七下第三单元导学案.docx
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七下第三单元导学案.docx
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七下第三单元导学案
Myfavoritesubjectisscience
第一课时SectionA 1a—2d
课型:
听说课
一、学习目标
1.知识目标:
词汇:
(1)schoolsubjects:
science,math,music
(2)adjectivesofqualitysuchasinteresting,relaxing.
句式:
(1)—What’syourfavoritesubject?
—Myfavoritesubjectis…
(2)—Whydoyoulike…?
—Becauseit’s…
2.技能目标:
谈论喜欢的学科;表述理由。
3.情感目标:
通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科,可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
二、课前准备
1.写出至少6个关于学科的词。
__________________________________________________
2.搜集文中出现的形容词。
fun,___________________________________________________
3.通过预习讨论你能填写下列句子吗?
(1)你最喜爱的科目是什么?
What’syour____________________?
(2)我最喜爱的科目是科学. Myfavoritesubject__________________.
(3)你为什么喜欢音乐?
_________doyou_________music?
(4)因为它有趣. _________it’s________________.
(5)她最喜爱的科目是什么?
What’s__________favoritesubject?
(6)他为什么喜欢体育?
Whydoes_________like___________?
4.通过充分预习,你还有哪些疑惑?
写在下面吧!
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、学习过程:
1.Checktheanswerstothequestionsinpreparation.
2.利用教学图片、幻灯片或制作多媒体课件来学习以下句式:
(1)—What’syourfavoritesubject?
—Myfavoritesubjectis…
(2)—Whydoyoulike…?
—Becauseit’s…
3.询问最喜欢的事情,用favorite.
4.最喜欢的,除了favorite,我们还可用短语like…best.
Whatsubjectdoyoulikebest?
你最喜欢的是什么学科?
WhydoyoulikeEnglishbest?
为什么你最喜欢英语?
5.达标检测:
(1)学习1a,看图示写出学生们在上什么课。
_____________ _______________
_________________ ________
______________ ______________
(2)学习1b1c,看第一题的图示,回答下列问题
a)A:
What'syourfavouritesubject?
B:
______________________________.
b)A:
Whatsubjectdoeshelike?
B:
Helikes_____________.
A:
Whydoeshelikeit?
B:
Because ______________________.
c)A:
What'syourfavouritesubject?
B:
______________________________.
A:
Whoisyour____________teacher?
B:
______________________________.
(3)看下面的课程表填空
1
2
3
4
5
6
Monday
数学
语文
英文
音乐
历史
地理
Tuesday
语文
英语
数学
微机
政治
Wednesday
英语
数学
科学
生物
美术
体育
Myfavouritedayis____________,becauseIhave____________.Ilike____________.Ithinkit's____________.
6.反馈小结:
(1)交流检查错误订正的情况,老师巡视答疑。
(2)回想本节课所学的内容,你学到那些?
还有哪些疑问?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、拓展提高:
1.通过学习你能翻译出下列句子吗?
(1)你最喜爱的科目是什么?
__________________________________________
(2)我最喜爱的科目是科学。
___________________________________________
(3)你为什么喜欢音乐?
___________________________________________
(4)因为它有趣 。
___________________________________________
(5)她最喜爱的科目是什么?
___________________________________________
(6)他为什么喜欢体育?
____________________________________________
2.以Myfavouritesubject为题写一篇短文。
短文必须包含以下内容:
1.What'syourfavouritesubject?
2.Whydoyoulikeit?
3.Whendoyouhaveyourfavouritesubject?
MyFavouriteSubject
Myfavoritesubjectisscience
第二课时 SectionA3a—4
课型:
读说课
一、学习目标
1.知识目标:
词汇:
teacher who city dad partner Mr
句式:
(1)—What’syour/his/herfavoritesubject?
—My/Her/Hisfavoritesubjectis…
(2)—Whoisyourartteacher?
—Myartteacheris…
2.技能目标:
谈论喜欢的学科;表述理由。
学习what,why,who引导的特殊疑问句。
3.情感目标:
通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科,可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
二、课前准备
1.根据课文,和同学一起翻译下列词组
(1)最喜欢的科目 ___________________
(2) 在星期五 ___________________
(3) 在学校 ___________________
(4)音乐教师 ___________________
(5) 你的同伴 ___________________
(6)中国历史 ___________________
2. 搜集材料(询问你的父母、祖父母,他们最喜欢的食物、城市,歌曲,节日,电视节目、运动、电影等等,)并填写下表
mother
father
grandfather
grandmother
favoritefood
favoritecity
favoritesong
Favorite
festival
favoriteTVshow
favoritesport
favoritemovie
3.通过充分预习,你还有哪些疑惑?
写在下面吧!
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________三、学习过程:
1.Checktheanswerstothequestionsinpreparation
2.引导学生阅读对话,根据提示从方框内选择适当的词语完成对话,学习Whoisyourscienceteacher?
等目标句型,完成3a部分的教学任务。
3.通过课前调查父母最喜欢的一些事情,填写完表格;向全班同学介绍或互相谈论。
通过这种方式,练习运用所学目标语言,完成4部分的学习任务。
4. 达标检测:
(1) 学习3a,用合适的词填空,补全对话:
1.A:
Whatis
(1)____________favorite
(2)____________?
B:
(3)____________ favorite (4)____________isart.
A:
Whois(5)____________art (6)____________?
B:
(7)____________ art (8)____________ isMrs.Mendoza.
2.A:
Whatisher(9)____________subject?
B:
Science.
A:
Why(10)____________she (11)____________science?
B:
(12)____________it’s(13)____________.
(2)改错:
1.MyfavoritesubjectismathandEnglish.
2.Whydoshelikemusicbest?
3.What’syoufavoritesubject?
4.What’syourmotherfavoritecolor?
5.Shefavoritecolorisblue.
(3)根据问句,找出相应的答语:
Questions:
1.What’syourfavoritesubject?
2.What’shisfavoritesports?
3.What’sherfavoritecolor?
4.Whydoyoulikemath?
5.WhydoeshelikeP.E.?
6.Whydoesshelikeredrose?
Answers:
a.Becauseit’sfunandinteresting.
b.Becauseit’swarmandnice.
c.MyfavoritesubjectisEnglish.
d.Hisfavoritesportsisbasketball.
e.Herfavoritecolorisred.
f.Becauseit’sexcitingandcanmakeushealthy.
1.→______ 2.→_______
3.→_______ 4.→_______
5.→_______ 6.→______
5.反馈小结:
(1)交流检查错误订正的情况,老师巡视答疑。
(2)回想本节课所学的内容,你学到那些?
还有哪些疑问?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、拓展提高:
(1)记住本课出现的新单词和知识点。
(2)调查:
你了解你的朋友吗?
用6-8句话写出你的朋友最喜欢的科目、食物、运动,并说明原因。
Myfavoritesubjectisscience
第三课时 SectionB 1a—2c
课型:
听说课
一、学习目标
1.知识目标:
词汇:
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday biology
句式:
(1)—What’s Ken’s favoritesubject?
— Her favoritesubjectis…
(2)—Why does he like…?
—Becauseit’s…
(3) —Whendoyouhavemath?
—IhavemathonMonday.
2.技能目标:
复习“谈论偏爱”和“询问喜欢的学科并给出理由”的语言结构;学会合理地安排自己的作息时间。
3.情感目标:
通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科以及彼此理想的课程安排,可以增进同学之间的了解和友情,培养学生热爱学习和良好的学习、生活习惯。
学会安排自己的作息时间。
二、课前准备
1.准备一个标有星期的日历或制作一个能反映一周七天的日历图片
2.复习、总结学科名词。
_____________ _________________ ____________________________________________ __________ __________ __________
3.准备一分钟演讲,介绍自己喜欢某一学科的理由。
4.和你的同学一起做一做。
1.—Whatisthedatetoday?
—___________.
A.It’sJune2nd B.It'stheMay5th,1995
C.It’sSunday D.It’sTuesday
2.—WhendoyouhaveyourP.E.lesson?
—On___________.
A.themorning B.theFridaymorning
C.Fridaymorning D.themorningFriday
3.Doyousee___________?
A.thepictureinthewall B.pictureonthewall
C.thepictureonthewall D.thepictureonwall
4.Nowpleaselookat___________.
A.LessonNinth B.NinthLesson
C.LessonNine D.NineLesson
5.Thetreesare___________theriver.
A.over B.on C.near D.under
4.通过充分预习,你还有哪些疑惑?
写在下面吧!
___________________________________________________________________________
三、学习过程:
1.Checktheanswerstothequestionsinpreparation.
2.一分钟演讲,让学生介绍自己喜欢某一学科的理由
3.根据实物(一个标有星期的日历),学习星期的表达:
TodayisMonday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/Sunday.WhatdayisitToday?
"It’sMonday/…,然后跟读,并了解顺序。
4.进行Pairwork活动,就自己在学校里学习的学科进行问答练习,学习 Whendo youhavemath?
I havemathonMonday,WednesdayandFriday.
5.达标检测:
(1)改错(每句话中有一个错误,请找出并改正)
1.BaiJie favorite subject is science.
A B C D
2.Why does XiangYuandyou like math?
A B C D
3.After classI have gymnastics at twohours.
A B C D
4.I like me music teacher,Miss Tian.
A B C D
5. Math is difficult,and interesting.
A B C D
(2)句型转换
1.Myfavoritesubjectis biology.(就划线部分提问)
_____________________________________________________________
2.Mymathteacheris MissYu.(就划线部分提问)
_____________________________________________________________
3.Ihavelunch attwelveo’clock.(就划线部分提问)
_____________________________________________________________
4.IhaveEnglishonWednesday.(变成否定句)
_____________________________________________________________
5.BaiJielikeshistoryverymuch.(变成一般疑问句)
_____________________________________________________________
(3)仿照例句完成下列关于学科的对话
Example:
A:
What’syourfavoritesubject?
B:
Myfavoritesubjectismusic.
A:
Whoisyourmusicteacher?
B:
MymusicteacherisMissQin.
A:
Whendoyouhavemusiclesson?
B:
IhavemusiconFridayafternoon.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.
___________________________________________
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