家长学习心得体会.docx
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家长学习心得体会.docx
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家长学习心得体会
2021年家长学习心得体会
2021年家长学习心得体会1
在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时,家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要,同时也使我更加亲切地体会到,当教师难,做家长也难,做一个合格的家长更难。
做一个好的家长真是任重而道远,幸好有家长学校,通过它,使我对家庭教育有了更深、更新的认识,在尽力做好家长的同时,使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高,现将粗浅体会浅述如下:
首先是教育观念的改变。
通过学习,使我了解了学校对孩子的要求,知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。
因为我感觉孩子最听老师的话,以前,我甚至这样认为,我将孩子送进学校,学好学坏全靠老师了,形成了一种依赖心理。
通过学习,我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中,要和老师多沟通和交流,从而在学校和家庭之间找到一个平衡点,使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来,以取得教育的最好效果。
其次,掌握了家庭教育知识和方法,提高了教育能力。
通过学习,明白了家长应该怎样教育孩子。
家庭是教育孩子的第一课堂,家长是孩子的第一老师,家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。
我们在日常生活中要注意自己的言行举止,通过言传身教教育孩子礼貌待人,遵守各种行为规范,培养孩子良好的行为习惯,要为孩子创造一个好的成长环境,要主动培养孩子的各种兴趣爱好,经常带孩子参加有益身心的活动,培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。
同时,我认为在家庭教育中,对孩子教育要有耐心,切忌粗暴,我亲身体会到,孩子有时的“不听话”也是有他的原因的,只要有耐心,一定能找出他犯错误的原因,也只有这样,对孩子的教育才能做到标本兼治。
第三,自身素质的提高。
家庭作为孩子的第一所学校,家长就时刻充当着“老师”的角色,因此在日常生活中要对他有意识的知识的传输,同时还要时刻准备回答孩子提出的问题,帮孩子解决作业中的难题。
而对这些,我们决不能掉以轻心,敷衍了事,事实证明,现实生活中孩子提出的问题及作业中的难题等,并不是任何人任何时候都能准确回答的,这就要求我们必须学习、学习、再学习,否则时间一长,次数一多,就会让孩子对你失去信心,以后有问题也不问你,让它暂时成为“秘密”藏在心底,打击了孩子学习的积极性。
同时,你作为家长和老师,同样要为人师表,这就要求我们家长必须加强修养,打铁还得本身硬呢!
第四,关于孩子成才的看法。
通过学习,明确了要将孩子培养成什么样的人。
时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才,我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
在日常生活中不能单纯追求高分、高学历,而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。
同时要教会孩子与不同的人共同相处,培养孩子的交往、独立生活能力,培养孩子的竞争意识及与人合作精神,让孩子将来能够成为一个健康的人。
总之,孩子毕竟还小,他分辨是非能力和良好的行为的养成,要来自平时生活中看到的,所接触的环境和接触的教育,对孩子要选用正确的教育方法,现在我已经深深地体会到作为家长,在关心孩子的吃穿和身体健康的同时,更重要的是在各方面对他能正确引导,耐心的教育,让孩子将来成为有用之人。
2021年家长学习心得体会2
李晨曦妈妈—家长进课堂感想
今天有幸来到大二班和孩子们共同上了一节课,感受颇深。
一进教室,看着孩子们就坐在小椅子上眼睛充满好奇,孩子们感觉很新鲜也很兴奋。
在大二班全体老师的大力配合下,小朋友在课堂上表现出浓厚的探究奥秘的愿望,课堂气氛十分活跃,体会到了运用科学知识的快乐。
古人感叹作诗难,有“两句三年得,一吟双泪流”,“吟安一个字,捻断数茎须”之说。
用在幼儿教学之难上,也不算夸张。
在幼儿教学中,一个导入环节都需要反复思量,改了又改。
只有对孩子们年龄特征和心智水平有了充分的认知,并从教学设计和课堂调控等多个环节都要仔细考虑,才能上好一堂幼儿园的课。
作为一名从事五年幼教工作的教师,第一次作为家长针对我女儿托班进行教学活动,一,说故事必须生动有趣,能引起小朋友的注意;另外,在语言上必须简单易懂。
原则的指导下,我以“爱吃糖的老鼠”这个主题,让孩子知道平时少吃糖,吃完糖也要及时刷牙,这次活动让我深刻体会到作为托班教师的辛苦和乐趣,同时也体会到要教好幼儿,要不断地总结经验,改进教法,因材施教,更重要的是要结合幼儿的生理、心理特点来教学,会收到事半功倍的效果。
我要感谢大二班老师为我们家长提供这样的机会,也当了回托班教师,让我们和托班同学共同度过了一堂课。
小朋友的家长都来自各行各业,如果能把自己的专长和小朋友一起分享,那每个小朋友就能有更多的见识,这种活动很有意义。
还要感谢大二班老师们的辛勤耕耘,让我们的孩子们在幼儿园每天都快乐地获取新知识。
你们在课堂上的新意与灵感,决不可能是所谓的灵机一动,背后应当是海纳百川、兼收并蓄。
作为孩子的启蒙老师,你们更值得尊重。
2021年家长学习心得体会3
周五下午的家长会时间很赶,因为自己不仅要负责自己本班的班主任发言,还要轮流到一年级其他三个班级和家长交流各班学生开学到现在的英语学习情况。
于是我在自己班上很快速地利用了将近半个小时的时间和各位家长沟通了开学至今班里的学生在校的一些学习情况,存在的一些问题,以及在学生的英语学习方面需要家长配合的一些地方,然后就轮番的守在一年级其他三个班的教室门口,挨个儿的进去和在座的家长交流,就和打仗一样。
尽管如此,开完家长会以后,我的心情却很好。
虽然回家的时候看看手表,都已经到6点10分了,心情却没有受到丝毫的影响,回家的路上还一边哼着小曲,一边骑着自己心爱的小电驴。
后来回到家以后,吃完晚饭,我就和妈妈细细地交流了今天家长会上的一些事情。
自己都和家长交流了些什么内容,家长的一些反应和听我说话时脸上流露出来的表情。
一番表达下来,我才知道自己心情愉悦的原因。
原来自己之所以心情好是因为自己很喜欢这样的与家长面对面交流沟通的方式,我能够很直接的通过家长现场的反应以及脸上的神情来判断,我们之间的交流是否到位,是否有效。
也因为我很喜欢把孩子们在英语学习上和生活中的每一点每一滴进步如数家珍的告知给家长,很喜欢看到家长听到孩子进步时脸上露出来的笑容……特别是我在翻动学生英语听读签字本时,很多家长目不转睛的眼睛,让我甚是喜欢。
我当时就和家长开玩笑似的说了一句,也让各位家长看看,开开眼界,知道一下原来咱们一年级的家长里面也是藏龙卧虎的,还有这么多认真负责,一丝不苟的家长。
在座的家长没能做到的,也让你们受受刺激,找到自己学习的榜样。
由于时间的关系,家长会上几乎都是家长在听着我说,还没能有够多的时间让家长谈谈自己关于孩子英语学习的一些想法或感受。
以后还是要多找机会和家长沟通孩子的学习情况。
这样家长能及时的了解孩子的学习动态,自己也能和家长有及时高效的沟通。
2021年家长学习心得体会4
通过几次参加学校组织的专家讲座育儿知识之后,可谓受益颇多,感受非浅。
我深深体会到
学校对学生的重视、关心和爱护,也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。
现就自己总结听课后的感受谈一点体会。
一、家校合力,才能有效的培养好孩子。
现在的小孩都是独生子女,家里全是大人;因此,她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境,而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。
在这中间,家长和老师就承担了桥梁作用,只有家长和老师充分的沟通,共同探讨孩子教育问题,达成共识,才能全方位的帮助孩子成长。
二、培养良好的习惯,受益终身。
习惯是人的思维定势,是一种潜移默化的力量。
正如智者所言:
成功是一种习惯,失败也是种习惯,与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。
我会从今天起,根据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。
从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手,从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。
三、家长要保持一颗平常心,正确看待自己的孩子。
俗话说“孩子是自己的乖”,大多数家长都觉得自己的孩子是天才,什么都好,受不得半点委屈。
对于老师的批评有时不能正确看待。
其实,老师批评孩子,正说明老师关注自己的孩子,如果我们家长、老师保持一致意见,会更有利于孩子改正缺点;另一方面,我们也应看到孩子的优点,对孩子所取得的哪怕是小小的进步,也要给予肯定,使孩子建立起自信。
同时,要淡化成绩观,注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。
四、理解、尊重孩子的选择;信任孩子,与孩子平等相处。
每一个孩子都是独立的个体,就像找不到两片相同的树叶一样,世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。
所以,我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都应该同意。
同时,这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任你。
家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道,希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式,形成合力,共同实现孩子全面健康的成长。
也请老师们放心,在孩子家庭教育方面我们将尽自己所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。
我作为学生的家长对你们给予学生们无微不至的关怀表示感谢!
2021年家长学习心得体会5
总的说来,在小学阶段,我们比较注重培养孩子的学习兴趣和纪正不良的学习习惯,以及正确的学习心态。
具体有以下几点:
第一:
培养孩子的自信。
我经常告诉她小学一年级学习的知识都很简单,凭她的聪明才智,只要细心,完全没有问题。
减少她对新事物的恐惧,同时对她取得的任何一点小成绩都进行表扬,激发她的学习兴趣;
第二:
培养她正确看待分数的心态。
我们对她的分数没有什么要求,只要求她做题时要细心,识记的知识不要丢分、不要漏题、串题,就可以了。
小孩子有些题目不理解,做错了很正常。
要告诉她学习的目的是增长知识,而不是为了考高分。
分数只是一个符号,并不能证明你的才干和学识。
第三:
用故事引导她树立严谨、细致的学习态度。
关于细心我们跟她编了这样一个故事:
小熊和小猴约定第二天比赛摘玉米。
第二天,小熊很早就带着竹篓来到玉米地,一个人就开始忙活起来,他摘到一半,小猴才来。
他得意的想,这次我赢定了。
等他们一起走出玉米地,数玉米时,小熊才发现他筐底有个大洞,玉米都从这个洞里掉出去了。
他白忙活了一场。
通过这个故事,我们要告诉她,一个人要想取得百分之百的成功,要付出百分之一百二十的努力。
而那另外的百分之二十就是细心、细心、再细心。
不过目前看,小孩了在细心方面还要继续加强。
第四:
鼓励他多读书,培养阅读兴趣。
我们在她三岁时就教她认字,目的不是要炫耀她有多聪明,而是想早点让她自己去读书。
目前来看,效果不错。
我们家小孩对书很感兴趣,也很喜欢做阅读练习。
这是我们感到欣慰的地方。
第五:
培养她独立完成作业的习惯。
小孩做作业时,我们一般不会去陪着,但对写作业的时间会有要求,规定时间写不完就不让写了,进行下一项;再就是小孩作业做完了,我会要他自己先检查一遍,我再检查,仍有错误的,就要进行惩罚了。
2021年家长学习心得体会6
上周参加了幼儿园的家长委员会会议,与其他23位家长一起很荣幸地被幼儿园聘为家委会委员,非常感谢大三班王老师、感谢潘园长,感谢幼儿园给的这个机会。
从园长手中接过聘书的那一刻起,深感责任重大,家委会要及时为幼儿园的发展献计献策,提供可利用园外教育资源,促进家园沟通,作为幼儿园与家长间沟通的桥梁,家委会还要及时收集反映广大家长们对幼儿园的工作意见和建议、组织交流育儿经验等,不断谱写家园共育新篇章。
会上,园领导宣读了家委会章程;向与会的常委及委员颁发了聘书;通过园长致辞,我们了解了幼儿园在过去的一年所取的优异的工作成绩及今后的重点工作;家委会代表发言后,委员们一起观看了“品味幸福,快乐育人”的幼儿园专题视频。
园领导还带领我们参观了班级、户外设施、厨房及去年刚刚装修一新的大厅。
参观过程中,几个班级各具特色的区角建设与孩子们丰富多彩、天真活泼的区域活动,令人眼花缭乱;户外更换了仿真草地、葡萄架等供幼儿游玩的场地及设施,还新增了“海盗船”滑梯、投篮器等大型玩具、器械,孩子们在柔软的草坪上欢快地跑、跳着;在大家都十分关注的厨房,我们看见,操作间宽敞明亮、卫生清洁,三位厨师服装、帽子、口罩穿戴整洁,正在包着很有名的包子。
园长见大家都对包子很感兴趣,立即安排品尝,坐在会议室里,委员们象孩子一样由老师侍候着,包子吃了一个又一个,西红柿蛋花汤喝了一碗又一碗,如果不是怕抢了孩子们的午餐,真想再多吃二个才罢。
通过这次会议,更深入、直接地了解到幼儿园先进齐全的软硬件设施、优秀的教师团队及科学的“在环境中主动学习,在环境中和谐发展”的幼教理念,特别是园方一直坚持的小学教育不提前的做法,在这个幼儿教育日渐功利化的今天,更是难能可贵。
在与园长的交谈中,我们能真切地感受到她有一颗真诚的爱孩子的心,时时处处为孩子们着想,为了让孩子们玩得开心、健康,不惜花最贵的价钱,买大品牌、最环保、最益于孩子的设施。
“爱是教育的真谛”,正因为园领导有爱,老师们有爱,我们才信任,把孩子送进幼儿园,孩子在园的吃、喝、玩、学才让人放心。
2021年家长学习心得体会7
大家晚上好。
受邱老师的委托,让我和各位家长交流一下学习《3~6岁儿童学习与发展指南》的心得与感受,我很荣幸。
这部《指南》是中国教育部于20__年10月15日发布的,总共有两万多字。
据上报道,《指南》的制定开始于20__年,专家组分析比较13个国家早期儿童学习与发展指南的相关内容,用几年时间广泛征求幼儿园园长、教师和家长的意见,在全国东中西部抽取3600名幼儿及其家长作为测查对象。
正式文本出台前,指南先后两次面向各省(区、市)教育行政部门和有关师范院校征求意见,又在教育部门户面向社会公开征求意见。
我想,这份《指南》应该是集合了学前教育专家、育儿专家、社会学专家、儿科医学专家、资深幼儿园老师、家长还有孩子的集体智慧,代表了整个社会对孩子的先进教育理念和殷切期望。
我们先来了解一下《指南》内容。
“每个幼儿心里都有一颗美丽的种子”这是《指南》中艺术领域开篇的一句话。
作为家长,我们都希望去呵护“那颗美丽的种子”,都希望他绽放最艳丽的花朵,于是,我们给予了孩子自认为“最精心的呵护”、“最全面的培养”,但这真正是孩子们需要的吗?
有一些家长经常会夸自己的孩子会识多少字、会背多少首唐诗、会说几句英语就以为是很了不起了我也一直这样认为,现在,有了《3-6岁儿童学习与发展指南》,那些所谓的会背的唐诗宋词、ABCD,将不再是孩子“能干、真棒”的标志。
《指南》里列举了很多实用的能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法,非常值得一读。
与我们的实际做法对照一下,能为我们带来深刻的反思。
我对几条我认为值得提倡的建议,谈一下个人看法:
例如:
1、建议:
外出时提醒幼儿要紧跟成人,不远离成人的视线,不跟陌生人走,不吃陌生人给的东西;不在河边和马路边玩;要遵守交通规则等。
在社会形势日益复杂的情况下,幼儿安全问题仍是关注重点,需要家长们提起万分的精神,如今,养儿不易,保护孩子更不易。
这就需要我们交给孩子一些基本的安全知识和自我保护能力。
比如:
告诉孩子不吃陌生人给的东西,不跟陌生人走,记住自己家庭的住址、电话号码、父母的姓名和单位,一旦走失时知道向成人求助,并能提供必要信息。
遇到火灾或其他紧急情况时,知道要拨打110、120、119等求救电话。
我想基本上的家长多会对孩子进行这方面的教育,我们家主要采取模拟情境的方式对孩子进行教育:
这样孩子在情境中愉快的记住了所要记住的内容也让孩子在模拟中真实体验遇到意外情况该如何应对。
2、建议:
允许幼儿犯错误,告诉他改了就好。
不要打骂幼儿,以免他因害怕惩罚而说谎。
发现幼儿说谎时,要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的。
如果是,要及时调整自己的行为,同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。
这一点,我双手赞成。
有一次我的孩子因为没洗手想立刻吃到好吃的,撒谎说洗手了。
被我发现后,我没有斥责他也没有打他。
我面对他,让他看着我的眼睛,然后告诉他说:
撒谎是世界上最最最可耻的行为,是坏人才做的事。
晚上睡觉前又给他讲了“狼来了”的故事,给他讲了说谎的后果(被狼吃了)。
至今,他一次也没有撒谎过。
3、建议:
让幼儿多接触大自然,感受和欣赏美丽的景色和好听的声音。
有的家长动不动就带孩子去室内游乐园,或者是超市内的游乐场所。
那种封闭的环境,空气质量并不好,清洁卫生工作也做的很不到位,疾病的传播很难避免。
所以,我认为多带孩子去公园,去野餐、去采摘、去春游、去农村体验生活,多接触大自然,多呼吸有氧空气,多感受自由自在,比什么都强。
4、引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数,关注周围与自己生活密切相关的数的信息,体会数可以代表不同的意义。
结合日常生活,指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少。
利用生活和游戏中的实际情境,引导幼儿理解数概念。
从这些教育建议中我们不难看出对于幼儿的教育注重在生活中去渗透。
无论是数学,还是语言文字。
比如:
我经常和孩子一起寻找发现生活中用数字作标识的事物,如电话号码、时钟、日历等,到超市时,让孩子认认商品的价签;看天气预报时,告诉孩子表示气温的数代表冷热状况;看时间时,告诉孩子钟表上的数表明时间的早晚;吃饭时,在给桌子上的每个碗配上勺子时,让孩子发现碗和勺多少的不同。
吃水果时,让孩子数一数有多少个苹果,多少个梨,判断苹果和梨哪个多,哪个少。
家里来客人时,有5位客人,桌子上只有3个杯子,问问孩子还需要几个杯子等。
带孩子散步时,我也经常让孩子读读广告上的字,以提高他的认字能力。
还有一些建议,如“鼓励幼儿做力所能及的事情,不论幼儿做得好坏都给与适当的肯定,不因做不好或做得慢而包办代替,以免剥夺他发展自理能力的机会”、“利用传统节日和民间庆典的机会,带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动,如皮影戏、剪纸和捏面人等”、“注意语言文明,为幼儿做出表率”等等,每一个都很详细、具体,与其说《指南》是是写给教育者的,不如说更多的是写给家长的,因为教育决不仅仅是幼儿园的事情,真正有效的教育更需要家园携手,合作共进,父母是孩子的第一任老师,也是任职时间最长的老师。
但往往我们不懂得专业的幼儿教育,而是凭借个人经验、传统做法、或是一些从书本上学到的内容对孩子进行教育,更多时间是在摸索,《指南》中的每一方面、每一条建议都是非常具体,详细的,对于我们这些不够专业的家长来说,可操作性非常强,不仅可以通过“学习与发展目标”清晰的了解到孩子每一阶段的身心发展规律,一切从有利于孩子的发展角度出发,俯下身子,倾听孩子的心声,了解他们的需求,更可以按照每个阶段的“教育建议”来辅导孩子,通过恰当的方式、方法给到孩子真正需要的关爱与培养。
对家长来说,真的应该再早一些看到并学习这本《指南》,才能尽早的改变自己不科学的理念,改进教育孩子的做法。
之前我还跟邱老师说,学习了《指南》我都不好意思说了,自己的教育和《指南》相距甚远,做得太不够。
《指南》里的这些教育建议(而不是硬性规定),相当于一个个“温馨小提示”,将为我们如何更好地在工作、学习、生活中落实养育孩子的实践行为,做了详细的指引。
虽然,我的孩子离指南的目标和建议还有一定的差距,但我相信在老师的辛勤培育下,在《指南》的指引下,我们对孩子的教育会日益向着明亮那方远行,也会为孩子将来的生存与发展乃至人生理想,打造牢固的基础。
说的不对的地方请孩子的专业老师和家长们批评指正,谢谢大家!
2021年家长学习心得体会8
俗话说:
没有规矩,不成方圆。
这“规矩”对孩子来说就是良好的行为习惯。
孩子存在着诸多不良的行为习惯:
随手扔垃圾、随意动手打人、不耐心倾听他人讲话等等,这些不良的行为习惯久而久之将影响孩子性格、品德的形成。
这就需要我们父母和老师的教育,反复教育,通过有效的培养和训练,使孩子养成良好的习惯。
通过这次学校组织家长培训中,我深深地体会到培养孩子养成好习惯的重要性;通过这次学校组织家长培训中,让我知道要怎样帮孩子养成好习惯。
首先父母要以身作则,早上定好时间起床不睡懒觉,起床马上穿衣服、洗脸、刷牙、吃早餐,动作要快,不拖拉。
孩子喜欢依赖我们父母,孩子说不会穿,我们父母就帮着穿好,或是看着孩子动作慢,想着还是帮孩子穿好会快点,要学会让孩子自己动手,自己独立完成,慢慢地有慢到快的速度就养成了。
其次从小教育、引导孩子依照健康的生活方式学习与生活,从生活上学会做人、做事、节约、不浪费、不攀比、炫耀。
要让孩子知道平时的习惯哪些是好的要坚持,哪些是不好的要改正,告诉孩子不追逐打闹,不做危险游戏,不随地丢纸,不摘损树的坏习惯,要文明礼貌,见到老师或同学要问好,见到熟人主支打招呼等等。
总之帮孩子养成良好习惯贵在行动,贵在坚持。
2021年家长学习心得体会9
今天听了庞老师一天的课,满满的感动和收获。
老师说,你给孩子足够的爱,孩子回馈给你的也是同样的爱,所有的付出都会有回报。
自从第一天走进传统文化中心起,我就每天都被各位老师的真情所感染,几乎每天都被感动的哭上几次。
我一度感觉自己是不是得病了,怎么这么爱哭,这么容易感动呢?
其实不就是像侯老师说的往自己身上归吗?
一归,感觉自己做的非常不好非常不够,既有感动的泪水,也有惭愧的泪水。
听完几天课,确实认识到自己有很多地方做的不对。
以前从来不懂得认错,就算错了也不说自己错了,总是趾高气扬、目中无人。
以前没结婚时,父母就非常惯着我,使得我总跟妈妈顶嘴。
上小学的时候学习还挺好,老师对我也好,所以养成了目中无人、特别傲慢的性格,以自我为中心,从来不会为别人着想,唯我独尊,强势,用我老公形容我的话就是女王性格,所以导致我们俩刚结婚那几年总吵架。
自从来了传统文化中心,感觉自己一下子变了许多,知道认错了,知道惭愧了,这就是我最大的改变。
孩子也比以前懂事了。
回家之后,他大姑给买的锅包肉,他知道先给妈妈吃然后再自己吃,这是以前从来没有的,多么可喜的变化啊!
妈妈改变了,孩子就会改变。
这在我家得到了认证。
我一定要坚持学习,继续改过,把傲慢心、嫉妒心,见火就着的火爆脾气都改了,我一定要坚定信心,不能放弃。
真的感恩传统文化中心老师和义工们对我们的关爱,在这里我感受到了浓浓的爱和尊敬,在这个大家庭里,充满着正能量,真的感觉自己身上满满的都是正能量。
在这种环境里,我接受着阳光和温暖,我感觉特别舒服!
感恩所有义工老师的辛勤奉献!
我爱传统文化中心,我爱圣贤文化,我爱所有的家人们!
2021年家长学习心得体会10
庞老师让孩子写一篇感谢爸爸妈妈的作文,选了几个写的好的典型作文,在家长班让家长读。
当李容一的妈妈用她那颤抖的手拿着孩子作文朗读,潸然泪下的那一刻,我彻底的泪崩了,几乎是泣不成声!
不是说孩子写的多动听多完美,也不是被李容一妈妈的泪水所感染,是真的感觉自己错了,因为现在我们每一个人都在玩儿手机,不管是爸爸还是妈妈,根本没有想过孩子的感受,根本不顾及孩子的想法。
就像老师说的,家长总是向孩子要道,和孩子说当妈妈的都是为你好,生了你养了你,供你吃供你喝,给你洗衣做饭,你就应该听话、孝顺!
其实,家长没做好,孩子能做好吗?
我们根本没有资格要求孩子。
过去我总是对孩子说狠话,有时还骂孩子很难听的话,总是要求孩子按我的模式走,总说孩子这没做到那没做好,总说孩子对我不孝顺,顶撞我了,反过来反思一下自己做到了吗?
自己这么大了,有时还顶撞妈妈呢,好话没好声的。
孩子都是和我学的啊!
我们对孩子的爱是自私的爱,是要求回报的爱,都说母爱伟大,而我真的没有感觉到自己的伟大。
其实我从来没有真正走进孩子的内心,从来没有真正的理解孩子的内心,从来没有发自内心的陪孩子玩儿过,总是爱手机比爱孩子多,没事就玩儿手机,完全忽略了孩子的感受。
直到今天庞老师给我
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