徐飞 立意的思考与确定.docx
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徐飞 立意的思考与确定.docx
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徐飞立意的思考与确定
“立意的思考与确定”课堂整理
作者:
徐飞来源:
发布时间:
2014年12月30日点击数:
6
执教:
徐飞
上课时间:
2014年12月23日
上课班级:
星海实验中学高一(6)班
一、导入:
前两天,我收到班上同学的作文,一共30篇,每篇都有令我赞赏的地方。
同学们的作文优点很多,有的思想很深刻,有的材料很新颖,有的语言很有哲理性。
在文体上,有三位同学没有选择写议论文:
闵成、楼紫茜写的是记叙文,写得不错。
陈星逸写的是日记体。
当然,也有不足,有的是审题立意问题,有的是文体问题,有的是结构问题,有的是语言表达问题,还有一位同学文体不明。
明天要月考,再过一个多月要期末考试了,对于考场作文来说,你们认为这些问题中,哪个问题最需要重视?
生:
审题立意。
师:
是的。
明代王夫之说:
无论诗歌与长行文字,俱以意为主。
意犹帅也;无帅之兵,谓之乌合。
这节课,一起学生“立意的思考与确定”。
二、比较立意,划定层级
师:
我们一起将作文材料齐读一遍。
生齐:
天冷了,有人躲在空调间取暖,有人在冰渣浮泛的河水里冬泳。
同样能够抵御严寒,人们选用的方式悬殊。
师:
考场作文的立意层级一般分为以下五种:
“A、独到、深刻B、准确、正确C、基本正确D、略有牵强E、不正确”。
我选了这次作文的七种立意,请七位同学来读一读,同学们边听边思考,给它们划定等级,将相应字母填写在括号内。
1.无论是空调,还是冬泳,都能够抵御严寒。
可人生的冬天又何止一次,岂是区区空调能阻挡得了的?
终于被无情的北风拽出房外,刺骨的寒冷凝固了夺眶的泪水。
相反,冬泳虽然伊始痛苦,但随后是舒心的满足。
人生需要清醒。
(《人生需要理智》)()
2.一言以蔽之,如马克思之言“方法是桥梁,而恰当地使用它才是人类进步的表现。
”方法千式百样,陆离怪奇,其本身并无优劣之分,只有用者使用恰当与否,故曰:
“慎行!
”(《方法论》)()
3.生活在冬季,寒冷终究无法回避,惟有直面才是正道。
(《无法躲避的寒冷》)()
4.以冬泳来抵御严寒的人,能感受到来自身体内部的暖的力量,这才是抵御严寒的真正力量。
(《暖》)()
5.表面看来,我们应该崇拜选择冬泳的一群人,为他们勇于面对寒冷的挑战叫好。
但是,进一步讨论,发现不尽如此。
空调是人类的科技产物,科技本身就是为生活服务的,空调间里的人借助更好的外部条件从事工作有何不可?
……人们应该做的是在享乐的基础上积极发展,在发展中享乐。
(《抗拒心灵的寒冷》)()
6.最重要的是要考虑自己的能力。
冬泳和身处温室都能度过寒冬,但这要因人而异。
如果把一个病秧子投到零下几度的水里,估计没扑腾几下就挂了;只有经过长期训练的、身体强健的人才能感到冬泳的温暖。
因此,走适合自己的路是最重要的。
(《论合适的重要性》)
7.一直躲在空调间取暖的会逐渐降低对寒冷的抵抗力,而在冰河里冬泳的方式,则近乎自虐,同样不可取。
空调可以将自然的严寒挡在了屋外,而人生的严寒却不能靠“躲”加以解决;在冰河里冬泳固然酣畅,但水性不佳、体质较差的很可能就永远沉进了冰河。
人生的严寒来了,这两种极端的方式都足以抵御。
我认为,以一种自然的方式,直面而不回避,在寒风中奔跑,未尝不是一种圆润的智慧。
(《面对寒潮,我自从容》)()
(请三位同学上黑板板书答案)
师:
同学们对第一句的立意判定有差别,一位给的是B,两位给的是D。
为什么差别这样大呢?
我们请给D的这位同学说说理由。
生:
我觉得最后一句“人生需要清醒”与前面没有什么关系。
师:
我赞同你的观点。
最后一句“人生需要清醒”,与“清醒”对应的是“糊涂”,不敢直面严寒,不等于就是糊涂。
我给这句打的是E。
看来,大家的心很柔和啊。
有生插话:
我们是同学嘛,不要那么太顶真。
师:
顶真要看体现在什么地方,同学们交往时不要太顶真、太计较。
但在学习上,还真得顶真,要不然,他就会在考场上吃亏。
再看第二句。
两位给的是B,一位给的是C。
这句话表达的重心是“方法要慎行”,“慎行”这个词表达有问题,作者可能想表达的意思是,要谨慎地选择适合自己的方法,但却表达成“慎行”。
且这篇文章论述的对象是“方法”,有点偏离题意,议论的对象应是使用方法的人,而不是方法本身。
严格说来,这个立意最多只能给个C。
师:
3、4两句大家基本都给的是B,但这两句还是有高下之分的。
第4句比第3句往深处多走了一步,比第3句的立意要高一点点。
师:
第5句、第6句大家有给A也有给B。
A的标准是独到、深刻。
独到,是要看这个立意在全部作文的立意中所处的位置。
这次作文能写第5、6句立意的很少,且较为深刻,可以给A。
师:
第7句,三位同学都给的是A,难得如此统一啊。
同学们的眼光空前一致,且相当地高,因为——第7句,是我写的。
(学生大笑)
三、分析立意的思维路径
这是一道诗意性、哲理性的作文材料,蕴含一对主要矛盾,如果将矛盾的双方分别视为A或B,即躲在空调间的为A,在河里冬泳的为B,请大家用“肯定A,否定B”之类的表达,概括第4、5、6、7四句立意的思维路径。
生;第4句是“否定A,肯定B”。
(板书)
生:
第5句是“肯定A,否定B”。
(板书)
师:
第6句是什么思路呢?
A和B都可以,但要因人而异,这是不是同时肯定但添加了限制条件啊?
我们称之为“部分肯定”。
(板书:
肯定或部分肯定A和B)
师:
那第7句的思路呢?
生:
否定A和B。
师;有时我们还可以部分否定。
(板书:
否定或部分否定A和B)
师:
大家看黑板上我写的四种思维路径,上面两种和下面两种又有区别。
上面两种更多的是求异思维,重点是找矛盾双方的不同点;而下面两种思路是求同思维,重点是找矛盾双方的共同点。
师:
下面,我们请作者本人来谈谈当时是怎样想到这个立意的。
先请第4句的作者闵成来说。
生:
我写这篇文章是因为以前有过一种体验,就是冬天玩雪的时候,开始会觉得手很冷,但如果坚持下来后,就会感到身体内部产生了暖流。
所以,我就写了两件事,一件是手冷了后用电吹风吹,但只感觉到干热却没有温暖的感觉;第二件事是写再次玩雪虽然冷但坚持下来,最终感受到身体内部的暖流。
师:
你说了一个很好的方法,就是在立意的时候,我们可以联系生活中事例来思考,这样的立意更加真切。
(板书:
联系生活)
第5句立意是曹逸群同学写的,请你说说当时是怎样考虑的。
生:
我当时想,大部分同学会写肯定冬泳的,我不想这样写,就想能不能换个思路。
但怎样才能肯定在空调间取暖呢?
我后来想到,空调也是人类科技的发明,利用高科技可以更好地为人类造福。
只要在空调间不懈怠就可以了。
师:
你说出了立意选择时的一条重要原则——“避俗趋新”。
前人戴师初说过:
“凡作文发意,第一番来者,陈言也,扫之不用;第二番来者,正语也,停之不用;第三番来者,精意也,方可用之。
”立意时,要考虑避免立意撞车。
第6句立意是王晨韬写的,请说说看。
生:
我写这个立意,也是因为生活中的一件事。
爷爷身体不大好,妈妈让他锻炼,他去冬泳了,结果回来就感冒了。
(学生笑)所以我想,选用的方式也要因人而异,比如对于有些身体不好的,选择冬泳这种方式可能就不大合适。
师:
谢谢你的分享。
注重联系生活来立意,是一种很真诚的写作态度。
老师也来说说自己的立意构思的过程。
出示PPT
立意方向
备选的素材
主题句
1
直面严寒
(肯定B)
顾准、张中晓
以一种自然的方式,直面而不回避,在寒风中奔跑,未尝不是一种圆润的智慧。
2
合适为最好
(肯定A和B)
巴斯德
3
中庸、圆润
(否定A和B)
沈从文、叶嘉莹、徐晓
师:
我一般在构思时,都会考虑两至三种不同的立意,然后再寻找相应的素材。
我当时围绕这句话想到了三个立意方向,正如我表格上所显示的:
直面严寒、合适为最好,中庸、圆润。
然后就找相应的素材,第一种立意想到了顾准和张中晓的素材,第二种立意想到了法国科学家巴斯德的例子,第三种立意想到的素材比较多,有沈从文、叶嘉莹、徐晓等。
我感觉写第三种立意,更加游刃有余,于是,就围绕第三种立意先把主题句写下来。
同学们,立意选择是一个复杂的过程,在几种立意相差不大的情况下,你应该选择你所占有的素材较多的那种立意。
(板书:
素材优先)
四、迁移训练
师:
下面,我们来试一试这种方法。
一起来读一则作文材料,PPT出示——
有些人一提到峡谷,就想起悬崖峭壁,而另一些人想到的却是栈道桥梁。
师:
看到这则材料,你一下子想到了哪些内容?
生:
要积极乐观。
师:
说得完整些,就是要积极乐观地面对困境。
生:
同样的事物,由于角度不同,看到的风景也不同。
师:
很好,可以再往深处想想,这句话里的角度是由心态决定的。
说得更准确些,心态不同,看到的风景也不同。
生:
我想到的是,不能太悲观。
师:
嗯,你用的是否定句,跟前一位同学说的是一种立意。
主题句用肯定句式表达比较好。
下面请同学们在讲义上完成下面这张表格:
立意方向
备选的素材
主题句
1
2
3
(学生独立完成十分钟,小组讨论交流两分钟。
)
师:
时间不多了,我们只能请一位同学来说说了。
生:
我写的是,目的和过程同样重要。
师:
请你具体说一说。
生:
悬崖峭壁就是欣赏到的风景,栈道桥梁是通过的方式。
师:
词语有着它固有的、约定俗成的含义,我们一般要按着它的固有意义来理解,比如“悬崖峭壁”一般指的艰难险阻和人生绝境,你的理解是美丽的风景,有自己的看法,但有点偏离词语本身的含义了。
你将“栈道桥梁”理解成通过的方式,是正确的。
这句话的含义是,面对绝境,有人想到的是困境、绝境,有人想到的是改变和征服。
我们来看有两位优秀作文的立意,PPT出示——
《化解文明的冲突》:
同是空谷,有人想到悬崖峭壁,有人却想到栈道桥梁,产生差异的原因有许多,但两种不同的思想想法却并无高低优劣之分。
思想存在差异,却更需尊重。
在极力呼唤思想自由、议论自由的今天,能够兼容“异己”之思想,相与淬沥精进,这样的时代,实为思想昂进之时代也。
《标签时代的理性目光》:
同是提到空谷,为何一些人会想到悬崖峭壁,而另一些人想到的却是栈道桥梁?
……在不知不觉中,人已为特定的事物贴上了相应的标签。
……标签时代,我秉我尺,跳出标签的桎梏,我们会发现真实的世界是如此缤纷灿烂。
师:
这两个立意都可以达到独到、深刻的层级,它们用了“肯定A和B”与“否定A和B”的思维方式,都是从整体进行的思考,同时,请大家关注第二段中的“为何”一词,要使立意更深刻,我们可以多问几个“为何”“为什么”或者“会怎样”。
(板书:
探因索果)
结束语:
林语堂说:
只要他的立意精警,文法上略有不妥之处也是无妨的。
今天我和同学们共同感受了立意的思考与确定的过程,也总结出一些思维路径,但只适用于有明显二元对立关系的特定的材料作文题。
新材料作文的类型还有很多,不同的材料作文题有不同的审题立意方法,比如叙事型要抓关键词,抓主要矛盾等。
智慧比知识重要,只要大家用心思考,一定能发现更多的方法。
“立意的思考与确定”讲义
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
天冷了,有人躲在空调间取暖,有人在冰渣浮泛的河水里冬泳。
同样能够抵御严寒,人们选用的方式悬殊。
⏹ 比较立意,判定层级
考场作文的立意层级一般分为以下五种:
“A、独到、深刻B、准确、正确C、基本正确D、略有牵强E、不正确”。
请阅读下面七种立意,给它们划定等级,将相应字母填写在括号内。
1.无论是空调,还是冬泳,都能够抵御严寒。
可人生的冬天又何止一次,岂是区区空调能阻挡得了的?
终于被无情的北风拽出房外,刺骨的寒冷凝固了夺眶的泪水。
相反,冬泳虽然伊始痛苦,但随后是舒心的满足。
人生需要清醒。
(《人生需要理智》)()
2.一言以蔽之,如马克思之言“方法是桥梁,而恰当地使用它才是人类进步的表现。
”方法千式百样,陆离怪奇,其本身并无优劣之分,只有用者使用恰当与否,故曰:
“慎行!
”(《方法论》)()
3.生活在冬季,寒冷终究无法回避,惟有直面才是正道。
(《无法躲避的寒冷》)()
4.以冬泳来抵御严寒的人,能感受到来自身体内部的暖的力量,这才是抵御严寒的真正力量。
(《暖》)
()
5.表面看来,我们应该崇拜选择冬泳的一群人,为他们勇于面对寒冷的挑战叫好。
但是,进一步讨论,发现不尽如此。
空调是人类的科技产物,科技本身就是为生活服务的,空调间里的人借助更好的外部条件从事工作有何不可?
……人们应该做的是在享乐的基础上积极发展,在发展中享乐。
(《抗拒心灵的寒冷》)
()
6.最重要的是要考虑自己的能力。
冬泳和身处温室都能度过寒冬,但这要因人而异。
如果把一个病秧子投到零下几度的水里,估计没扑腾几下就挂了;只有经过长期训练的、身体强健的人才能感到冬泳的温暖。
因此,走适合自己的路是最重要的。
(《论合适的重要性》)()
7.一直躲在空调间取暖的会逐渐降低对寒冷的抵抗力,而在冰河里冬泳的方式,则近乎自虐,同样不可取。
空调可以将自然的严寒挡在了屋外,而人生的严寒却不能靠“躲”加以解决;在冰河里冬泳固然酣畅,但水性不佳、体质较差的很可能就永远沉进了冰河。
人生的严寒来了,这两种极端的方式都足以抵御。
我认为,以一种自然的方式,直面而不回避,在寒风中奔跑,未尝不是一种圆润的智慧。
(《面对寒潮,我自从容》)()
⏹ 迁移训练
材料:
有些人一提到峡谷,就想起悬崖峭壁,而另一些人想到的却是栈道桥梁。
1. 头脑风暴:
看到这则材料,你一下子想到了哪些内容?
2. 冷静思考:
“峡谷”、“想起悬崖峭壁”、“想到的却是栈道桥梁”有何深意?
3. 填写下面的表格。
立意方向
配选的素材
主题句
1
2
3
附学生作文一篇:
暖
星海实验中学高一(6)班闵成
2008年下了一场雪。
在这里也算是很特别的一场雪了,毕竟你可以打雪仗堆雪人,还可以随手抓一把然后捏着,它就会变成冰。
所以说对于这温情的地方,这也算是大雪了。
那是我很高兴,毕竟这里并不常见雪,而且那是我还保有更多的童真,那时捏一把雪可是最快乐的事了。
可是似乎没有什么快了可以免费得到,玩雪回来最痛苦的毕竟是那一双已快没知觉的手了,我能感觉到寒冷一点一点刺入皮肤,麻痹细胞,然后我所知道的只是僵硬的两只“东西”生在我的手腕上。
真的受不了。
于是我想了办法——戴上手套,自然是无计于事,只能将寒冷封在我的手上。
于是我一般不会在楼下呆太长时间。
更多的时候,我只是盯着窗外的雪然后惊羡它的美,一边搓着手。
我一直问我母亲,我冰冷的双手要如何才能恢复生机,她说你等等就行了,我那时自然不信她的话,自己找来暖风机来取暖了,然后每次当我将手摆在那嗡嗡吹着热浪的机器前,我虽然感受到了“热”,但却感受不到暖,甚至有些不适,就像刚吃过冷饮后,又去喝一碗热汤,牙齿会酸胀发抖一样,我的手也有这样的感觉。
我只能无奈,当我受不了时,我只能窝在家里,心里想着要是有暖的雪多好。
自然这是妄想。
但我总会有憋不住的时候,于是我总是隔一段时间去和雪接触一次,享受快乐的同时,也带回一双冰冷的手。
何况我也拿这双手没办法。
于是我就慢慢接受了这个事实,这双冰冷的手就是快乐的代价。
我依旧任寒冷肆虐我的皮肤,我渐渐可以忍受。
然后我尽情地在雪的世界里徜徉的时候,我能感受的雪给我的力量——那一次我真正感到了温暖。
等待后的温暖。
那次我的收入王擦和那个一样冰冷,平常这个时候我一般会赶回家,窝在被窝里取暖,虽然也是无济于事。
但我想到了母亲的话,于是我就想,不如干脆在雪地里呆久一点,反正手都已经没有知觉了,于是我又捡起一把,捏着捏着,我一边走着一边捏着,渐渐忘记了手上还拿着一块至冷之物,渐渐的它变成了一块冰,虽然那时我还没有感受到,渐渐的它变小了不见了。
我惊讶的发现我的手渐渐温暖了起来,不是那种生硬的“热”,是来自内部的“暖”,似乎有种势不可挡的力量,穿透寒冷,将其融化,那是发自内心的暖的力量。
终于我明白了等一等的意义,等到正真的温暖打破寒冰的面纱展现出真正的力量。
正如在空调间里取暖并得不到真正的温暖,得到的只是外部生硬的“热”,而那只会使到真正寒冷的环境时,感到更难以忍受的的寒冷。
以冬泳来抵御严寒的人,能感受到来自身体内部的暖的力量,这才是抵御严寒的真正力量。
但是只有愿意等待,愿意经受磨练的人才能得到这样的力量。
(注:
此文还是有不少可提升的空间)
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