人教版二年级语文上册短文阅读基础练习Word文档下载推荐.docx
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小猴看见妈妈戴着眼镜看书、写字,奶奶戴着眼镜缝(fé
ng)补(bǔ)衣服,它就问这是什么道理,妈妈和奶奶回答说:
“戴上眼镜看得清楚(chǔ)。
”
一天,小猴戴上了妈妈的眼镜,哟!
模(mó
)模糊(hū)糊;
再戴上奶奶的眼镜,头晕(yūn)眼花,差点摔(shuāi)跤(jiāo)。
它生气地说:
“妈妈和奶奶骗我!
猴妈妈知道了,对小猴解释说:
“奶奶年老了,需要戴老花镜;
妈妈戴的是近视镜。
事情往往就是这样,对别人合适的东西,对自己不一定合适。
1.短文共有_____个自然段。
2.小猴的妈妈需要戴__________,它的奶奶需要戴_________。
3.小猴戴上妈妈的眼镜,觉得___________;
戴上奶奶的眼镜,觉得___________。
4.这篇短文告诉我们一个什么道理?
________________________________
四、阅读理解。
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪(wāi)着头问:
“小蚂蚁,你们快乐吗?
”蚂蚁回答:
“我们过冬的粮食快要备齐了,很快乐。
两只燕子在屋檐(yá
n)下做窝,她们不停地来回衔(xiá
n)泥,小公鸡昂(á
ng)头问:
“燕子姐姐,你们快乐吗?
”燕子说:
“我们马上就有了自己的家,很快乐。
小公鸡问梅花鹿阿姨:
“梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?
梅花鹿阿姨说:
“孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。
1.短文共有(_______)个自然段。
2.在文中找出下列词语的近义词。
高兴——(______________)立刻——(______________)
3.用“”划出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。
4.文中的小动物有:
(___________)(___________)(______________)(______________)。
5.我会照样子写词语。
忙来忙去______________________________
6.读了短文,我知道“昂头”的意思是:
__________。
7.读了短文,你知道快乐在哪里。
______________________________
五、课外阅读。
我自己能行
猴子小皮在树上跳来跳去。
忽然,他一脚踩空,从树上摔了下来。
好重的一跤哇!
小皮摔得眼冒金星,屁股生疼,手也破了。
小皮慢慢走到树下,想爬回树上,可是他的手疼得厉害,没爬多高就又掉了下来。
妈妈大声喊:
“小皮,等着妈妈下去背你。
”小皮大声说:
”妈妈,我自己能行。
小皮重新向树上爬,尽管手还是很疼,但他坚持着一直爬,终于爬上大树。
妈妈高兴地说:
“小皮,你真棒。
1.小皮摔得严重吗?
从哪里可以看出来?
用“________”画出来。
2.小皮摔下去后,妈妈想________,可小皮却说“________”。
3.小朋友,你喜欢小皮吗?
为什么?
_________________________________
六、阅读短文。
当世界年纪还小的时候
当世界年纪还小的时候,每样东西都必(需须)学习怎样生活。
太阳开始学发光,学着怎么上山下山。
它也试过做别的事,但是都没有成功。
譬(bì
pì
)如说唱歌,它粗糙的声音,把这个敏(mǐnmǐng)感的新世界吓坏了。
月亮不知道自己该学些什么。
学发光吗?
白天它觉得这主意不好,晚上它有觉得这主意不错。
它一直无法决定,只好反反复复,一下子变圆,一下子又变缺。
于是它学会的是不断的变化。
1.划去括号内错误的字或读音。
2.太阳学会了_________,月亮学会了______。
3.你学会了什么?
和大家分享一下。
七、享受阅读的乐趣。
南海明珠
我的故乡海南岛,我称它为“南海明珠”。
它风景优美,秀丽动人,吸引着无数的中外游客。
早晨,太阳从海平面上慢慢升起,把柔和的光铺洒在海面上,海水变得金灿灿的。
海滩上的景象更是奇妙,到处都是贝壳,有黄的、银白的、红的、蓝的等,真是五光十色。
它们的形状可真逗人,有的是圆形的,有的是扇形的,有的是圆锥形的,花纹一圈一圈地往下缠,还有的像各种各样的小动物,栩栩如生。
那些礁石就更奇怪了,如鸡、如猿、如桂林秀峰,姿态万千,在阳光下,与贝壳辉映,发出熠熠光彩。
而那一块矗立在沙滩上的大石头,上面刻着的“南天一柱”四个大字,像四团火在燃烧……
啊,海南岛处处都是美景,处处都在闪光,真是名副其实的“南海明珠”!
1.短文共(________)个自然段,第(________)自然段具体写海南岛的风景。
2.读短文第二自然段,回答问题。
(1)第二自然段中有两句话描写贝壳,用“_________”画出来。
(2)画“_________”的两句话中第一句描写了贝壳的_________,第二句描写了贝壳的_________。
(3)照样子,用文中的词语来写写贝壳。
银白的贝壳_________的贝壳_________的贝壳
圆形的贝壳_________的贝壳_________的贝壳
3.联系上文,用自己的话说说下面词语在文中的意思。
姿态万千:
_____________________
4.请你夸夸海南岛,吸引更多的人来这里游玩。
八、阅读短文,回答问题。
狐假虎威
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸(半信半疑神气活现),(摇头摆尾大摇大摆);
老虎(半信半疑神气活现),(东张西望撒腿就跑)。
森林里野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸(摇头摆尾大摇大摆)地走过来,跟往常不一样,都很纳闷。
再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!
大大小小的野兽吓得(东张西望撒腿就跑)。
1.在文中,用“”画出正确的词语。
2.森林里的小动物看见狐狸跟往常不一样,都很纳闷。
为什么纳闷?
3.大大小小的野兽往狐狸身后一看,结果怎么了?
为什么这样?
_______________________________
4.这个故事告诉我们的道理是_____________________
5.根据这个故事,请推出“狐假虎威”中“假”和“威”意思分别是________,________。
九、课内阅读。
邓小平爷爷植树(节选)
一个树坑挖好了。
邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。
他站到几步之外仔细看看()觉得不是很直()连声说()()不行()不行()()他又走上前把树苗扶正()
一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
1.在选文中“()”里加上恰当的标点符号。
2.从选文中找出下列词语的反义词。
马虎——(_______)弯曲——(_______)
3.用“”画出选文中的一个比喻句。
4.从选段中可以看出邓爷爷是个怎样的人?
十、阅读短文,并完成练习。
小猴子戴手套(tà
o)
一只小猴子进城玩儿,看见男男女女都戴着手套,挺好看的。
小猴子走进商店,给自己买了一副手套。
回到山林里,小猴子戴上那副花花绿绿的手套到处炫耀(xuà
n yà
o):
“大伙儿都来瞧呀,我的手套多漂亮!
”八哥儿随声附和(fù
hè
)道:
“是啊,是啊,多漂亮,多漂亮!
”喜欢拍马屁的小猩猩说:
“嘿,猴哥,今儿个你戴了手套显得格外精神,既(jì
)有风度又很潇洒(xiāo sǎ)!
”只有上了年纪的驴(lǘ)子说:
“手套是人的专用品,我们动物不能生搬(bān)硬套地使用。
猴子戴手套,我看有点儿不伦(lú
n)不类(lè
i)。
”小猴子听了驴子的话,骂道:
“你这蠢(chǔn)驴知道个啥!
我看你是妒忌(dù
jì
)心太重了。
没过几天,小猴子摔成重伤住进了医院,原因是他戴着手套上树,握不紧树枝,从树上跌了下来。
1.短文共有_____个自然段,第2自然段有______句话。
2.用“____”画出驴子说的话。
3.小猴子为什么要戴手套?
( )
A.他觉得戴手套很好看。
B.为了保暖。
C.他喜欢买东西。
D.为了更快地爬树。
4.小猴子从树上掉下来的原因是( )
A.树枝太细了,折断了。
B.他没戴手套,握不紧树枝。
C.他戴着手套,握不紧树枝。
D.他戴上手套,只顾着得意。
5.短文告诉我们的道理是( )
A.做事要善始善终。
B.要用发展的眼光看待变化中的事物。
C.做事要认真,不能马虎。
D.做事不能生搬硬套,不要看别人做什么,自己就做什么。
6.小猴子住进医院后,心里会想些什么呢?
___________________________
十一、阅读
梅兰芳是著名的京剧大师。
他出生在京剧世家,在长辈们的影响下,从小就喜欢看戏。
八岁的时候,梅兰芳开始拜师学艺。
他学的是旦角。
男孩子学旦角,唱、念、做、打都要模仿女性。
刚学的时候,一出戏师傅教了很长时间,他还没有学会。
师傅说他不行,不适合唱戏。
梅兰芳心里很不是滋味。
他下决心一定要学会唱戏。
他用心思考,反复练习。
一段唱,别人唱几遍就不练了,他总要坚持练二三十遍。
经过刻苦练习,他终于练出了圆润甜美的嗓子。
梅兰芳小时候眼睛有点近视,没有神。
而旦角的眼神特别重要。
怎么办呢?
他养了几只鸽子,每当鸽子飞起的时候,他的眼睛就紧紧盯着飞翔的鸽子。
他还经常注视水中游动的鱼儿。
渐渐地,他的双眼有神了。
日子一长,人们都说,梅兰芳的眼睛会说话了。
1.文章共有_____个自然段,第四段有______句话。
2.梅兰芳是如何练习让自己的双眼有神的,用“___”画出相关语句。
3.联系上下文理解下列词语
刻苦练习:
_________________________________________。
十二、阅读理解
抓痒痒
大狮子身上好痒(yǎng),他叫小动物给他抓痒痒。
小兔子抓,抓轻了;
小熊抓,抓重了;
小猴抓,抓歪了……大狮子,气呼呼。
小象知道了,送给大狮子一个怪东西,他对大狮子说:
“这叫痒抓子,你自己动手抓抓。
大狮子拿起痒抓子,自己抓痒痒了。
想抓轻,就轻轻抓;
想重抓,就重重抓;
想抓哪,就抓哪……大狮子,乐呵呵。
他问小象要什么奖励,小象说:
“我什么也不要,只要求您——自己的事情自己做。
大狮子点点头。
1.找出文中的两对反义词
(______)——(______)(______)——(______)
2.短文共有_______个自然段,第三自然段有________句话。
3.短文中______、______和_______都给大狮子抓过痒痒。
小象送给大狮子一个________,让大狮子__________。
4.读了这篇短文,你明白了什么道理?
用“_____”在文中画出来。
十三、延伸小阅读。
____________________
朱德从小热爱劳动。
5岁时,他就学着割草、拾柴,帮家里千些杂活。
朱家附近没有井,要到山坡下去挑水。
一天晚上,忙了一天的妈妈再也没有力气去挑水。
可是到了第二天早上,妈妈却发现缸里的水满满的。
连着几天都没挑水,可是水缸里的水每天都是满满的。
妈妈感到很奇怪。
为了揭开这个秘密,她起了个大早,这才发现是自己的儿子在悄悄地挑水。
妈妈又惊又喜,紧紧地把朱德搂在怀里,许久说不出一句话。
1.在文前的横线上给短文加个题目。
2.短文重点写了朱德__________,简单写了朱德__________和__________。
(填序号)
①割草②拾柴③挑水
3.小时候的朱德是个______________________的孩子。
十四、阅读课文片段,完成练习。
第二天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:
“趁天睛,快做窝。
现在懒惰,将来难过。
寒号鸟还是不听劝告,伸伸懒腰,答道:
“傻喜鹊,别啰峻。
天气暖和,得过且过。
1.课文中喜鹊共________次劝说寒号鸟做窝,这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。
2.找出喜鹊对寒号鸟的劝告,________找出寒号鸟的回答,________。
3.哪些原因让寒号鸟最后被冻死呢?
请找出来。
()
A.懒惰
B.不会做窝
C.不听劝告
D.得过且过
4.寒号鸟做得对吗?
你想对他说什么?
寒号鸟做得________,我想对它说:
“________。
十五、阅读课文选段,完成练习。
小熊很难过。
他还是每天扎(zā
zhā)一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。
他还是每天折(zhé
zhē)一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。
过了几天,松鼠再也受不了啦。
他在一只折好的纸船上写了一句话:
“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!
”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。
他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。
1.用“√”选出括号内正确的读音。
扎(zāzhā)
折(zhé
zhē)
2.小熊很难过,但是他还是每天________。
松鼠也很难过,但是他还是每天________。
①折纸船
②扎风筝
3.把松鼠在纸船上写的话用“”画出来。
4.松鼠为什么高兴得哭了?
(
)
A.因为他看到一只风筝飞来了。
B.因为小熊愿意跟他和好了。
答案
一、
1.32
2.美丽赶紧
3.B
4.她会很着急,到处找“我”的。
二、
1.5
2.捡贝壳追浪花晒太阳画长长的航线
3.来到美丽的沙滩上,我用铲子堆起了一个非常漂亮的城堡,再去捡几个美丽的贝壳放在城堡上,贝壳被太阳照得光辉四射,美丽极了。
我想,以后一定要去建造一个比这还美丽的城堡。
三、
1.4
2.眼镜看书、写字眼镜缝(fé
ng)补(bǔ)衣服
3.模模糊糊头晕眼花
4.对别人适合的东西,对自己不一定适合。
四、
2.快乐马上
3.“孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。
4.蚂蚁小公鸡燕子梅花鹿
5.飞来飞去走来走去
6.抬头
7.快乐在每个人的心里。
五、
1.小皮摔得眼冒金星,屁股生疼,手也破了。
2.下去背小皮上来妈妈,我自己能行
3.喜欢。
因为他很勇敢。
六、
1.需bì
mǐng
2.发光、上下山不断变化
3.我学会了帮妈妈叠衣服,我叠得非常整齐。
七、
2.
(1)海滩上的景象更是奇妙,到处都是贝壳,有黄的、银白的、红的、蓝的等,真是五光十色。
它们的形状可真逗人,有的是圆形的,有的是扇形的,有的是圆锥形的,花纹一圈一圈地往下缠,还有的像各种各样的小动物,栩栩如生。
(2)颜色形状
(3)红黄
扇形圆锥形
3.文中指礁石的外形不相同,各有各的特点。
4.海南岛是“南海明珠”,它的秀丽风光中外闻名,欢迎你来游玩!
八、
1.神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望大摇大摆撒腿就跑
2.因为野兽们看见狐狸大摇大摆地走进来,都在纳闷狐狸的胆子怎么这么大?
3.大大小小的野兽都跑了,因为它们看到了老虎。
4.借着别人的力量吓唬人,其实他们自己根本没有什么本事。
5.借威风
九、
1.,,:
“,!
”。
2.仔细笔直
3.一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战土一样笔直地站在那里。
4.他是一个做事认真、负责的人。
十、
1.37
2.手套是人的专用品,我们动物不能生搬硬套地使用。
猴子戴手套,我看有点儿不伦不类。
3.A
4.C
5.D
6.早知道我就听驴子的话,不学人戴手套了。
十一、
1.46
2.他养了几只鸽子,每当鸽子飞起的时候,他的眼睛就紧紧盯着飞翔的鸽子。
3.非常认真学习
十二、
1.轻重大小
2.53
3.小兔子小熊小猴痒抓子自己动手抓痒
4.自己的事情自己做
十三、
1.爱劳动的朱德
2.③①②
3.热爱劳动
十四、
1.两二
2.趁天睛,快做窝。
傻喜鹊,别啰峻,天气暖和,得过且过。
3.ACD
4.不对寒号鸟,你不该懒惰、得过且过,还不听喜鹊的劝告。
像喜鹊那样勤快,才能过上舒服的日子。
十五、
1.zāzhé
2.②①
3.如果你愿意和好,就放一只风筝吧!
4.B
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