中考平行四边形复习课件.ppt
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第五章四边形,第一节平行四边形(含多边形)二郎坪中学黄鹏,复习目标,1.熟练掌握平行四边形的性质及五种判定方法,会在实际问题中选择恰当的方法解题.2.掌握多边形和正多边形的性质.重点:
平行四边形的性质及五种判定方法难点:
平行四边形的性质和判定在实际问题中的应用,中招考情,四边形及多边形的相关概念近5年未考查,平行四边形的性质与判定5年内考察5次,属于必考题,考查位置在选择题或解答题,在选择题中考查时,考查点一般为利用平行四边形性质进行计算;在解答题中考查时,一般为分类讨论考查平行四边形的判定.,一、教材知识梳理,定义边角1.平行四边形性质对角线对称性判定内角和2.多边形的性质外角和对角线边3.正多边形的性质角对称性,二.平行四边形的性质定理及推论.
(1)平行四边形的对角相等.
(2)平行四边形的邻角互补(3)平行四边形的对边平行且相等.(4)平行四边形的对角线互相平分.(5)平行四边形是中心对称图形,两条对角线的交点是它的对称中心,但它不是轴对称图形(6)四边形具有不稳定性.(7)夹在两条平行线间的平行线段相等(8).平行四边形的面积:
S=ah,要点、考点聚焦,15:
24,1、已知在ABCD,A=50,则C=度.B=度,应用练习一,2、已知ABCD,若AB=15,BC=10cm则AD=.周长=cm.,10,50,3、如图,ABCD的对角线AC、BD长度之和为20cm,若OAD的周长为17cm,则AD=_cm,7,50,130,三、平行四边形的判定定理
(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形.
(2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形.(3)对角线互相平分的四边形是平行四边形.(4)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.(5)两组对角分别相等的四边形是平行四边形.,要点、考点聚焦,应用练习二,1、不能判定一个四边形是平行四边形的条件是()A.两组对边分别平行B.一组对边平行,另一组对边相等C.一组对边平行且相等D.两组对边分别相等2、如图,四边形ABCD的对角线相交于点0,若AB/CD,请添加一个条件_(写一个即可),使四边形ABCD是平行四边形。
真题再现,1.(2015.河南)如图,在ABCD中,用直尺和圆规作BAD的平分线AG交BC于点BF=6,AB=5,则AE的长为(),要点、考点聚焦,四、多边形和正多边形的性质1.多边形的内角和:
n边形的内角和等于(n-2)180。
2.多边形的外角和:
n边形的外角和等于360。
3.多边形的对角线共有n(n-3)/2条对称轴。
4.正n边形的各边相等,各角相等。
5.正n边形的每一个内角为(n-2)180/n,每一个外角为360/n。
6.正n边形有n条对称轴。
7.正n边形有一个外接圆和一个内切圆,它们是同心圆。
1、已知正五边形,则内角和为()A、180度B、360度C、540度D、720度2、已知一个正多边形的每个外角等于60度,则这个多边形是()A、正五边形B、正六边形C、正七边形D、正八边形3、一个正多边形的内角和为720度,则这个正多边形的每个外角等于()A、60度B、72度C、90度D、108度,应用练习三,五、学贵有疑,复习完本节课后,你还有什么疑问吗?
请大胆提出来,大家一同解决。
六、运用拓展,1、学生自主编题,同桌互相交流。
2、教师预设习题:
1、如图,四边形ABCD是平行四边形,E,F是对角线BD上的两点,且BF=ED.求证:
AE/CF.,2、如图,在ABCD中,E、F、G、H分别是各边上的点,且AE=CF,BG=DH。
求证:
EF与GH互相平分。
A,E,B,G,C,F,D,H,3、如图所示,已知ABCD的周长为30cm,AEBC于E点,AFCD于F点,且AEAF=23,C=120,求SABCD.,27(cm2).,15:
24,x,y,O,1,2,3,-1,-2,7,2,1,3,-1,-2,-3,-3,4,4、如图,RtOAB的两条直角边在坐标轴上,已知点A(0,2),点B(3,0),则以点O,A,B为其中三个顶点的平行四边形的第四个顶点C的坐标为_。
A,B,O,-4,(3,2),(3,-2),(-3,2),x,y,O,1,2,3,-1,-2,2,1,3,-1,-2,-3,-3,4,5、在上题中,再作一条直线L,解析式为y=-2x+2,设点M为直线L上一点,过点M作AB的平行线,交y轴于点N,是否存在这样的点M,使得以M、N、A、B为顶点的四边形是平行四边形?
若存在,请求出符合条件的点M的坐标;若不存在,请说明理由。
A,B,O,L,-4,谢谢指导,
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