人教部编版历史第二册第7课 辽西夏与北宋的并立知识点练习九十四.docx
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人教部编版历史第二册第7课辽西夏与北宋的并立知识点练习九十四
2019-2020年人教部编版历史第二册第7课辽、西夏与北宋的并立知识点练习九十四
第1题【单选题】
下列与宋太祖无关的是()
A、陈桥兵变
B、黄袍加身
C、重文轻武
D、澶渊之盟
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列政权按照建立的先后顺序排序,正确的是()
①北宋②辽③西夏④五代
A、①②③④
B、④②①③
C、③②①④
D、④②③①
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
两宋“物质文明和精神文明所达到的高度,在中国整个封建社会历史时期内是座顶峰”。
下列史实不能说明这一观点的是()
A、城市商品经济高度繁荣
B、重文轻武,士人地位较高
C、统一多民族国家得到巩固
D、对外开放,海外贸易兴盛
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
武侠小说《天龙八部》风靡一时,里面有大量情节描写了契丹与北宋的关系。
契丹政权的建立者是()
A、李世民
B、李渊
C、赵匡胤
D、耶律阿保机
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
辽和北宋灭亡的共同原因是()
A、长期遭受外族的民族压迫
B、被农民起义推翻
C、外戚宦官专权
D、政治腐败
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
图示法是我们学习历史的一种好方法,如图所示能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是()
A、
B、
C、
D、
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
宋辽边境“生育蕃息,牛羊被野,戴白之人(白发年迈的老人),不识干戈。
”这说明澶渊之盟()
A、削弱了北宋的实力
B、使辽的统治趋向腐朽
C、南方社会经济出现了繁荣局面
D、是辽宋之间维持了长久的和平关系
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
有关澶渊之盟的评价一直存在着争议,下列关于澶渊之盟说法中,错误的是()
A、北宋兵败求和
B、北宋屈辱议和
C、使宋辽之间维持了长时间的和平
D、有利于宋辽人民之间经济文化交流
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
请将下列相关内容的英文字母代号填入相应的横线上
①成吉思汗______A、统一女真
②忽必烈______B、统一契丹
③完颜阿骨打______C、杯酒释兵权
④耶律阿保机______D、建立元朝
⑤赵匡胤______E、统一蒙古
【答案】:
【解析】:
第10题【问答题】
对1000年前的宋辽之间的“澶渊之盟”,历来有两种评价:
第一种主要持否定。
认为这是一个不平等的、屈辱的条约。
第二种主要持肯定。
认为签订这个协定是件好事。
你支持哪种评价,请结合史事,谈谈自己的看法。
【答案】:
【解析】:
第11题【材料分析题】
阅读下列材料:
材料一:
自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
材料二:
贞观十五年(641年),文成公主入藏嫁之(松赞干布)。
……文成公主入藏,带去了营造与工技著作、医书医方、医疗器械、佛教经典,对西藏的社会、生产、生活都有很大影响。
材料三:
1005年,宋辽双方订立和议:
辽朝撤兵,宋给辽岁币。
请回答:
材料一的这句话是谁说的?
这反映出该皇帝对少数民族实行怎样的政策?
材料二叙述了文成公主与松赞干布的和亲,请说出他们的和亲有何意义?
材料三所述内容是一个盟约里的主要内容,请问历史上把该盟约称什么?
材料中“岁币”指的是什么?
结合材料,说说我国古代民族关系对现在处理民族关系有何启示?
【答案】:
【解析】:
第12题【材料分析题】
正确处理民族、国家间的关系,有利于维护和平稳定。
根据要求,完成下面相关问题。
【握手签约】是双方关系缓和友好的见证。
请在下面方框空白处填写正确的内容,并简述图一历史事件的意义。
●唐朝与______(民族)订立盟约,并专门刻会盟碑,表明世代友好。
此碑至今仍屹立在拉萨大昭寺门前。
●宋与______(政权)签订澶渊之盟后,双方在边境地区开展贸易,此后很长时间,双方保持和平局面。
意义:
______。
【寻找同盟】是国际关系中常见的力量整合方式。
下图所反映的两种局面分别是在什么背景下出现的?
【建立组织】是当今世界协调利益、化解分歧的重要方式。
根据下列提示信息,写出国际组织的名称。
名称:
①______
时间:
1945年10月
总部:
美国纽约
职能:
维护国际和平与安全,向冲突地区派出军事人员,以恢复和维持和平
名称:
②______
时间:
1995年1月
总部:
瑞士日内瓦
职能:
制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等
【答案】:
无
【解析】:
第13题【材料分析题】
阅读下列材料,回答问题:
材料一:
大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:
共遵成信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一拾万两,更不差使专往北朝,只令三司差人搬送至雄州交割。
材料二:
自契丹侵取燕蓟以北,拓跋自得灵夏以西,其间所生豪英,皆为其用。
得中国(指中原)土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书籍,用中国车服,行中国法令,是二敌(指辽、西夏)所为,皆与中国等。
——以上材料出自《续资治通鉴长编》
材料一反映了哪一次和议?
“北朝”指哪个少数民族建立的政权?
概括这个盟约订立的背景及影响。
从材料二可以看出,辽、西夏的政治制度有什么特点?
你知道辽、西夏与北宋是如何在碰撞中交融的吗?
根据材料结合所学知识回答,你怎样看待两宋时期的民族关系?
以史为鉴,你认为我们今天应该如何处理各民族之间的关系?
【答案】:
【解析】:
第14题【材料分析题】
阅读材料,回答问题。
材料一:
(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居、不乐战斗。
——苏辙《栾城集》
材料二:
辽统治者迁移大批汉族人口北上,促进了经济交流和民族融合,长年生活在辽境的汉族人在当地安居乐业,而“忘南顾之心”。
材料一中的“朝廷”指什么政权?
“蕃”在这里主要是指哪一少数民族?
哪一历史“文献”直接导致“(辽)与朝廷和好年深”?
简述该“文献”的主要内容。
依据所学内容回答:
为什么常年生活在辽境的汉族人“忘南顾之心”?
【答案】:
无
【解析】:
第15题【材料分析题】
我国自古以来就是一个多民族国家,各族人民密切交往、休戚与共,形成了中华民族多元一体的格局,共同推动了国家发展和社会进步。
阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一(贞观年间)突厥既亡,其降唐者尚十万,诏群臣议区处之宜,……彦博曰:
“孔子曰:
‘有教无类’,若赦其死亡,授之生业(谋生之业),教之礼仪,数年之后,悉为吾民。
”上卒用彦博策。
……太宗曰“自古皆贵中华,
贱夷狄,联独爱之如一。
”
材料二1004年秋(宋真宗景德元年),萧太后与辽圣宗亲率大军南下,深入宋境。
至澶州(河南濮阳),宰相力劝宋真宗亲征,鼓舞了宋军士气,射杀了辽军统帅萧挞凛。
随后宋辽订立和约:
双方约为兄弟之国;宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹;以白沟河为边界。
此后双方之间百年间不再有大规模的战事,礼尚往来,通使殷勤,双方互使共达三百八十次之多,榷场贸易也不断发展。
材料一反映了唐朝采取怎样的民族政策?
请举一个例子说明。
材料二的“宰相”指谁?
宋辽议和有什么积极影响?
综合以上材料,归纳中国历史上的民族交融有哪些方式、途径。
【答案】:
无
【解析】:
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