教师家长会发言稿.docx
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教师家长会发言稿.docx
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教师家长会发言稿
教师家长会发言稿
教师家长会发言稿范文
教师家长会发言稿范文1
各位家长:
大家好!
今天我们来共同研究学习你们在家是怎样辅导孩子深究习的。
首先问各位家长一个问题?
你是怎样理解学习辅导的?
学习辅导是否就等于督促孩子完成家庭作业?
有效的学习辅导应达到以下目的:
帮助孩子掌握知识;训练孩子形成良好的学习习惯;指导孩子学会学习;促使孩子发挥潜能。
目的一:
帮助孩子掌握知识与技能
我们老师是根据一定的教学计划来安排教学进度的。
教学内容在老师讲过之后,并不等于孩子就掌握了。
大家知道,前面的内容如果没有掌握好,就会妨碍新知识的掌握。
心理学研究表明:
熟练掌握所学知识的孩子,可以比较轻松地学习新内容,许多孩子之所以学习时反应慢,注意力不集中,缺乏兴趣,成绩差,不是他们比别人笨,而是没有掌握好以前所学的知识和技能。
因此,帮助孩子掌握知识和技能是家庭学习辅导的重要任务与目的。
首先,孩子对知识与技能的掌握必须准确。
只有准确的知识与技能才能促进新知识的学习,错误的知识或不准确的技能则会阻碍学习新知识。
例如:
孩子掌握了2+2=4与2×2=2+2,就有利于掌握2×2=4。
其次,孩子对知识的掌握必须全面。
在准确掌握的基础上,还必须全面地掌握好每一个知识点。
例如,准确地背出2×3=6还很不够,在此基础上再掌握2×3=2+2+2=6等,就可比较全面地掌握乘法的本质。
在此基础上,即使未学过10×2=?
也可推论出10×2=10+10=20。
全面准确地掌握知识有利于提高解决问题的能力。
再次,灵活地掌握所学知识。
死记硬背,只会解决老问题而不会思考新问题。
怎样才能把知识学活?
这才是我们各位家长和老师需要努力的方向。
第四,系统地掌握知识也是学习的重要任务。
系统地掌握知识,也就是在学习之后,孩子能够抓信各知识点之间的内在联系,从而像一张网一样,在大脑中形成一个内在联系紧密、准确的知识网络。
这一知识网络的形成可以在很大程度上提高孩子分析、解决问题的能力。
例如:
学了6=3×2和除法规则,把两者联系起来就可以解决6÷2=3×2÷2。
最后,应熟练地掌握所学的全部内容。
俗话说,“熟能生巧”,唯有学得熟练,才会对问题敏感,找出联系,提高思维的速度。
“煮夹生饭”是学习之大敌。
因此,教育孩子形成认真听课、及时复习的习惯十分重要。
目的二:
训练孩子形成良好的学习习惯
训练孩子形成良好的学习习惯,这是家长对孩子进行学习辅导的又一项重要任务和目的。
目的三:
指导孩子学会学习
有些家长和儿童以为学习就是记忆、背诵,这是对学习的误解。
记忆是巩固知识的基础,确实重要,没有记忆就不会有熟练。
但是如果只记忆而缺少思维,就谈不上灵活而系统地掌握所学知识,解决问题的能力也就培养不起来。
因此,学习活动并不简单,搞好学习有一些科学有效的方法和策略,有许多学者专门研究学习的方法和策略。
为了让孩子学得轻松,学得有效,家长有必要懂得有效学习的方法和策略,并通过辅导让孩子掌握这些好的方法和策略,这就是指导孩子学会学习。
会学习就意味着学得有趣、轻松、高效、灵活。
目的四:
充分挖掘孩子的智慧潜能
潜能是指大脑的潜在能量或智慧。
正像我们手的力量一样,拿起一本书,我们虽然能胜任,但我们并没有把我们的力量都发挥出来。
把二十本书捆起来,我们仍会不怎么费力就能提起来。
这说明我们力量发挥的程度与任务情景和工作方式有关。
孩子的学习也是如此,每个孩子都有一定的智慧能量,如果学习任务对他来说不费力气,就不利于开发出更多的智慧能量,反之,如果太难,又会使孩子丧失信心,压抑智慧的发展。
而学校教育不可能照顾每一个孩子,因此,家长在孩子的智慧发展和潜能开发中起着重要作用。
教师家长会发言稿范文2
尊敬的各位领导、各位家长朋友们:
大家好!
我是六年级一班的班主任,今天我能站在这里,作为教师代表与各位家长交流工作倍感自豪和骄傲!
在此我代表河浃溜小学全体教师,对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会,这既是对孩子的关心,也是对学校工作的支持。
近年来,我校各项工作步步规范,教学成绩蒸蒸日上。
这是因为有了校领导在教育的沃野上翻动犁铧,挥洒汗水,也是因为有了各位教师在沸腾的课堂上播洒智慧之阳光,懵懵的孩子们才听到了知识的声音,让远大的理想激励他们迈出了创新的步伐。
父母是孩子们的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用,老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长起着深刻的影响,只有将家庭、学校、社会融为一体,才能更好地培养孩子全面发展,成为有用之才。
作为教师,我们既要关心孩子的学问,又要在思想上引导孩子,我们愿意用爱心,责任心、耐心、悉心的呵护您的孩子,让他们一点一滴的成长。
我们同时也殷切的期望能得到各位家长的大力支持,孩子的教育是老师和家长不可推卸的责任。
相信在我们共同努力下,一定能让孩子在家、在校,这两个生活和学习的环境里和谐、快乐、蓬勃向上的发展、为此;我代表全校教师向各位家长提出几点建议:
一、加强家庭与学校的联系。
经常与班主任、任课老师们进行沟通,准确把握孩子的学习动态,关注学科平衡,思想动向。
二、为孩子创设安静的学习环境。
孩子学习时,不要在他们身边大声说话争论或看电视,创造和睦、详和、稳定的家庭气氛,和孩子建立良好的朋友关系,多倾听他们内心的想法。
给孩子必需的物质条件,购买必须地学习用品和资料,但不必配置不需要的生活消费品。
三、帮助孩子养成良好的作息习惯,督促他们早睡早起,有规律的进行娱乐和学习。
指导孩子进行适当的体力劳动,使他们掌握必要地劳动技能。
四、做好孩子的作业辅导工作,要经常性的检查孩子的作业练习。
很多孩子的学习习惯不太好,没有自律能力,特别是双休日,不能按时完成作业,虽然老师每次都会检查,但毕竟一个老师要详细检查全班学生,有时会力不从心,即使是查出来没有做,让学生补做,又会影响当天的功课,这就需要家长的督促和检查。
这一点尤为重要,请各位家长切记。
五、正确的评价孩子的得失、一般来说,不少家长看别人的孩子感觉优点多,而自己孩子缺点多,这是因为对自己孩子很了解,期望较高,学生很难达到家长的要求。
所以,作为父母应理性的对待子女,多些和平,少些苛刻,以平常心对待孩子的成长,注意呵护孩子的自信心,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历练,在激励中成长。
有人说:
“教师是一种讲良心职业。
”但是我校教师却把它作为一种事业。
教育好学生就是我们事业,学生能够健康成长,成为社会有用之才,那就是我们的追求。
请家长们放心,我们相信,只要老师尽力、学生努力,家长协力,就一定能赢取最后的胜利。
但作为老师的我们,有时对您的孩子也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。
最后,祝大家身体健康、工作顺利、合家欢乐!
谢谢!
教师家长会发言稿范文3
各位家长:
大家上午好!
首先,我代表初四一班全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
今天各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,可见家长们对我们学校工作非常支持,因为你们用实际行动表示了对孩子们的关心。
随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,再过一个多月时间就要参加初中阶段的最重要的一次考试――升学考试。
初中四年级,是学生在初中学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义,我们应该认识到,初四是学生至关重要的一个阶段。
今天召开家长会的目的就是为了加强学校、教师及家长之间的联系、相互交流一下我们在校及在家的情况,以及初四的全面复习工作,以便老师们能够及时调整工作更好地做好教学工作,提高教育教学质量,同时使家长也能够积极参与到教育管理中来,使他们在这关键性的阶段,取得更好的成绩,获得更大的发展,为进入高一级学校学习打下扎实的基础,实现家长、孩子、以及学校三方共同的心愿。
总之一句话,就是“一切为了孩子”,这是我们教育的一个根本出发点。
我想跟各位家长交流3个方面的问题。
一、目前情况
我们这一届的毕业班老师是一个团结的集体,教师个个都有着教学毕业班的丰富经验,可以说都是学校的骨干力量,今年我们初四年级的老师在平时的教育教学中,认真负责,时时处处关心着学生。
当然,我们也看到,家长在这一时期,也是比较关心自己孩子的学习情况的。
我们这一届学生:
大部分同学成绩都有了进步,并且,成绩的提高也是非常明显的,这届学生的智力水平比较高,极大多数同学都能遵守学校纪律,上课认真听课、认真完成作业。
但也有部分学生也存在以下几点问题:
1、学习习惯差,课堂上不够专心;2、学习缺乏自觉性,作业马虎、或拖拖拉拉,不及时完成;3、也有些学生对学习的重视程度不够,三天打鱼两天晒网,成绩比较差;4、还有些学生就是存在偏科现象(从学生的成绩可以看的出来),发展不全面、不均衡。
另外,根据我们了解的情况,发现家长在教育中存在以下五种误区。
误区一:
听之任之。
个别家长感到孩子已经初四了,孩子大了,也管不了了,将孩子的不服管教寄托于学校教育,甚至迁怒于学校教育;误区二:
过分干涉。
许多家长认为初四这一年时间太重要了,孩子要一门心思学习,不能做其他的事,对孩子的自由进行限制,不准做这,不准做那,这样反而适得其反;误区三:
过分期待。
对孩子的期望值过高,超过了孩子的实际水平,这样容易挫伤孩子的自信心;误区四:
要重视心理健康,有些家长对孩子的身体备加呵护,却忽视了孩子的心理健康,90后大部分心理或多或少的有些亚健康。
所以,针对以上情况,我们想在以后的几个月时间里,同心协力,关心、督促孩子们的学习,争取在升学考试中取得更好的成绩。
我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见:
二、意见建议
1、帮助孩子制订复习目标。
现在各科将进入全面复习,所以,这次家长会也是复习动员会,初中全面知识的复习如果抓得好孩子必将有大的突破,否则,只是水过地皮湿,仅仅流于形式。
所以,对于复习,每个学生应有自己的目标,家长要正确引导孩子,帮助孩子实事求是分析自身的现状,鼓励孩子跳一跳摘到桃。
有些同学应鼓励他争取得优,有些同学则鼓励他争取得良,还有些同学则应鼓励他努力后争取得及格,千万不能听之任之,放任自流。
2、多关心子女的学习。
同子女多一些交流、沟通,而不是一味的用家长的意愿来要求孩子,当孩子犯错误,或某次考试成绩不好时,不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。
要了解孩子的学习上的薄弱环节,分析习题错误的原因,帮助孩子解决学习上的困难,也可以与任课老师一起商量对策(切忌放任、放弃,或只有决心,而无行动)。
3、多关心子女的生活。
对孩子不光是管管吃饱穿暖,还应关心他们的课余活动是否健康,结交的朋友是否正派,有些学生看了一些有暴力倾向的影视节目或书刊,则进行模仿,喜欢打打闹闹。
作为家长,应该让孩子参加健康有益的活动,拒绝参与不正当的游戏与活动,特别是不要让他打游戏机或进网吧上网玩游戏。
孩子每天什么时候回家,做了些什么,节假日孩子在家里干些什么事,平时喜欢到哪里去玩,与谁在一起玩,都要做了如指掌。
4、多与老师交流沟通(来校沟通或电话联系)。
家长要经常主动到学校来与老师取得联系,有意识地和学校的教育保持一致,掌握科学的教育方法。
这样,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。
当然我们在工作中如果有做得不够的地方,也请家长们提出您宝贵的意见和建议,我们的老师非常愿意和您进行交流,共同教育。
要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况,向老师反映学生在家的表现,以达到相互了解,共同配合,共同教育的目的。
要配合老师的工作,支持学校的决定。
首先,大家要相信我们的老师,他们有能力教好你们的子女!
我们所做的一切,其出发点和归宿点绝对和你们是一致的,都是为了教育好你们的孩子,我们的学生。
我们不可能,也绝不会有意来为难学生,刁难家长。
然而,有时候恰恰会好心办坏事,我们的工作得不到个别家长的理解与支持。
对于家长、老师、学生的交流,要注意正确分析孩子的意见,不是危言耸听,有些孩子谎话连篇,说谎已经成为习惯,比如明明上课说话了,班干部或老师问他,他第一句就是我没说。
类似的问题,如果老师或班主任向您反映的孩子问题,我一定是经过深入调查,证据确凿,不要听信孩子的一面之词,老师不会针对任一个孩子。
5、注重方法。
要多激励,多引导,严要求,切忌增加压力,或放任自流。
家长要真正地关心孩子,不能以工作忙为借口,将孩子托付给老人。
要注重良好的学习习惯、态度、方法的培养。
有些家长要说,我是家长,我怎么会不关心孩子呢,我每天安排好他的吃、睡就行了,学习是孩子自己的事,其实不然,孩子除了在学校的学习时间以外,其余时间都是在家里度过的,家庭教育非常重要。
所以,再忙也不能耽误孩子的学习,因为孩子是家庭的希望,是决定一个家庭是否幸福的关键。
6、注意劳逸结合,注意营养,保证孩子的睡眠时间,加强体育锻炼,坚决杜绝孩子进网吧,进电子游戏室,发现情况,及时报告班主任,家庭、学校共同进行教育。
总之,从现在开始,家长,老师要携手合作,集中全部精力,关注学生的思想,关注学生的学习,关注20xx年的中考,为孩子们能在明年的中考中取得好的成绩升上理想高中而努力。
教师家长会发言稿范文4
尊敬的各位家长朋友们:
你们好!
我是六年级
(1)班的班主任。
首先,我对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示热烈的欢迎和衷心地感谢!
我们学校召开这次家长会的目的是为了加强学校与家长、老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的状况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够用心参与到学生的教育管理中来。
总之一句话,就是“一切都是为了孩子”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我期望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会必须能够到达预期的效果,取得成功!
下面我向各位家长简单地介绍一下本班的基本状况:
(一)学生状况:
本班共有学生38人,其中男生20人,女生18人。
(二)教师状况:
语文教学由我担任,数学教学是黄凤老师,还有图音是覃英老师,体育是韦真老师。
我们的任课老师都是很认真负责的,他们都积累了丰富的教学经验,担任毕业班的教学是没有问题的,这点请大家放心。
各位家长朋友们,还有差不多两个月的时间,孩子们就要毕业了。
虽然,小学毕业考不像中考、高考那样引起社会的重视。
但是,我个人认为:
小学毕业考也是十分重要的,我期望各位家长能够认真的对待。
为什么呢?
主要有三个方面:
一是小学毕业考是孩子一生当中所遇到的许许多多次考试中的第一次,俗话说,“好的开始是成功的一半。
”能够正确地对待这次考试,对他以后应对更多的考试将会是一个良好的开始。
二是对学生的择校是很有利的,此刻很多的初中学校,已经越来越注意到小学毕业考学生的分数问题了。
三是对各位家长来说,我明白,大家此刻都不缺钱了。
但是,孩子取得较高的分数,各个录取学校可能会有一些入学费用的优惠,这对你们也是比较有利的。
不管怎样说,我们都是为了学生着想,机会一旦错过,就再也补不回来了。
所以,这天的家长会,我主要向各位提出两点期望:
一、期望你们加强与老师的联系和沟通。
我们之间本来就是合作者,彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮忙。
期望我们经常交流,为着孩子的学习进步和健康成长共同努力。
同时也多与孩子交流沟通,及时了解孩子在校的状况与表现。
根据我以往的经验,我发现有这样的一些问题,有的家长把孩子送到了学校以后,基本上就完成任务了。
表此刻哪里呢?
主要有以下几种状况:
1、自己的孩子在学校读什么年级?
在哪个班?
班主任是谁等这些都不了解。
2、很少过问孩子在校的状况。
如:
有时孩子生病了,老师打电话给家长来学校,他还说:
“我此刻很忙,你送去医院吧!
”有的家长从来不问学生的考试状况,段考、期考都得多少分从来不清楚。
3、没有注意到孩子的安全教育。
有的学生在回校的路上骑自行车时,喜欢搞一些比较危险的动作等。
虽然,教书育人是我们教师义不容辞的天职,但是,我还是期望各位家长与教师之间,多多沟通、多多理解、多多支持!
二、加强家庭教育。
家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么这对于孩子来说,这算是一大遗憾。
各位家长,在全面实施素质教育的这天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱,家庭教育是基础性的。
父母对待孩子一般有三种状况:
一是事事管、时时管,做了很多事,效果却不好;二是什么都不管,什么都不做,放任自流,不闻不问,结果更不好;三是也管但不全管,做得不多,但都切中要害,孩子成长一帆风顺。
杰出的父母从来都选取“有所为有所不为”,更明确地说,只做第三件事。
孩子即将小学毕业,渐渐成了“小大人”,有很多的问题也就开始出现了,所以在这个时候,期望家长们多加留意。
例如:
有的开始对异性有好感了,明确地说就是开始有淡恋爱的这种想法。
那你们就就应注意观察孩子的表现,有不对的行为要及时纠正。
还有的由于父母比较忙,没有过问孩子有没有家庭作业,做了没有?
是不是看电视太多?
或者总是去玩,都不在家。
有没有经常跟一些不良的社会青年在一齐,更不能安排他们太多的劳动任务等。
我以前参加过一次高中的家长会议,其中那个学校的校长有一句话我印象个性深刻,他是这样说的,假如你们将要离婚,那也要等到孩子高考完了再离。
这说明什么问题呢?
这就要我
们给孩子创造一个良好的家庭环境,让孩子没有太多的心理负担。
虽然不同的父母都有不同的教育孩子的方法,但是我期望在这最后的一段时间里,各位家长都能够为自己的孩子创造一个很好的学习环境,期望孩子们能在父母的帮忙下,很好地进行总复习,在小学毕业考试中取得优良的成绩,高高兴兴地跨入初中学校的大门!
我的发言结束了,谢谢大家!
教师家长会发言稿范文5
各位家长:
感谢您在百忙之中抽出时间来参加今天的家校联系活动,我相信,正是基于对孩子的责任和爱,让我们走到了一起,希望与大家共同探讨教育孩子的良方。
下面我就代表英语学科的老师,来说说孩子的英语学习问题。
(一)关于教材的新要求
首先,我给大家介绍一下三年级英语所要达到的要求。
三年级对孩子来说,是一个至关重要的阶段。
各学科学习难度增加,作业强度加大,孩子的分化情况加速而明显。
而英语学科的要求,对比一、二年级,也有了很大的提高。
低年级英语,以听说为主,不要求独立认读词句,内容比较简单。
从三年级开始,增加了读、写的要求,每单元都有四会单词和句子。
这些词句要求能听说读写,并在笔头练习中熟练使用。
单词、句型是英语学习的基础,只有过好单词关,养成了良好的英语朗读、背诵习惯,才能轻松应对今后的学习。
所以在上课,我们都会对孩子进行单词识记的指导,开展归类记忆、根据音节记忆、游戏记忆等多种训练,随着单词量的增多,孩子会逐渐积累起单词语感,掌握背单词的快捷方法。
掌握了单词、句型,对以后提高英文短文阅读速度、提高笔头练习正确率等,都能起到作用。
除了基础词句的学习,三年级开始,会系统性地学习英语这门语言学科的语法构成。
家长们可能也发现了,前几个单元书上的句型都学过了,但在口头对话的基础上,我们还引入了be动词、代词、一般疑问句等概念的了解和学习,练习册和补充习题上也出现了更多不同类型的笔答练习。
如果我们现在起不抓紧,等到发现您的`孩子在英语方面落后了,想要补,就难了。
所以,从今天起,希望各位家长跟我们一起努力,协助做好孩子的思想教育工作和督促工作,重视英语学习,让您的孩子跨好这英语学习的第一步。
(二)家长能做些什么
我们也听到有的家长咨询,那么我在家里该怎样辅导我的孩子呢,我自己学的英语都丢光了,也不会教。
我能做些什么?
我讲三点。
一、我想说,作为家长,你要帮助督促您的孩子扎实完成老师每天布置的口、笔头作业。
笔头作业三年级都比较简单,就是一些抄写、自默等书写练习,家长只要提醒孩子认真书写,保质保量完成即可。
口头作业呢,有背单词、背课文、朗读以及一起作业网的网上作业。
口头作业的重要性不亚于笔头作业,一是有关孩子的发音,如果在家都没有养成大声朗读英语的习惯,他在课堂上的音量就更不敢放出来,不敢说得大声,就会对自己的发音不自信,影响以后的交流,甚至到以后变成学习的是只会做题、不会交谈的哑巴英语。
二是大声发音,有利于孩子记忆单词。
可能我们自己也有体会,发出声音背诵的内容要比默背效果好些。
如果在家没有朗读习惯的孩子,今天起,请每天让他大声说英语。
现在我们实行的一起作业网的网上作业,内容生动有趣,标准语音的领读和练习,绘本材料的补充和拓展,对培养孩子的口语和阅读能力,有很大的好处,我们建议家长们支持孩子完成网上作业。
请那些对网上学习至今仍有顾虑的家长,放下心来,在这个信息化的时代,网络学习已经成为一种趋势,不参与是你的损失。
二、作为家长,为孩子补充一些课外的学习资源,就好比给您的孩子加餐一样。
我说的,不是买一本练习册,让他做,多做题确实有用,但做题枯燥乏味,如果泯灭了孩子的兴趣,让他对英语产生厌恶心理,那就得不偿失了。
我说的是,
给他们提供接触英语的机会。
大家知道,语文要学好,就得多看书。
其实英语也是这个道理。
有条件的家长可以为孩子购置一些英语绘本,让他们在图文并茂、童趣盎然的书本中学习英语、提高兴趣。
有兴趣的家长可以去书店或者网上找找看。
其次,现在的英语动画、电影资源非常丰富。
电影院、网络上都有非常好的英语片子。
有条件的话每星期让孩子看看程度相当的英语动画、电影,让孩子多接触纯正的英语语音,潜移默化中可以培养语感,训练听力。
另外,对于部分学有余力的孩子来说,补充另外的英语课程、教材等也是可以的。
但是,我强调,要考虑自己孩子的实际情况,以孩子的可接受能力为考虑范围,不要让孩子觉得负担过重而失去兴趣。
我们欣喜地看到,很多家长对孩子的英语学习非常具有前瞻性,他们能通过各种途径给孩子提供学习英语的机会,参加课外英语课程、利用网络APP练习口语配音、观看原版电影、出国旅游等等,这样一种在生活中学习的态度,一定会给孩子带去积极的带动作用,对他的英语学习起到良好的引导作用。
三、关注孩子的学习成绩,更要关注孩子的学习状态。
换句话说,就是既要关心结果,更要关心过程。
考试成绩能反映孩子的学习情况,但不是唯一的标准。
孩子在学习的过程中培养起来的习惯、激发的情感、获得的能力、增长的见识,这些更重要。
所以,请我们的家长,多花点时间陪伴孩子,多花点心思关注孩子,了解他的想法和需求,给予他支持和帮助。
比如,看一眼孩子认真书写的作业,给他签个字;听一下孩子学会的歌曲,给他点个赞;回应一下孩子向你报告的喜讯,给他一个拥抱……这些,正是他成长的动力。
而当他学习出现问题,自制能力偶尔失控,学习成绩出现起伏时,也请您及时作出回应,配合老师调节好他的状态,用满满正能量的氛围去感染他,教育他。
我们老师和各位家长,我们是为了同一个目的而并肩作战的,一定要互相理解,互相支持,多多沟通,让每个孩子都能健康成长,快乐学习。
教师家长会发言稿范文6
各位家长:
下午好!
很高兴能有这样一个机会,能和大家进行面对面的交流。
首先,对各位家长能抽出休息的时间来参加这次家长会表示深深的感谢!
我们现在的孩子学习英语应该存在这些难题:
首先英语不是我们的母语,没有现成的语言环境,不能在日常生活中反复运用。
其次,三、四年级是英语学习的初级阶段和基础阶段,培养孩子良好的学习英语的学习习惯是最最要的。
这些好的学习习惯会让他们在英语学习的道路上受益匪浅。
同时激发孩子的学习兴趣,让孩子树立学好英语的自信心。
这些需要我们老师和家长的共同努力与配合。
在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。
学生们都是在同一起跑线上起跑的,经过这三年的学习,学生与学生之间已经拉开了差距,特别是这本英语书,看起来简单,但是却是非常难的,难度出现了,两极分化就开始严重了。
一些好的学生学习兴趣浓,学习劲头足,课堂上积极思维,
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