梧州学院继续教育在线教学平台采购项目需求.docx
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梧州学院继续教育在线教学平台采购项目需求.docx
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梧州学院继续教育在线教学平台采购项目需求
梧州学院继续教育在线教学平台采购项目需求
一、货物需求
序号
采购货物名称
功能参数
采购数量
报价
备注
1
继续教育在线教学平台
一、基本要求
1.网络学习平台安全,系统运行流畅稳定,平台应是成熟的产品;
2.同时承载3000人并发在线学习,注册人数无限制。
3.网络学习课程资源匹配率达到我院必修课程的90%以上,要求响应文件中提供课程资源匹配率承诺,并提供已符合课程资源匹配要求的课程链接,以便核实。
4.本平台的性能指标:
7×24小时不间断运行;页面响应不高于3秒;检索响应不高于3秒;视频点播响应不高于6秒。
二、平台功能要求
1.学校管理员:
(1)平台设置:
支持权限管理、用户管理、角色管理,支持自定义角色的管理和设置;支持站点管理、年级学期管理、登录日志查看;
(2)招生管理:
支持学生报名信息登记、学生报名、专升本资格审查、录取管理;支持学校分配无站点认领学生的功能;支持录取通知书、入学通知书打印;支持考前辅导,可以开通和关闭学生辅导账号;支持学号规则自定义设置,根据规则自动批量生成学号;支持成招录取库的导入和录取匹配;支持按照站点、招生点或者年级批次进行招生统计;支持专升本本科资格审查;
(3)学籍管理:
支持学生报到生成学籍、分班管理;支持学籍信息更正申请审核流程、支持学籍异动转、退、休、复等功能;支持学生学籍表打印;支持学生新华社照片上传;支持学信注册反馈信息登记;支持学籍休眠管理;支持学生学期报到的管理,与缴费情况对接。
(4)教务教学:
支持培养方案、基础专业、课程数据维护;支持年级开课计划自动生成、支持班级开课计划调整;支持自定义成绩规则设置,可以满足不同类型课程的成绩计算和管理要求;支持免考登记管理;支持学生课程成绩录入和导出,支持等第成绩;支持在线课程内容安排和管理;在线课程支持课件、课程资料、作业、考试、答疑、讨论内容的安排;支持试卷题库管理;支持课程在线学习评分规则的定义和比例设置;支持课程资料的下载权限管理;支持课程学习总体统计和学生课程学习统计功能;支持在线音视频实时互动答疑,并支持全过程录制;支持考试正考、补考的安排;支持实践课程管理以及实践作业的评分;支持按照专业导出对应成绩;支持教师回帖统计;支持电子教材管理;支持教师信息的管理;支持离线作业(线下作业)管理;支持选修课选课以及管理。
(5)考务管理:
支持线下考试管理,可以设置考试站点、考试科目、考试学生;支持考试成绩批量录入;支持考试违纪记录管理。
(6)论文管理:
支持论文批次、论题管理、指导老师以及论文答辩管理;支持论文成绩管理;支持在线答辩。
(7)财务管理:
支持缴费标准设置、缴费批次管理、学生缴费录入、学生缴费数据审核流程管理、缴费情况统计;
(8)毕业管理:
支持毕业分批次管理、支持毕业申报按条件筛选符合条件的学生、支持站点预审和总校审核流程管理、支持毕业证号规则设置及自动生成、支持毕业证书批量打印;支持毕业库查询管理;支持毕业清除;支持毕业两表回交,统计回交情况(毕业生登记表、实习相关表等)
(9)学位管理:
支持学位基础数据管理、学位批次和申请及审核管理;
(10)支持公告发布、文件上传下载;支持录入学校的招生简章。
2.站点管理员/报名点管理员:
(1)招生管理:
支持学生报名信息登记、学生报名;支持录取通知书、入学通知书打印;支持考前辅导,可以开通和关闭学生辅导账号;支持按照学生信息认领符合条件的学生;支持按照站点、招生点或者年级批次进行招生统计。
(2)学籍管理:
支持学籍信息的查看;支持学籍信息更正申请审核流程;支持学生学籍表打印;支持不同条件的学籍统计。
(3)教务教学:
支持学生课程成绩导出,支持等级制成绩(优良中及格不及格);支持课程学习总体统计和学生课程学习统计功能;
(4)考务管理:
支持站点预约考试;支持考试违纪记录管理;
(5)毕业管理:
支持毕业申报按条件筛选符合条件的学生、支持站点预审;支持毕业库查询管理;
(6)学位管理:
支持学位申请管理;
(7)支持文件上传下载。
3.教学管理员:
(1)招生管理:
支持学生报名信息登记、学生报名;支持录取通知书打印;支持按照学生信息认领符合条件的学生;支持按照站点、招生点或者年级批次进行招生统计。
(2)学籍管理:
支持学籍信息更正申请审核流程;支持学生新华社照片上传;支持学籍休眠管理。
(3)教务教学:
支持学生课程成绩录入和导出,支持等第成绩;支持实践课程成绩;支持课程学习总体统计和学生课程学习统计功能;支持考试正考、补考的安排;支持实践课程管理以及实践作业的评分;支持按照专业导出对应成绩;支持教师回帖统计;支持电子教材管理;支持教师信息的管理;支持离线作业(线下作业)管理;支持选修课选课以及管理。
(4)考务管理:
支持线下考试管理,可以设置考试科目、考试学生;支持考试成绩批量录入;支持考试违纪记录管理。
(5)论文管理:
支持论文批次、论题管理、指导老师以及在线答辩管理;支持论文成绩管理;
(6)毕业管理:
支持毕业申报按条件筛选符合条件的学生、支持站点预审、支持毕业证书批量打印;支持毕业库查询管理;
(7)学位管理:
支持学位申请及审核管理;
(8)支持公告发布、文件上传下载。
4.教务管理员:
(1)平台设置年级学期管理;
(2)招生管理:
支持学生报名信息登记、学生报名;支持录取通知书、入学通知书打印;
(3)教务教学:
支持班级开课计划调整;支持免考登记管理;支持学生课程成绩录入和导出,支持等第成绩;在线课程支持课件、作业、考试、答疑、讨论内容的安排;支持试卷题库管理;支持课程在线学习评分规则的定义和比例设置;支持课程学习总体统计和学生课程学习统计功能;支持在线音视频实时互动答疑,并支持全过程录制;支持考试正考、补考的安排;支持教师回帖统计;支持电子教材管理;支持选修课选课以及管理。
(4)考务管理:
支持线下考试管理,可以设置考试科目、考试学生;支持考试成绩批量录入;支持考试违纪记录管理。
(5)论文管理:
支持论题管理、指导老师以及在线答辩管理;支持论文成绩管理;
(6)毕业管理:
支持毕业申报按条件筛选符合条件的学生、支持站点预审、支持毕业证书批量打印;支持毕业库查询管理;支持毕业两表回交,统计回交情况(毕业生登记表、实习相关表等)
(7)学位管理:
支持学位申请及审核事务的管理;
(8)支持公告发布、文件上传下载。
5.总校学籍管理员:
(1)招生管理:
支持录取管理;支持录取通知书打印;支持学号规则自定义设置,根据规则自动批量生成学号;支持成招录取库的导入和录取匹配;
(2)学籍管理:
支持学生报到生成学籍、分班管理;支持学籍信息更正申请审核流程、支持学籍异动转、休、退、复等功能;支持学生学籍表打印;支持学生新华社照片上传;支持学信注册反馈信息登记;支持学籍休眠管理。
(3)教务教学:
支持学生课程成绩录入和导出,支持等第成绩;支持实践课程成绩管理。
(4)毕业管理:
支持毕业分批次管理、支持毕业申报按条件筛选符合条件的学生、支持站点预审和总校审核流程管理、支持毕业证号自动生成、支持毕业证书批量打印;支持毕业库查询管理;
(5)学位管理:
支持学位基础数据管理、学位批次和申请管理;
(6)支持公告发布、文件上传下载。
6.论文管理老师
论文管理:
支持论题管理、指导老师管理;;支持论文成绩管理;支持在线答辩。
7.辅导老师:
教务教学:
支持课程公告的发布;在线课程支持课件、电子材料、作业、考试、答疑、讨论内容的安排;支持试卷题库管理;支持课程在线学习评分规则的定义和比例设置;支持课程学习总体统计和学生课程学习统计功能;支持在线音视频实时互动答疑,并支持全过程录制;支持考试正考、补考的安排;支持分配实践课程及实践课程作业评分;支持教师进行录制课程并编辑;支持离线作业管理;支持老师对学生的讨论进行回帖;支持选修课选课以及管理。
8.学生:
8.1PC端:
(1)个人信息:
支持个人基本信息的查阅和修改;
(2)在线课程学习:
支持在线学习课程课件内容、查阅任课老师上传的电子教材、做作业、考试、面授答疑、讨论、更新并查看课程成绩;支持题目自动批阅;
(3)成绩查询:
支持查看所学课程成绩;支持查看所有学期各课程的通过情况;支持查看学位英语成绩;
(4)毕业论文:
支持毕业论文在线选题以及上传毕业论文;支持查看论文得分及老师的评审意见。
支持毕业两表回交,统计回交情况(毕业生登记表、实习相关表等)
(5)线下考试安排:
支持查看线下考试的课程的具体安排情况,以及通过情况;支持上传线下课程作业。
(6)学生选课:
支持学生进行自主选选修课。
(7)支持App扫码下载以及扫码绑定App;
8.2APP端:
(1)快捷注册登录:
支持扫PC端二维码登录并绑定;支持第三方登录;
(2)考前辅导:
支持根据报考信息提供考前辅导;
(3)首页功能:
支持首页轮播页直接链接至相应课程;支持展示课程的试看;支持查看院校简介和培养方案;
(4)移动学习:
支持按学期筛选并学习课程内容;支持在线做作业、讨论、面授答疑、考试、阅读pdf课程资料;支持题目自动批阅;支持考试进行人脸识别;支持题库练习以及错题库练习。
(5)离线观看:
支持视频课件下载和管理;支持离线查看;
(6)院校分享:
支持查看并分享院校招生简章。
(7)学期报到:
支持学生每学期进行入学报到,与缴费情况对接。
注:
★上述所有角色权限功能均需要演示,不演示或不满足响应者视为无效标。
三、课程建设要求
1、共建网络课程:
根据采购方(以下简称甲方)学科设计,教学大纲,课程安排,配合甲方教师在甲方场地,录制多媒体课程,创建完整的多媒体课件。
根据甲方不同需求,设计课程结构,形式,与甲方共同合作开发的课程,版权归甲方所有。
2、共享网络课程:
由中标方(以下简称乙方)课程资源中心提供与甲方教学相匹配的网络课程,甲方根据自身课程安排和教学需要,从乙方资源中心选取共享课程,学生通过共享云端平台学习使用的课程。
3、网络学习课程资源匹配率达到我院必修课程的90%以上
四、本地部署要求
1.本项目所采购的在线教学平台必须能够本地部署于梧州学院,本地部署所需要的硬件设备及正版软件由采购方另行采购。
2.本项目所采购的在线教学平台本地部署于梧州学院所需要的相关技术服务,包括软件安装,系统调试和测试等由投标人承担,必须保证在线教学平台本地部署后能正常运行和提供服务。
五、二次开发支持
投标人必须能够提供本项目所采购的在线教学平台的二次开发服务,根据采购人的要求进行二次开发完善。
中标方承诺针对采购方基于继续教育在线教学平台提供终身免费进行定制化开发服务。
六、签约期及售后服务要求
本项目签约期为3年,自双方代表在验收单上签字之日起计算。
签约旗内,中标人必须根据用户要求负责进行售后技术支持和服务,如有新的软件版本,则免费升级。
签约期内,如中标人不能实现投标时候的承诺,则采购人有权提前中断签约期。
签约期后,由采购人和中标人共同商定是否续签,如续签,则续签期间中标人继续免费提供售后技术服务和支持,并免费提供软件升级服务。
六、其他要求
中标方必须免费提供基于互联网的成人高考辅导平台给梧州学院使用,平台无使用人数限制,能够提供全国成人高考的各类别考试的练习辅导。
1套
1.在线教育平台免费提供给梧州学院使用
2.梧州学院授权投标人在在线教育平台上采用教学电子资源包取代纸质教材和辅助资料实现在线教学,格式为每学员**元。
该收费由中标人直接向通过平台完成在线学习的学员收取。
二、商务要求
1.交付期期及地点:
自合同签订之日,1周内完成项目的部署和实施。
2.对投标人的要求
(1)投标单位必须是具备与招标内容相关的软件开发能力,同时具备课程资源配置服务的生产商和经营商。
投标单位须提供法人营业执照(三证合一)、法定代表人身份证或被授权人身份证原件或加盖公章的复印件。
提供课程资源授权合作协议复印件加盖公章(原件备查)
(2)投标单位具有成人高等教育远程网络化学习平台和课程资源服务两者兼具的成功案例(投标方需提供2016-2018年投标人开展同类项目的案例,附合同复印件,原件备查)。
(3)投标单位须具有软件(成教网络化信息管理平台软件、成教网络化在线学习平台软件、移动学习平台软件、在线考试系统软件)著作权,上述软件要求是相同厂家相同品牌产品,投标人须提供上述证明复印件并加盖原厂公章,提供原厂授权证明原件;教学资源具有自主产权或已授使用权,无知识产权纠纷。
(4)所投平台运行环境要求由具备IDC、ISP资质的云平台服务商提供,投标人须提供该服务商针对本项目的投标授权证明原件。
(5)投标单位自2016年以来,在招标方招投标过程中无不良记录。
(6)所提供的所有材料必须真实有效,招标方保留中标后的复查资格。
(7)本项目不接受联合体投标。
3.培训
(1)使用培训:
对平台管理者、教学站和相关人员免费提供全面的使用培训。
(2)维护培训:
免费对平台管理者进行平台的基本维护培训。
4.标示“必须”的为实质性的参数和配置,响应文件如不满足,将导致响应文件无效。
5.中标供应商须在收到中标通知书两天内配合采购人对所提供产品参数的真实性、实际效果进行测试和对厂商产品资质进行验证,如发现不满足竞标要求或发现有虚假应答行为的,采购人将拒绝该产品并报政府采购有关管理部门.
6.投标人必须提供以下指定课程,供专家评委抽查其中1~3门进行现场演示,作为评判网络在线教学平台及课件水平和质量依据之一:
序号
课程名称
课件类型
备注
1
国际金融
非PPT资料型
2
消费行为学
同上
3
经济学导论
同上
三、评标方法及评分标准
(一)、评标原则
评标委员会在评标时,依据投标报价和各项技术、服务因素对投标人及投标货物进行综合评价,包括但不限于以下各项因素:
投标报价及折扣,包括运费和保险(货物从出厂地/到货港运抵指定交货地点所发生的内陆运费、保险费及其它相关费用的计算将按照铁路、公路等交通部门、保险公司和(或)其它官方机构发布的计算标准进行计算)等费用;
货物的性能和投标方案的合理性;
货物的配置与招标文件技术规格要求的偏离;
付款条件;
交货和配送能力的承诺,包括交货时间(货物应在招标文件规定的时间范围内交货,交货时间超过采购人可接受的时间范围的投标将视为非实质响应投标)等;
售后服务和备件供应(在保修期内所需的费用如果是单独报价的话,评标时应计入评标价;在保修期满后的服务费用应在投标文件中列明,但不包含在评标价中)以及其他有附加值的服务承诺;
财务状况和经营信誉;
投标人提供的其它内容和条件。
(二)、评标方法
本次评标采用综合评分法,综合评分因素的主要因素为价格、技术、财务状况、信誉、业绩、服务以及对招标文件的响应程度。
每一投标人的最终得分为所有评委评分的算数平均值。
最低报价不能作为中标的唯一保证。
综合评分法
评分内容
评分标准
价格(30)
评标基准值=有效投标人的最低投标报价。
投标报价得分=(评标基准价/投标报价)×价格权值×100。
有效投标人是指实质上响应招标文件要求并通过实质性审核未被废标的所有投标人。
价格扣除:
对小型和微型企业产品的价格给予6%的扣除,用扣除后的价格参与评审。
参加投标的中小企业,应当按照《政府采购促进中小企业发展暂行办法》(财库〔2011〕181号)的规定提供《中小企业声明函》(中小企业划型标准详见《关于印发中小企业划型标准规定的通知》工信部联企业〔2011〕300号)。
技术分(40)
对项目目标的理解(3分)
对项目的需求进行充分调研,符合项目建设的实际需要。
3≧优>2 2≧良>1一般=1
系统整体设计(4分)
系统架构设计合理,在方法、工具和技术路线等方面选型得当;系统内部功能组件划分清晰,对外满足互联互通的要求;开发语言先进;系统安全性考虑全面,措施得当,便于操作与管理。
4≧优>22≧良>1 一般=1
系统功能设计(3分)
对项目中各项功能需求的理解深刻,具备以晋城市安全生产监督管理局安全生产风险隐患分级管理评估项目建设为核心的系统设计,流程清晰,功能点响应度高;考虑系统内部模块之间的业务关联,相关系统整合。
3≧优>2 2≧良>1 一般=1
现场演示(30分)
对项目具体功能进行现场演示。
30≧优>20 20≧良>10 一般=10 没有准备不得分。
具体评分要求如下:
学校管理员功能演示(6分),演示得分点如下:
(1)支持招生开始和结束时间的限制设定;
(2)支持成招录取库的批量导入和学生的认领分配功能;
(3)支持自定义流程配置管理,并可以切换到流程管理模式;
(4)支持缴费标准的设定以及缴费与毕业、在线学习之间的限制关系设定;
(5)支持招生统计、学生统计、学生成绩统计分析以及财务统计;
(6)支持学校总体课程课件配置情况的查看。
站点(学习中心)、报名点管理员功能演示(4分),演示得分点如下:
(1)支持站点认领成招导入的新生数据;
(2)支持站点考试预约和试卷下载;
(3)支持学生毕业申报及毕业条件筛选;
(4)支持站点查看自己学生的在线学习情况;
教务管理员功能演示(6分),演示得分点如下:
(1)支持考试正考、补考安排;
(2)支持各个班级开课计划进行独立调整;
(3)支持课程在线学习评分规则的定义和比例设置;
(4)支持等级制成绩(优良中及格不及格);
(5)支持毕业两表回交情况统计查询(毕业生登记表、实习相关表);
(6)支持教师回帖统计;
学籍管理员功能演示(4分),演示得分点如下:
(1)支持录取通知书模板打印;
(2)支持学信注册数据自动检测及数据补全,导出dbf上报表;
(3)支持学籍异动以及学生休复转退管理;
(4)支持毕业证书号规则自定义并自动生成毕业证号,毕业证模板打印;
论文教师、辅导教师功能演示(2分),演示得分点如下:
(1)支持论文在线实时互动答辩;
(2)支持离线作业管理,实践课程作业评分;
学生学习PC端功能、APP端功能演示(6分),演示得分点如下:
(1)支持师生在线互动,例如在线面授答疑、在线讨论;
(2)支持在线考试主观题自动批阅;
(3)支持在线考试人脸识别,并且可以设置在考试前、考试中及交卷时多次识别并设置识别频率;
(4)支持APP扫码快速登录以及第三方登录;
(5)支持APP院校招生信息的分享;
(6)支持课程专项题库练习及错题库,支持复杂题型(完形填空、阅读理解)的编辑和答题、批阅。
成人高考辅导功能演示(2分),演示得分点如下:
(1)支持所有科目课程的在线视频点播学习;
(2)支持课程历年真题题库练习测试功能;
服务(10分)
满足项目服务要求(2分)
培训方案(3分)
系统的二次开发承诺(3分)
后续服务方案(2分)
投标人资质和课程资源情况(20分)
提供近两年签署合作的学校合同复印件,每提供一份得1分,最高得3分(原件备查)。
(3分)
提供由具备IDC、ISP资质的云平台服务商出具的资质证明文件扫描件并加盖服务商公章,提供该服务商针对本项目的投标授权证明原件。
(3分)
提供与云平台服务商的合作协议以及云平台服务商的信息系统安全等级保护备案证明。
(3分)
提供课程教学资源授权合作协议复印件,原件备查。
(3分)
网络学习课程资源匹配率达到我院必修课程的90%以上,提供课程链接备查。
不达到要求比例不得分。
(5分)
提供成教网络化信息管理平台软件、成教网络化在线学习平台软件、移动学习平台软件IOS端和安卓端、在线考试系统软件软件著作权证书,原件备查。
每提供一份得1分,最高得3分。
(3分)
评分说明:
评标委员会成员按照招标文件评分标准对各包件有效投标文件进行分析评定后,以百分制、记名方式独立打分(其中,价格分由电子采购平台计算生成),各评委打分合计后取算术平均值得出各投标人该包件的平均得分,按照平均得分由高至低的次序排出该包件投标人的最终名次,推荐排名前三位的投标人作为该包件中标候选人,并标明顺序,由采购人确定第一中标候选人为该包件中标人。
当出现平均得分相同时,按投标报价由低到高顺序排列。
价格分分值精确到小数点后二位,第三位数四舍五入;其他各分项分值最小单位为“0.1”分;平均得分保留到小数点后二位,第三位数四舍五入。
1.评标依据:
评委将以招投标文件为评标依据,对投标人的投标报价、技术、信誉及业绩等方面内容按百分制打分。
其中价格分30分;技术分40分;服务分10分;投标人资质和课程资源情况20分;
2.评标方式:
以封闭方式进行
(三)中标候选人推荐原则
(一)评委将根据得分由高到低排列次序(得分相同时,以投标报价由低到高排列;得分相同且投标报价相同的,按技术指标优劣顺序排列)并推荐3名中标候选人。
采购人应当确定评审委员会推荐排名第一的中标候选人为中标人。
排名第一的中标候选人放弃中标、因不可抗力提出不能履行合同的,采购人可以确定排名第二的中标候选人为中标人,采购人也可以决定重新采购。
排名第二的中标候选人因前款规定的同样原因不能签订合同的,招标采购单位可以确定排名第三的中标候选人为中标人,采购人也可以决定重新采购。
(二)评委认为,某投标人的有效投标报价或者某些分项报价明显不合理或者低于成本,有可能影响服务质量和不能诚信履约的,应要求其在规定的期限内提供书面文件予以解释说明,并提交相关证明材料,否则,评委不推荐该投标人为中标候选人。
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