部编版小学六年级语文上册口语交际《意见不同怎么办》精品PPT课件.pptx
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意见不同怎么办六年级上册,口语交际,“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”,绚烂的烟花,热闹的鞭炮,装点着喜庆的节日气氛,但是随着城市的发展、人口密度的增大,燃放烟花爆竹也带来了许多安全隐患和健康问题。
春节到底该不该放烟花爆竹呢?
今天的口语交际,我们就来讨论一下。
口语交际:
意见不同怎么办,普通市民环保局局长消防队员眼科医生环卫工人鞭炮厂工人,参与口语交际的人员:
请同学们选择各自所扮演的角色,从角色出发阐述对燃放烟花爆竹的看法。
讨论时,听到不同意见,要换位思考,积极沟通。
交际提示:
准确把握别人的观点,不歪曲不断章取义。
尊重不同意见,讨论问题时,态度要平和,以理服人。
表达问题时,要简洁明了,要有根据。
普通市民:
过年放鞭炮,喜庆又热闹,我觉得应该提倡燃放烟花爆竹。
眼科医生:
我主张禁鞭。
每年过春节时,是眼科最繁忙的时候,很多急诊病人都是因为鞭炮炸伤了眼睛。
消防队员:
烟花爆竹给环卫工人:
大年三十、正月初一,大家的节日增添了喜庆,街上燃放后的鞭炮屑、烟花筒垃圾却也引发了火灾、烧伤、堆积如山,清理起来相当困难,有烫伤等系列的安全事故。
些没燃尽的鞭炮还会时不时地炸响,因此,还是应该禁鞭。
搞得我们环卫工人心惊肉跳的。
也给小朋友们带来了快乐,还给我们提供了就业的机会和养家的依靠,这么好的事怎么不提倡呢?
环保局局长:
燃放鞭炮时会释放出鞭炮厂工人:
鞭炮不大量的有害气体,这些有害气体仅给节日增添了气氛,进入大气层后,氧化为硫酸,形成,酸雨。
酸雨能强烈腐蚀建筑物和工业设备,导致树木、森林死亡,湖泊中鱼虾绝迹,土壤酸碱平衡遭到破坏,使农作物减收。
燃放鞭炮时不仅会造成空气污染,而且还会产生噪音污染,损害人体健康。
所以禁鞭势在必行。
教师小结:
刚才大家的讨论很热烈,也很理性。
真正做到了态度平和,以理服人。
大家在摆事实,讲道理。
同时也看到,要想把自己的观点表达清楚,必须准备充分,透彻了解相关知识,交流起来才能做到言之有理,言之有物。
当别人的意见与自己不同时,不能挖苦讽刺,态度蛮横,而应沟通解决。
第六单元口语交际意见不同怎么办,谈话导入,你在什么地方遇到过和别人意见不一致的情况?
和你的同桌说一说。
你和别人意见不一致的时候,是怎么处理的?
今天我们就来学习讨论:
意见不同怎么办?
出示事例,1.问题一:
春节该不该燃放烟花爆竹?
问题缘起:
爆竹声声辞旧岁,银花朵朵贺新年。
噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花,给人们带来了浓浓的年味和喜庆气氛,也在环保、安全等方面带来诸多问题和隐患。
一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。
出示事例,2.问题二:
要路还是要树?
问题缘起:
十几年前,我国南方的某座城市,为了拓宽城市道路,虽遭反对,仍砍掉了道路两边生长了几十年的大树。
这件事在当地引起了热议。
有人认为,为拓宽城市道路,促进经济繁荣,砍树是值得的;有人认为,砍树容易栽树难,政府应该另想办法发展交通,不应该砍树。
出示事例,3.想一想,这些问题怎么解决?
交际练习,分组分角色:
全班分成几个小组,先选择本小组要练习交际的材料,然后按课本上的“相关方”逐一确定角色。
每个角色准备好自己的发言材料,准备谈一谈自己的看法。
针对事例,参与讨论,阐述对问题的看法。
交际练习,4.交际要点提示:
准确把握别人的观点,不弯曲,不断章取义。
尊重不同意见,讨论问题时,态度要平和,以理服人。
表达观点时,要简洁明了,要有根据。
交际练习,5.汇报交流,普通市民:
春节燃放烟花爆竹,是咱们中国几千年的民俗,爆竹声声,给新春佳节带来了喜庆的气氛,古语就有“爆竹声声辞旧岁”一说,人们在爆竹声中送走了过去的一年,在焰火斑斓之时憧憬新的一年。
春节不放炮,年的味道也淡了许多,缺少了喜庆的气息。
我认为,大家忙忙活活一年,还是燃放一些烟花爆竹热闹。
交际练习,环保局局长:
我认为春节不该燃放烟花爆竹。
首先,燃放烟花爆竹污染环境,导致空气质量下降,空气中弥漫的硫磺味极其浓重,刺鼻的气味一连好几天都难以消散,大大影响了人们的出行。
其次,燃放后满地的爆竹碎片的清理难度很大,给我们的工人加重负担。
再次,爆竹声音很大,成了环境噪音。
所以,我认为春节不该燃放烟花爆竹。
交际练习,眼科医生:
燃放烟花爆竹产生的烟雾也会对眼睛产生一定的刺激。
另外,小孩子常常会在没有大人的陪同下玩烟花爆竹,这是非常危险的。
每年春节期间,我们眼科都会收治许多因燃放烟花爆竹而炸伤眼睛的小孩子,严重的甚至造成了失明。
这真是非常令人痛心的事情!
所以,禁止燃放烟花爆竹是对我们身体的一种保护。
交际练习,消防队员:
不仅仅是你们眼科医生在春节期间要严阵以待,我们消防中心也是提心吊胆。
燃放烟花爆竹极易引发火灾,即使是一个小火星也会造成不可挽回的损失。
在还没有禁止燃放烟花爆竹以前,每年的春节我们都会目睹不少火灾事故,有些事故造成的损失非常严重。
春节是一个合家欢乐的日子,而乐极生悲是最可悲的事情。
所以我是支持禁止燃放烟花爆竹的。
交际练习,环卫工人:
我赞同环保局长的观点,春节不该燃放烟花爆竹。
我们的工作,主要是为城市“美容”,我们最欣慰的就是当太阳升起时,干净整洁的大街上,男女老少露出灿烂的笑容。
而每逢新春佳节,家家团圆,我们却得借着灰暗的灯光,一遍又一遍的去清理爆竹碎片,楼拐角的、路上的、树上的、绿化带里的,特别难处理,有时候刚刚扫干净一片,风一吹,就得重新扫;夜里扫干净的区域,清晨又有新燃放的爆竹碎片,反反复复,累得腰酸背痛。
因此,我认为春节不该燃放烟花爆竹。
交际练习,鞭炮厂工人:
虽然燃放烟花爆竹危害确实多,但对于我们鞭炮厂来说,一年一度的春节是我们生产的商品的主要销售时间,我们每年就靠这段时间获得一些额外的收入。
鞭炮厂养活了不少家庭,如果大家都不燃放烟花爆竹了,会有多少人失业啊!
其实这些年我们也在创新,想生产一些污染少,甚至是无污染的产品,如冷烟花或电子烟花爆竹,也确实是想为保护环境做一份贡献。
总结概括,我们今天的口语交际活动已经接近尾声了,相信通过这节课上我们安排的活动,大家明白了实际生活中的许多事情都不是一加一等于二那么简单,在意见出现分歧时我们应考虑各方的看法,再去找出合理的解决方案。
特别注意以下两点:
总结概括,生活中我们总会遇到与自己不一致的意见,千万不要因此而生气,仇恨别人。
要静下心来,学会换位思考,态度平和,以理服人。
作业布置,围绕“小学生该不该上网”与同学练习口语交际。
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