山东省高校教师岗前培训考试练习3Word下载.docx
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B、计算检查
6.()主要指在学校班级教学的基础上由于视听教学媒体(如幻灯、投影、视听设备、语言实验室等)的引入而形成的一种教学模式。
A、以视听技术为基础的集体教学模式
7.传统的课堂教学系统是以()为中心,主要采取以教师讲授为主的班级授课的教学组织形式。
B、教师
8.以下不属于视频格式的是()。
C、JPEG
9.()是围绕某一专题进行的详细而深入的资源建设,利用网站的功能模块,组织学习者使用网站提供的资源。
A、专题学习网站
10.()是指能为学习者的自主学习提供平台,成为学习者学习的载体,满足他们自学的需要的专题网站。
B、自主学习型专题网站
11.以下选项不属于专题学习网站学习方式的是()。
B、集中学习
12.认知领域学习目标分类中,能把学到的知识如概念、规则、方法等应用于适当的情境,解决实际问题的能力,属于()。
B、运用
13.从信息技术工具的角色和功能定位来看,下面属于效能工具的是()。
B、搜索引擎
正确答案为:
A、文字处理软件
14.用“建构主义的发展”和“建构主义的特点”模型来阐明建构主义对教学设计的影响的学者是()。
D、皮亚杰
B、乔纳森
15.以“资本主义制度中资产阶级统治工人阶级,这种制度是违反人性,违反人道主义的,只有社会主义才是符合人性,符合人道主义”。
用这种道德原则来论证社会主义的学说是()。
D、马克思主义
B、空想社会主义
16.对教师职业幸福认识有误的是()。
D、幸福有永恒性和不变性
17.教师道德内化过程的第一个阶段是()。
A、内在阶段
C、服从阶段
18.教师在进行道德选择时的最基本的出发点和归宿是()。
D、爱学生
19.教师的道德行为选择的根本特点,是其立足于()。
A、精神价值的创造
20.高等学校实行教师聘任制。
高校教师的聘任,应当遵循()的原则,由高校校长与受聘教师签订聘任合同。
A、双方平等自愿
21.广义上说,科研选题的内容主要包括确定()和选择研究课题两个方面。
B、研究方向
22.课题评价中,()是在对几种不同的选题方案进行系统论证的基础上,综合各项目的评定情况,判定各课题方案的整体情况,然后对综合评价结果进行比较,筛选出最佳选题方案。
B、系统评价
A、综合评价
23.适用性原则是科研工作者在进行科研工作时,要从(),根据实际需要、社会需求及科学发展的需要。
B、实际出发
24.()是文本挖掘、信息检索的一个基本问题,它把从文本中抽取出的特征词进行量化来表示文本信息。
D、文本分析法
25.最基本的逻辑方法是()与综合。
B、分析
26.要将复杂的现象抽象归结为数学模型,往往要忽略一些次要因素的影响,对问题作一些简化。
因此数学模型和实际问题有一定的误差,这种误差称为()。
A、模型误差
27.第一批庚款赴美国留学的()于1928年任清华大学代校长,提出了通才教育、教授治校和学术自由等思想,并在办学中付之实施。
A、蔡元培
B、梅贻琦
28.()传统奠定了现代大学的基本框架。
A、中世纪大学
29.关于英国大学的教学传统,下列论述不正确的是()。
C、大学要为农业、工业服务,为经济发展服务
30.不属于教学方法设计观的是()。
D、师生观
31.教学方法的设计观之一是()。
B、科学观
32.班级授课制的优点之一是()。
B、学生可与教师、同学进行多向交流,增加信息来源和教育影响源
33.理想实验法是一种由特殊向一般的推理方法,它是由()开创的。
D、伽利略
34.大学教学评价的功能有若干项,不包括下列各项中的()。
A、排名功能
35.学生学业评论的功能之一是()。
D、有助于使教师和学校全面了解学生发展情况
36.在教师教学评价中为何坚持公开性与公平性相结合的原则()。
D、以上均不对
B、教学质量评价指标体系和评价标准、操作方法、评价的目的及意义等都应向教师公开,以促使教师间的公平竞争
37.封建社会道德中的“三从”是针对()。
A、妇女的
38.下列关于职业道德的说法中,正确的是()。
A、职业道德的内容因行业不同而有所不同
39.“天不变,道亦不变”属于()的观点。
A、本性论
B、神启论
40.教育人道主义要求教师和学生都应当具有()。
A、人道主义的情怀
41.计算机管理教学系统,包括()功能。
[多选题]*
2
A、学习目标确定┋B、计算机化测试与评分┋C、学习问题诊断
B、计算机化测试与评分|C、学习问题诊断|D、学习任务分配
42.一定的学习方式是和一定的教育传播媒体相联系的,以()为核心的现代教育技术在教育中的应用,首先改变了学习的空间,实现了从传统的学校、课堂这些相对封闭的教育空间转变成了全社会、开放性的教育空间。
A、教育技术┋B、信息技术┋C、多媒体┋D、网络技术
C、多媒体|D、网络技术
43.从技术属性看,教育信息化的基本特征是()。
A、数字化┋B、智能化┋C、多媒化┋D、网络化
2)
44.MovieMaker在保存电影时支持的格式()。
A、WindowsMedia视频文件:
.wmv┋B、WindowsMedia音频文件:
.wma┋C、DV/AVI视频格式:
.avi┋D、.MPEG
.wmv|B、WindowsMedia音频文件:
.wma|C、DV/AVI视频格式:
.avi
45.数字化学习资源在因特网中主要以()等形式存在。
A、网站/网页┋B、文档
A、网站/网页|B、文档|C、软件|D、数据库
46.认知领域学习目标包括()。
A、识记┋B、分析┋C、综合┋D、评价
47.效能工具是指能帮助学生提高学习效率、支持知识建构的工具,以下属于效能工具的有()。
A、文字处理软件┋B、作图工具┋C、数据处理工具
A、文字处理软件|B、作图工具|C、数据处理工具|D、桌面出版系统
48.认知工具是指帮助学生发展批判性思维、创造性思维和综合思维能力的软件系统,以下属于认知工具的有()。
A、数据库┋D、专家系统
A、数据库|B、语义网络工具|C、电子报表|D、专家系统
49.下面属于信息交流工具的是()。
A、视频会议┋B、E-mail┋C、网络聊天
50.传统的课堂教学的痼疾主要体现在()。
A、不能根据大学生的能力倾向和发展需要而因材施教┋B、教师教育思想落后,知识结构单一,缺乏创新能力
A、不能根据大学生的能力倾向和发展需要而因材施教|D、教师与学生、学生与学生之间缺乏有效且畅通的沟通,难以开展探究与讨论等有利于培养学生创造精神的活动。
51.大学生的阅读可分为专业性阅读和非专业性阅读,其中专业性阅读包括()三种类型。
A、消化性阅读┋B、独立性阅读┋D、研究性阅读
52.有关一般教学含义的理解,正确的是()。
B、教学是一种促进学生身心和谐发展的活动。
┋C、教学是一种认识活动,也是一种实践活动。
A、教学是人类一种重要的公益活动。
|B、教学是一种促进学生身心和谐发展的活动。
|C、教学是一种认识活动,也是一种实践活动。
|D、教学是一种科研活动。
53.下列属于网络辅助教学模式的是()。
A、基于网络教学资源的开放式讲解模式┋B、基于网络教学资源的自主学习模式┋C、基于网络讨论的交互式教学模式
54.教师教学评价的功能,既包括教师教学信息反馈功能、教师教学考察、鉴别功能,还包括()。
A、教师教学强化功能┋B、教师教学发展功能
55.道德把握的主要对象是()之间的关系。
B、人与人┋C、人与社会
56.教师的职业良心表现在教育工作的方方面面,包括()。
A、恪尽职守┋B、自觉工作┋C、爱护学生┋D、团结执教
57.实现职业幸福,教师就要做到()。
A、应具有良好的知识结构┋B、应具有高超的教育能力┋C、应具有良好的审美素养
58.教师道德内化的结果是()。
A、教师形成了一定的道德品质┋D、教师掌握了正确的道德评价标准
A、教师形成了一定的道德品质|C、教师的道德行为有了内在的规定性
59.按印刷型文献的出版类型,可以划分为()等类型。
A、图书┋B、会议文献┋C、科技报告┋D、专利文献
60.文献综述的格式相对多样,基本结构包括()。
A、标题┋B、摘要┋C、主体┋D、参考文献
61.教师在调整和解决教育过程中人与人之间的矛盾与冲突时,首先应当坚持知行统一原则。
()[单选题]*
A、对
B、错
62.成功申报基金的技巧有:
了解国家和部门战略需求、撰写构思明确、精练科学问题、要点突出、小题大做、坚守专一科研问题、发表高水平论文。
63.简单问题是指由简单的无知而不是通过对科学背景知识的分析而提出的问题。
64.范域性,即问题的归属性。
问题的归属性就是问题在客观上所涉及的人类活动领域。
65.指定题目的特点:
具有创新性,科技含金量比较高,科研价值比较大,研究难度亦较大,部分课题完成后可填补国际或国内空白。
66.理论性原则:
G785运用理性思维,通过对事实的抽象、概括、说理、辨析和严密的逻辑论证,将一般现象上升到一定的理论高度。
67.调查研究的基本程序,一般可分为三个阶段:
筹划准备阶段、资料搜集阶段和整理分析阶段。
68.从教师专业发展的内涵可以看出,教师专业发展是由一名实习生发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。
69.传输过程中容易失真是数字化视频信号的特点。
70.元搜索引擎一种网络用户用于查询各种信息资源的网络应用程序,以某种搜索策略在因特网中搜集、发现各种相关信息,对信息进行理解、提取、组织和处理,并为用户提供检索服务,从而起到信息导航的作用。
71.Yahoo属于全文搜索引擎。
72.经验课程改变了千百年来将课程视为控制学生的工具。
73.教学方法设计的依据之一是领导意图。
74.大学双语教学面临的问题之一是学生不喜欢双语教学。
75.早期人文主义者们力求将教育从中世纪教会和经院哲学的统治下解放出来,这是教育人道主义的最初的表现形态。
76.作为育人者,教师必须遵循一个基本的原则要求,即奉献教育原则。
77.全面教育又称为通识教育。
78.所谓师表美就是教师的外在形象之美。
79.服饰对教师而言不是什么“穿衣戴帽个人所好”和“生活小节”的问题,它直接关系到教学效果。
80.对于教师来说,教育不是牺牲而是享受,不是重复而是创造,不是谋生的手段而是生活本身。
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