二年级上册安全探索教案1.docx
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二年级上册安全探索教案1.docx
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二年级上册安全探索教案1
☆太河小学安全探索全学科教案☆
NO.
课题
公共场所安全1
执教人
许永凤
执教班级
二年级
课型
新授
执教日期
教学
目标
1、、使学生树立“珍爱生命,安全第一”的意识,具备自救自护的素养和能力。
2、培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全知识行为和技能。
3、了解相关的安全标志,应对在日常生活和公共场所突发安全
教学
重难点
掌握必要的安全知识行为和技能。
教学过程
一谈话导入
你认识那些安全标志?
学生自由发言。
一些共公共场所里,你是怎样保护自己?
一、行动在线,警钟常鸣
1、认识常去的一些共公共场所存在的安全问题?
活动一:
商场购物应该注意什么?
(1)教师谈话:
在商场购物时,人员较多,商场里的货柜摆放密集,人们的活动空间较少,不熟悉环境的人很容易失去方向感,应注意相关的安全提示标志,了解安全出口的位置,同时还要防止其他伤害。
(2)学生看图交流。
教师:
课件出示“到商场购物时”的插图,引导生说应该注意的事项。
(3)教师归纳总结:
到商场购物时不要在光滑的地板上面跑,或在人群中挤来挤去,以免滑倒跌伤或被锐利的柜台边角撞伤。
教学过程
活动二:
游乐场里也应注意的安全问题。
(1)教师谈话:
游乐场是我们小学生经常光顾的地方,我们在开心玩耍时一定要注意安全,防止意外事件的发生。
(2)学生小组交流。
教师课件出示:
“到游乐场所里游玩时”的插图,引导学生观察并思考问题:
我们到游乐场所里游玩时应注意什么?
(3)集体汇报。
了解游乐场所中可能存在的安全隐患,并思考如何应付。
(4)教师小结:
到游乐场所游玩时,一些刺激而高速运转的游乐设施可能会导致意外,如高空坠落摔伤或者轧伤。
活动三:
讨论你在生活中发现了那些不安全因素?
1、学生自主交流。
2、汇报注意事项
作业设计:
搜集安全标志
板书设计
公共场所要注意安全
安全提示标志,了解安全出口的位置,同时还要防止其他伤害。
教学反思:
签字人:
签字日期:
☆太河小学安全探索教案☆
NO.
课题
公共场所安全2
执教人
许永凤
执教班级
二年级
课型
新授
执教日期
教学
目标
养成在日常生活和公共场所突发安全事件正确应对的习惯,最大限度的预防安全事故地发生和减少安全事件对小学生造成的伤害,保障小学生健康快乐成长。
教学
重难点
安全知识行为和技能。
教学过程
一谈话导入
我们继续学习存在安全隐患的公共场所,避免到那些地方活动。
(1)读一读。
一些公共场所,避免到那些地方活动。
教师课件出示不能去的场所。
①只有单一出入口的场所。
②位于地下的场所。
③用易燃物装修的场所。
④安全门上了锁的场所。
⑤门口、通道、楼梯堆满物品的场所。
(2)说一说。
①指名说一说自己调查发现存在安全隐患的场所。
②课件出示“天天提醒”注意到了陌生的公共场所,应该首先了解的问题。
(先了解避难逃生的方向;安全门是否闭及紧急出口的位置;灭火器、消火栓等器具的位置等。
)
教学过程
3)找一找。
学校也是一个公共场所,那么,我们在学校里,还存在哪些安全隐患呢?
(4)教师小结:
我们周围很多场所可能还存在安全隐患,我们尽量避免到这些地方活动。
3、说一说你认识的安全标志和他们提供的帮助。
(1)在公共场所,有一些安全标志,你知道有哪些标志吗?
(2)学生交流。
展示课前搜集的安全标志,小组内互相说一说标志的用途。
师:
课件出示“安全标志”的图片,引导学生识别、明确标志的作用。
(3)教师小结:
来到公共场所一定要注意其中的安全标志和相关的安全提示,时刻注意公共场所上午安全问题。
四、拓展延伸,自护自救
1、思考交流。
到了公共场所我们还需要注意哪些安全问题?
作业设计:
找一找学校的安全出口
板书设计
公共场所安全
出口位置、安全标志
教学反思:
签字人:
签字日期:
☆太河小学安全探索学科教案☆
NO.
课题
地震来了怎么办
执教人
许永凤
执教班级
二年级
课型
新授
执教日期
教学
目标
1、学习有关地震的知识,了解地震前兆及地震来临“七不要”。
2、通过本次活动让学生充分了解在地震中不同场所的避难措施,各种逃生自救的办法从而提高学生自救和救助别人的意识。
教学
重难点
初步掌握一定技能。
教学过程
一、感知地震,激发情感,导入课题。
1、教师:
(出示一组画面,路面开裂、铁轨弯曲、房屋倒塌、公路断裂、水坝坍塌等)看到这些画面,你想说什么?
学生自由交流。
2、教师:
是的,地震留给我们多么惨痛的记忆。
其实,地震随时可能发生。
全球每年平均要发生1500万次地震。
二、地震的发生、前兆、地震来临“七不要”
1、地震发生前会有很多前兆,了解这些预兆,可以及早做好准备,减少损失。
你知道地震发生前有哪些前兆?
2、读一读,分享一下地震前兆的资料。
震前动物有前兆,发现异常要报告。
牛马骡羊不进圈,猪不吃食狗乱咬。
鸭不下水岸上闹,鸡飞上树高声叫。
冰天雪地蛇出洞,老鼠痴呆搬家逃。
教学过程
3、学习地震来临“七不要”:
三、地震中不同场所的避难措施、逃生自救的方式方法
1、讨论:
地震发生时我们有可能在哪些地方?
我们应该采取哪些避难措施?
(1)如果你家中——
(2)如果你在学校——
(3)如果你在工作间
3、过渡:
地震中救助别人应该注意什么?
小组学习教材,每组派一名代表小结。
四、自救演习场
(1)教室内如何藏身?
(演习)
(2)如何在老师的组织下逃离教室?
(演习)
五、小结:
回家之后与与家长一起研究家庭避震的方法和家庭逃生的路径。
作业设计:
板书设计
地震来了怎么办
牛马骡羊不进圈,猪不吃食狗乱咬。
鸭不下水岸上闹,鸡飞上树高声叫。
教学反思:
签字人:
签字日期:
☆太河小学数学学科教案☆
NO.
课题
执教人
许永凤
执教班级
二年级
课型
执教日期
教学
目标
教学
重难点
教学过程
教学过程
作业设计:
板书设计
教学反思:
签字人:
签字日期:
☆太河小学数学学科教案☆
NO.
课题
执教人
许永凤
执教班级
二年级
课型
执教日期
教学
目标
教学
重难点
教学过程
教学过程
作业设计:
板书设计
教学反思:
签字人:
签字日期:
☆太河小学数学学科教案☆
NO.
课题
执教人
许永凤
执教班级
二年级
课型
执教日期
教学
目标
教学
重难点
教学过程
教学过程
作业设计:
板书设计
教学反思:
签字人:
签字日期:
☆太河小学数学学科教案☆
NO.
课题
执教人
许永凤
执教班级
二年级
课型
执教日期
教学
目标
教学
重难点
教学过程
教学过程
作业设计:
板书设计
教学反思:
签字人:
签字日期:
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- 关 键 词:
- 年级 上册 安全 探索 教案