小学音乐教材梳理三年级.docx
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小学音乐教材梳理三年级.docx
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小学音乐教材梳理三年级
小学音乐教材梳理三年级 第五册
学科:
音乐
年级:
三年级
册数:
第五册
主备人:
李文静
单元
单元目标
课 题
及课时
教学目标
重点
难点
知识、技能训练点
基础知识点
技能训练点
考点及方式
第
一
单
元
家
1、能够背唱歌曲《我是小星星》,知道歌词采用了“将人比作物”的比拟手法。
2、能列举我国民族乐队和西洋管弦乐队中常见的几种乐器,并能模仿这些乐器的演奏姿势。
3、通过音乐活动,丰富学生对“家”的情感体验。
第一课时表演《我是小星星》
1、能够背唱歌曲《我是小星星》,知道歌词采用了“将人比作物”的比拟手法。
2、通过音乐活动,丰富学生对“家”的情感体验。
能够演唱歌曲《我是小星星》
能够以欢快的情绪演唱歌曲。
音名、唱名
演唱技巧训练
《我是小星星》东北名歌
第二课时聆听 《爱的祝福》、《可爱的家》
1、列举我国民族乐队和西洋管弦乐队中常见的几种乐器,并能模仿这些乐器的演奏姿势。
2、通过音乐活动,丰富学生对“家”的情感体验。
欣赏《可爱的家》、《爱的祝福》并参与音乐活动。
了解我国民族乐队和西洋管弦乐队中常见的几种乐器。
认识常见西洋乐器
两首作品对比聆听,寻找异同。
列举几种民族乐器和西洋乐器。
学科:
音乐
年级:
三年级
册数:
第5册
主备人:
李文静
单元
单元目标
课 题
及课时
教学目标
重点
难点
知识、技能训练点
基础知识点
技能训练点
考点及方式
第
二
单
元
祖
国
好
1、通过学唱《我们美丽的祖国》、《祖国祖国多美丽》感受歌曲表达的幸福感和自豪感,并能用连贯、流畅的歌声富有感情的演唱歌曲。
2、能够背唱歌曲《祖国祖国多美丽》,知道这是一首新疆风格的歌曲。
3、能准确而无误的说出本课欣赏的《中华人民共和国国歌》的词曲作者。
4、能听出《祖国妈妈一样》的演唱形式和情绪。
第一课时
表演《我们美丽的祖国》和《祖国祖国多美丽》。
1、能够演唱歌曲《我们美丽的祖国》和《祖国祖国多美丽》。
2、知道歌曲《祖国祖国多美丽》这是一首新疆风格的歌曲。
能够演唱歌曲《我们美丽的祖国》和《祖国祖国多美丽》。
学会歌曲并且能够有感情,有自信地演唱。
反复跳跃记号
甜美的声音演唱歌曲
《祖国祖国多美丽》哪个民族的?
(新疆维吾尔族)
第二课时
聆听《中华人民共和国国歌》、《祖国妈妈一样》
1、了解《中华人民共和国国歌》的词曲作者。
2、判断《祖国妈妈一样》的演唱形式和情绪。
欣赏《中华人民共和国国歌》的词、曲作者
判断《祖国妈妈一样》的演唱形式和情绪。
《国歌》词作者田汉、曲作者聂耳。
分析曲式结构
1、两首欣赏曲的节拍,情绪、速度的异同。
2、《国歌》词、曲作者是谁?
学科:
音乐
年级:
三年级
册数:
第5册
主备人:
李文静
单元
单元目标
课 题
及课时
教学目标
重点
难点
知识、技能训练点
基础知识点
技能训练点
考点及方式
第
三
单
元
天
鹅
1能背唱歌曲《天鹅请来当客人》并知道这是一首德国民歌。
2、课外听到本课的两首器乐曲时,能够说出乐曲的曲名、出处及其作者。
3、知道本课的两首器乐曲作品都采用了拟人化的艺术手法,它们的题材与结构相同,但形象与情绪不同,塑造的是女性化的成年天鹅形象,端庄典雅;柴可夫斯基的《小天鹅舞曲》塑造的是儿童化的神话。
第一课时
表演:
《天鹅请来当客人心》
1、能够演唱歌曲《天鹅请来当客人》,并知道是一首德国歌曲。
在音乐中培养学生音乐实践能力
掌握四分休止符。
四分音符
二分音符
八分音符
唱歌技巧的训练
《天鹅请来当客人》是哪个国家歌曲?
第二课时
聆听《天鹅》和
《四小天鹅舞曲》
1、了解乐器名称,并对外形、音色有一定了解。
2、聆听两首乐曲,能说出曲名、出处及其作者。
培养学生聆听的好习惯
了解乐器名称,并对外形、音色有一定了解。
分析曲式结构
巩固分析曲式结构的方法。
《天鹅》作者
《四小天鹅舞曲》曲作者
学科:
音乐
年级:
三年级
册数:
第5册
主备人:
李文静
单元
单元目标
课 题
及课时
教学目标
重点
难点
知识、技能训练点
基础知识点
技能训练点
考点及方式
第
四
单
元
七
彩
童
心
1、能够与他人一起演唱歌曲《小树快快长大》。
2、能背唱《大树桩你有几岁》。
3、知道《扑蝴蝶》是我国著名作曲家丁善德创作的儿童钢琴组曲《快乐的节日》中的一首乐曲。
课后听到该乐曲音响时,能够说出作品的标题、作者及其演奏形式。
第一课时
表演《小树快快长的吧》和《大树桩你有几岁》
1、能够与他人一起演唱歌曲《小树快快长大》。
2、能背唱《大树桩你有几岁》。
用平静的呼吸演唱。
3/4拍歌曲的演唱
3/4拍强弱规律
合唱训练
《大树桩你有几岁》是一首3/4拍歌曲。
第二课时
聆听《扑蝴蝶》
1、知道《扑蝴蝶》是我国著名作曲家丁善德创作的儿童钢琴组曲《快乐的节日》中的一首乐曲。
课后听到该乐曲音响时,能够说出作品
了解不同音乐的表现作用。
听辨不同乐器的音色
知道《扑蝴蝶》是我国著名作曲家丁善德创作的儿童钢琴组曲《快乐的节日》中的一首乐曲
听辨不同乐器音色
《扑蝴蝶》是谁的作品?
用什么乐器演奏的。
学科:
音乐
年级:
三年级
册数:
第5册
主备人:
李文静
单元
单元目标
课 题
及课时
教学目标
重点
难点
知识、技能训练点
基础知识点
技能训练点
考点及方式
第
五
单
元
外
国
小
朋
友
的
歌
1、能够独自背唱或几个人一组合作演唱乌干达民歌《笛皮杜》。
2、能够随着伴奏,一边演唱《鹰》,一边进行简单的肢体活动。
3、知道《木瓜恰恰恰》是一首以叫卖调为题材的印度尼西亚的民歌;聆听歌曲录音时,能随着歌词中的“恰恰恰”,同步拍击节奏。
4、知道《乘着歌声的翅膀》原是门德尔松创作的一首独唱歌曲;聆听歌曲录音时,能跟随歌曲唱主题,并能通过简单的肢体动作,表现六拍子的强弱规律。
第一课时
表演《笛皮杜》
1、学会歌曲并能够有自信地歌唱演唱。
2、能随歌曲进行简单肢体活动,培养创造性思维。
3、了解混合拍子。
1、学会歌曲并能够自信地演唱。
2、了解混合拍子。
歌曲演唱
情绪、速度、力度、拍子
歌唱技巧训练
聆听歌曲感受歌曲的:
情绪、速度、力度、拍子
第二课时
表演《鹰》
1、通过学唱歌曲,了解这首歌曲所表现的雄鹰特点与形象。
2、通过本课的学习,了解力度标记的正确使用。
合唱歌曲
合唱训练
附点四分音符的节奏
合唱训练
聆听《鹰》旋律风格特点,知道是一首日本歌曲。
第三课时
聆听《木瓜恰恰恰》《乘着歌声的翅膀》
1、知道是一首印度尼西亚民歌,以叫卖为题材的歌曲。
2、聆听了解六拍子节奏,知道门德尔松的相关内容。
聆听欣赏
六拍子强弱
六拍子强弱
聆听欣赏感受
《木瓜恰恰恰》属于叫卖歌曲。
《乘着歌声的翅膀》作曲是门德尔松。
学科:
音乐
年级:
三年级
册数:
第5册
主备人:
李文静
单元
单元目标
课 题
及课时
教学目标
重点
难点
知识、技能训练点
基础知识点
技能训练点
考点及方式
第
六
单
元
龟
兔
赛
跑
1、会唱歌曲《小白兔和小乌龟》。
2、能辨认乌龟和兔子的音乐主题,知道《龟兔赛跑》是我国作曲家常做的一首管弦乐。
3、认识单簧管和巴松,知道乐器的名称,并能从声音上进行辨认。
第一课时
表演《小白兔和小乌龟》
1、能够用幽默稍快的速度,愉快
的情绪来表现歌曲。
会唱歌曲《小白兔和小乌龟》。
了解《龟兔赛跑》是我国作曲家常做的一首管弦乐。
能够自信地演唱歌曲《小白兔和小乌龟》。
附点八分音符
附点八分音符节奏
《小白兔和小乌龟》是一首曲诙谐幽默歌曲。
第二课时
聆听《龟兔赛跑》
1、能辨认乌龟和兔子的音乐主题,知道《龟兔赛跑》是我国作曲家常做的一首管弦乐。
2、认识单簧管和巴松,知道乐器的名称,并能从声音上进行辨认。
了解《龟兔赛跑》是我国作曲家常做的一首管弦乐。
能辨认乌龟和兔子的音乐主题。
能够辨认单簧管和巴松。
认识单簧管和巴松
听辨两种管弦乐器音色
听辩单簧管和巴松的音色。
学科:
音乐
年级:
三年级
册数:
第5册
主备人:
李文静
单元
单元目标
课 题
及课时
教学目标
重点
难点
知识、技能训练点
基础知识点
技能训练点
考点及方式
第
七
单
元
快
乐
的
校
园
1、能独自演唱歌曲《队礼歌》。
2、能随着歌曲伴奏有表情的演唱歌曲《小字典》。
3、听到歌曲《中国少年先锋队队歌》时,能说出歌曲的标题,并知道歌曲的原名叫“我们是共产主义接班人”。
4、能说出歌曲《快乐的晚会》使用了哪两种不同的演唱形式。
第一课时
表演«队礼歌» 聆听《中国少年先锋队队歌》
1、能独自演唱歌曲《队礼歌》。
2、听到歌曲《中国少年先锋队队歌》时,能说出歌曲的标题,并知道歌曲的原名叫“我们是共产主义接班人”。
歌曲演唱。
切分节奏
曲式分析结构
和声训练
《中国少年先锋队队歌》原名《我们是共产主义接班人》
第二课时
表演《小字典》聆听《快乐的晚会》
1、能随着歌曲伴奏有表情的演唱歌曲《小字典》。
2、能说出歌曲《快乐的晚会》使用了哪两种不同的演唱形式。
歌曲演唱及欣赏
后十六节奏
演唱形式的介绍听辩。
歌曲演唱感受
《快乐的晚会》使用了哪两种不同的演唱形式。
学科:
音乐
年级:
三年级
册数:
第5册
主备人:
李文静
单元
单元目标
课 题
及课时
教学目标
重点
难点
知识、技能训练点
基础知识点
技能训练点
考点及方式
第
八
单
元
下
雪
啦
1、能独自背唱歌曲《铃儿响叮当》,并能在老师的指导下进行二部合唱。
2、能随着歌曲录音演唱《铲雪歌》。
3、能听出《雪橇》的主题,知道《雪橇》和《小天鹅舞曲》一样,都是俄罗斯作曲家柴可夫斯基的作品。
4、听到《滑雪歌》的录音,能说出歌曲的歌名。
第一课时
表演«铃儿响叮当» 聆听《滑雪歌》
1、背唱歌曲《铃儿响叮当》。
2、听到《滑雪歌》的录音,能说出歌曲的歌名。
歌曲演唱。
歌曲合唱训练
曲式结构
和声训练
聆听《滑雪歌》并说出歌曲的名字。
第二课时
表演《铲雪歌》聆听《雪橇》
1、能随着歌曲录音演唱《铲雪歌》。
2、能听出《雪橇》的主题,了解俄罗斯作曲家柴可夫斯基的作品。
歌曲演唱及欣赏
歌曲欢快的气势
了解俄罗斯作曲家柴可夫斯基的作品
歌曲演唱感受
列举俄罗斯作曲家柴可夫斯基的作品。
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