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成考语文复习资料及参考答案
复习题一
一、单项选择题(每题3分,共15分)
1、下列成语中没有错别字的一组是()A.进退惟谷禁若寒蝉一劳永益B.满腹经伦满目疮夷映接不暇C.披肝沥胆深居简出雍容典雅D.推波阻澜尉为壮观怨天尤人2、依次填入下列句子横线中的字正确的一组是()大家兴高烈地谈论着知识竞赛的情况。
骄傲自满是阻碍进步的脚石。
这家商场是一家股制企业。
无论是批评还是表扬,都应该实事求是,恰如其.A.采拌份份B.采绊份分C.彩绊分分D.彩拌分份3、根据上下文语境,依次填入下面句子括号中最恰当的一组词语是()这些青翠的竹子……()溪水,()大河,()赣江,()火车,()迢迢的征途。
A.滑下流进转入挤上走上B.流进转入滑下走上挤上C.滑下转入流进挤上走上D.流进滑下转入挤上走上4、选出关联词使用最恰当的一项()当然,善于观察,善于贯通,这是最理想的。
人们做学问难免有所偏,比较善于观察现象,搜罗事例,比较长于分析条理,组织系统。
可以以一方为主,兼顾另一方,不可走极端,走极端不会有成就。
A.既又可是或者或者就B.不但而且可是或者或者就C.不但而且因为有的有的也D.既又因为有的有的也5、对下列古诗句中划横线的部分解说不恰当的一项是()A.问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流。
把无形的“愁”比作有形的东流的“水”,具体生动地表现了愁苦之多。
B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
“三千尺”“落九天”夸张地写出了庐山瀑布的气势。
C.借问此何时?
春风语流萤。
说“春风”能“语”,赋予物以人的动作,生动而别有情趣。
D.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
通过“轻舟”过“万重山”之快,强调猿啼声之长,感情强烈。
二、文言文阅读(每题3分,共15分)
秦以攻取之外,小则获邑,大则得城,较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍。
诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。
则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。
思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。
今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。
起视四境,而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。
故不
战而强弱胜负已判矣。
至于颠覆,理固宜然。
1、从本段看,秦“小则获邑,大则得城”的原因是()A.秦借口联盟而向六国索取B.秦国为扩展疆域而加强了外交攻势C.六国屈从于暴秦的强大武力D.六国因为战败而送给秦国2、“诸侯之所亡,与战败而亡者”在文中的意思是()A.那些自行灭亡的诸侯,和战败灭亡的诸侯相比B.诸侯白白丢掉的土地,和战败丧失的土地相比C.诸侯白白丢掉的土地和战败丧失的土地加在一起D.那些自行灭亡的诸侯与战败灭亡的诸侯加在一起3、联系上下文,作者强调“暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地”,意在说明()A.先辈创业艰难,国土逐渐增多B.先辈创业艰难,后人守业维艰C.先辈创业艰难,成就功业有限D.先辈创业艰难,后人本应珍惜4、下列句子,最能说明“故不战而强弱胜负已判矣”的原因的一句是()A.秦以攻取之外,小则获邑,大则得城B.子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥C.奉之弥繁,侵之愈急D.今日割五城,明日割十城5、翻译文中划横线的句子
三、现代文阅读(每题3分,共30分)
(一)阅读下面的文章,回答问题。
戒“浮”①所谓“浮”就是浮躁,浮华,不踏实。
②在实际工作中,常见有些领导喜欢唯上而怨下,缺乏深入基层、深入实际办实事的作风,或者习惯于听汇报、看材料、要报表、架势很大,收效甚微;或者搞浮光掠影、走马观花的所谓调查研究,形式上热热闹闹,实际上不解决问题。
正经事没办成几件,表功材料写了不少,对于这种华而不实善作表面文章的作风,人称浮华。
③改革开放以来,各个方面各个部分都急于大展宏图,这本来是一种好现象,但是有些人急功近利,热衷赶潮,办事欠考虑,决策欠论证,都想有作为,又都不能为。
对于这种心态,人称浮躁。
④在新旧交替的大变革时期,每个人的心态都需要调整,都在调整,在调整中出现暂时的浮躁是难免的,但这种浮躁()长期存在()会影响到事业的发展。
⑤戒“浮”应知“浮”之危害。
因“浮”误国的先例古已有之,从纸上谈兵的赵括,到言过其实的马谡,其悲剧都是太浮,天马行空,好大喜功,手上无能,脚下浮空。
古人说:
“浮躁一分,到处便招忧悔:
因循二字,从来误尽英雄。
”是为至诚告诫。
我们面临的形势是,各行各业的竞争,国内国外的竞争,需要步步踏实,一步踩空就要跌跤,吃败仗。
⑥戒“浮”,应该戒“私”,就是要排除私心杂念,真正做到荣辱不惊。
)(荣辱不惊,()可能有平静的心态,冷静地分析思考问题,沉下心来解决问题。
静下来,沉下来,深入到基层,是需要一番修炼的,这要有清醒的政治头脑,这要讲政治、讲学习、而其核心则是戒“私”,就是要树立正确的人生观,价值观和世界观。
⑦“浮”的反义是“实”,最有力量地戒“浮”就是要实践、实干、实干才能兴邦。
邓小平同志多次强调“少说空话,多干实事”,就是要各级领导干部戒浮躁、浮华,一步一个脚印,扎扎实实地工作。
⑧我们的民族自古以来就有埋头苦干的人,就有以()建功立业()的人。
古代大禹治水,“三过家门而不入”,林则徐一生勤奋,事必“躬自微察”、从不“袖手枯坐”的故事,已经()。
如今我们的许多干部,例如孔繁森、李润五等不务虚名、甘做实事的先进事迹也已(),他们都是令人尊敬的实干家,是我们学习的楷模。
1、下面词语中划线的字解释不正确的一项是()A.浮光掠影掠:
轻轻擦过,闪过B.华而不实华:
华丽C.至诚告诫至:
最、极D.热衷赶潮衷:
爱好2、按顺序填入第④⑥段()中的关联词语正确的一项是()A.只要就只有就B.只要就如果就C.如果就只要才D.如果就只有才3、依次填入8段()中的成语,全部恰当的一组是()A.废寝忘食称著于世有目共睹家喻户晓B.埋头苦干废寝忘食家喻户晓有目共睹C.埋头苦干称著于世有口皆碑家喻户晓D.称著于世埋头苦干家喻户晓有口皆碑4、在第③段中所说“这种心态”是指:
5、文章提出戒“浮”的措施是:
(二)阅读下面的文章,回答问题。
所谓名著,通常是指文学艺术中的经典之作。
这些作品,按哲人的说法,都是“不可企及的高峰”。
当然,这并不是说,它们在社会认识和艺术表现上已达到了顶峰,只是因为这些名著往往代表着一个时代文艺发展的最高水平。
作家、艺术家以完美的艺术形式,把他们所处时代的辉煌与罪恶,他们特有的情感体验,都深深地镌刻在文艺的纪念碑上了。
因此,那个时代虽然一去不复返了,但其完美的艺术表达和特有的情感体验,以及他们对那个时代的独特视角,却永远不能被取代、重复和超越。
《红楼梦》之所以成为世界文学名著,就是因为曹雪芹以其如椽之笔,通过描绘一个家族的兴衰,把他生活的那个时代和他深刻的生命体验,无与伦比地生动地表现了出来。
于是,《红楼梦》成了一座纪念碑,一座中国小说乃至世界小说艺术发展史上的里程碑。
后人不仅从中得到了很多历史的、审美的认识,而且对它包含的文化意蕴,至今也说不尽,道不完。
像《红楼梦》这样的经典名著,在世界文学史中是可以陈列满满一个艺廊的。
我国的古典诗文,从诗三百、楚辞,到李、杜,到龚自珍,小说从“四大奇书”,
到《聊斋志异》《儒林外史》;外国的名著,从荷马史诗到莎士比亚的戏剧,从塞万提斯的《堂吉诃德》,到托尔斯泰的《复活》,再到卡夫卡的《变形记》……几乎都是一座座永难挖掘尽的精神矿藏,其历史的深度和文化反思的力度,特别是它们永恒的艺术魅力与文化底蕴,值得我们和我们的后人反复品味。
名著需要重读。
这不仅仅是因为它们经过时间的淘洗和历史的严格筛选,其本身的存在证明了它们的不朽,因而需要反复阅读;也不仅仅因为随着我们人生阅历的积累和文学修养的不断提高,而需要获得新的情感体验与生命感悟。
我这里所说的重读名著,乃是从文化历史发展阶段着眼的。
仅就我们这些年龄稍长的人的亲身经历来说,在“文革”前的一段时间和“文革”期间,阅读心态是何等的不正常,阅读空间和环境是何等的狭小和残破。
那种a的阅读定势,使我们只懂得给书中人物划成分,或者千方百计地追寻作者的阶级归属和政治派别。
那种b,使我们阅读名著时,到处搜罗数据,以理解时代背景。
那种c的阅读公式,死死地套住我们的阅读思维。
那种所谓的“受阶级局限,如何如何”的万能标签,夺去了多少传世之作鲜活的生命,使人们对名著产生了多少误解!
新时期以来,名著重印,给读书界带来了从未有过的生气。
但如何重读名著呢?
我想,所谓“重读”,决非“再看一遍”,也非多看几遍。
如果仅仅停留于“看几遍”,那也许只是“无用的重复”。
“重读”应是指把名著完全置于新的阅读空间之中,即对名著进行主动的、参与的、创造性的阅读。
而这首先需要阅读者在面对名著时有一种开放的阅读心态,同时应该破除过去在某种力量束缚下的阅读方式,在心态上积极开辟多向多元层次的思维格局,培育自身的建设性的文化性格。
否则,仍可能导致重读名著的失败。
1、这段文字中有一个现成的说法,阐释了“不可企及的高峰”中的“不可企及”,这就是2、下列说法,不符合这一段文意的一项是()A.任何文学名著都是特定时代的产物。
B.凡是被列入世界文学名著的作品,都是对整个世界的辉煌与罪恶作出深刻反映的作品。
C.凡是文学名著都必须表达出作者特有的情感体验和作者认识他那个时代的独特视角。
D.任何一部文学名著都具有完美的艺术形式和很高的审美、认识价值。
3、本篇文章中画线的部分两次出现了“不仅仅”。
从文意上看,第一处“不仅仅”主要是就而言;第二处“不仅仅”主要是就而言。
(每空只填一个字)4、下面三句话,是从文中a、b、c三处摘出来的,根据文意将它们复原(只需把序号填入下面的横线上)①“通过什么反映什么”来概括作品主题②以阶级斗争和阶级分析为经纬③刻板的经济决定论abc5、依据本文后两段的文意,完成下列问题。
新时期应具有的阅读思维格局是的,而“文革”前的一段时间和“文革”期间的阅读思维格局是的。
四、作文(40分)题目:
人生中最为宝贵的是要求:
1、体裁:
议论文
2、不少于800字3、字迹工整、卷面整洁
复习题二
一、选择题(本大题共15个小题,每小题1分,共15分。
在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合要求的,把所选项前的字母填在题后括号内)
1.“惟陈言之务去”出自()A.《谏逐客书》B.《种树郭橐鸵传》C.《答李翊书》D.《答司马谏议书》2.成语“夙兴夜寐”出自()A.《陈情表》B.《短歌行》C.《关山月》D.《氓》3.《米龙老爹》的作者是()A.契诃夫B.莫泊桑C.欧亨利D.托尔斯泰4.《新五代史》的撰写者是()A.欧阳修B.宋祁C.司马光D.王安石5.杜牧是唐朝哪个时期的诗人()A.初唐B.晚唐C.中唐D.盛唐6.“计中国之在海内”中的“中国”是指()A.神州B.中国C.中原D.九州7.“狡兔三窟”的典故出自()A.《李将军列传》B.《冯谖客孟尝君》C.《季氏将伐颛臾》D.《寡人之于国也》8.《行路难》的作者是()A.白居易B.杜甫C.李白D.李商隐9.杜甫《蜀相》“两朝开济老臣心”中“老臣”是指()A.曹操B.李斯C.诸葛亮D.王安石
10.《白雪歌送武判官归京》属于()A.山水诗B.乐府诗C.田园诗D.边塞诗11.中唐倡导新乐府运动的诗人是()A.李白B.李贺C.白居易D.杜牧12.《北方》一诗选自艾青诗集()A.《大堰河》B.《火把》C.《北方》D.《向太阳》13.屠格涅夫的《门槛》是()A.小说B.散文C.散文诗D.政论14.柳永《八声甘州》的线索是()A.登高临远B.睹物思人C.雨洒江天D.佳人颙望15.《风波》中反复说“一代不如一代”的人物是()A.赵七爷B.七斤C.八一嫂D.九斤老太
二、填空题(本大题共10个小题,每小题1分,共10分。
把答案填在题中横线上)
16.孔子名丘,字。
17.所谓“四书”是指《孟子》、《大学》、《中庸》和《》。
18.慨当以慷,忧思难忘。
何以解忧,。
19.孟子回答了梁惠王提出的问题是。
20.庄子《秋水》中体现了他的哲学本体论是主义的。
21.《陈情表》选自《》。
22.鲁迅原名周樟寿,改名周树人。
浙江人。
23.《箱子岩》的作者是。
24.巴金的小说《家》、《春》、《秋》合称《》。
25.傅雷是我国现当代著名的家。
三、词语解释题(解释句中加点词的词义。
本大题共10个小题,每小题1分,共10分)
26.来丕豹、公孙支于晋。
来:
27.零丁孤苦,至于成立。
成立:
28.原庄宗之所以得天下……原:
29.辟邪说,难壬人,不为拒谏。
壬:
30.因为宇宙大化,刻刻流转,绝不停留。
宇宙大化:
31.茫茫百千万劫。
劫:
32.时日曷丧,予及汝偕亡!
曷:
33.常有兵燹,常有水旱。
兵燹:
34.下所以事上,上所以共神也。
事:
35.请以遗之。
遗:
四、翻译题(将下列各小题中画线的部分译成现代汉语。
本大题共5个小题,每小题2分,共10分)36.他植者,虽窥伺效慕,莫能如也。
(《种树郭橐驼传》)他植者,虽窥伺效慕:
37.以子之道,移之官理,可乎?
(《种树郭案驼传》)以子之道,移之官理:
38.梨园以技鸣者,无虑数十辈,而其最著者二。
(《马伶传》)无虑数十辈:
39.以此长不见悦于长吏,仆则愈益不顾也。
(《刘报一丈书》)以此长不见悦于长吏:
40.横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!
(《前赤壁赋》)而今安在哉:
五、简答题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
41.试说明苏轼《前赤壁赋》的时代背景。
42.试说明培根在《论学问》一文中是怎样阐释治学的目的的?
43.说明司马迁通过李广这一形象要表达的思想感情。
44.请解释《张中丞传后叙》中“后叙”的含义。
45.对于培根的“学问锻炼天性,而其本身又受经验的锻炼”这句话我们应如何理解?
六、分析题(本大题共10个小题,46~50每小题4分,51~55每小题3分,共35分)
(一)阅读《门槛》开头这几段文字,回答文后问题。
我看见一座大楼。
正面一道窄门敞开。
门里一片阴森的黑暗。
高高的门槛前站着一位姑娘……一位俄罗斯的姑娘。
望不透的黑暗中散发着寒气,随着寒气从大厦里面传出一个慢吞吞的不响亮的声音:
“啊,你要跨进这道门槛来,想做什么?
你知道有什么在等待着你?
”“我知道。
”姑娘这样回答。
46.说明“一座大楼”、“门槛”、“一位姑娘”的象征意义?
47.说明《门槛》是一种什么样的文学体裁?
其是否有边缘性?
(二)、阅读《长亭送别》中三宫调文字,回答文后问题。
[正宫][端正好]碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。
晓来谁染霜林醉?
总是离人泪。
[滚绣球]恨相见的迟,怨归去的疾。
柳丝长玉骢难系,恨不得倩疏林挂住斜晖。
马儿迍迍的行,车几快快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离。
听得道一声去也,松了金钏,遥望见十里长亭,减了玉肌。
此恨谁知!
48.莺莺是怎样看待这次送张生进京赶考的?
表现了她什么样的心情?
49.举例说明哪些地方是情景交融?
50.举例说明哪些地方运用了夸张的艺术手法?
(三)阅读《断魂枪》中的一段文字,回答文后问题。
谁不晓得沙子龙是利落,短瘦,硬棒,两眼明得像霜夜的大星?
可是,现在他身上放了肉。
镖局改了客栈,他自己在后小院占着三间北房,大枪立在墙角,院子里有几只楼鸽。
只是在夜间,他把小院的门关好,熟习熟习他的“五虎断魂枪”。
51.这段文字对沙子龙进行了什么样的艺术描写?
52.沙子龙为什么要在夜间关好了门,才熟习他的“五虎断魂枪”?
(四)阅读《山居秋暝》一诗,然后回答问题。
山居秋暝(王维)空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
53.此诗可以划分为几层?
每层文意是什么?
54.本诗属不属于山水诗?
显示了诗人怎样的生活情趣?
55.本诗写作上的突出特点是什么?
“诗中有画”的特点是如何体现的?
七、作文(50分)56.《书》曰:
“满招损,谦得益。
”请以“有益的格言”为题写一篇文章。
要求:
A.必须写成议论文。
B.不少于800字。
C.字迹工整,卷面整洁。
参考答案
一、选择题1.C2.D3.B4.A5.B6.C7.B8.C9.C10.D11.C12.C13.C14.A15.D二、填空题16.仲尼17.论语18.惟有杜康19.为何民不加多20.相对21.文选22.绍兴23.沈从文24.激流三部曲25.翻译三、词语解释题26.招徕27.长大成人28.推原,探究29.通“佞”30.客观世界,大自然31.梵语“劫波”之简称32.何时,古代疑问词33.战火34.侍奉35.赠送四、翻译题36.别的种树匠人虽然暗中观察他、仿效地。
37.把你种树之道,移到为官治民上。
38.大约数十家。
39.因此长久不被长官所喜欢。
40.而如今在哪里呢!
五、简答题41.该赋作于宋神宗元丰五年(公元1082年),是苏轼因作诗讽刺新政而获罪,贬为黄州团练副使时,游览赤鼻矶后而作,借以抒发郁闷,至于豁达境界。
42.培根认为读书治学的目的,就在运用。
为此,就需要把知识转化为能力,要联系实际,要重视实践。
43.司马迁通过对李广形象的描绘,表达了他对一代名将的赞赏与倾慕,对其坎坷悲惨的遭遇,表示了真挚的惋惜与同情;对汉朝皇帝的任人唯亲,逼迫良将饮恨自杀,表示了极大的愤慨。
44.置于书后之文谓之“跋”,也称后记。
“后叙”,类似“后记”,是对前人为张许作传的订正、补充。
这种文体,议论与叙事并重,笔法灵活。
45.这句话讲了学问与经验的关系,意思是说学问和知识能够改变人们的天性,而其本身又建立在经验的基础上,并接受经验的考验。
这种认识包含着朴素的唯物主义思想。
六、分析题46.“一座大楼”象征壮丽而崇高的革命事业。
“门槛”像征革命征途上的各种艰难险阻。
“一位姑娘”象征一往无前、勇于献身的革命战士。
47.《门槛》是散文诗。
散文诗是诞生于散文和诗歌交界处的一种边缘性文学体裁。
分行排列,似散文;重在抒情,有意境,似诗歌。
48.莺莺自己是不愿意张生进京赶考的,这完全是莺莺母亲的主意。
莺莺认为:
“但是一个并头莲,煞强如状元及第。
”她还认为母亲的做法是:
为了“蜗角虚名,蝇头微利,折鸳鸯在两下里。
”莺莺对别离是又怨又恨的心情。
49.“恨不得倩疏林拴住斜晖”,这就是情景交融。
50.“听得道一声去也,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌。
”这两处都是明显地运用了夸张的艺术手法。
51.这段文字对沙子龙进行了肖像描写、行动描写,也揭示了沉迷旧梦的心理状态。
52.一方面是他留恋往年他的“五虎断魂枪”的武艺和“神枪沙子龙”的威名;另一方面,他十分守旧,抱定了不传的宗旨。
夜间习武,就是怕被别人学了去。
53.这首诗可分三层。
第一层是开头两句,写时节,写环境,点染旷远空寂的意境。
第二层,包括颔、颈二联,展示山中美景,引读者身临其境,情景交融,动静结合。
第三层,尾联,抒发自己寄情山林、抬然自乐、与世无争的人生感受。
54.属于山水诗。
显示了诗人沉醉秋夜雨后清新美丽的山中景色的心态,以及他厌烦尘世喧嚣、归隐山林恰然的生活情趣。
55.本诗最突出的写作特点,是动静相衬,相得益彰。
所谓“诗中有画”,是说诗中山谷、新雨、明月、松林、清泉、涧石、翠竹、浣女、莲花、小舟构成了一幅《山村秋野图》。
本诗写景具体、生动,画面感、空间感极强,想像中的造型性十分突出。
七、作文(略)
复习题三
题型分析……2语言知识及运用……2语音……2
(一)同音字的辨析……2
(二)易读错字的辨析……2(三)误读原因……3(四)考查形式……3(五)语音题解析……31.据义定音……32.形声字定音:
同声旁字别读半边……4(六)字音辨析题答题技巧……51、正确几率……52、排除法……5(七)例题解析……5(八)容易读错的字一览……8
1
题型分析
1.第Ⅰ卷(客观性试题30分)1)语言知识及运用(18分)2)现代文阅读:
科技说明文阅读(12分)2.第Ⅱ卷(主观性试题120分)3)4)5)三、现代文阅读:
社科文或文学作品(25分)四、古诗文阅读和鉴赏(25分)五、作文小作文(20分)大作文(50分)
语言知识及运用
1.“语文基础知识”是一个广泛的概念,凡语音、字词、句法、修辞、标点符号、文化文学常识、写作常识、诗文背诵等,都包括在内。
语音
(一)同音字的辨析
特别注意读音相近的字。
(二)易读错字的辨析
1、读半边:
如畸、毗等。
2、形似字混读:
如玷污的玷读成沾、垂涎的涎读成延等。
2
3、多音字误读:
如说、盛、数、校等。
4、声调错误:
如质量。
(三)误读原因
1.习惯误读2.形近误读3.多音字误读4.形声字误读如:
如:
包庇赝品畸形罪愆、方兴未艾
自怨自艾
暴殄天物
(四)考查形式
1.下列各组词语中,读音全都相同的一组;2.下列各组词语中,与所给注音完全相同的一组;3.下列各组词语中,读音不完全相同的一组;4.下列各组词语中,读音全都正确的一组;5.下列各组词语中,读音完全不相同的一组。
(五)语音题解析
语音考核重点是辨识读音正误而不考拼写。
1.据义定音
1)对于多音字来说,往往读音不同,语义就不同。
做题时可对于多音字来说,往往读音不同,语义就不同。
注音字在本词中的意思,再辨别音。
仔细想想注音字在本词中的意思,再辨别音。
例:
胖pàng:
(人体)肉多(跟“瘦”相对),如肥胖pán:
安泰舒适。
如心广体胖
3
臭chòu:
难闻的气味。
如:
臭气熏天、遗臭万年臭味相投
xiù:
一切气味。
如:
无色无臭、乳臭未干、满身铜臭喝hē:
把液体或流食咽下去,如:
喝茶、喝酒、喝墨水hè:
大声喊叫,如:
吆喝、喝令、喝彩看kàn:
使视线接触人或物,如看见,看望kān:
守护、监视,如看护,看押,看门等
2)有的多音字词性不同,读音不同。
有的多音字词性不同,读音不同。
如劲jìn:
名词,如“干劲”“劲头”“有劲”,,jing:
形容词,如“强劲”“刚劲”“疾风知劲草”,,骑qí:
动词,如骑马,骑兵jì:
名词(骑兵),如铁骑,红尘一
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