴?
你读;
想到那将是沉甸甸的收获,人们怎会不兴奋?
齐读。
是啊,这乡村四月既是绝美的山水画,又是勤劳的农忙图!
走进这四月的乡村,就如同走进了一幅连续不断的画卷。
读全诗。
第五板块理解诗人,回归整体,感悟诗情之美。
1、在诗人的笔下,乡村四月变得妙不可言。
诗人这样写,他此时的心情会这样吗?
他主要想表达一种怎样的感情?
可见,诗人翁卷是一个怎样的人?
诗人链接
2、(配乐)那能把诗印在心间吗?
3、还能把诗留在笔尖吗?
请默写。
第六版块拓展延伸,诗心画意满心间
1、(课件出示)古往今来,“田园”是诗人们的宠儿,老师想到了许多田园诗人,如王维、孟浩然、陶渊明等。
他们留下不少珍贵的诗篇。
走进去读读、体会体会吧!
课件:
村夜(唐)白居易
霜草苍苍虫切切,
村南村北行人绝。
独出前门望野田,
月明荞麦花如雪。
田园乐(唐)王维
桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。
花落家童未扫,莺啼山客犹眠。
2、作业:
收集并阅读更多有关“乡村、田园风光”的古诗,如《四时田园杂兴》《渔歌子》等。
板书设计:
乡村四月
(宋)翁卷
绿原白川景美
子规烟雨
闲人少人勤
才……又
《乡村四月》是南宋诗人翁卷创作的一首七言绝句。
这首诗以清新明快的笔调,出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光,表达了诗人对乡村生活的热爱之情。
前两句写自然景象。
"绿",写树木葱郁,"白",写水光映天。
诗人从视觉角度着眼,描绘出明丽动人的山水色彩。
第二句不仅以烟喻雨,写出了江南梅雨特有的景致,而且以催耕的鸟声,平添了无限的生机。
后两句写农家的繁忙。
"乡村四月闲人少"一句,绘尽农家四月人繁忙的景象;而第四句以"蚕桑"照应首句的"绿遍山原",以"插田"照应首句的"白满川",一个"才"和一个"又"两个虚字极富表现力,不言"忙"而"忙"意自见。
赏析
这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象,前两句着重写景:
绿原、白川、子规、烟雨,寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。
后两句写人,画面上主要突出在水田插秧的农民形象,从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。
前呼后应,交织成一幅色彩鲜明的图画。
四月的江南,山坡是绿的,原野是绿的,绿的树,绿的草,绿的禾苗,展现在诗人眼前的,是一个绿色主宰的世界。
在绿色的原野上河渠纵横交错,一道道洋溢着,流淌着,白茫茫的;那一片片放满水的稻田,也是白茫茫的。
举目望去,绿油油的禾田,白茫茫的水,全都笼罩在淡淡的烟雾之中。
那是雾吗?
烟吗?
不,那是如烟似雾的蒙蒙细雨,不时有几声布谷鸟的呼唤从远远近近的树上、空中传来。
诗的前两句描写初夏时节江南大地的景色,眼界是广阔的,笔触是细腻的;色调是鲜明的,意境是朦胧的;静动结合,有色有声。
“子规声里雨如烟”,如烟似雾的细雨好像是被子规的鸣叫唤来的,尤其富有境界感。
“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
”后两句歌咏江南初夏的繁忙农事。
采桑养蚕和插稻秧,是关系着衣和食的两大农事,现在正是忙季,家家户户都在忙碌不停。
对诗的末句不可看得过实,以为家家都是首先做好采桑喂蚕,有人运苗,有人插秧;有人是先蚕桑后插田,有人是先插田后蚕桑,有人则只忙于其中的一项,少不得有人还要做其他活计。
“才了蚕桑又插田”,不过是化繁为简,勾画乡村四月农家的忙碌气氛。
至于不正面直说人们太忙,却说闲人很少,那是故意说得委婉一些,舒缓一些,为的是在人们一片繁忙紧张之中保持一种从容恬静的气度,而这从容恬静与前两名景物描写的水彩画式的朦胧色调是和谐统一的。
5.贺知章《咏柳》:
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
.杜甫《绝句》:
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
26.杜甫《江畔独步寻花》:
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
27..张志和《渔歌子》:
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
42.杜牧《江南春》:
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
51.苏轼《饮湖上初晴后雨》:
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
杨万里《小池》:
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
.
叶绍《游园不值》:
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
.高鼎《村居》:
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
李绅《悯农》
(二):
春种一粒粟,秋收万颗子。
杨花落尽子规啼
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- 乡村四月 语文 人教版 四年级 下册 乡村 四月