中班端午节活动教案.docx
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中班端午节活动教案.docx
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中班端午节活动教案
中班端午节活动教案
导语:
端午节就要到了,又要大吃一顿了,看各类的龙舟赛事,接下来为大伙儿介绍中班端午节活动教案文章,仅供参考!
中班端午节活动教案 活动目标:
一、了解端午节的来历和风俗,如:
吃粽子、插艾草、划龙舟。
二、在教师的帮忙下尝试饱粽子,了解粽子的各类口味。
活动预备:
一、插艾草、划龙舟的图片。
二、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方式。
3、幼儿用书
活动进程:
一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片,引出活动主题。
教师出示图片:
小朋友,你们明白图片上的人在干什么吗?
什么节日
人们会举行划龙舟竞赛呢?
(引导幼儿明白是端午节。
)
二、引导幼儿了解端午节的来历与风俗。
一、教师:
你们明白端午节是怎么来的吗?
二、教师请幼儿说一说。
3、教师讲述《屈原的故事》,让幼儿了解端午节的由来。
4、教师:
端午节什么缘故要划龙舟呢?
教师讲述划龙舟的来历。
五、教师:
你们明白端午节初了吃粽子、划龙舟之外,还有什么风格适应吗?
教师展现艾草图片,让幼儿初步了解艾草的缘故。
六、率领幼儿学习简单的端午节童谣。
(童谣:
五月五,端午到,吃粽子,插艾草,划龙舟呀真喧闹。
)
三、让幼儿完整听屈原的故事
一、故事中的屈原是一名什么人呢?
二、他什么缘故要跳江自杀呢?
3、人们什么缘故要包粽子、吃包子和划龙舟呢?
教师小结:
原先端午节是为了纪念咱们国家古代的一名巨人,他的名字叫屈原,他是一名爱国主义诗人,一心为国家大事忧虑,眼看着国家就要面临灾难却无法拯救,于是成天忧心忡忡,不久,这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!
可是他的尸身一直都没有找到!
他自杀的时候恰好快到五月初五了,人们就把五月初五定为端午节,在端午节要赛龙舟、吃粽子。
赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾,怕他们吃掉屈原的尸身,在河里投包子、粽子喂饱鱼虾,也是怕他吃掉屈原的尸身!
由此可见屈原他是一名何等受人尊重与爱戴的人啊
四、请幼儿说说自己过端午节的经历。
教师:
马上确实是端午节了,咱们家里都已将开始包粽子了,你们包粽子要用到哪些工具呢?
一、这些包粽子的工具要作哪些预备呢?
教师小结:
每一年的端午节咱们都要包粽子和包子。
包粽子要用粽叶和糯
米,依照个人的口味,人们能够在糯米里面加上猪肉,做成咸粽子;也能够在糯米里面加上红枣,做成甜粽子!
活动终止!
中班端午节活动教案 活动名称:
欢乐端午
(一)活动目标:
1.明白端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。
2.喜爱和教师、小朋友一路玩玩、尝尝,共享节日的欢乐。
(二)活动预备:
粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片
(三)活动进程:
1.谈话导入,引出端午的由来。
师:
小朋友们,你们明白农历五月初五是什么节日吗?
(端午节)你们明白端午节的由来吗?
那咱们一路来听听端午节的由来,好吗?
2.引导幼儿观看周围环境的转变,谈谈端午的风俗。
师:
小朋友今天咱们班的门上挂的是什么呀?
(菖蒲)那什么缘故要挂艾蒿呢?
(因为端午节要到了,挂艾蒿是端午节的风俗)小朋友们,你们知不明白端午节还有哪些风俗呢?
(1)挂艾叶菖蒲:
艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西,能够用来杀虫防病虫害,它的香气能够起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
(2)赛龙舟:
屈原投湖自杀的时候呢,有许多人划船去追赶拯救。
他们争先恐后,可是却没有能够把屈原就上来,后来每一年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
吃粽子:
屈原死了以后,人们怕河里的鱼虾把他的尸身吃掉,就将糯米包在粽叶中,投到河里喂鱼。
(3)佩香包:
端午节的时候小朋友们都要戴上香包,驱邪之意,香包里面放了很多想香料,闻起来香香的,香包有各类各样的形状和颜色,能够挂在脖子上,也能够带在手腕上,好看极了!
(4)五彩绳:
在端午节人们编各类彩色的带子挂在手上,专门好看又有吉祥的意思。
3.学习童谣《五月五》。
师:
此刻咱们一路来学习一首关于端午节的童谣——《五月五》。
五月五,是端阳,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龙舟下水喜洋洋。
(1)观看粽子的外形和颜色。
师:
今天教师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?
并用一句完整的话来讲一说。
小结:
粽子的形状真有趣!
(2)熟悉粽叶。
师:
粽子的形状真有趣,咱们来闻一闻,香吗?
你们明白这阵清香,来自哪儿?
是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。
(3)幼儿品尝。
师:
你们吃过粽子吗?
你吃过哪些粽子?
今天教师也为你们预备了很多的粽子,咱们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?
(4)幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结:
原先粽子的品种这么丰硕啊!
(四)活动延伸:
请小朋友一起品尝端午食物。
活动名称:
欢乐端午
(一)活动目标:
1.明白端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。
2.喜爱和教师、小朋友一路玩玩、尝尝,共享节日的欢乐。
(二)活动预备:
粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片
(三)活动进程:
1.谈话导入,引出端午的由来。
师:
小朋友们,你们明白农历五月初五是什么节日吗?
(端午节)你们明白端午节的由来吗?
那咱们一路来听听端午节的由来,好吗?
2.引导幼儿观看周围环境的转变,谈谈端午的风俗。
师:
小朋友今天咱们班的门上挂的是什么呀?
(菖蒲)那什么缘故要挂艾蒿呢?
(因为端午节要到了,挂艾蒿是端午节的风俗)小朋友们,你们知不明白端午节还有哪些风俗呢?
(1)挂艾叶菖蒲:
艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西,能够用来杀虫防病虫害,它的香气能够起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
(2)赛龙舟:
屈原投湖自杀的时候呢,有许多人划船去追赶拯救。
他们争先恐后,可是却没有能够把屈原就上来,后来每一年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
吃粽子:
屈原死了以后,人们怕河里的鱼虾把他的尸身吃掉,就将糯米包在粽叶中,投到河里喂鱼。
(3)佩香包:
端午节的时候小朋友们都要戴上香包,驱邪之意,香包里面放了很多想香料,闻起来香香的,香包有各类各样的形状和颜色,能够挂在脖子上,也能够带在手腕上,好看极了!
(4)五彩绳:
在端午节人们编各类彩色的带子挂在手上,专门好看又有吉祥的意思。
3.学习童谣《五月五》。
师:
此刻咱们一路来学习一首关于端午节的童谣——《五月五》。
五月五,是端阳,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龙舟下水喜洋洋。
(1)观看粽子的外形和颜色。
师:
今天教师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?
并用一句完整的话来讲一说。
小结:
粽子的形状真有趣!
(2)熟悉粽叶。
师:
粽子的形状真有趣,咱们来闻一闻,香吗?
你们明白这阵清香,来自哪儿?
是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。
(3)幼儿品尝。
师:
你们吃过粽子吗?
你吃过哪些粽子?
今天教师也为你们预备了很多的粽子,咱们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?
(4)幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结:
原先粽子的品种这么丰硕啊!
(四)活动延伸:
请小朋友一起品尝端午食物。
中班端午节活动教案 活动目标:
端午节是中国的四大节日之一,同窗们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船,从来没有深切去熟悉端午节,本活动的设计主若是引导学生深切的去熟悉端午节。
整个活动设计先从端午佳节的风俗切入,让学生去寻觅端午节的起源故事,动手做香包,和熟悉端午节是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余,关切一下自己,如何让自己吃得更健康,在看划龙船之余,也能体会一下集体同心的重要性。
活动预备:
赛龙舟录像各类香袋及做香袋的材料有关端午节的诗歌活动进程:
一、全部立正、各小队整队
二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数
三、出旗、奏乐、敬礼
四、唱队歌
五、主题活动开始:
(一)端午奇缘话风俗。
(能够通过上网、查阅书籍等方式了解。
)
学生各抒己见,只要跟端午有关的知识和风俗都能够说,以幸大转盘的形式随机上台介绍,也可回答下面的问题。
一、五月初五是什么节日?
(端午节)
二、那么,你们明白端午节的来历吗?
3、学生生动地讲述端午节的起源故事。
(各类起源故事附后)
(二)外来学生说说自己家乡过端午的风俗。
(班上7位外来学生)
(三)做香袋竞赛。
(主持人):
同窗们,佩香袋是端午节的风俗之一,每到那一天,小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋,内心乐滋滋的。
今天,咱们就自己动
手做香袋,看谁的手最巧,做的香袋最漂亮。
将自己做好的香袋送给妈妈或长辈。
活动前预备:
一、材料:
碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。
二、工具:
剪子、针、缝衣线。
3、将碎布画上自己喜爱的形状,如:
圆形、三角形、桃形、动物形等。
4、剪下相对的两片。
五、做法:
(1)用线将三边从反面缝合,留下一边。
(2)翻过来,塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。
(3)将最后一边缝合,再加长绳装饰即完成。
学生动手做香包,然后进行评比。
(四)与诗共舞
(主持人):
同窗们,你们有谁明白端午节也是什么节?
不明白吧,告知大伙儿端午节也是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌,下面请各小队演出诗朗诵。
(每一小队自行预备,形式能够自主创设)
(五)观看赛龙船庆端午的录像。
(主持人):
同窗们,你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆贺活动,也是一项体坛盛事!
端午节起源于诗人屈缘故不满朝廷腐败而投江自杀,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走,而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以避免它们啄食屈原的躯体。
龙舟竞渡可说是端午节的高潮。
龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,和围观人群的呐喊声中划向终点。
此刻,我让咱们一路加入这一行列。
(播放赛龙船庆端午的录像。
)
(主持人):
看了适才的录像,想谈谈自己的方式吗?
队员们踊跃发表自己的观点。
六、辅导员发言:
同窗们,今天的活动弄得超级成功,在此向你们表示祝贺。
教师快乐地看到同窗们参与的热情,强烈的表现欲望和作为一名新时期的青年对信息、资料的搜集能力。
通过本次活动,咱们近距离接触了端午节,对它有了更深的熟悉,教师相信今年的端午节大伙儿必然会过得专门成心思。
到时候咱们再一路来包粽子,表达一份咱们对屈原的怀念。
七、呼号。
八、退旗、奏乐、敬礼。
九、宣布活动终止。
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