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职校班主任总结4篇
职校班主任总结4篇
职校班主任总结第1篇一个月的班主任工作告一段落,在这一个月的班主任工作当中,我不断探索,不断学习。
虽然班级学生素质层次不齐,但在我的带领下,学生还是有所进步的。
现在,我结合自己的工作就本月的班主任工作作一个总结:
一、思想上高度重视
做一个月的班主任不是一件容易的事情,特别是学生素质层次不齐。
我首先树立为学生服务的意识。
职校的班主任没有捷径可走,靠得是踏实的工作作风,和清晰的工作思路。
在这一个月的班主任工作当中,我的思想非常集中,就是要把班级带好,提高每一个学生遵守纪律的意识。
因为有了这个指导思想,我努力掌握每个学生的特点。
除了在围绕班级特点来开展各项活动,还要紧扣学校工作中心。
因为,我们的班级还是生活在学校这个大环境中。
所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,还应该为学校的发展服务。
二、具体工作
首先要做好学生思想工作。
我们的学生在思想上的变化是很大的,他们很容易跟风,而且不爱学习。
我根据学生的这种状态,努力解决好每一个学生的思想。
其中,找了好几位同学私下沟通,具体了解他们的想法,帮助他们改变坏习惯。
班干部左右手。
这个月,让我印象最深的便是这个班的班干部。
他们都能很好的约束自身,但是却没有威信。
保管保险箱钥匙的班长,因为课间的时候很多同学都跑去她那里要钥匙,她妥协了,课间的时候,找她谈话聊天,并告诉她班长的重要性以及职责。
此外,放学后,我专门给班里的班干部开会,让他们弄清各自职责,凡事不能得过且过,过于迁就同学,那便是害了他们。
终于,班风渐渐好转,我说话的时候,同学们不再交头接耳,他们学会了倾听。
在学习上不断的督促他们。
因为,只有学生爱好学习,她们的各方面才能得到提高。
我平时积极配合各任课老师做好教育工作。
只要碰到一些关键的考试,我要去过问,去帮助任课老师抓好复习工作。
因为有了我的参与,学生对待复习也就更认真了。
语文老师要求背书不过关的学生放学后留下来再跟我背,这样学生偷跑的少了,认真背的多了。
此外,高一英语口语统测,我就和常老师一起加班,让学生留下来背英语。
重视班团、学校活动。
在这一个月中,我根据学生的要求以及学校的需要,组织学生开展各种有效的班团活动。
比如,班级入团大会的举行,通过这次活动,让班里学习好的学生认识到要起到带头作用,不仅仅要约束好自身,同时也要提醒身边的同学们,这样才能营造良好的班级氛围。
此外,这个月举行了篮球赛、红五月大合唱等校活动,这些活动的开展让我意识到班级干部的重要性,特别是活动前期的策划,人员选定,服装以及彩排,这些都需要他们协助我。
在比赛中,我认真观察班里学生,比如篮球队员很希望班级学生去观看比赛,而同学却因为怕太阳热躲在角落里,比赛后,在班级里我就会提醒学生,只有我们有良好的团结精神,我们才能获得更多的东西,我们才能得到更多的快乐。
同时,表扬比赛中奋勇拼搏的学生,不论输赢,他们都是好样的。
打进学生内部。
红五月大合唱,我们班选择的是十年,Eason的歌很难唱,我在班级里跟学生讲,这次男生要多卖力,因为整个旋律比较低,需要他们雄起。
我把歌词打印出来,人手一份,中午利用午休练习,有学生抱怨根本唱不起来,我便在班级里大声清唱,同时交他们一些技巧。
渐渐的,我们的声音越唱越大,歌曲也越长越好,最后,大家情不自禁的鼓掌。
这个时候,可能就是我这个临时班主任最欣慰的吧!
三、注重总结和学习
只是简单的工作,而不去总结和学习,那工作只能停留在原地。
我每开展一次工作之后,我都会坐下来做一些思考。
看看在这次工作之中,哪些地方自己做得不错,哪些地方还有待于提高。
以前,很多工作我都喜欢自己去做,但发现工作是做好了,学生的能力却没有什么提高。
后来,我就把更多的精力放在指导上。
我要让学生有更多的参与权。
比如这次大合唱,我做一些指导工作,服装,彩排等都交给学生。
最后,我们班做得非常好,学生在这次活动中也收获了不少的东西。
四、努力目标
虽然在这一年工作中,在各个方面取得了一些成绩。
但还有很多东西需要学习,有很多方面需要提高。
首先自己要心态方面要做一些调整。
由于学生的基础实在太差,有太多的工作要做,而且效果来得很慢,这样就容易引起心理上的一些变化。
我想,随着自己工作能力的提高,我的工作心态也会越来越好。
要帮助一些非常困难的学生找到出路,争取让每一个学生都能得到应有的发展。
我的目标就是提高自己各方面的能力,带领学生平安、高效、愉快的学习。
职校班主任总结第2篇一.对学生进行思想品德教育
充分利用班会等机会,对学生进行思想素质教育,如文明礼貌教育,心理素质教育,学习态度教育和学习目的教育,利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心,讲道理,使学生信任教师,建立了师生感情,从而方便了教育工作的开展。
二.班集体建设
该班学生集体荣誉感较差,凝聚力不够,对班上的事务不关心的状况已经有了很大改善,班干部的管理能力也有所提高。
但在班级建设问题上,我仍然花了大量的时间和精力,进一步调动学生的积极性,让大家都来为这个班出献计献策。
首先,继续深入贯彻各项班规,以操行分为奖励依据,经常与学生接触交谈,了解学生情况,发现和培养班内的积极分子,经常召开班委会,了解班干部的工作表现和工作上的困难,有什么不足之处就给予指导,通过以上的一系列措施,班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。
第二,在班内确立正确的集体舆论。
大力表扬好人好事或学习勤
奋的学生。
不断发掘学生的闪光点,以此作为其他同学学习的榜样;批评抵制错误的思想行为和歪风邪气。
第三,利用班会等时间开展各种活动提高学生的积极性,对学生进行心理教育,减少同学之间的矛盾。
鼓励学生用写日记、周记,甚至是写小纸条的方式与老师谈心,内容不限,很大程度上拉近了教师和学生之间的距离,可以更清楚的了解到他们的内心世界,为进一步的教育工作奠定了基础。
现在_X班的风气在很大程度上较以前已有了改善,但是仍须要继续深入开展集体荣誉感的教育。
三.指导学生学习,提高学习效率和学习成绩
对于学生来说,学习是最为重要的,很多学生由于没有掌握正确的学习方法,导致自己在学习的道路上走入了盲区,进而产生了厌学的态度。
针对这一情况,在教学中,我会尽自己的所能传授学生一些得当的方法和技巧,同时也鼓励学生多向教师们请教,使自己的学习能够事半功倍。
通过了一个学期的努力,效果很显著,我班学生在上次的期末考试中取得了较以前优秀的成绩。
职校班主任总结第3篇
这学期本班是由以前的三个班合并而来的,都是三个不同的专业,在管理的各方面都出现了新的问题,但通过这半期以来本人和各课任老师的强化管理,使学生在纪律、学习、卫生等方面都有所进步和完善,现就将这半期的工作总结如下:
一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质。
做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质。
学生工作学生良好的道德品质做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会,二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。
重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个向好的大环境,重视的是学生的共性。
本班是三个班合在一起的班级,学生与学生之间存在着陌生感,时有矛盾出现,无论是在选班干部还是在奖励同学时,以前不同班的学生就会有抵触情绪,在和老师的配合上也是如此,所以经常与学生交流,知道他们有什么样的想法,使其配合学校各项工作。
同时我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识,让他们感受到现在大家是一个班,要有集体荣誉感。
开班会不一定要等一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风。
加强班级管理,培养优秀的学风、班风。
班级管理高二年级是学生的世界观形成的重要阶段,同时,面临着综合实习、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。
在这半期里,我的班级管理工作从三方面实施:
一方面,我主要加大了对学生行为习惯的培养力度,通过各种方式,既注意指导学生进行教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;淡化以前的三个班级的思想,又注意培养行为习惯好学生如何进行管理和监督,培养其多方面的能力,使自己在集体中成为班集体的建设者。
在这点上,特别要提一提的是班干部的选用,这是班级管理的重要因素。
班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。
班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体,如我班的卫生委员就做得不错。
选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。
培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。
多培养班干部有利于多数学生全面发展。
另一方面,我有效地利用好每周二的班会课开展行为习惯的教育,进行一些训练活动,既可以增加同学间的友谊,又能淡化学生的惰性,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,勤跟班,准时到班上,使班风正、学风浓。
这次冬运会上全班取得了较好的成绩,从而可见所有学生间的集体意识有所增强,这种强化行为习惯的管理方式收到了效果。
总之,在这半期里,我通过以上几方面的努力,学生的整体行为习惯有所提高,集体感有所增强,也使部分学生的惰性逐步退化。
在接下来的半期,我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得更好的效果。
职校班主任总结第4篇
转眼间,在一片繁忙的景象中,一学期的工作又已结束。
回顾一学期来的班主任工作,感受颇深。
而且这是我担任班主任所带的第四届学生由于他们没有经历过中考,在很多方面都缺少锻炼。
说实话这确实比我以前带的学生要难管很多,这主要表现在纪律、卫生等方面,由其是对学习的积极性。
这让我感受到要当一名班主任并不简单,由其是对春季入学的学生更需要无限的爱心、耐心,更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
为了总结经验,提高班级管理水平,明确下学期的工作重点,现将本学期的班主任工作总结如下:
一、重视专业思想教育,促进学生专业素养的养成。
汽修专业由于其行业的特殊性,对从业人员有着较高的要求。
新生入校伊始,对专业方面的了解甚少,更谈不上有什么专业意识,为此,我在班内制定了专业思想教育工作计划,针对当前形势和学生实际情况,利用一切可以利用的时间和方法,对学生进行专业思想教育。
向学生灌输干一行,爱一行,专一行的思想,培养学生严谨、细致的工作作风。
努力使学生早日成为一名合格的行业从业人员。
二、抓好常规管理,规范学生的言行举止。
常规管理是班主任工作中重要的一环。
由于职业学校学生素质不统一,大部分学生以前都有一些不良嗜好,如:
吸烟、泡网吧、不遵守学校规章制度等。
针对本班的班情,坚持学校与家庭相结合,齐抓共管、构建学校、家庭、社会三者联动的学校综合治理立交桥;坚持教师指导与学生自治相结合,自尊自律。
法制教育与日常行为规范教育同步进行,培养学生遵章守纪的自觉性,教育学生不要忽视睡懒觉、不叠被、迟到早退、抽烟、赌博等看似无关紧要的小节,渐渐积小成大,不小心便酿成大祸,走上违法犯罪道路。
劝蒋文辉应痛下决心,消除障碍,从小事做起,从点滴抓起,从一日生活制度的严格实施做起,彻底矫正不良行为,依法律己,依法做人,培养向上、向善、向美的优良品格,在家做一个懂事孝顺的好孩子,在校做个礼貌的好学生,在社会做一个遵纪守法的好公民。
三、强化班级学风建设,帮助学生明确学习目标。
不难看出,职校学生在学习态度、学习方法等各方面都存在着许多的差距。
要想在这样一个差距悬殊的班级中建立一种良好的学习风气,让学习好的同学来影响学习差的同学,使好的更好,差的有所进步,并不是一件容易的事。
这学期,我经常对学生加强专业思想的教育。
教育学生对于中专生,我们重点培养的是动手能力,现在社会需要的技术人才。
我们只要认真把自己的专业技能提高,再辅于一定专业理论知识,一定会比那些空有理论知识的大学生强。
工厂老板喜欢的是能做事的能,并不是站着指挥的。
平常上课,都是以够用为主。
消除学生听不懂专业知识的心理压力。
平常让他们完成一些难度适中的题,让他们找回自己的成就感。
只有有了成就感,才能谈更大的学习目标。
对于中专生而言我们的学习目标:
做有一技之长的技术人员。
四、下学期的工作要点:
1)抓好常规管理,规范学生的言行举止;
2)专业思想教育;
3)法制教育和安全教育;
4)班团干部队伍工作的指导;
5)班级学风建设;
6)学生专业技能的训练。
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